大班角色扮演活動方案

大班角色扮演活動方案大班角色扮演活動方案1

一、活動內(nèi)容：

角色嬉戲《超市、銀行、幼兒園》

二、活動目標(biāo)：

1、培育幼兒按意愿獨(dú)立地確定嬉戲主題的實(shí)力，主題顯明而穩(wěn)定。

2、讓幼兒學(xué)會協(xié)商安排角色，與同伴主動交往，友好合作。

三、活動打算：

1、超市、銀行、幼兒園等主題嬉戲玩具。

2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。

四、活動過程視察及調(diào)整：

1、老師出示超市、銀行、幼兒園等的主題嬉戲玩具，干脆引入嬉戲。師說

“今日我們來玩角色嬉戲，這些玩具可以玩什么主題的嬉戲?”

2、師幼一起回憶上次嬉戲狀況，指出嬉戲中的不足，提示幼兒在這次

嬉戲中改進(jìn)。

師：小摯友也發(fā)覺了嬉戲時我們有些地方做得不夠，這次嬉戲時我們更要改正了，做個講禮貌、愛惜玩具的好孩子，好嗎?

3、幼兒自選主題，合作布置嬉戲場景。

4、引導(dǎo)幼兒安排和協(xié)商角色，可用“自報公議”、“猜拳”的方法解決。

剛起先幼兒還在爭吵著當(dāng)同一個角色，在老師的建議下，學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。

5、幼兒嬉戲，老師指導(dǎo)：啟發(fā)幼兒各嬉戲主題串起來玩。

6、結(jié)束嬉戲：

(1)、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理嬉戲場地。

(2)、讓幼兒自評各自玩的嬉戲狀況。

大班角色扮演活動方案2

活動目標(biāo)：

1、懂得遵守交通規(guī)則，教化幼兒不要違反交通規(guī)則。

2.在嬉戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護(hù)實(shí)力。

活動打算：：紅綠燈，車輛模型交通符號指示

活動過程：

一、共同布置場地

1、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動：慢跑扭身，彎腰等

2、相識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)記

師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

3、師：我們望見公路上有什么標(biāo)示?(交通符號指示)想請你們一起來說以下這些交通符號的意思，并一起來做嬉戲好不好?

今日你們要自己過公路，應(yīng)當(dāng)留意些什么啊?

二、模擬嬉戲，體驗(yàn)信號燈在交通中的作用

師：現(xiàn)在我們每個小摯友都做好了打算，剛才我們已經(jīng)布置好了路面狀況，在過公路時我們肯定要留意車輛和信號指示，以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時留意遵守交通規(guī)則，保證平安。

嬉戲起先，觀看幼兒參加活動的狀況，是否有危急行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈，示意幼兒遵守交通規(guī)則。

提示幼兒留意平安并剛好休息調(diào)整。

學(xué)問延長:熟記各類路上平安符號指示，并知道停車場是在固定的一個P的地方。

四、整理場地

提示幼兒放到原來的地方整理好。

五、活動反思：

孩子們，今日你們學(xué)到了許多交通平安學(xué)問，都表現(xiàn)得特別精彩，老師覺得你們可以以后自己過公路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了，老師希望你們在以后的上學(xué)放學(xué)路上都要能夠自覺維護(hù)交通平安，都能高興奮興上學(xué)，平平安安回家。

大班角色扮演活動方案3

教學(xué)目標(biāo)】

1、初步相識最基本的交通標(biāo)記和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通平安常識。

2、培育獨(dú)立、防衛(wèi)的平安愛護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。

3、培育學(xué)生的合作意識、視察、動腦、動手及生活實(shí)踐實(shí)力。

1、紅黃綠號牌一套。

2、教學(xué)課件。

3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標(biāo)記頭飾等。

4、學(xué)習(xí)星(紅色)、平安星(黃色)。

【教學(xué)過程】

(一)創(chuàng)設(shè)情景。

1、看錄像《籃球女孩》。

2、小摯友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎?

這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今日的樣子呢?

3、小結(jié)后起先新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。

(二)看動畫——《學(xué)會走路》(出示課件)

剛才你聽到和看到了有關(guān)交通平安的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心、愛視察的小摯友確定發(fā)覺了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提示大家留意的交通牌子，知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)記)。對，為了保證交通平安，我們除了要知道一些簡潔的交通平安學(xué)問外，我們還得相識一些常見的交通標(biāo)記，才能平安行走。

(三)相識交通平安標(biāo)記

1、今日老師請來了一位標(biāo)記小客人到我們班，小摯友想相識它嗎?看，她來了。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小摯友，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)

你們回答得真好，想和我做摯友嗎?我們一起做個嬉戲成為好摯友吧!我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。

3、扮演紅綠燈小摯友：我們大家成了好摯友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好摯友讓大家相識，這幾位摯友大家平常應(yīng)當(dāng)見過面，可是你了解它嗎?

