認(rèn)識(shí)水果社會(huì)教案

第頁(yè)共頁(yè)認(rèn)識(shí)水果社會(huì)教案認(rèn)識(shí)水果社會(huì)教案認(rèn)識(shí)水果社會(huì)教案1一、目的：1、知道夏季吃水果也不能太多，要吃新穎、洗凈的水果。2、理解安康的飲食常識(shí)。二、準(zhǔn)備：故事課件，電腦，電視機(jī)。三、過(guò)程：一、故事導(dǎo)入課題，引起幼兒興趣。師：“今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)客人，看看是誰(shuí)?”幼：“小猴子?！睅煟骸跋奶斓搅?，天氣越來(lái)越熱了，小猴子最愛(ài)吃的東西就是水果了。小朋友們，你們愛(ài)吃水果嗎?你喜歡吃什么水果?”幼1：“我喜歡吃西瓜?！庇?：“我要吃草莓?！睅煟骸澳浅粤怂蟾杏X(jué)怎么樣?”幼：“飽飽的，很甜?！睅煟骸翱墒切『锍运蟾杏X(jué)卻不太好，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是怎么回事?”(老師邊演示課件，邊完好的講述故事)師：“小猴子買回了哪些水果?買了這么多，它能吃完嗎?吃不完怎么辦?”幼1：“買了西瓜、葡萄、桃子、草莓。”幼2：“這么多吃不完。”幼3：“就放在桌子上了?！睅煟骸翱墒窃趺春髞?lái)小猴子會(huì)肚子疼了呢?”幼1：“吃了很多的水果了?！庇?：“吃的水果是壞了的水果。”幼3：“小猴子沒(méi)有洗干凈水果就吃下去了?！倍?、聽(tīng)聽(tīng)博士爺爺?shù)慕ㄗh。師：“肚子疼了，到底是為什么呢?我們聽(tīng)聽(tīng)博士爺爺怎么說(shuō)的吧?！?像小猴這樣一下吃這么多的水果，會(huì)把我們的胃撐壞的，肚子肯定會(huì)不舒適，吃得太多、太雜還會(huì)影響消化功能，而且小猴吃的水果有的已經(jīng)腐爛，不新穎了，洗都沒(méi)洗就吃，當(dāng)然要肚子疼啦!)師：“下次吃水果時(shí)我們要記住不要買太多了，否那么就不新穎了，容易壞掉，而且吃之前一定要洗干凈，放在冰箱里的也不能拿出來(lái)就馬上吃，一次吃的品種不能多，不然要肚子疼的?！睅煟骸坝涀〔┦繝敔?shù)脑捔藛?”三、送給小猴的話。師：“可小猴子還知道這些，你們誰(shuí)能講講，告訴它?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，強(qiáng)化幼兒記憶)師：“謝謝小朋友們能告訴它這些知識(shí)，很有用，以后它會(huì)記住的，如今它要休息一下了，我們和小猴子再見(jiàn)吧。”認(rèn)識(shí)水果社會(huì)教案2活動(dòng)目的：1、初步理解水果的特征，知道對(duì)身體有意。2、知道水果有豐富的營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒多吃水果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水果假設(shè)干、錄音故事?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引出主題1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎?2、你喜歡吃什么水果?3、為什么要多吃水果?二、通過(guò)聽(tīng)故事《德德不愛(ài)吃水果》，理解水果對(duì)身體的好處。1、提出要求，組織幼兒聽(tīng)錄音故事。(聽(tīng)故事不能亂講話，要仔細(xì)聽(tīng)故事里說(shuō)了些什么事。)2、提問(wèn)：(1)德德刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么?(2)大便時(shí)覺(jué)得怎樣?為什么會(huì)這樣?(3)你吃過(guò)什么水果?為什么要多吃水果?三、欣賞兒歌《排排座，吃果果》排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋果，天天吃一個(gè)，身體好得多。四、活動(dòng)延伸：洗手吃水果，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒將自己小盤里的水果吃掉，不浪費(fèi)。認(rèn)識(shí)水果社會(huì)教案3活動(dòng)目的：1、教育幼兒要有愛(ài)吃水果的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中一起體驗(yàn)勞動(dòng)、分享勞動(dòng)效果的樂(lè)趣。2、讓幼兒理解幾種水果的根本特征和構(gòu)造。3、培養(yǎng)幼兒區(qū)分分類的才能，開(kāi)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)家長(zhǎng)事先帶著幼兒認(rèn)識(shí)并品味有關(guān)水果。2、準(zhǔn)備常見(jiàn)的秋季水果、餐具。3、錄音帶《火車開(kāi)了》。4、電腦課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)部分。老師帶著幼兒跟著音樂(lè)《火車來(lái)了》做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。二、根本部分。1、小朋友，秋天到了，水果收獲了，讓我們乘坐列車去果園欣賞水果吧！2、老師翻開(kāi)課件，讓小朋友觀看。小朋友，秋天的水果真多呀！我們一起看一看美麗的秋天都有那些水果呢？老師翻開(kāi)課件認(rèn)識(shí)蘋果、橘子、葡萄的外形和種類。3、老師結(jié)合水果實(shí)物，讓每個(gè)幼兒拿一種水果，摸一摸，看一看，來(lái)描繪一下自身拿的水果的顏色、形狀，摸到的感覺(jué)。