




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
反方(近朱者未必赤,近墨者未必黑):魯迅先生就是一個非常好的例子。魯迅先生出生在一個封建地主家庭,但他在少年時代就非常同情勞動人民,而沒有像其他有錢人那樣欺壓人民。成年后他以筆代槍深刻地偈露了封建社會的丑惡面目。古語有云:近朱者赤,近墨者黑.這不禁讓人產(chǎn)生疑問;這些變赤變黑的都是什么樣的人?會是高風(fēng)亮節(jié),立志報國的人嗎?會是志在千里,矢志不渝的人嗎?又會是堅持本心,超凡脫俗的人嗎?當(dāng)然都不會是!從古至今,近墨而黑者有之,而近墨不黑者也不乏其人。漢代的李陵、蘇武,同是漢官,面對匈奴的高官厚祿的利誘,李陵動搖了,最終身敗名裂;蘇武堅貞不屈,寧肯茹毛飲血,誓死不同流合污,從而流芳千古。在近代,我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、革命家魯迅,更是近墨而不黑,出污泥而不染的典型。這些人保持自己的堅定信念,在墨中潔身自好,不隨波逐流,從而成就了偉大事業(yè)。“近朱者赤,近墨者黑”只是一種偏激的說法,雖然這樣的事例也有,但是卻不是全部人都是這樣的。是否“近朱者赤,近墨者黑”還要看這個人自身的能力,如果他“近”了“朱”而不去學(xué)習(xí),那么他也不會“赤”;如果他“近”了“墨”而不染惡習(xí),反而去幫助“墨”,那么他們兩個人都會變“赤”。其實“近朱者赤,近墨者黑”讀多了也會覺得不通。一個壞人和一個好人在一起,那么這兩個人都會變成好人還是壞人呢?若是前者,那豈不是全天下人都會變成好人?若是后者,那豈不是全天下人都會變成壞人?比如說警察,他們每天都和小偷、盜賊打交道,難道每個警察都會變成小偷、盜賊嗎?再說那些小偷、盜賊,他們每天都和警察打交道,難道每個小偷都能變成像警察一樣的好人嗎?“近朱者赤,近墨者黑”本身就是自相矛盾的,萬事都不會有絕對性,再肯定的事實也有可能被扭曲,還是說“近朱者未必赤,近墨者未必黑”的好!所謂“近朱者赤,近墨者黑”是中國古代奉為經(jīng)典的一句家喻戶曉的話,此語出自晉朝傅玄,意思是:靠近朱砂的,就會變紅,靠近墨汁的,就會變黑,比喻近好人,則變好,近壞人,則變壞。然而我方淺薄之輩對于這句話及其寓意卻有頗多疑點,認(rèn)真分析,著實不敢恭維。
首先,在諸多古典名言與典故中,就有諸多與此矛盾的觀點和事實。北宋周敦頤就說過,蓮花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,蓮花近淤泥之朱,而沒有變赤,近清漣之墨,而沒有變黑,此其一。其次又有人說過“江山易改本性難移”,江山的歸屬,可以輕易的被鐵騎改變,但是人的本性卻很難被外界的朱黑所更換。再者,閱讀三國志,就會知道,蜀國滅亡的因素之一,是由于阿斗天性昏庸無能、奢侈無度。而蜀漢之所以沒有速亡于魏,是因為玄德苦心創(chuàng)業(yè),諸葛亮、姜維多年來憂勞國事,辛勤北伐,朝野上下,莫不盡心盡力,匡扶漢室。阿斗為劉備之子;親近諸葛,謂之相父;依靠朝臣,視之如臂膀;從小到大受到他們的才學(xué)教誨與思想傳播。但阿斗卻沒有受到他們哪怕一點點的感化,仍然昏庸奢侈如故,以至亡國,亡國后,還落下個“樂不思蜀”的事件,成為歷史的譏笑物。這都證明了我們對于“近朱者赤,近墨者黑”懷疑、不敢恭維的正確性,因而我方大膽的提出“近朱者未必赤,近墨者亦未必黑”。
馬克思主義哲學(xué)唯物辯證法直接證明了我方的觀點,它明確指出:內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根源,而外因只是條件,外因只能在內(nèi)因的基礎(chǔ)上起作用。朱砂、墨汁,只是一個事物發(fā)展變化的外因,它們要想使事物近其者變赤、變黑,還需要看內(nèi)因,即事物的本質(zhì)同不同意。將布匹浸入朱砂或者墨汁,那么,布匹必然會染成赤、黑,但倘若將本來不能染色的物質(zhì)以同樣的方法近朱砂和墨汁,它們會變顏色么?當(dāng)然不會。物皆如此,何況人乎?一個生性敗劣不知悔改的社會渣滓,和一群文人墨客在一起;一個飽讀詩書意志堅定的著名學(xué)者,和一群庸俗白丁在一起,他們能否變赤或者黑,可想而知。如此思考,就會大徹大悟,原來,晉人傅玄籠統(tǒng)的說“近朱者赤,近墨者黑”則是完全片面與荒謬的!
