計算機專業(yè)實訓報告(精選11篇)

第頁共頁計算機專業(yè)實訓報告(精選11篇)計算機專業(yè)實訓報告1尊敬的各位領導、各位專家、各位課題組成員：大家好！首先，我代表本課題組全體成員，對出席本課題開題會的領導和專家表示衷心的感謝！《中職計算機專業(yè)實訓課工程化理論的研究》課題經(jīng)溧陽市教育科學研究室批準立項。根據(jù)溧陽市教育科學研究室的要求，在前段研究準備的根底上，制訂本課題的研究方案，并正式開展研究工作，請各位領導和專家指導，請課題組成員審議?，F(xiàn)我代表課題組向各位領導和專家匯報如下：一、課題界定：中職計算機專業(yè)實訓課工程教學的應用研究是在中職學校計算機專業(yè)的實訓課中施行的工程教學，以計算機實訓課為研究對像，研究工程教學在應用中聯(lián)絡理論教學，開發(fā)理實一體化教材，完善教學方案，學生考評方法。二、選題緣由：1。研究背景：〔1〕教學方法改革是實現(xiàn)專業(yè)教學向才能本位轉(zhuǎn)變的迫切需要。20xx年《教育部關于進一步深化中等職業(yè)教育教學改革的假設干意見》中就改革教學內(nèi)容、教學方法，增強學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)才能，強化理論和實訓教學環(huán)節(jié)，提出了詳細要求。通過工程教學法應用研究，促進課程內(nèi)容綜合化、模塊化，突出應用性和理論性，使專業(yè)教學從學科本位向才能本位轉(zhuǎn)變，彰顯“做中學、做中教”的職業(yè)教育教學特色?！?〕工程教學在計算機專業(yè)教學中具有良好的應用性。工程教學在工科專業(yè)施行中具有更強的可操作性，計算機專業(yè)在過去以知識構(gòu)造體系的教學中其實就已經(jīng)顯現(xiàn)出了工程教學的特點，就本專業(yè)的特點而言，各知識構(gòu)造本身就可成為一個工程?！?〕我校計算機專業(yè)施行工程教學有較好的根底。在以前以知識構(gòu)造為主的教學過程中，學校業(yè)已突出實驗與技能訓練課的開設，保證了學生的動手才能培養(yǎng)。近三年來，學校堅持“以就業(yè)為導向”的辦學宗旨，專業(yè)教學按照崗位需求進一步細化，并已經(jīng)開場在實訓課中進展了工程教學，尤其以《計算機一級b教程》、《photoshop圖形圖像處理》這兩門課程最為突出，其教學組織全部采用工程引領，任務驅(qū)動的方式，收到了比擬好的效果。2。研究現(xiàn)狀述評：工程教學法研究在職業(yè)學校這一塊開展得較為廣泛，就計算機專業(yè)實訓課中采用工程教學形式已經(jīng)在中職學校中開場應用，有其優(yōu)越性，但是還存在如下三個方面的缺乏：〔1〕工程選擇未到達應用目的。由于教學活動圍繞會考、統(tǒng)考、考證和升學轉(zhuǎn)，造成了注重考證，輕視理論的一代學生，學生的學習內(nèi)容與社會需求相差甚遠，這對學生在工程教學過程中還不能到達崗位流程標準?！?〕工程施行未做到系統(tǒng)優(yōu)化。目前工程教學只在某些內(nèi)容上施行，沒有成熟的教學資體系可供借鑒，教學方案、考評體系尚不完善?！?〕工程實效未考慮科學全面。以前進步實訓質(zhì)量，在主觀上僅為了進步學生的動手才能，對學生綜合才能的培養(yǎng)還缺乏科學考慮，對學生其他才能的培養(yǎng)還存在空白。3。理論根據(jù)：〔1〕工程教學法。工程教學法是由美國著名兒童教育家、伊利諾易大學教授凱茲博士和____兒童教育家、阿爾伯特大學教授查德博士共同創(chuàng)制的一種以學生為本的活動教學法。它是將一個相對獨立的工程交予學生獨立完成，從信息的搜集、方案的設計與施行，直至最終自己對工程作出評價，老師在教學過程中只起到咨詢、指導與解答疑難的作用。將其應用到教學中能充分地展示現(xiàn)代職業(yè)教育“以才能為本位”的價值取向，使課堂教學的質(zhì)量和效益得到更大幅度的進步。〔2〕建構(gòu)。建構(gòu)理論是以學生為中心，強調(diào)學生對知識的主動探究、主動發(fā)現(xiàn)和對所學知識意義的主動建構(gòu)。課題研究通過學生在工程施行中建構(gòu)知識體系。4。研究意義：〔1〕落實職教理念，進步老師權威；〔2〕激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)動手才能；〔3〕標準實訓管理，推動專業(yè)建立。5。研究思路i研究目的：〔1〕形成理實一體的計算機實訓教材?！?〕總結(jié)理實一體的教學經(jīng)歷。ii研究內(nèi)容：〔1〕開發(fā)計算機實訓教材；〔2〕工程教學評價體系；〔3〕工程教學組織方式的研究；〔4〕工程教學考核體系的研究；iii研究方法：行動研究法、文獻研究法、個案研究法、經(jīng)歷總結(jié)法。6。研究步驟：第一階段：調(diào)研分析^p〔20xx。XX—20xx。6〕〔1〕根據(jù)專業(yè)建立與教學需要，結(jié)合老師培養(yǎng)需要選定課題?！?〕調(diào)查其它各校計算機專業(yè)課程內(nèi)容開設情況與需求情況?！?〕調(diào)研市場資與社會成品需求。第二階段：開發(fā)教學工程〔20xx。6—20xx。XX〕〔1〕確定計算機實訓工程實例，調(diào)整工程內(nèi)容?！?〕確定教學團隊與工程施行對象進展課題個案實驗?！?〕總結(jié)分析^p實驗成效。第三階段：工程教學施行〔20xx。XX—20xx。7〕〔1〕根據(jù)個案實驗成果，組織教學資，編寫教材。〔2〕在個案施行的根底上，采用已編教材，在計算機專業(yè)教學班級開展大面積的推廣應用。第四階段：結(jié)題總結(jié)〔20xx。7—20xx。XX〕〔1〕搜集、整理資料，對有價值的資料進展裝訂、建檔?！?〕形成工程教學的經(jīng)歷總結(jié)或撰寫專題論文。〔3〕聚集課題研究成果，撰寫結(jié)題報告。三、可行性分析^p1．本課題主持人曾參常州市級課題《中等職教計算機課程改革理論的研究》，溧陽市級重點課題《計算機課程考核評價形式的改革與研究》、《職校生心理安康指導研究》，作為這些課題的主要成員，現(xiàn)都成功結(jié)題。目前都積極參與省級課題《中職計算機專業(yè)課程教學評價研究》。在課題研究上取的了豐富的研究經(jīng)歷，為本課題的研究打下了良好的根底。同時本課題組成員全是計算機實訓基地成員，在實訓工程研究等方面的有著較高的素質(zhì)。2．研究才能：課題組成員年齡構(gòu)造合理，年富力強，多數(shù)為計算機實訓一線骨干老師，主持人為實訓基地負責人，從而保證了本課題的順利開展。局部成員理論經(jīng)歷豐富，這都有利于本課題的研究。時間保證：學校日常安排中有固定的實訓教研活動時間，且在實訓研究方面有制度保障。對于本課題組的負責人和核心成員，學校將在課時課務安排上予以照顧，確保課題研究的順利開展。3．完本錢課題的資料設備，科研手段：研究資料的保障：學校圖書室擁有豐富的教育教學期刊、教學參考專著等，學校通過江蘇電大數(shù)字圖書館有cnki數(shù)字圖書館機構(gòu)檢索閱讀網(wǎng)絡資料檢索才能；學校與多家企業(yè)和公司簽訂協(xié)議，定期有教育專家來校指導研究，能閱讀下載中國期刊網(wǎng)上的所有資料。研究經(jīng)費及實訓實驗設備：本校具有完善的校園網(wǎng)，擁有獨立的效勞器。學校擁有6個完善的計算機機房，多個獨立的多媒體教室，學校老師均配有專用的電腦。實訓實習基地：我校在校外聯(lián)絡開利地毯等實訓基地，這些實訓基地的建立不僅為學生提供了理論的時機，更是本課題社會理論教育最重要的保障條件。四、預期成果及任務分工1、課題研究分工〔1〕課題管理分工課題負責人：沈森負責課題研究的總體籌劃與施行課題組管理組成員：任科負責課題宏觀統(tǒng)籌沈森負責課題研究的總體籌劃與施行王永紅負責對課題的指導與檢查〔2〕眼究內(nèi)容的分工主要研究人員職稱研究內(nèi)容沈森中學一級計算機實訓的工程體系構(gòu)建、其它學校教學調(diào)研王永紅中學一級工程式教材的編寫湯小東中學一級負責課題信息化工程式資的建立丁佩紅講師課題網(wǎng)站建立,工程教學對學生崗位才能培養(yǎng)楊岑中學一級學生專業(yè)技能要求、工程教學組織方式的研究蔣煜中學二級工程式案例編寫及教學推廣施行徐玲琳中學二級分析^p個案實驗成效呂溧慧中學二級工程教學考核體系的研究鄒琴中學二級資料整理2、主要研究階段及階段性研究目的主要研究階段完成時間課題組成員分工階段成果形式、數(shù)量準備階段20xx。