幼兒園中秋猜燈謎活動(dòng)方案

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幼兒園中秋猜燈謎活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)時(shí)間：9月29日下午：6：00—8：00

活動(dòng)場(chǎng)地：各班教室

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

邀約對(duì)象：幼兒園內(nèi)全體家長(zhǎng)及孩子

活動(dòng)特點(diǎn)：此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)聚節(jié)，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通，提升家長(zhǎng)滿足度。

物品預(yù)備：活動(dòng)簽到表、筆、照相機(jī)、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎

活動(dòng)流程：

A、家長(zhǎng)入園簽到

B、班級(jí)老師致辭，說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。

C、活動(dòng)開(kāi)始

活動(dòng)導(dǎo)入：媽媽故事會(huì)

邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動(dòng)的導(dǎo)入。

游戲一、《同心協(xié)力吃水果》

1、請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。

2、將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語(yǔ)言的提示下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為成功者。

游戲規(guī)章：

1、參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級(jí)老師可以參加進(jìn)去。

2、爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。

3、4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行競(jìng)賽。

游戲二、《猜燈謎》

1、老師提前將假設(shè)干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

2、請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告知寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去查找燈謎〔并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀測(cè)，知道去找什么樣子的卡片〕

〔1〕有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀——月亮

〔2〕中秋歸來(lái)——八歸

〔3〕嫦娥下凡——月季

〔4〕中秋菊開(kāi)——花好月圓

〔5〕明月照我還——?dú)w有光

〔6〕舉杯邀明月——賞光

〔7〕舉頭望明月——當(dāng)歸〔藥名〕

3、找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。

D、游戲結(jié)束：

1、將預(yù)備好的水果和月餅切好，請(qǐng)家長(zhǎng)和小伙伴共享。

2、全家福合影。

3、結(jié)束本次的活動(dòng)。

幼兒園中秋猜燈謎活動(dòng)方案篇2

小班的幼兒對(duì)謎語(yǔ)還是有肯定的難度的，由于他們還不具備肯定的知識(shí)閱歷，所以謎底應(yīng)為幼兒熟識(shí)的，謎面描寫(xiě)事物特征應(yīng)當(dāng)明顯而生動(dòng)的，用的比方應(yīng)和謎底實(shí)物相像的。下面是幼兒園小班猜燈謎教案，歡迎來(lái)參考！

教學(xué)目標(biāo)：

1、讀謎面，猜謎底，說(shuō)說(shuō)猜出的理由，讓同學(xué)對(duì)謎語(yǔ)產(chǎn)生深厚愛(ài)好。

2、增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，進(jìn)展同學(xué)的思維技能以及語(yǔ)言表達(dá)技能。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、理解每句話的意思并猜出謎底?！仓攸c(diǎn)〕

2、抓住事物的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)猜謎的方法?！搽y點(diǎn)〕

教學(xué)用具：磁性黑板一塊，一般小黑板三塊、教學(xué)用圖假設(shè)干。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課。

1、我知道同學(xué)們特別喜愛(ài)猜謎語(yǔ)。這節(jié)課，我們一塊玩猜謎游戲。

2、同學(xué)們要積極動(dòng)腦，仔細(xì)思索，大膽說(shuō)，勇猛講，錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，不知道也沒(méi)關(guān)系。

3、謎語(yǔ)：指暗射事物或文字等供人猜想的隱語(yǔ)?！半[語(yǔ)，俗稱之“謎”。如：麻屋子，紅帳子，里頭住個(gè)白胖子?！舶瞪浠ㄉ常积X在口外〔暗射呀〕。

4、謎語(yǔ)由三部分組成，題目叫謎面，猜想的范圍叫謎目，答案叫謎底。如：“一個(gè)綠娃娃，跳水頂呱呱，冬天它睡覺(jué)，夏天把蟲(chóng)抓”〔謎面〕。打一動(dòng)物〔謎目〕(謎底：青蛙)

二、學(xué)習(xí)猜謎。

1、以“小小白花天上栽，一夜北風(fēng)花盛開(kāi)，千變?nèi)f化六個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來(lái)”為例，閱讀謎面，找出重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解句義，分析思索，概括謎底特征，猜出謎底。