無論引經(jīng)據(jù)典,還是縝密思考,“近朱者赤,近墨者黑”都是說不通的。是故,我方堅持觀點,“近朱者未必赤,近墨者亦未必黑”。
“出淤泥而不染,濯清漣而不妖?!?/p>
“江山易改本性難移?!?/p>
“內(nèi)因決定外因”(聯(lián)系是雙向互動的。沒有誰決定誰,這個觀點機械決定,錯誤明顯)如果近朱者赤,又怎么會有清華學(xué)子劉海洋的硫酸潑熊事件;如果近墨者黑,又怎么解釋蓮“出淤泥而不染”。
鄙人認(rèn)為,朱和墨就好比好與壞的客觀環(huán)境,紅與黑又有如個人的成才與否。個人的成才與否,環(huán)境固然重要,但更重要的在于個人本身素質(zhì)、才能的高低。
所以我認(rèn)為,近朱者未必赤,近墨者未必黑。環(huán)境的確可以影響一個人,但是對方辯友,你要明白首先不是環(huán)境影響一個人,大多數(shù)時候都是人影響環(huán)境,不是嗎?如果你生活在“墨”中,而你卻是“朱”,那么到底是你影響了“朱”還是被“朱”影響那就不得而知了
大家都知道“蓮花出淤泥而不染”,為什么?那是因為蓮花的氣質(zhì)不為淤泥所動,沒準(zhǔn)蓮花下的淤泥還很高貴喲!
一個人如果出生到死亡一直生活在“墨”中那他可能會有別的“顏色”嗎?那我就奇怪了,按照對方的邏輯,一個人如果出生到死亡一直生活在“朱”中那他就不可能會有別的“顏色”嗎?如果那樣的話,為什么還會有默?所謂的突變?相信不是吧?“近朱者赤,近墨者黑”只是一種偏激的說法,雖然這樣的事例也有,但是卻不是全部人都是這樣的。是否“近朱者赤,近墨者黑”還要看這個人自身的能力,如果他“近”了“朱”而不去學(xué)習(xí),那么他也不會“赤”;如果他“近”了“墨”而不染惡習(xí),反而去幫助“墨”,那么他們兩個人都會變“赤”。其實“近朱者赤,近墨者黑”讀多了也會覺得不通。一個壞人和一個好人在一起,那么這兩個人都會變成好人還是壞人呢?若是前者,那豈不是全天下人都會變成好人?若是后者,那豈不是全天下人都會變成壞人?滿塘污泥,黑否?黑!然而蓮花卻“濯清漣而不妖”,“出污泥而不染”;“烏鵲燕雀巢堂壇兮的楚國”,黑否?黑!然而屈原卻“嚼然泥而不滓”,“舉世混濁而我獨清”;“文官愛錢,武官怕死”的封建王朝,黑否?黑!然而于謙卻“兩袖清風(fēng)朝天去”,“留得清白在人間”;“只有門前的兩個石獅子是干凈的”的賈府,黑否?黑!然而林黛玉卻在“風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”中,“質(zhì)本清來還潔去”!試想,如果真的近墨必黑,那么從“聲波滿堂”中,就不會站起一個“留取丹心照汗青”的民族英雄;在錦衣玉食中,就不會走出一個“為國犧牲敢惜身”的巾幗女俠;從封建營壘中,就不會殺出一個高舉海陸豐暴動大旗的彭湃;在香風(fēng)彌漫的南京路上,就不會屹立著一個糖彈不倒的好八連!因此我說:誠然,我國有過孟母三遷的教子佳話,有過“一傅眾咻”的睿智寓言,也有過“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑”的醒世名句,對于它們所強調(diào)的環(huán)境,即外因?qū)θ顺砷L中的影響,我們絲毫也不懷疑。但,在看到事物變化的客觀原因的同時,我們還要看到事物變化的主觀原因。要知道,外因只是事物變化的條件,而內(nèi)因才是變化的依據(jù)!正如毛澤東所言:“事物發(fā)展的根本原因,不是在事物的外部,而是在事物的內(nèi)部?!币驗槿擞兴枷?,有主見,有自制力。他懂得什么是真善美,什么是假丑惡。他會自覺地用正義去驅(qū)除邪惡,用道德去抵御淫邪,用信仰去戰(zhàn)勝誘惑。這也是地下工作者為什么近墨不黑,掃黃者為什么近黃不黃的原因之所在。據(jù)此我要再一次說:目前,國門大開,資產(chǎn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)民工工資拖欠的現(xiàn)狀及法律救濟(jì)途徑
- 勁舞歌曲教學(xué)工作總結(jié)
- 志愿者工作總結(jié)報告
- 商場控?zé)熍嘤?xùn)
- 柑橘園林綠化邊坡施工方案
- 濮陽簡易升降車庫施工方案
- 校長中考考前動員講話稿5篇
- Unit 1 My name's Gina. Section A ( 1a –2c)教學(xué)設(shè)計(含教學(xué)反思)-2025年人教新目標(biāo)七年級英語上冊
- 2024平面設(shè)計合同范本簡單3
- 中學(xué)教師工作計劃范本
- 2024年常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析
- 湘教版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章實數(shù)教學(xué)課件
- 2024年全國職業(yè)院校技能大賽高職組(智慧物流賽項)考試題庫(含答案)
- 2025年中天合創(chuàng)公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 信托產(chǎn)品風(fēng)險控制策略-洞察分析
- 鍍鋅鐵皮風(fēng)管施工方案
- 高一至高二年級 花城版 舞蹈表演 第一單元《維吾爾族舞蹈》課件
- 人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊《復(fù)式統(tǒng)計表》名師公開課獲獎?wù)n件百校聯(lián)賽一等獎?wù)n件
- 心衰護(hù)理課件教學(xué)課件
- 基于人工智能的供應(yīng)鏈協(xié)同優(yōu)化平臺建設(shè)方案
- 《大學(xué)語文》普通高等院校語文課程完整全套教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論