XX—20xx。6各成員進展社會調(diào)研，理解計算機行業(yè)，制定專業(yè)實訓模塊。制定計算機專業(yè)各實訓模塊并予以施行中期報告階段20xx。6—20xx。XX在課題主持人的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下進展行動研究，邊研究邊總結(jié)計算機實訓工程化相關研究論文2篇以上施行階段20xx。XX—20xx。7課題主持人指導各成員進展計算機專業(yè)學生實訓工程化理論實訓工程化施行校本教材，工程反應表，是非施行工程的效果對照表結(jié)題階段20xx。7—20xx。XX計算機專業(yè)實訓報告2在xx年的x月份，我完畢了學習生涯懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到xxx工作。轉(zhuǎn)眼間，兩個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的開展xx給予我的是一筆多么珍貴的人生財富！單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡部根底工作以及一些網(wǎng)站建立，網(wǎng)絡程序開發(fā)等等，在此思想的指導下，我承當了園區(qū)網(wǎng)絡的維護等根底工作，包括線路檢修，交換設備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學校的理論知識到過去一年的理論工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領導以及同事們的幫助和指導。我參加學習了xx培訓，學習了xx建立的根本思想和方法。并在理論中掌握了xx建立軟件xx的使用方法。并代表xx給xx領導介紹了xx的根本概念和方法，對自己是一個極大的促進和進步。經(jīng)過過去兩個月的理論和實習，我對將來充滿了美妙的憧憬，在理論的日子，我努力做到以下幾點：一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升才能，以廣博的社會知識拓展視野。二、努力理論，自覺進展角色轉(zhuǎn)化理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于理論才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過理論活動來實現(xiàn)的，也只有通過理論才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會理論那么意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于理論，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人那么更多地被別人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進展這種角色的轉(zhuǎn)換。三、進步工作積極性和主動性暑假的實習期很快過去了，是開端也是完畢。展如今自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也清楚感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深化理論，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。最后感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。計算機專業(yè)實訓報告3暑假完畢，意味著我的實習生活也劃上一個完美的句號。通過兩個月的實習生活，讓我對自己有了更深化的認識。從中發(fā)現(xiàn)了自己很多的缺乏，在各位的幫助下我改正了不少，也學到了許多在學校不能學到的知識。這對將來走上工作崗位有了很大的幫助。一年的大一學習，讓我對計算機理論有了根本的理解，但理論才是最好的老師，唯有把理論與理論相結(jié)合才能創(chuàng)造價值更好的效勞社會。同時，從錯誤中學習不斷的改正并應用理論?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的淺薄和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開場的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到很郁悶。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是那么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。不過，有一點是事實計算機這東西只有不斷地理論方可掌握，“讀書百遍，其義自見“，同樣計算機操作多了也自然而然會……大一開過計算機根底課課程，但掌握的并不怎么精通，加上實際運用的也不多，所以對根本辦公軟件的運用相當生疏，起初連復雜的表格都不會做，在各位同事的幫助下，漸漸的學會并逐漸掌握一些根本的辦公軟件使用。前臺工作使我對固定的有些功能有所理解，如呼叫轉(zhuǎn)移等。對機的使用也有所理解?；氐綄W校后，應進一步加大對辦公室軟件的學習與使用。此外，空暇時間也跟同事一些學習了一些網(wǎng)站方面的知識，并參與到網(wǎng)站的更新與維護中；對網(wǎng)站的運營和管理有了根本的概念，不再像之前那么無知，為以后的職業(yè)規(guī)劃鋪平了道路。此外，在這里不但學到了很多實用的知識，也學到了不少如何做人的道理。第一；影響最深的是xx節(jié)水灌溉的十二字企業(yè)文化“誠信做人，用心做事，快樂工作”。這十二字看似簡單，可意義非凡，真正能做到也不容易。其中“用心”二字讓我受益匪淺，很多實例讓我意識到不要因為事小而馬馬虎虎對待。就像一次讓我打一篇文章，打錯字是不允許的，可把公司名稱打錯就更不應該了，把”xx”打成”xx”。這個關系到一個公司的整體的形象，員工的工作態(tài)度。幸虧總經(jīng)理發(fā)現(xiàn)的及時，讓我把這個錯誤及時糾正并提醒下次做事一定要認真仔細。這足以證明自己做事不用心，而且做完之后也沒有好好檢查到底有沒有錯誤。我想通過此事讓我明白不管在學習上還是工作哪怕再小的事也一定要用心去做，而且盡量做好……第二；公司派出幾名同事出去培訓工程師，歸來的一次會議。會中大家聽取了幾位同事此次培訓的心得，從中感受到了這個社會的競爭劇烈，不管是干哪個行業(yè)都是在競爭取勝。會中一直強調(diào)“信心“的重要性。要相信的產(chǎn)品是最好的，是合適客戶的需要。大家應齊心協(xié)力把公司做大，并做好各項工作的效勞。此次會議增強了大家的氣勢，對以后工作更加有信心。記得曾有一位著名的銷售員說過這樣一句話“世界上沒有完美的個人。只有完美的團隊”。在這里我體會到了團隊精神的力量。第三；開場學著去適應這個社會，剛開場許多不懂的東西也試著去問別人，與人溝通。從而增強了自己的交際才能，在接的過程中遇到困難也學會及時的處理。這兩個月的實習經(jīng)歷對我以后的人生有很大的影響，給了我很大的啟發(fā)和幫助。最后我想說的是：很感謝同事們這段時間對我的幫助和照顧，我會繼續(xù)加油！計算機專業(yè)實訓報告4隨著計算機技術的開展，在Inter飛速開展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此通信行業(yè)在Inter應用上的地位顯而易見，它已成為各政府機關、企業(yè)單位、事業(yè)單位信息化建立中的重要組成局部，從而倍受人們的關注，尤其是中國挪動所做的效勞，給我們在信息的交流和傳遞的過程中起到了很大的幫助作用。