2、總結(jié)猜謎語(yǔ)的方法。我們?cè)诓轮i語(yǔ)時(shí)要弄懂每句話的`意思，把握謎語(yǔ)所說(shuō)的特點(diǎn)，想一想什么事物符合謎語(yǔ)所說(shuō)的特點(diǎn)。猜謎語(yǔ)也就是要掌控“讀→想→找→猜”的順次。

三、游戲開(kāi)始。

1、猜謎游戲不僅有趣，而且能使我們變得越來(lái)越機(jī)智和聰慧。把同學(xué)分成機(jī)智隊(duì)和聰慧隊(duì)兩個(gè)組，以競(jìng)賽的形式，一塊來(lái)玩猜謎游戲。

2、游戲規(guī)章：

老師在說(shuō)謎面的時(shí)候，同學(xué)們要留意認(rèn)真聽(tīng)，一邊聽(tīng)一邊想，這樣才能猜出謎底。

每組小聲爭(zhēng)論后，選一個(gè)代表將謎底寫(xiě)在小黑板上，然后亮謎板。猜對(duì)謎底的老師給其隊(duì)貼一顆聰慧星。

通過(guò)游戲讓機(jī)智隊(duì)更聰慧，讓聰慧隊(duì)更機(jī)智。

3、物迷

〔1〕叫貓不是貓，眼被黑圈包。竹葉是糧食，寶貴又稀有。〔打一動(dòng)物?！?/p>

〔2〕古怪古怪真古怪，頭頂長(zhǎng)出胡子來(lái)，剝開(kāi)衣服看一看，顆顆珍珠露出來(lái)?！惨环N農(nóng)作物?！?/p>

〔3〕尾巴像辮子，耳朵像扇子，腿兒像柱子，鼻子像鉤子?！泊蛞粍?dòng)物?！?/p>

〔4〕有個(gè)奇怪老公公，網(wǎng)兒撒在半空中。白天不做事，夜里捉小蟲(chóng)。〔打一動(dòng)物?！?/p>

〔5〕西瓜不夠大，埋在地底下。假如遇到它，立刻開(kāi)火花。〔打一軍用武器?！?/p>

〔6〕瘦長(zhǎng)身子大圓點(diǎn)，綠綠葉子黃臉蛋，每日對(duì)著太陽(yáng)笑，結(jié)的籽兒嗑不完?！泊蛞恢参铩！?/p>

〔7〕什么調(diào)味品，半截在地面，半截在土中，半截白、半截綠，半截實(shí)、半截空?！泊蛞徽{(diào)味品。〕

〔8〕碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！泊蛞环N樹(shù)名?！?/p>

4、字謎

(1)〔走出深閨人結(jié)識(shí)〔佳〕

(2)一千零一夜〔殲〕

(3)一口咬住多半截〔名〕

(4)一月一日非今日〔明〕

(5)四方來(lái)合作,貢獻(xiàn)大一點(diǎn)〔器〕

(6)守門員〔閃)

5、評(píng)比獲勝隊(duì)和猜謎大王。

四、講謎語(yǔ)故事。

把謎底留在下節(jié)課揭曉：同學(xué)們?cè)谡n下仔細(xì)爭(zhēng)論爭(zhēng)論，認(rèn)真想一想，把謎底猜出來(lái)。

五、課外延伸

1、在課外多收集一些謎語(yǔ)，相互猜一猜，開(kāi)展猜謎活動(dòng)，看誰(shuí)最聰慧。

2、布置同學(xué)把今日新知道的謎語(yǔ)說(shuō)給家里人猜，并問(wèn)問(wèn)是怎么猜出來(lái)的。

幼兒園中秋猜燈謎活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、積極參加賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞

2、鑼鼓音樂(lè)伴奏帶

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒能從活動(dòng)中知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，并能感受到節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒能體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的歡樂(lè)，愿意進(jìn)行搓元宵活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、講講元宵節(jié)。

(1)引導(dǎo)幼兒講解并描述：我知道的元宵節(jié)。

(2)老師在幼兒講解并描述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、做元宵。

(1)談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。

(2)老師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。

①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來(lái)回滾動(dòng)，直到四周全沾滿米粉。

②最末放在手心里搓圓即成。

(3)幼兒分組制作，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌控兩人合作滾米粉的技能。

(4)將搓好的元宵放在每組的大盤中，共享集體合作的歡樂(lè)。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

