西師版六上語(yǔ)文第19課教案

第頁(yè)共頁(yè)西師版六上語(yǔ)文第19課教案西師版六上語(yǔ)文第19課教案《韋德的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1．學(xué)習(xí)本課生字，學(xué)會(huì)課文中的生詞。2．有感情地朗讀課文，理清文章順序，理解韋德的心愿，從中感悟韋德純潔、仁慈的品質(zhì)。3．學(xué)習(xí)課文運(yùn)用比擬、先抑后揚(yáng)的表達(dá)方法表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn)：理清文章順序，理解韋德的心愿，從重點(diǎn)詞句、段落中去感悟韋德純潔、仁慈的品質(zhì)。難點(diǎn)：理解當(dāng)中兩句含義深入的`句子和領(lǐng)悟文中的表達(dá)方法。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，提醒課題1．全班交流，理解圣誕節(jié)。課前同學(xué)們搜集了不少圣誕節(jié)的資料，那么你們知道哪些有關(guān)“圣誕節(jié)”的故事呢？2．聯(lián)絡(luò)生活，激發(fā)興趣。你們?cè)谑フQ節(jié)想得到什么樣的禮物？有一個(gè)孩子與你們的心愿都不一樣，很特別，他就是韋德。學(xué)完這篇課文，相信大家再得到禮物時(shí)一定會(huì)有新的感受。3．板書(shū)課題，質(zhì)疑?？戳诉@個(gè)課題你有什么問(wèn)題嗎？提出來(lái)與大家一起討論。二、初讀課文，整體感知1．自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到不會(huì)讀的字詞自己想方法解決。2．快速默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容(注意理清文章的順序)。3．讀了課文你解開(kāi)了哪些疑問(wèn)？韋德的心愿是什么？三、細(xì)讀質(zhì)疑，合作探究1．快速默讀課文，認(rèn)真進(jìn)展圈點(diǎn)批畫(huà)，邊讀邊將自己的收獲批在課文的空白處，同時(shí)提出自己不懂的問(wèn)題。2．匯報(bào)交流，鼓勵(lì)學(xué)生提出有價(jià)值的問(wèn)題。如：①韋德和同學(xué)們的感情發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)有這樣的變化？②讀了這篇課文，你覺(jué)得韋德是一個(gè)怎樣的孩子，為什么？③你有什么收獲？3．請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題合作探究。〔1〕請(qǐng)同學(xué)們帶著以上問(wèn)題用自己喜歡的方式讀讀課文，然后認(rèn)真考慮。也可以同桌或小組內(nèi)合作解決?！?〕交流探究結(jié)果。①韋德和同學(xué)們的感情發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)有這樣的變化？從中你體會(huì)到什么？同學(xué)們感情的變化：爭(zhēng)先恐后哄笑安靜認(rèn)真韋德感情的變化：靜靜地憂傷興奮②讀了這篇課文，你覺(jué)得韋德是一個(gè)怎樣的孩子，為什么？我覺(jué)得韋德是一個(gè)仁慈真摯、充滿愛(ài)心、天真憨厚的孩子。四、總結(jié)、升華通過(guò)這一課，你學(xué)到了什么？在生活中你準(zhǔn)備怎么做？五、板書(shū)設(shè)計(jì)：韋德的心愿爭(zhēng)先恐后孩子們