計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知才能、一定的考慮與判斷才能及一定的自然語言才能。除了提供自然的輸入手段外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設備也已經(jīng)出現(xiàn)，挪動的終端設備技術是這一領域開展的集中表達。今天人們談到計算機必然地和網(wǎng)絡聯(lián)絡起來，一方面孤立的未參加網(wǎng)絡的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網(wǎng)絡所擴展。二十世紀九十年代興起的Inter在過去如火如荼地開展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術能像Inter一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡直接或間接地與Inter相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡。人們可以通過Inter與世界各地的其它用戶自由地進展通信，可從Inter中獲得各種信息。人們已充分領略到網(wǎng)絡的魅力，Inter大大縮小了時空界限，通過網(wǎng)絡人們可以共享計算機硬件資、軟件資和信息資，其實網(wǎng)絡就是計算機。實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在公司的一個多月的實習即將完畢，在這短短的一個多月的時間里，我學到的不僅有學習方面的知識，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。作為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)歷。不過，在師傅的幫助下，使我很快融入了這個新的集體環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。同時我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些珍貴的經(jīng)歷會成為我今后成功的最重要的基石。第一天在公司的安排下我們10個實習生工參加了五天簡短的集中培訓，能參加這次培訓我是幸運的。這次培訓雖然只有短短的五天時間，但是培訓課程安排得非常緊湊，使我收獲頗豐，受益匪淺，這充分證明了公司領導對我們的重視，培養(yǎng)了我們與整個團隊一種默契，讓各個小組更加具有團結(jié)力和凝聚力，再此，我要感謝公司領導給了我們一次學習和進步的時機，讓我們今后的工作目的更加明晰化和明朗化。首先，我受到了精神上的洗禮，雖然時間很短，但是質(zhì)量很高，內(nèi)容很豐富，擔任此次培訓內(nèi)訓師的是技術部的領導，他們可以親臨主持就足以顯現(xiàn)公司各級領導對我們實習生的重視。五天來，我們都認真聽取了公司各個部門領導與技術骨干的講課，讓我們不僅從思想上樹立了正確的意識，更從行動上明白不管你在做什么一定要堅持不能做點事就要回報，假如想做好一件事就要有一種堅持不懈的精神，否那么你永遠在過試用期，堅持到最后的才是成功者。其次，認真做好每一件事，不要過于求成，公司需要和公司一條心的人，能把公司的事業(yè)當成自己的事業(yè)，用心處理好每一件事情，最重要的不是專業(yè)技能而是一種態(tài)度。一次次深化淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經(jīng)歷、無不表達著嚴謹、認真、負責的精神。最讓我印象深化的是公司副總說的我們公司的企業(yè)愿景：成為文化產(chǎn)業(yè)領域的領航者，成為基業(yè)長青、受人尊敬的企業(yè)。我覺得一個企業(yè)有這樣遠大的目的，我們員工就有壓力，有壓力才有無限的動力為這個企業(yè)去奉獻自己的力量。第三，公司不管從學習、工作、生活上都井井有條的為我們這些剛從學校出入社會的新員工們考慮的很周到，還教我們怎么照顧好自己，讓人感覺親切，有家一樣的溫暖。尤其是師傅們的悉心指導，更讓我們懂得怎么去保護自己的人生平安。而在后一段的時間里，通過對數(shù)據(jù)庫相關表格的操作，及在師傅的耐心講解下，讓我掌握了表與表之間的邏輯關系，及各個表字段的含義和用處，及短、彩的流程，在對數(shù)據(jù)的查詢上進步了工作效率，在此要非常感謝師傅的悉心指導，他負責任的精神是值得我們公司每位實習生學習的。時間對于每個人來說都是公平的，只有24個小時，所以，在工作中，做好時間的管理尤為重要，即使方案的事情當天沒有完成，但也把當天最重要最緊急的事情完成了，否那么的話，工作效率就會很低，重要緊急的事情沒有做，做的都是不太重要的或者緩急的事情。培訓雖然完畢了，我會立足自我，完善自我。我相信我選擇的不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)。它使我們在理論中理解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后更好地效勞社會打下了堅實的根底。總之，這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業(yè)實習的任務，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。我一定會好好地珍惜這個時機，并為自己所喜歡的計算機專業(yè)奉獻自己的聰明才智，感謝公司的領導們和師傅們在這段時間里對我的指導和教導，我從中受益匪淺，整個的實習過程是緊張而愉快的，我的工作態(tài)度和成效也得到了同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次理論時機之一，這次的理論確實給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的理論中更好的運用學到的理論知識，做一個合格的計算機專業(yè)畢業(yè)生，將來做一名對社會有用的人。計算機專業(yè)實訓報告5暑假實訓我們是在軟帝進展的，以前也承受過軟帝老師的培訓。但此次實訓與以前的不同，天氣炎熱同學們都作了充分準備，在實訓中同學們都提早來到教室上課，每位同學都很認真；聽著“嗒嗒”的敲程序聲，心里真的不亦樂乎。軟帝的老師在實訓中給予了我們指導，并且做詳細的講解，要感謝學院和軟帝的老師，他們做出努力，給學生一個實際操作的平臺。通過這次實訓，我們對java更深化的認識，也理解了android環(huán)境。做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，安康的體魄，還要有超強的電腦操作才能，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計算機專業(yè)學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓。然而，在我參加培訓的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是老師在上面敲，我們在下面照著老師的敲，老師講的內(nèi)容根本沒怎么聽到，而且那時學的東西，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，老師主要是講解思路，讓我們自己領悟其中的理論，然后進展學習很拓展。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不標準或不純熟的地方進展比照，感覺學習效果很好，受益匪淺。如今想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。通過十天時間的培訓之后，老師為我們安排了實際工程的開發(fā)，希望通過對工程開發(fā)的實戰(zhàn)來穩(wěn)固前段時間的學習，老師和助教在我們設計過程中給與幫助和支持。通過實際工程的開發(fā)我有以下幾點收獲：〔1〕做任何工程都要注重團隊合作〔2〕不可獨斷獨行〔3〕思路要靈敏明晰〔4〕在編程中要注意標準不可隨性只有做好以上幾點才能做好我們的工作，開發(fā)一個工程需要大家一起努力，其中任意一個環(huán)節(jié)出錯了都可能影響工程的進度，進而影響工程的順利完成。