4、老師演示并講解水果的構(gòu)造，小朋友，你們知不知道蘋果是由哪幾部分組成的呢？老師和小朋友一起來(lái)觀察一下。蘋果最外面的是果皮，果皮里面是果肉，蘋果中間的棕色的是種子。在蘋果里面，藏著一個(gè)小星星，你們知道在哪里嗎？老師和幼兒一起觀察。5、同樣方法講解橘子、葡萄等水果的構(gòu)造。引導(dǎo)幼兒聯(lián)想一下自身知道的其他水果，進(jìn)展描繪。6、老師請(qǐng)幼兒品味各種水果，說(shuō)一說(shuō)自身吃的水果的味道。教育幼兒水果在吃之前要洗干凈，有的水果要?jiǎng)兊羝こ?，水果的營(yíng)養(yǎng)很多，讓幼兒在生活中要多吃水果。7、老師引導(dǎo)幼兒將水果進(jìn)展分類，同一種類的水果放在一起。三、完畢部分。老師放音樂(lè)《火車開(kāi)了》，組織幼兒開(kāi)火車，給災(zāi)區(qū)的小朋友去送水果。認(rèn)識(shí)水果社會(huì)教案4活動(dòng)目的1、幼兒能積極參與談話活動(dòng)，并能專注的傾聽(tīng)別人的談話，連接性的講述自己吃過(guò)的水果及最喜歡吃的水果。2、通過(guò)本次活動(dòng)豐富幼兒的詞匯：黃澄澄、亮晶晶、金燦燦。3、通過(guò)學(xué)習(xí)使幼兒養(yǎng)成不挑食水果、愛(ài)吃水果的習(xí)慣。4、理解幾種常見(jiàn)水果的外形特征，體驗(yàn)與同伴分享和游戲的快樂(lè)。5、知道水果有豐富的營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒多吃水果。重點(diǎn)難點(diǎn)一、活動(dòng)重點(diǎn)：孩子們能積極參與談話，并能專注的傾聽(tīng)別人的談話。二、活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒根本能說(shuō)出自己喜歡吃的水果的名字和味道?；顒?dòng)準(zhǔn)備(一)、圖片。(蘋果、梨子、葡萄、西瓜)(二)、裝有各種水果的魔術(shù)盒子。(三)、水果拼盤。(四)、多媒體圖片和音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)：(一)看圖片，初步感知水果導(dǎo)語(yǔ)：小朋友你們喜歡水果嗎?今天呀，我們班來(lái)了幾位水果小客人是誰(shuí)呢?就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面。1、老師在黑板上劃出蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。2、師提問(wèn)：這些水果寶寶有顏色嗎?3、老師把圖片貼在黑板上，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)：“紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、圓溜溜的葡萄、綠油油的大西瓜，”根本環(huán)節(jié)：(二)做游戲，親密接觸水果老師這有一個(gè)“百寶箱”里面放了好多水果，我要請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸水果，摸得時(shí)候要說(shuō)出自己摸到的水果是什么形狀，并說(shuō)出水果的名字。幼兒1：香蕉有點(diǎn)彎像小船。幼兒2：蘋果圓圓的。幼兒3：楊桃是橢圓的。(三)嘗水果，說(shuō)味道老師這有這么多的水果，(老師出示果盤)你們想不想嘗一嘗?嘗完水果說(shuō)說(shuō)你吃的水果是什么味道?說(shuō)出水果的名字?幼兒1：香蕉甜甜的軟軟的'。幼兒2：桔子酸酸的幼兒3：蘋果又酸又甜還很脆。(四)：說(shuō)水果我喜歡吃，它是。完畢環(huán)節(jié)：講水果屋的故事。延伸環(huán)節(jié)：1、孩子們你們想到水果王國(guó)去看一看嗎?那里呀有好多好多的水果寶寶(老師電視出示各種水果的圖片)2、聽(tīng)水果歌讓孩子們?cè)谳p松的音樂(lè)聲中完畢本次活動(dòng)。認(rèn)識(shí)水果社會(huì)教案5活動(dòng)設(shè)計(jì)背景為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察事物，認(rèn)識(shí)事物的才能。并且學(xué)慣用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計(jì)了一節(jié)認(rèn)識(shí)水果的教學(xué)課?；顒?dòng)目的1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦的習(xí)慣。2、通過(guò)比擬，可以運(yùn)用多種感官感知蘋果、桔子的特征。3、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)各種水果2、并且能說(shuō)出水果的特征活動(dòng)準(zhǔn)備冰糖橙、蘋果、梨、桔子假設(shè)干；水果刀一把，盤子一只。活動(dòng)過(guò)程1、出示各種水果，讓孩子說(shuō)出它們的名稱。2、觀察水果，說(shuō)出它們的外部特征。3、游戲：摸水果，增強(qiáng)孩子對(duì)各種水果的外部特征的感知。4、觀察水果的內(nèi)部特征。切開(kāi)各種水果，讓孩子觀察水果的內(nèi)部構(gòu)造。5、品味水果?！?〕將切好的各種水果分別讓孩子品味，并說(shuō)說(shuō)其味道是什么樣的？它們有什么不同?(2)老師將孩子眼睛蒙住后,讓他們來(lái)品味水果,然后請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)吃的是什么水果。6、活動(dòng)完畢：告訴幼兒多吃水果有利身體安康教