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文檔簡介
大班重陽節(jié)教案7篇大班重陽節(jié)教案篇1
活動目標
1、知道農(nóng)歷九月九日是“重陽節(jié)”,也叫“老人節(jié)”。
2、了解重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗。
3、培育幼兒從小敬老、愛老的美德。
4、培育幼兒的表演力量和口語表達力量。
5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點、難點
1、教學(xué)重點:培育幼兒從小敬老、愛老的美德。
2、教學(xué)難點:了解重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗。
活動預(yù)備
1、關(guān)于重陽節(jié)來歷、習(xí)俗的圖片。
2、配樂詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》的磁帶。
3、老爺爺、老奶奶的頭飾各一個。
活動過程
一、談話導(dǎo)入。
老師:明天是農(nóng)歷九月九日,是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”,重陽節(jié)也叫“老人節(jié)”。
二、觀看圖片、了解重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗。
三、聽配樂詩《九月九日憶山東兄弟》,感受詩人惦念家鄉(xiāng)、親人的情感。
四、說一說:爺爺、奶奶平常怎樣關(guān)懷你的,你會用怎樣的方式表達對爺爺奶奶的愛。
五、情境表演《讓座》。
1、請兩位幼兒分別戴上老爺爺、老奶奶的頭飾,扮演乘車的老人,請四位幼兒扮演乘客進行情境表演《讓座》。
2、爭論:在平常的生活中,我們應(yīng)當怎樣尊老、愛老。
大班重陽節(jié)教案篇2
一、活動意圖:
農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫"老人節(jié)",尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。重陽節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕,而是一種信息:老年人更需要愛、需要健康、歡快。他們需要的或許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問候……創(chuàng)立一個敬老愛老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參加。"家家有老人,人人都會老",關(guān)愛今日的老人,就是關(guān)懷明天的自我。兒童是祖國的將來,為了更好地從小培育他們敬老愛老的優(yōu)良習(xí)慣,幼兒園在重陽節(jié),組織孩子們與自我的爺爺奶奶、社區(qū)的老人們一齊聯(lián)歡,用自我的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)懷和愛惜。
二、活動目的:
1、明白農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),又叫"老人節(jié)".
2、懂得關(guān)愛老人,體驗敬老愛老的完善情感。
3、了解有關(guān)重陽節(jié)奇妙的傳奇、故事和詩詞。
三、活動主題:
我們的節(jié)日重陽節(jié)
——九九重陽節(jié),濃濃敬老情
四、活動支配:
(一)學(xué)園活動
"九九重陽節(jié),濃濃敬老情"
詳細時間:x月x日上午9:30-11:00
大班幼兒走進社區(qū)開展敬老助老活動,經(jīng)過表演、捶背、做家務(wù)、玩嬉戲等活動陪伴社區(qū)里的孤寡老人、高齡老人一齊過重陽節(jié)。
活動流程:
1、幼兒贈送自制禮物給爺爺奶奶
2、幼兒表演節(jié)目(講故事、唱歌、跳舞等)
3、幼兒為爺爺奶奶捶捶背、捏捏肩
4、幼兒幫忙爺爺奶奶做家務(wù)(擦桌子、掃地等)
5、幼兒園贈送禮物
(二)各年段主題活動:
大班:
主題:感恩重陽——"我給爺爺奶奶捶捶背"、"我和爺爺奶奶玩嬉戲".
活動目標:
1、明白重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日,經(jīng)過幫爺爺奶奶捶捶背等體驗活動表達孩子對老人的愛,激發(fā)敬重老人的情感;
2、聽爺爺奶奶講那過去的事情,邀請爺爺、奶奶一齊嬉戲等,感受相互關(guān)愛的暖和和歡快.
大班:
主題:情暖重陽——"送給爺爺奶奶的禮物"制作活動(自制一件手工作品寫上祝愿的話語)。
活動目標:
1、明白重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;
2、愿意參加重陽節(jié)的相關(guān)活動,嘗試用自我動手制作禮物的方式表達對老人們的關(guān)懷和節(jié)日的慶賀;
3、了解爺爺、奶奶對自我的愛,激發(fā)關(guān)愛老人的情感.
大班:
主題:感恩重陽,老幼同樂——"我和爺爺奶奶共渡重陽佳節(jié)".
活動目標:
1、經(jīng)過與社區(qū)爺爺奶奶互動,了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;
2、參加敬老活動,大膽運用自我喜愛的方式向老人們表達自我的關(guān)愛與敬重之情;
3、感受老人也需要關(guān)懷和幫忙,進一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感.
大班重陽節(jié)教案篇3
一、幼兒進展目標與主要內(nèi)容:
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,情愿和爺爺奶奶一起歡慶節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進親子關(guān)系。
二、活動預(yù)備:大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品
三、活動過程:
一、介紹重陽節(jié)
(1)老師引出重陽節(jié)主題師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今日,我們小伴侶都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了,快樂嗎?