在編程上，與學校的要求很不一樣，在學校時自己編程很隨意，不注意標準，老師的要求也不是那么高，然而在這次實訓做工程就不一樣了，我們需要克制自己隨意的編程習慣，按照要求做事，這樣才能到達客戶的需求。在這次的總結(jié)中并沒有過多的講述實訓的內(nèi)容和實訓所學的知識，因為大家所學都是一樣的，我只是想講一下自己的親身感受，并不是在知識上，而是在學習的思路上。不管我們學習什么我們都必須有個明確的目的，條例要明晰。就像我們設計此次的博客系統(tǒng)，從登錄到注冊，然后的登錄成功后的主界面的設計以及功能的實現(xiàn)，包括數(shù)據(jù)的存儲，刪除修改等的實現(xiàn)都要有明晰的思路很過硬的理論知識。實訓過程是繁瑣的，但同學們都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難，互相幫助一起分析^p。很多同學甚至吃了飯就一頭扎在實訓中。老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點一點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。在實訓中，分析^p、討論、演算，機房里充滿了濃濃的學習氣氛。此次實訓培養(yǎng)了同學們耐心的作風，增強了同學們的合作意識，進步了大家的應用分析^p才能。計算機專業(yè)實訓報告6通過C語言實訓，讓我加深了對C語言的理解，而不只是單單的在課本中學到的那些理論，平時乏味的課程，通過自己動手親自編寫，變的生動有趣，而在自己動手的過程中，出現(xiàn)的問題很多，比理論要難的多，當一個程序?qū)懲暌院螅?jīng)常會有很多錯誤而沒法解決。不過，通過幾天的實訓，逐漸積攢了一些經(jīng)歷，有些錯誤可以很快就看出來。這次實訓有很大的收獲，讓我對C語言有了更深的認識，平時在課堂上學到的東西可以自己動手編寫，將其轉(zhuǎn)化成一些實用的技能。假如是一個程序?qū)懲暌惶庡e誤也沒有，會有種成就感，于是興趣就來了，興趣來了，自然學的東西也就多了，能把理論變成實際的技能，讓我對C語言有了濃重的興趣和更深層的認識。C語言是一個有序的學習，學了最根本的交換，然后擴展到循環(huán)，嵌套，條理很清楚，不是一個零散的知識，實際上所有的課程都如此，不過通過實訓我也知道了自己的缺乏，存在的很多問題。比方自己寫的寫的小程序出了問題，不會解決了就叫老師幫助，雖然說一定意義上增加了師生之間的感情，但是會養(yǎng)成一種依賴的心理，碰到問題了第一個想到的是求助而不是自己獨立解決，所以以后要多多鍛煉自己的信心和增加自己的才能，爭取做到老師不在身邊的時候也可以完成一些簡單的程序編寫與錯誤排除。還有自己的根底知識不扎實，遇到的問題，沒有很好的邏輯思維，親自編寫一個生疏的程序的時候會有種無法下手的感覺，找不到打破口。通過實訓，逐漸理清了順序，對于簡單的程序和一些相比照擬繁瑣的嵌套，循環(huán)，不在是看著一頭霧水。其實只要理清了思路，把根底知識掌握了，然后有條不紊的分析^p，一步一步理解，C語言還是很有意思的課程。自己親自動手編寫程序讓我增加了對C語言程序開發(fā)環(huán)境的理解，在上課的時候老師就講，學習C語言最[此文轉(zhuǎn)貼于淘．范文．網(wǎng)]重要的是學習C語言的邏輯思維，不管以后從事什么行業(yè)，學習C語言都對自己的職業(yè)很有幫助，假如是從事編程工程工作的話，就更有幫助了，即使以后的編程工作可能不用C語言，但是擁有扎實的C語言根底是對工作很有用的。當初在初步接觸C語言的時候，看著一堆“奇形怪狀”的符號，覺得甚是無聊，通過這次實訓，擺脫了那種似懂非懂的狀態(tài)！感謝學校安排這次實訓和老師的耐心講解，讓我學到了很多知識，在實訓過程中，同學之間的互相討論，老師的循循善誘，最終讓我們到達了舉一反三的效果，在學知識的同時，也增加了同學老師之間的感情。希望以后還會有更多類似的實訓課程，在有限的大學時間內(nèi)學到更多的實用技能，為以后的工作打下一個良好的根底。計算機專業(yè)實訓報告7一、實習目的和要求專業(yè)實習是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學方案中規(guī)定的一個重要的理論性教學環(huán)節(jié)，其目的為：1、學生在學習了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習，在理解企業(yè)概況的根底上，對與計算機應用親密相關的某一方面的管理業(yè)務活動進展詳細調(diào)查和系統(tǒng)分析^p，建立業(yè)務管理信息系統(tǒng)的整體概念，學會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，增強業(yè)務理論才能。2、通過實習，參加一定的業(yè)務活動和管理理論，理解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的根底及存在的問題，理解國情，增強學好專業(yè)的信心和從事業(yè)務工作的責任感和事業(yè)心，為學生畢業(yè)設計和走入社會奠定良好的根底。3、通過實習，調(diào)查、理解企業(yè)的運行機制和業(yè)務管理過程，參與企業(yè)詳細的管理工作，進步社會理論才能，增強調(diào)查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作才能與管理才能。學生在實習前已學完《管理信息系統(tǒng)》、《計算機網(wǎng)絡》、《電子商務》、《企業(yè)資規(guī)劃》等專業(yè)課程。其實習主要要求為：1、堅持每天做好實習日記。2、學生去企業(yè)實習，要抱有虛心學習、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與企業(yè)管理人員、技術人員和廣闊工人群眾親密合作，以自身的良好素質(zhì)和模范行動來獲得企業(yè)的信任，為校爭光。3、學生要堅持深化企業(yè)管理理論，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設法參與詳細的管理工作，以求獲得真知。4、整個實習期間，學生要下科室或車間實習和勞動，拜一名業(yè)務人員或技術人員為師，虛心向師傅學習。實習期滿請師傅寫出評語。5、實習期間，學生要主動承受工廠的平安教育，嚴格遵守平安規(guī)程;學生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度，增強紀律性。6、實習完畢前，要請企業(yè)的主管部門對每個學生的實習態(tài)度、工作才能和實習效果作出鑒定，帶回學校，作為評定實習成績的根據(jù)。二、實習內(nèi)容管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習分為三個階段進展。詳細內(nèi)容安排如下：第一階段(1周)：企業(yè)管理計算機應用概況認識實習1、實習發(fā)動(帶隊老師與系領導);2、東風公司計算機管理應用現(xiàn)狀及開展方向(東風公司相關人員);3、業(yè)務信息系統(tǒng)開發(fā)與應用情況介紹(各單位企管科長或信息主管);包括業(yè)務環(huán)境與系統(tǒng)目的;業(yè)務處理過程及關鍵業(yè)務;主要處理策略及其表述;系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié);應用系統(tǒng)測試與調(diào)試問題;系統(tǒng)運行與管理維護問題;系統(tǒng)評價等。4、參觀計算機應用系統(tǒng)(東風公司和十堰市各相關單位)。第二階段(3周)：業(yè)務系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析^p1、企業(yè)概況調(diào)查企業(yè)建立、開展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機構(gòu);企業(yè)開展戰(zhàn)略、目的及當前的總體開展規(guī)劃(目的、方針、策略等);主要產(chǎn)品及其技術特征;消費過程和消費組織形式;企業(yè)效勞的市場面;企業(yè)文化;當前存在的主要問題及前景展望。