好書伴我成長演講稿優(yōu)選

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好書伴我成長演講稿優(yōu)選

好書就像一盞明燈，它會為我們照亮人生前行之路。下面是我整理的好書伴我成長演講稿，歡迎閱讀。

好書伴我成長演講稿

書是打開學問寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，陪我成長。

還記得，小時候媽媽拿著兒童圖書，講著一個個動人的故事，伴我入眠;還記得上學以后，媽媽買來了很多書給我看。

我愛看書，尤其愛看《每天一個心靈勸慰》。

當我感到迷茫時，《每天一個心靈勸慰》就像一個指南針，幫助我堅決信念，辨誕生活和學習的方向。

當我感到浮躁時，在學習上取得了進步時，《每天一個心靈勸慰》就會告知我耐孤獨、守平凡、除虛名、去功利，老醇厚實做人，扎扎實實做事。

當我感到軟弱時，《每天一個心靈勸慰》會告知我，很多時候，真正阻礙我們進步的并不是門，而是內(nèi)心的枷鎖，是我們的軟弱和害怕。要英勇的邁出每一步，坦然的面對繽紛的生活。

每當我遇到挫折、逆境、受到不公待遇的時候，《每天一個心靈勸慰》就會告知我：人生的光榮不在于永不失敗，而在于屢赴屢起。在惡劣環(huán)境中堅韌生長的生命，比在舒適環(huán)境里的生命能顯示生命的宏大!也讓我明白孤獨苦痛的地方經(jīng)常是獲得勝利和榮譽的地方。

讓我明白盡管世界不是完備無缺的，天底下沒有肯定的好事和壞事，有的只是你如何面對事情的看法。

我將伴著《每天一個心靈勸慰》的祝愿與寄予，歡樂健康的成長。

好書伴我成長演講稿

好書真好!漂亮的神話、浩瀚的宇宙、奇妙的大自然，任我在學問的海洋里遨游

好書真好!清楚的思路、精彩的發(fā)言、激情的演講，讓我盡情的享受讀書帶給我的歡樂!

我從小就喜愛書。書上，那一副副精致的插圖讓我癡迷，貓和老鼠的斗智斗勇，葫蘆兄弟的聰慧才智，這一切的一切，讓我沉醉于書的世界里，流連忘返。

隨著年齡的增長，我漸漸起先捕獲詩的影子。愛上李白的風流倜儻，體會太白的不畏權(quán)貴。戀上蘇軾的瀟灑豪邁，體會東坡才氣飄逸。醉于杜甫的清風道骨，體會子美的超凡脫俗。是詩詞讓我穿越時空，回到歷史，去體會古人的悲歡離合，陰晴圓缺。是書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。

現(xiàn)在，翻開厚實的篇章，漸漸走向成熟的我最愛的是歷史和小說，它讓我了解了何為國恥，何為民族，也在我們心靈深處埋下了一顆愛國的種子。在薄薄的幾頁紙之間，

好書伴我成長演講稿

自古以來，書就是人類的好摯友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華讀書好像是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股讀書好像又是一件歡樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪、鑿壁借光我對好書，好像有一份特別的感情，覺得它是我最密切的摯友。

我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛全部的學問畫卷都在你腦海中一一呈現(xiàn)。

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我垂頭喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;當我與摯友惜別時，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天際若比鄰”;當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告知我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復來!”的傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽他講解并描述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛讀書，人因讀書而漂亮。愛讀書的人很美。像是一杯散發(fā)著幽清香氣的淡淡清茶，顯得清爽自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎賽上，我們云南選手王紅星雖然貌不出眾，但卻以精彩的歌喉和廣博的文化學問，過五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎。而有的選手盡管唱得很美，但在文化學問的考評上答得一塌糊涂，使自己的漂亮大打折扣。

有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”。讀書可以讓你坐上烏篷船，在安靜清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長的水道上，伴著清風悠閑地搖曳;讀書讓你在一個和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書又讓在看一場經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，觀賞扣人心弦的精彩場面《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄，是因為他學問面廣，而且肯動腦筋，做任何事情都有萬無一失的把握?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾柯察金的精神激勵著我戰(zhàn)勝困難，追求美妙的將來

我們是新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本的學問后，博覽群書，才能使我們的學問淵博;讀一本好書，可以使心靈充溢，明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。摯友可能離去，書卻是你我最忠誠的伙伴，時間不斷消逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因為書中有著廣袤的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。

書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充溢和精彩!學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就才智人生!