(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師:小伴侶們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?我們的爺爺奶奶本事都很大的,我們請他們來告知我們,好嗎?師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
注:假如不夠具體,老師可補充介紹。
二、幼兒表演環(huán)節(jié)
師:小伴侶們上幼兒園很長時間了,也學(xué)會了許多許多的本事,今日是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?歌曲:“我上幼兒園”律動:“我的小手”歌表演:“小豬吃的飽飽”兒歌:“拍皮球”歌表演:“兩只老虎“
三、互動環(huán)節(jié)
(1)擊鼓傳花嬉戲規(guī)章:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花球落在哪個小伴侶手里,哪個小伴侶就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。嬉戲反復(fù)進行。
(2)小腳踩大腳嬉戲規(guī)章:小伴侶的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。嬉戲可反復(fù)進行。
(3)剝橘子師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會做許多事情了,今日,我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個小伴侶最會剝橘子,剝的最快。
(4)品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,溝通一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
(5)贈送禮物給爺爺奶奶
將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本事,熟悉到我們在長大。四?;顒咏Y(jié)束。
大班重陽節(jié)教案篇4
活動目標:
1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、嘗試用各種方式為爺爺奶奶做力所能及的事,表達愛爺爺奶奶的情感。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
4、簡潔了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動過程:
1、老師介紹重陽節(jié):
明天是重陽節(jié)就是爺爺奶奶的節(jié)日,我們要為爺爺奶奶慶祝這個有意義的節(jié)日。
2、送祝愿幼兒學(xué)說一句祝愿的話,對爺爺奶奶送上祝愿。
3、感恩活動小伴侶,平常爺爺奶奶為小伴侶燒飯、洗衣、接送我們上幼兒園,還會給我們買好吃的。在今日這個節(jié)日里,我們回家也為爺爺奶奶做一件事。
教學(xué)反思:
農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫"老人節(jié)",重陽節(jié)帶給我們的是一種信息:老年人更需要愛、需要歡樂。孩子從誕生到上幼兒園,這成長的過程都離不開爺爺、奶奶的愛。所以在重陽節(jié),為了讓孩子們感恩自己的爺爺、奶奶,我們的孩子用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關(guān)懷和愛意。
每個小伴侶對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,都在為爺爺、奶奶做一些力所能及的事:有的給奶奶捶捶背、有的幫奶奶撿菜、有的幫奶奶拖地,有的給爺爺?shù)共韬?,爺爺奶奶的臉上寫滿了笑意。相信這個重陽節(jié)會在爺爺奶奶們的記憶中留下美妙的回憶,它也讓孩子從小就懂得敬重老人,增進與老人間的濃濃親情。
大班重陽節(jié)教案篇5
活動目的:
1、讓孩子明白重陽節(jié)是中國民間傳統(tǒng)節(jié)假日之一,有其奇怪的教學(xué)與習(xí)俗習(xí)慣。
2、明白"重陽節(jié)"的來源。
3、讓孩子明白"敬老愛老"是祖國的光榮傳統(tǒng),要尊敬長輩。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
5、簡潔了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
教學(xué)預(yù)備:
1、音樂"?;丶铱纯?
2、剪輯中心電臺夕陽紅我里,百歲長輩美妙生活的絕妙片斷。
3、古詩《九月九日憶山東兄弟》
教學(xué)過程:
一、請孩子聽歌曲"?;丶页虺?:
溝通:
1、你們剛聽到的是什么歌曲?
2、歌曲中表現(xiàn)的是啥內(nèi)容?
(小孩與大人一塊兒探望長輩,回家團聚的場景)
3、導(dǎo)出長輩節(jié):我們孩子有自個兒的節(jié)假日,長輩亦有自個兒的節(jié)日,介紹(農(nóng)歷9月九日)即是長輩節(jié)。
4、你們明白長輩節(jié)是怎樣來的嗎?