2、計算機應用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查企業(yè)管理根底工作(管理制度的完善與執(zhí)行情況，業(yè)務流程及其工作處理的標準化狀況，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等);人員構(gòu)造(與之有關的領導、管理業(yè)務人員、計算機軟、硬件人員、系統(tǒng)分析^p人員的數(shù)量和程度);計算機設備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設備等;管理業(yè)務人員對信息系統(tǒng)的認識與評價。3、計算機應用系統(tǒng)平臺調(diào)查計算機系統(tǒng)構(gòu)成情況;網(wǎng)絡的拓撲構(gòu)造;網(wǎng)絡操作系統(tǒng);網(wǎng)絡功能選擇與應用情況;網(wǎng)絡設置與管理的有關問題;數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原那么;數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計的有關問題;交互界面設計等。4、應用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析^p企業(yè)計算機管理系統(tǒng)的類型(單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等);業(yè)務處理過程與關鍵處理策略的表述(DFD、斷定工具);系統(tǒng)總體構(gòu)造與代碼體系的表述(系統(tǒng)構(gòu)造圖，處理模塊、I/O模塊說明);模塊功能劃分評價等。5、計算機應用系統(tǒng)開發(fā)和運行情況調(diào)查系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領導(開發(fā)單位、人員、時間、開發(fā)組織、領導者);系統(tǒng)具有的技術程度;系統(tǒng)運行時間;運行的效果與效益分析^p;系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、平安性分析^p;系統(tǒng)運行的組織領導情況;應用的經(jīng)歷和教訓等。第三階段(2天，校內(nèi)進展)：實____結(jié)與辯論實習完畢后，要進展認真的回憶與總結(jié)，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習報告。報告中除調(diào)查內(nèi)容外，還應有問題分析^p，提出自己的體會、見解和建議。實習完畢時需進展辯論，就實習過程的相關問題承受實習指導老師的提問。三、實習的任務1、自行準備履歷表，并配合校內(nèi)外指導老師完成單位規(guī)定的面試程序。2、在系辦公室開具介紹信，攜帶學生證并于單位要求的日期進入單位實習。3、在實習地點尋找一位單位指導老師并在老師指導下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務。4、注意搜集和整理在單位的各種實習資料。5、每天完成實習日記的記錄。6、實習完畢請實習單位開具實習鑒定。7、利用課余時間完成實習報告并上交規(guī)定的各項資料。計算機專業(yè)實訓報告8計算機實訓在不知不覺中就完畢了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不連續(xù)訓練，所以記的會非常結(jié)實。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學校有實訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進展訓練，對我們計算機程度的進步發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫順，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面缺乏，需要加強，也讓我們理解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好!經(jīng)過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們進步工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數(shù)據(jù)路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實，access概念明晰，簡單易學、實用是合適企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)立查詢、數(shù)據(jù)分析^p和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的理解信息并進展分析^p。當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句:老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的好好學!一個星期的實訓課很快完畢了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我理解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!隨著社會的開展，科技的進步，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當今社會已步入了信息社會，知識經(jīng)濟將成為新世紀的主導產(chǎn)業(yè)。伴隨計算機的逐步推廣和使用，計算機已在科研、消費、商業(yè)、效勞等許多方面創(chuàng)造了進步效率的途徑，與此同時，單位技術本錢也逐年有了明顯的下降，然而辦公室里的人事費用卻不斷增加。在國外，花費在專業(yè)、管理和行政人員上的本錢占了辦公室總本錢的2/3-4/5，這一現(xiàn)象使人們對辦公室自動化的要求與日俱增。我們必須在進展機構(gòu)改革的同時，盡快使用現(xiàn)代化管理設備、管理手段、管理方法。計算機在人事部門的廣泛使用，改良了統(tǒng)計手段，改革了統(tǒng)計方法，進步了統(tǒng)計工計算機在人事部門的廣泛應用，將為我國的人事管理工作，提供現(xiàn)代化的管理手段和科學的管理方法，并將為創(chuàng)始人事管理工作的新場面創(chuàng)造條件。目前，計算機在我國的人事管理工作中，主要可用來進展報表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析^p。干部統(tǒng)計作為人事管理的一個重要組成局部，是通過對干部情況的調(diào)查，整理和分析^p，理解干____伍的開展趨勢，為各級領導機關制定干部工作的方針，政策，加強干部管理，改革干部制度提供準確數(shù)字的根據(jù)。其工作除涉及到干部的根本情況統(tǒng)計之外，還包括干部的工資統(tǒng)計，干部編制情況統(tǒng)計，干部獎懲情況統(tǒng)計，軍轉(zhuǎn)干部安置情況統(tǒng)計，老干部情況統(tǒng)計等方面，其涉及的面之廣，數(shù)據(jù)量之大可想而知，假設利用手工進展干部的統(tǒng)計工作，大致要經(jīng)過干部統(tǒng)計調(diào)查，干部統(tǒng)計資料的整理，干部統(tǒng)計分析^p三個過程，但這種手工統(tǒng)計過程，存在著幾個明顯的問題，比方說統(tǒng)計資料缺乏準確性，及時性，需要花費大量的人力，物力，財力等。