(出示路牌、禁止通行等標(biāo)記。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么?

小摯友對我們標(biāo)記家族的了解還真不少!我們恒久都是好摯友!(生下)

4、看樣子，小摯友們和交通標(biāo)記做了好摯友，在道路上行走就要聽好摯友的勸說，留意平安，能做到嗎?(能)那我們就通過下一個嬉戲檢查一下小摯友會不會過公路了。(講規(guī)則，小組探討扮演角色，做嬉戲)

(四)嬉戲——我會過公路

1、設(shè)置過公路場景，學(xué)生體驗(yàn)。

2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過公路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過公路的呢?說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通平安星。(指名說說。)

3、小結(jié)：我們班的小摯友們真聰慧，不但學(xué)會了相識交通標(biāo)記，還會按規(guī)定行走，平安回家。

大班角色扮演活動方案4

活動目標(biāo)：

1、喜愛參加嬉戲，學(xué)習(xí)扮演角色，會運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行溝通。

2、加強(qiáng)各嬉戲主題與角色間的聯(lián)系。

3、培育幼兒初步的合作意識,嬉戲中能創(chuàng)建性運(yùn)用嬉戲材料的行為。活動打算：

鈴鼓、小黑板、玩具鋼琴、逼、紙、體育活動玩具等嬉戲的玩具材料?；顒舆^程：

1、通過談話引出主題，引導(dǎo)幼兒探討：幼兒園有哪些活動?老師常常帶小摯友做些什么?

2、啟發(fā)幼兒安排角色，先讓實(shí)力強(qiáng)的幼兒當(dāng)老師，以后可以讓實(shí)力中等或較差的幼兒輪當(dāng)，不要讓實(shí)力強(qiáng)的孩子獨(dú)占“老師”的角色。

3、提出嬉戲要求：

(1)通過協(xié)商確定要扮演的角色。(2)嬉戲結(jié)束后將材料分類收好。

4、幼兒嬉戲，老師視察指導(dǎo)

(1)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒園的老師給孩子上課的程序。(2)幫助幼兒園的老師豐富嬉戲情節(jié)。

5、整理嬉戲材料，師幼共享嬉戲體驗(yàn)，評價嬉戲狀況。視察與反思：

幼兒園是幼兒們特別熟識的地方，我通過幼兒園這個角色嬉戲，創(chuàng)建性地表現(xiàn)幼兒的生活，嬉戲中幼兒們特別主動，但是在嬉戲中還是遇到了一些問題，比如，幼兒在嬉戲中有爭搶角色的現(xiàn)象。

存在的問題及其緣由與對策：

問題1：幼兒在嬉戲中有爭搶角色的現(xiàn)象。緣由：許多幼兒都想扮演老師。

對策：在嬉戲前指導(dǎo)幼兒自主協(xié)商安排角色。問題2：幼兒只顧嬉戲，忘了在嬉戲中運(yùn)用禮貌用語。緣由：幼兒的禮貌習(xí)慣還不能自如地運(yùn)用到嬉戲中去。對策：提示幼兒在嬉戲中運(yùn)用禮貌用語。

大班角色扮演活動方案5

活動目標(biāo)：

1、加幼兒有關(guān)旅游學(xué)問的了解，促進(jìn)幼兒對旅游經(jīng)驗(yàn)的回憶。

2、培育幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的實(shí)力。

活動打算：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。

活動過程：

一、引出主題：

1、師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎?除了你們一家，還有誰也在旅游?你們和其他人不相識怎么會在一起旅游?旅游團(tuán)里除了游客還有誰?導(dǎo)游負(fù)責(zé)干什么?司機(jī)呢?

2、師：春天快到了，旅游的好時機(jī)又來了。娃娃家、單位里的人都會組織去旅游。今日我們就增加旅游團(tuán)的嬉戲。

二、幫助幼兒增加對旅游學(xué)問的了解。

1、旅游前要做些什么打算?(去旅行社報名，買好旅游時所須要的物品，打算好背包……)

2、旅行社要為游客支配好司機(jī)、導(dǎo)游以及旅游時的路途等。

三、安排角色：

旅行社接待員兩名，導(dǎo)游一名，司機(jī)一名。

其余嬉戲組自選負(fù)責(zé)人，自由組合進(jìn)行嬉戲。

四、幼兒嬉戲：

1、重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)旅行社的旅游報名登記工作，啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路