有這樣一個故事，俄-國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，突然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，狀況非常緊急。他不顧一切，沿著搖擺的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎牢固了，漁船復原了平穩(wěn)?？耧L過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的英勇，給你買件鹿皮上衣，好嗎”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨亍薄拔乙I一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄澳且患蛊ど弦逻€比不上一本書”“爸爸，我想要一本好書，什么學問都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明”，父親和水手們聽了，都驚異得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄-國聞名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學探討范圍很廣，涉及自然科學的很多領(lǐng)域。在科學探討的同時，他又進行文學創(chuàng)建和語言學、歷史學探討，給后人留下了許多有價值的作品。

聽了這一個故事，敬愛的同學們你肯定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中，愿同學們都來與好書作伴：文學的、藝術(shù)的、學問的、科技的、思想的、生活的只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的學問淵博;只有與書作伴，思想才不貧困、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充溢情趣。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為學問的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素養(yǎng)的建設(shè)者。

好書伴我成長演講稿

敬重的各位家長、老師、同學們：

今日，我演講的題目是《好書伴我成長》!

小時候，媽媽每天都給我講故事。在柔軟的燈光下，一個個好聽的故事陪我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),那時，書就像一個繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏隨著時間的消逝，我一每天長大，在老師的幫助下，我學會了自己看書，于是我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著，一本本書成了我的好伙伴。在書里我相識了海的女兒、白雪公主，相識了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛，相識了《青銅葵花》。我為青銅而感動著，為了妹妹葵花能照一張相片，青銅每天編草鞋賣，有一次他把腳上穿的鞋也賣了，他赤著腳往家走，雖然他很冷，但是他的心里很暖和。

書是無窮的寶藏，為我增加了豐富的學問;書是歡樂的天堂，讓我遺忘了全部的悲傷。書是沙漠里的綠洲，賜予我新的希望。同學們，讓我們讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美妙的明天!

感謝大家!

好書伴我成長演講稿

大家好!今日，我演講的題目是《讀書伴我成長》。

自古以來，書就是人類的好摯友，讀書伴我成長演講稿。至圣先師孔夫子，以書為伴，滿臉經(jīng)綸，流芳百世，一代偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華。有時，讀書好像是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書好像又是一件歡樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪，鑿壁借光?一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生。

我愛讀書既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到樂趣;使我們增知長識，不出門，便可曉天下事;讀書可以提高我們的閱讀實力和寫作水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓全部的學問畫面在我們腦海中一一呈現(xiàn)。一句話，讀書讓我成長!

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我垂頭喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，當我與摯友惜別時，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天際若比鄰”，當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告知我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲骨，是書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡，跟著杜甫，聽他講解并描述“國破山河在，城春草木春”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛讀書，人因讀書而漂亮，讀書的美，像是一杯淡淡的清茶，清爽自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛讀書，書可以開闊我的視野，使我懂得做人的道理，還可以讓我分美丑，辨是非，明善惡!

作為新一代青年老師的我們，更應當成為學校乃至社會中最愛讀書學習的一個群體。我也信任，讀書是一趟深化自我的探險旅程，是實現(xiàn)自身價值的一種途徑，書籍的背后是一種文化的底蘊，有了這種探險的歷程和文化力氣，我們這些青年老師肯定會在一本本書中看清自己，看清過去和將來，并在不間斷的思索中開發(fā)自己的潛能，在心中開啟一扇扇才智之窗