手工方法所表現(xiàn)出來的種種優(yōu)勢，使人們漸漸意識到管理現(xiàn)代化已成為當代社會開展的一股不可抗拒的洪流。在管理現(xiàn)代化的浪潮中，人事管理現(xiàn)代化也勢在必行。實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要采取科學的管理方法和先進的科技手段。科學的管理方法在管理中一般是指數(shù)學方法、系統(tǒng)方法、信息方法、控制論方法、社會學方法、心理學方法等科學方法，而先進的科技手段主要是運用當代最新科學技術之一的電子計算機來為人事管理現(xiàn)代化效勞。電子計算機作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要工具，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。在我國，已經(jīng)開場運用電子計算機進展人員工資管理、人事統(tǒng)計和查詢、干部考評和人事檔案管理以及人才預測和規(guī)劃等。管理現(xiàn)代化是漢代社會開展的一股不可抗拒的洪流。近幾十年來社會化大消費的開展規(guī)模越來越大，綜合性越來越強，消費專業(yè)化分工越來越細，行業(yè)有部門之間的互相聯(lián)絡、互相依存和互相作用更不親密。組織管理日趨復雜;而現(xiàn)代化科學技術也正以史無前例的速度不斷分化，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進軍。這些，要求管理工作對實際問題的反映和決策必須迅速及時，對信息系統(tǒng)的完善程度越來越高，傳統(tǒng)的手工業(yè)式的管理理論、方法、體制已遠遠不能適應當代社會的開展和四化建立的需要。改革、創(chuàng)新，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化勢在必行。現(xiàn)代化管理的內(nèi)容很多，關系很復雜，它包括人、資金、物質(zhì)、信息和時間等諸要素，其中起關鍵作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中處于雙重地位，且具有宏大的能動性?？梢娙耸乾F(xiàn)代管理中最重要的因素。因此，管理人力資開發(fā)與利用的人事管理在整個復雜的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的。牽一發(fā)而動全身，抓好了人事管理就為其他管理的優(yōu)化得到根本的保證。管理改革必須配套進展，現(xiàn)代化管理的施行也需要協(xié)調(diào)開展，人事管理既然在管理系統(tǒng)中占有如此突出的重要地位，在管理現(xiàn)代化的浪潮中，人事管理現(xiàn)代化也需同步進展，才能使現(xiàn)代化管理在社會化大消費和當代科學技術開展中起到放大和增產(chǎn)的作用?？偠灾?，人事管理現(xiàn)代化是管理現(xiàn)代化不可缺少的重要一環(huán)，它是把現(xiàn)代化管理的理論、方法和手段運用到人事工作中，使人事管理到達最大限度地進步工作效率的目的，以適應社會和科學技術的開展。實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化，使從事管理工作由原來憑個人或少數(shù)人的經(jīng)歷作決策，逐步上升到按事物的內(nèi)在規(guī)律的科學高度辦事，做到物質(zhì)與精神相結(jié)合，抽象與詳細相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合，現(xiàn)狀和將來相結(jié)合，個體與群體相結(jié)合。至于先進的科技手段，除科學地運用原有的生物、化學、物理、機械等手段外主要是運用當代最新科學技術之一的電子計算機來為人事管理現(xiàn)代化效勞。概括地說，人事管理現(xiàn)代化的內(nèi)容是包括人事管理思想的現(xiàn)代化、人事管理、組織的現(xiàn)代化、人事管理手段的現(xiàn)代化。通過這四個方面的現(xiàn)代化來實現(xiàn)人事管理的方案、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制的現(xiàn)代化和從事人事管理工作者自身的現(xiàn)代化。人事來之不易系統(tǒng)化，是人事管理現(xiàn)代化的一個重點。研究人事管理，必須研究這個系統(tǒng)所處的環(huán)境，即研究政治系統(tǒng)，經(jīng)濟系統(tǒng)，法律、科技和文教系統(tǒng)，人物系統(tǒng)和大管理系統(tǒng)對人事管理系統(tǒng)的影響以及人事管理系統(tǒng)的反影響。分開周圍的事物，去研究人事管理現(xiàn)代化，是注定要失敗的。所謂系統(tǒng)，就是在一定條件下，由互相作用、互相依賴的假設干組成局部結(jié)合而成的，并具有特寫功能的有機整體。從一般意義上講，系統(tǒng)由輸入、處理、輸出、控制與反應的四個根本局部組成。在系統(tǒng)理論中，系統(tǒng)分析^p是指對系統(tǒng)性能的理解。系統(tǒng)最正確化是系統(tǒng)設計成綜合的內(nèi)容。系統(tǒng)工程即用教學方法進展系統(tǒng)分析^p或優(yōu)化，把傳統(tǒng)的組織管理工作總結(jié)成技術并使之數(shù)值化。用系統(tǒng)工程來分析^p系統(tǒng)問題是比擬科學的，利用系統(tǒng)工程這門學科的概念和原那么，來進展人事組織管理方面的工作，是實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化的重要途徑和有效手段。人事管理系統(tǒng)內(nèi)有多種元素，如:管理人員、管理機構(gòu)、辦公設備、規(guī)章制度、各業(yè)務環(huán)節(jié)，各種管理技術和方法等，都可以看作它的“元素”。各元素之間的聯(lián)絡是否有序，聯(lián)絡的方式和效果是否最優(yōu)，直接影響著人事管理的程度。在不同條件下，起主導作用的元素是不一樣的。人事管理系統(tǒng)化的一個重要目的，是圍繞著責任制和考核制，逐步建立起完好配套的干部“進”、“管”、“出”制度。實現(xiàn)系統(tǒng)化，除了要解決制度問題外，還有一個掌握系統(tǒng)方法的問題，即學會應用系統(tǒng)工程和系統(tǒng)分析^p法，這對搞好人事管理現(xiàn)代化，具有重要的意義。畢業(yè)設計理論環(huán)節(jié)是完成教學方案到達本科生及?？粕囵B(yǎng)目的的重要環(huán)節(jié)，是教學方案中綜合性最強的理論教學環(huán)節(jié)，它對培養(yǎng)學生的思想、工作作風及實際才能、進步畢業(yè)生全面素質(zhì)具有很重要的意義。為幫助廣闊計算機專業(yè)畢業(yè)生實現(xiàn)畢業(yè)設計目的，保證畢業(yè)設計理論環(huán)節(jié)工作的順利進展，現(xiàn)將各環(huán)節(jié)做如下提示,以幫助廣闊首次從事畢業(yè)設計的畢業(yè)生對畢業(yè)設計的過程有一個大致的理解。一、計算機專業(yè)理論環(huán)節(jié)形式：畢業(yè)設計二、畢業(yè)設計理論環(huán)節(jié)應注意的事項1、“畢業(yè)設計”理論環(huán)節(jié)在全部畢業(yè)學分中占有一定學分；2、“畢業(yè)設計”理論環(huán)節(jié)從起步到畢業(yè)辯論完畢歷時至少4周以上；3、“畢業(yè)設計”理論環(huán)節(jié)包括兩局部內(nèi)容：①完成“畢業(yè)設計”所開發(fā)的應用程序；②針對所開發(fā)的應用程序書寫“畢業(yè)設計”說明書；三、畢業(yè)設計理論環(huán)節(jié)應先完成的工作在畢業(yè)設計理論環(huán)節(jié)之前,應向有關主管設計工作的單位或老師上報如下材料：①、②一式兩份。