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地方病防治工作總結(jié)本年度,在衛(wèi)生部門的重視、大力支持下,我校把健康教育工作作為學(xué)校重要工作,在不懈努力和抓落實的過程中,我校學(xué)生、教師、家長掌握了基本的地方病防治知識, 形成了健康觀念,建立科學(xué)文明健康的生活方式,地方病防治知識知曉率和健康行為形成率不斷提高。一、加強領(lǐng)導(dǎo)為了使健康教育工作廣泛深入的開展,我校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長擔(dān)任組長,對全校的健康教育工作進行協(xié)調(diào)、督促、檢查。同時也抓住宣傳這個陣地,充分利用學(xué)校的黑板報、手抄報、校園廣播、等宣傳設(shè)施,對健康教育特別是地方病防治知識進行宣傳。二、多渠道宣傳1、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用,學(xué)校將地方病防治列入健康教育課,堅持把碘缺乏病和地氟病有關(guān)知識作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué),在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育課”方面,做到了“四有”,即:有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時間、有教案。使學(xué)生了解了碘缺乏病和地氟病的危害,明白了使用正規(guī)碘鹽和防氟降氟的重要意義。2、通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式,教師從網(wǎng)絡(luò)等地方搜集地方病知識印發(fā)給學(xué)生,宣傳地方病病防治知識,告知家長及學(xué)生。動員學(xué)生及家長正確購買食用碘鹽, 認識防氟降氟的意義,增強了自我保護意識。我校向?qū)W生發(fā)放了宣傳資料, 然后通過學(xué)生帶動周圍的村最新范本,供參考!民,大家共同閱讀宣傳資料。3、學(xué)校加強校園附近地段標語宣傳,書寫、懸掛防氟標語,校園內(nèi)開辟專門報欄張貼宣傳圖畫及知識、各班級教室內(nèi)張貼衛(wèi)生小知識。4、號召學(xué)生寫好一篇與防治地方病健康教育有關(guān)的作文。為使宣傳活動進一步深化,學(xué)校安排學(xué)生做一期地方病防治相關(guān)的作文手抄報,強化學(xué)生對地方病知識的識記。三、衛(wèi)生部門大力支持為使地方病防治工作順利開展,姬家衛(wèi)生院疾防人員多次到學(xué)校,為學(xué)生進行健康檢查,發(fā)放碘缺乏病及地氟病宣傳資料,適時對學(xué)生發(fā)放地方病調(diào)查問卷,促進了學(xué)校健康教育的有序發(fā)展。在今后的工作中我們將進一步采取措施,進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識,繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任,積極與相關(guān)部門密切配合,加強地方病課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作,扎實開展好健康教育工作,通過繼續(xù)廣泛宣傳動員,把健康教育工作引向深入。最新范本,供參考!地方病防治工作總結(jié)姬家中心小學(xué)2017.9【本文檔內(nèi)容可以自由復(fù)制
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