二、推舉重陽節(jié)的來歷:
1、長輩節(jié)也稱重陽節(jié),相傳在中國古時候有一個叫恒景的名士,9月九日那一天,全家一塊兒登高,插茱萸,飲菊花酒。那時聽說這樣可避邪。所以,重陽節(jié)登高之后就慢慢構(gòu)成一種習(xí)俗。打那之后,在九九重陽這一日有許多詩人都做詩來紀念。
2、播放古詩《9月九日憶山東兄弟》
3、幼兒學(xué)習(xí)這首詩。
三、自制禮物送給家中的長輩。
教學(xué)反思:
我園歷來重視家園共育,加強德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)連續(xù)傳承下去,萌發(fā)孩子主動關(guān)愛爺爺、奶奶們的愿望,增進和爺爺奶奶之間的情感溝通,提高孩子的動手力量,我們此次加強了節(jié)日氛圍的營造。
大班重陽節(jié)教案篇6
活動目標:
1、簡潔地了解重陽節(jié)的來歷風(fēng)俗以及古今重陽的不同含義。
2、通過活動,進一步了解自己的爺爺奶奶,知道他們是如何關(guān)懷孩子的。
3、能用自己喜愛的方式表達對爺爺、奶奶的喜愛之情。
4、體驗解決問題的成就感。
5、能樂觀地與同伴溝通自己的發(fā)覺,激發(fā)進一步探究事物變化的愿望。
活動預(yù)備:
1.實物:茱萸,重陽糕。
2.詩歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。
3.錄像:人們在敬老院為老人做事的片段。
4.白紙、記號筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。
5.與部分幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系預(yù)備好有關(guān)的資料,請全部幼兒的爺爺奶奶來參與本次的活動。
活動過程:
1.觀賞詩歌《九月九日憶山東兄弟》,引出主題。
師:"今日老師帶來了一首古詩,我們一起來觀賞一下。(放錄音并出示圖片)師:古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)?(這里指重陽節(jié))小伴侶知道什么時候是重陽節(jié)嗎?(農(nóng)歷的九月初九)
2.了解重陽節(jié)的來歷。
(1)請一幼兒的爺爺介紹一下重陽節(jié)的來歷。
(2)聽爺爺講個重陽節(jié)的傳奇故事。
3.了解重陽節(jié)的風(fēng)俗。
(1)以前人們的慶祝方式。(吃重陽糕,登高望遠,插茱萸辟邪。)
(2)現(xiàn)在人們的慶祝方式。(看錄像,說說他們在干什么?介紹現(xiàn)在人們把重陽節(jié)這天定為老人節(jié),進行尊老活動。)
(3)熟悉茱萸及重陽糕。
出示茱萸,讓幼兒觀看這是一種綠色的草本植物,葉子狹長,莖直直的。古代人們在重陽節(jié)這天用來辟邪。
出示重陽糕,請幼兒觀看他的形狀,一層又一層,上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點綴。
4.品嘗重陽糕。
小伴侶,老師請你們品嘗重陽糕,吃吃它有什么味道?想想它是用什么做成的。
5.為老人制作禮物。
師:重陽糕真好吃,現(xiàn)在小伴侶想想家里的爺爺奶奶平常都為我們做了哪些事,你預(yù)備怎樣報答他呢?(幼兒爭論回答)師:這里老師為你們預(yù)備了一些材料,請你用自己喜愛的方式來制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎?
6.介紹自己的作品,送作品、說祝愿話語。
誰來介紹自己的作品,想想應(yīng)當對爺爺奶奶說些什么?(如:祝福爺爺奶奶身體健康、心情開心!祝福爺爺奶奶福如東海、壽比南山!等等。)請孩子們當場把禮物送給在場的老人,并表示慶賀。
活動延長:
孩子回家后連續(xù)為爺爺奶奶做力所能及的事,如:端凳子、拿東西、捶背、表演節(jié)目等。
活動反思:
我園歷來重視家園共育,加強德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)連續(xù)傳承下去,萌發(fā)孩子主動關(guān)愛爺爺、奶奶們的愿望,增進和爺爺奶奶之間的情感溝通,提高孩子的動手力量,我們此次加強了節(jié)日氛圍的營造。
大班重陽節(jié)教案篇7
活動地點:
教室
活動預(yù)備:
場地預(yù)備、面粉、芝麻、各種外形印模、食品保鮮袋、各色絲帶、
活動目標:
1、雙手合并練習(xí)“搓圓”知道手的力度。
2、激發(fā)關(guān)懷長輩的情感。
活動過程:
一、向幼兒介紹重陽節(jié):你們知道農(nóng)歷9月9日是什么節(jié)日?
二、引導(dǎo)幼兒說出爺爺奶奶平常對他們的關(guān)愛并說說自己將如何愛爺爺奶奶。
三、幼兒爭論:你想制作什么小禮物送給爺爺奶奶?
四、幼兒操作制作餅干、老師觀看指導(dǎo)幼兒用印模制作餅干。
五、包裝禮物袋。
六、幼兒將自己制作的小禮物贈送給爺爺奶奶,并送上一句祝愿的話。
活動反饋:
十月,我們迎來了九九重陽節(jié)。在節(jié)日的氛圍中我們用歌聲、用自己動手制作的小點心傳達著我們對長輩們的感恩之心。
在前期,我們告知了幼兒再過幾天就是爺爺奶奶們的節(jié)日了,你們預(yù)備用什么方式傳達你們的情感?并請幼兒靜靜的回家跟父母商議?,不要告知爺爺奶奶。我們要給他們一個驚喜。于是,孩子們將這次的活動視為了一次特別的任務(wù)。認仔細真的回家商議?著。從爸爸媽媽給我們的信息中得知,有的孩子還特殊關(guān)懷爺爺奶奶,詢問著他們喜愛吃什么,喜愛些什么東西等。家長們樂觀的回復(fù)給我們供應(yīng)了無窮的力氣。兩天后,我們進行了爭論,幼兒說出了許多爺爺奶奶喜愛的東西。現(xiàn)在的孩子能關(guān)懷身邊的長輩,能從自我的意識中體會到關(guān)懷他人的樂趣。
談話活動后,我們進行了制作小點心的活動。當一切材料擺在幼兒面前后孩子們驚異的說:“還有芝麻呀!今日做的湯圓和以前做
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