四、關于“畢業(yè)設計”工作的過程步驟1、“畢業(yè)設計”題目的選擇選題時應遵循以下原那么：①選題必須符合計算機專業(yè)的綜合培養(yǎng)要求；②應盡可能選擇工程性較強的課題，以保證有足夠的工程訓練；③畢業(yè)設計工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果；④選題原那么上一人一題，結(jié)合較大型任務的課題，每個學生必須有畢業(yè)設計的獨立子課題；⑤選題應盡量結(jié)合本地、本單位的教學、科研、技術開發(fā)工程，在實際環(huán)境中進展。總之選題要表達綜合性原那么、實用性原那么、先進性原那么、量力性原那么等選題時要到達以下目的：①選題與要求進步綜合運用專業(yè)知識分析^p和解決問題的才能；②掌握文獻檢索、資料查詢的根本方法和獲取新知識的才能；③掌握軟硬件或應用系統(tǒng)的設計開發(fā)才能；④進步書面和口頭表達才能；⑤進步協(xié)作配合工作的才能。2、“畢業(yè)設計”題目審核有關單位將畢業(yè)學生選擇的題目填寫在同一個“畢業(yè)設計審批表”中的“畢業(yè)設計安排表”相應欄目中，審核通過前方可開展下一步工作。3、“畢業(yè)設計”應用程序開發(fā)施行①需求分析^p階段②系統(tǒng)分析^p階段，同時完成畢業(yè)設計說明書前兩章資料整理工作。③系統(tǒng)設計階段④代碼實現(xiàn)階段同時完成畢業(yè)設計說明書第三章、第四章資料整理工作。⑤系統(tǒng)調(diào)試階段，同時完成畢業(yè)設計說明書第五章資料整理工作。⑥投入運行階段，同時完成畢業(yè)設計說明書中第六章資料整理工作。⑦畢業(yè)設計說明書的整理定稿階段一份完好、標準的畢業(yè)設計說明書應大致包括以下工程：【摘要】：^p及【關鍵詞】：^pabstractandkeywords目錄正文第一章引言1、本課題的研究意義2、本論文的目的、內(nèi)容及作者的主要奉獻第二章研究現(xiàn)狀及設計目的1、相近研究課題的特點及優(yōu)缺點分析^p2、現(xiàn)行研究存在的問題及解決方法3、本課題要到達的設計目的第三章要解決的幾個關鍵問題1、研究設計中要解決的問題2、詳細實現(xiàn)中采用的關鍵技術及復雜性分析^p第四章系統(tǒng)構(gòu)造與模型1、設計實現(xiàn)的策略和算法描繪2、編程模型及數(shù)據(jù)構(gòu)造第五章系統(tǒng)實現(xiàn)技術1、分模塊詳述系統(tǒng)各局部的實現(xiàn)方法2、程序流程第六章、性能測試與分析^p1、測試實例的研究與選擇2、測試環(huán)境與測試條件3、實例測試4、性能分析^p第七章完畢語致謝【參考文獻】：^p⑧完成畢業(yè)設計及畢業(yè)設計說明書的撰寫工作后定稿大多要以a4紙打印并裝訂成冊。4、“畢業(yè)設計”的上報及內(nèi)容的存儲方式各位學生的設計成果要以指導老師所在的組為單位，把設計成果包括，以光盤或軟盤等形式上報給指導老師。然后指導老師以組為單位，以各位學生姓名建立文件夾，并把相應學生的畢業(yè)設計保存其中，每組一張光盤，以方便辯論之用。5、畢業(yè)辯論前學生要與指導老師聯(lián)絡，確定詳細辯論時間及要求。6、評審階段有的學校也大致把畢業(yè)設計施行過程分為以下幾個階段：①制定課題任務②資料搜集和文獻閱讀③制定和論證技術方案④完成系統(tǒng)或模塊設計⑤編程與測試⑥總結(jié)撰寫論文⑦論文辯論⑧評審計算機專業(yè)實訓報告9一晃下，兩個星期的實習就過去了，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的開展x予我的是一筆多么珍貴的人生財富！實習快要完畢了，雖然只有短短的兩個星期，但卻給我留下了深化的印象。x網(wǎng)絡實訓中心以進步大學生網(wǎng)絡類職業(yè)的就業(yè)率和實現(xiàn)人才職業(yè)化轉(zhuǎn)變?yōu)槟康?，按照“工程化、層次化、模塊化”的設計思想，為實訓學員裝備了多媒體案例分析^p室、企業(yè)綜合布線實訓室、企業(yè)園區(qū)網(wǎng)實訓室、企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實訓室、企業(yè)網(wǎng)管實訓室、信息平安實訓室、企業(yè)應用〔數(shù)據(jù)〕中心實訓室和系統(tǒng)集成實訓室等職業(yè)化環(huán)境，并在其中裝備了“主流的局域、廣域數(shù)據(jù)線路”和主流品牌的典型“硬件防火墻、信息平安系統(tǒng)、網(wǎng)絡管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡應用效勞器、多層交換機、多功能硬件路由器及多用處網(wǎng)絡測試儀”等網(wǎng)絡設施和高檔網(wǎng)絡設備。這次實習目的：本次實習主要任務是學會局域網(wǎng)的設計與應用，網(wǎng)絡互連技術。進一步加深理論知識。在組網(wǎng)之前我們必須理解下面幾個名詞術語及其作用：DHCP〔DynamicHostConfigureProtocol〕：動態(tài)主機配置協(xié)議。它是設計用于簡化管理地址配置的TCP/IP標準。它使用效勞器集中管理IP地址以及在您的網(wǎng)絡上使用的其他相關配置〔比方網(wǎng)關、DNS效勞器等〕的詳細信息。在常見的小型網(wǎng)絡中〔例如家庭網(wǎng)絡和學生宿舍網(wǎng)〕，網(wǎng)絡管理員都是采用手工分配IP地址的方法，而到了中、大型網(wǎng)絡，這種方法就不太適用了。在中、大型網(wǎng)絡，特別是大型網(wǎng)絡中，往往有超過100臺的客戶機，手動分配IP地址的方法就不太適宜了。因此，我們必須引入一種高效的IP地址分配方法，幸好，DHCP〔DynamicHostConfigurationProtocol〕為我們解決了這一難題?？梢哉fDHCP效勞器是主要作用是為某一區(qū)域內(nèi)的機子分配IP地址的。我在這次實習中的任務：1、組網(wǎng)和互聯(lián)形式：用HUB組建兩個星型局域網(wǎng)，星型是所有計算機都接到一個集線器〔或是交換機、路由器等〕，通過集線器在各計算機之間傳遞信號。每個局域網(wǎng)設一主機效勞器，在此主機上安裝雙網(wǎng)卡，通過另一個集線器或交換機連接到實現(xiàn)對外連接到另個局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)。2、局域網(wǎng)應用：在每個局域網(wǎng)要擁有自己的DNS效勞器、DHCP效勞器、Web效勞器、ftp效勞器和一個Linux效勞器。這次實習我總結(jié)了幾個方面的內(nèi)容，大致可以分為：網(wǎng)線的制作了；效勞器操作系統(tǒng)的安裝；域控制器的安裝與配置；DNS效勞器的安裝與配置；DHCP效勞器的'安裝與配置；Web站點的設置與發(fā)布；同時還包括與之相關的一些常用的控制臺命令，網(wǎng)絡命令的使用，以及網(wǎng)絡故障的分析^p和排除，平安日志。系統(tǒng)日志和應用程序日志的查看和分析^p。這次實習內(nèi)容中，我最深化的就是網(wǎng)線的制作：1、在制作網(wǎng)線之前先理解一下網(wǎng)線的排線順序及用法。568A：從左至右線序是：白綠，綠，白橙，藍，白藍，橙，白棕，棕。568B：從左至右線序是：白橙，橙，白綠，藍，白藍，綠，白棕，棕。左←→右水晶扣在下面。直通線：568A—568A或568B—568B穿插線：568A—568B其中HUB代表集線器，SWITCH代表交換機，ROUTER代表路由器：PC—PC：直通線PC—HUB：直通線HUB—HUB普通口：穿插線HUB—HUB級連口—級連口：穿插線HUB—HUB普通口—級連口：直通線HUB—SWITCH：穿插線。HUB〔級聯(lián)口〕—SWITCH：直通線SWITCH—SWITCH：直通線SWITCH—ROUTER：直通線。ROUTER—ROUTER：穿插線100BaseT連接雙絞線，以100Mb/S的EIA/TIA568B作為標準規(guī)格。其次我還重點理解了DHCP效勞器的安裝與配置，安裝DHCP效勞器的步驟如下：步驟1啟動＂添加/刪除程序＂對話框。步驟2單擊＂添加/刪除Windows組件＂出現(xiàn)＂windows組件向?qū)螕粝乱徊剑⒊霈F(xiàn)＂Windows組件＂對話框從列表中選擇＂網(wǎng)絡效勞＂。步驟3單擊＂詳細內(nèi)容＂，從列表中選?。討B(tài)主機配置協(xié)議〔DHCP〕＂如圖單擊＂確定＂。步驟4單擊＂下一步＂輸入到Windows20xxServer的安裝文件的途徑，單擊＂確定＂開場安裝DHCP效勞。步驟5單擊＂完成＂，當回到＂添加/刪除程序＂對話框后，單擊＂關閉＂按鈕。安裝完畢后在管理工具中多了一個＂DHCP＂管理器。添加DHCP效勞器：在安裝DHCP效勞后，用用戶必須首先添加一個受權的DHCP效勞器，并在效勞器中添加作用域設置相應的IP地址范圍及選項類型，以便DHCP客戶機在登錄到網(wǎng)絡時，可以獲得IP地址租約和相關選項的設置參數(shù)。在DHCP控制臺中作用域下多了四項：地址池：用于查看、管理如今的有效地址范圍和排除范圍；地址租約：用于查看、管理當前的地址租用情況；保存：用于添加、刪除特定保存的IP地址；作用域選項：用于查看、管理當前作用域提供的選項類型及其設置值。在做完這些工作后我總結(jié)了以下深化的體會：實習，是每一個大學生都必須經(jīng)歷的階段，因為這能讓我們將理論知識有效地運用到理論中去，將我們在學校所學到的知識得到很好的發(fā)揮。參加實習，所見到的、學到的、接觸到的，都不會局限于書本知識，這些都會讓我們興奮，讓我們充滿激情。我們在實習中成長，在理論中鍛煉自己。我們開場扮演不同的角色，嘗試不同的工作，接觸不同層次的人，體味不同崗位的欣喜，逐步完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。我們在努力的工作，感受著生活的另一種意義，我們也享受著過程，等待著得到成果的喜悅。來到x實訓后，我感覺到了工作的神圣，一種身在崗位的責任。我們每天上班下班都刷卡，上課的時候聽老師講，上機的時候認真操作，嚴格按照公司的規(guī)章制度來要求自己，雖有一種新穎感，可更體會到公司紀律的嚴肅性，在工作崗位上，就必須令行制止。是這樣的，無規(guī)矩不成方圓，我們已經(jīng)是員工了，就該有一種無形的責任，嚴格要求自己，就不能再懶散，要讓生活更充實更有色彩。在一個公司工作，就要注意公司的形象，這是一個團隊，我們要時刻以團隊的利益為重。一份工作往往不是一個人的事情，要完成一個工程更不是一個人的事情，所以團隊的合作是多么的重要。這次實習，我們就是每個小組完成一個工程，從開發(fā)工程到最后的發(fā)布，都由我們親自操作，每一個過程，每一個細節(jié)，我們都需要一點一點、一步一步去完成。我們在完成工程的同時，其實就是在編輯我們的夢。每一個過程，每一次分工，每一次合作，每一個錯誤，每一次經(jīng)歷，每一個成果，都是給我們的獎勵，也是在為我們奠定良好的事業(yè)根底。老師和領導們真是用心良苦，他們要培養(yǎng)同學們的團隊意識，培養(yǎng)同學們的合作才能，讓我們發(fā)現(xiàn)自己真實的興趣和無窮的潛力，為以后的工作打下堅實的根底，給我們創(chuàng)造這樣一種特殊的實習時機。這不僅僅是在教我們做事，更是教我們做人??！所以我們更應該認真對待每一次體驗，把握每一個時機。今天我們畫的是規(guī)劃圖，明天走的就是人生路。也許如今只是一張小小的圖紙，可日后就是繽紛的彩虹。我會好好珍惜這次實習，日后在工作中我必定會努力工作，團結(jié)同事，共同進步，相信明天的我們就會不一樣。那是一個經(jīng)歷由毛毛蟲到蝴蝶的蛻變之后的自己，是一個全新的自己。一顆種子，不管品種多好，都需要放在土壤里扎根才能生長，所以我們要把根底打扎實，才能創(chuàng)造更多的輝煌。世上沒有做不到的事，只有想不到的事，不管我們遇到多少挫折，都要英勇面對，學會在困難中成長。只要我們有堅強的信念，向著我們的目的奮斗，成功之門就會為我們敞開。人生路遙漫漫，只要我們始于足下，腳踏實地，一步一個腳印地往前邁進，我們總會到達屬于我們的頂峰的。計算機專業(yè)實訓報告10實訓地點：文理樓A503實訓時間：xx年12月26日—12月28日實訓目的：通過上機操作形式，潛移默化地進展綜合操作素質(zhì)的訓練，增強學生綜合運用所學知識解決實際問題的才能。實訓內(nèi)容：word文檔與excel表格的編輯與操作。短短三天的計算機實訓完畢了，通過這三天的實訓，我學到了很多的知識，我深深體會到計算機辦公的神奇和微妙;也掌握了許多的計算機辦公技能。老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導下我已把Excel,word,等操作的很好了!如今我們已步入大學，經(jīng)過半年的在校學習，對計算機的一些相關操作還只是初步的認識和理解，在這學期期間，一直忙于理論知識的學習，雖然我是計算機系的學生，但我們的專業(yè)課程也只是學習了C語言的程序編輯，所以在實訓之前，計算機辦公對我們來說是比擬抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據(jù)我理解，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的辦公軟件。對于我們所學的計算機知識浸透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提早來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!指導我們實訓的是卞老師，卞老師在實訓中給我們做了充分的指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動非常成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝卞老師的授業(yè)解惑和系里領導的大力支持。通過這次實訓，我們對電腦有了更深化的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，安康的體魄，還要有超強的電腦操作才能，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計算機專業(yè)學生來說，更應掌握更多的計算機操作技能，所以要把電腦作為一個重點來抓!開場我以為實訓只是應付了事，走馬觀花之作。然而，在我參加培訓的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不標準或不純熟的地方進展比照，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學習，因為平時用得比擬少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的EXCIL的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)根本上掌握。如今想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度那么是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就缺乏了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能進步自已的工作才能。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。計算機辦公實訓暫告一個段落，閑暇之余，我開場靜靜地長思。由于組織的信任，我從本學期中段到自律會工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段間隔，離組織對我的期望還相去甚遠。固然有才能、程度、經(jīng)歷、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導致了有的工作不能出色的完成。由于自律會工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈敏應付，要可以迅速理解組織，領導的意圖，沉著應對復雜的場面，為廣闊同學提供更優(yōu)質(zhì)的效勞，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多