3、玩花燈。

(1)幼兒各提一盞花燈，同伴間相互觀賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn)，

(2)幼兒在音樂(lè)聲中，提燈玩耍。

4、品嘗小元宵。鼓舞幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人共享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的勝利與喜悅。

幼兒園中秋猜燈謎活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

2、激發(fā)每一位幼兒嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎，讓幼兒產(chǎn)生對(duì)猜燈謎的愛(ài)好。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、花燈假設(shè)干。分別貼有燈謎或畫(huà)謎。

2、幼兒用書(shū)第1冊(cè)第22頁(yè)。

三、活動(dòng)建議

1、在老師的引導(dǎo)下，請(qǐng)幼兒自由賞燈，發(fā)覺(jué)燈謎，激發(fā)猜謎的愛(ài)好。

2、玩猜燈謎游戲。有老師說(shuō)出燈謎，幼兒猜出后靜靜告知老師，答對(duì)了那么獲得一盞精致的小燈籠。

3、閱讀幼兒用書(shū)第1冊(cè)第22頁(yè)，比比那個(gè)小伙伴猜得又對(duì)又快。

4、老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜好的謎語(yǔ)。

四、活動(dòng)延伸

1、老師請(qǐng)幼兒將自己學(xué)會(huì)的謎語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們來(lái)猜謎底。

2、教育幼兒在日常生活中和家長(zhǎng)、老師、同伴玩猜謎語(yǔ)的游戲。

附燈謎

麻屋子，紅帳子。

里頭睡個(gè)白胖子。

(花生)

紅公雞，綠尾巴，

腦袋藏在地底下。

(胡羅卜)

媽媽有腿沒(méi)有尾，

孩子有尾沒(méi)有腿。

孩子能變成媽媽樣，

掉了尾巴長(zhǎng)出腿。

(青蛙)

年紀(jì)并不大，

胡子一大把，

不論見(jiàn)了誰(shuí)，

開(kāi)口叫媽媽。

(山羊)

頭戴紅帽，

身穿紅袍，

高聲一叫，

大家起早。

(公雞)

幼兒園中秋猜燈謎活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)主題：“鬧元宵、猜燈謎”

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，過(guò)節(jié)的喧鬧與快樂(lè)的氣氛。

2．積極參與猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推想的歡樂(lè)。

3．感受節(jié)日的歡快氣氛。

4．情愿積極參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)時(shí)間：

2月14日早上7:40——8:30〔來(lái)園活動(dòng)〕

活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒與家長(zhǎng)

活動(dòng)預(yù)備：

1、制定“親子同樂(lè)猜燈謎”活動(dòng)方案；

2、場(chǎng)地布置——掛燈籠〔保安與老伯〕，13日完成；

3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英，13日完成；

4、購(gòu)買獎(jiǎng)品——徐娟，13日完成；

5、宣揚(yáng)：

1〕倡議書(shū)——蔣菊芳，11日完成；

2〕通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(zhǎng)與幼兒，12日完成；

6攝像——陳瀟麗。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、燈謎：

分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；

總部——燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；

2、規(guī)章：

猜謎活動(dòng)，需要由家長(zhǎng)伴同，選一個(gè)燈謎，由家長(zhǎng)念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底，并領(lǐng)取小禮品?！裁课挥變褐幌薏?個(gè)謎語(yǔ)〕

告知書(shū)

正月十五吃元宵，看燈會(huì)，猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng)，為了讓幼兒感受元宵節(jié)喧鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日〔本周五〕上午7:40—8:30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)伙伴帶領(lǐng)孩子一起參加活動(dòng)，感受猜謎的樂(lè)趣吧！

猜燈謎須知

假如你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)猜謎過(guò)程的樂(lè)趣，那么請(qǐng)你自覺(jué)遵守以下活動(dòng)事項(xiàng)：

1、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ)，然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。

2、家長(zhǎng)用清楚的一般話把謎面念給孩子聽(tīng)，并給孩子做適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明，以援助其理解

3、在孩子猜不出的狀況下，家長(zhǎng)可以援助孩子一起猜，但不要把答案徑直告知孩子。

4、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。

5、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí)，請(qǐng)依據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后，請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。

教學(xué)反思：

新年的鐘聲尚未遠(yuǎn)去，我們又即將迎來(lái)一年一度的元宵佳節(jié)。元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們以幼兒與家長(zhǎng)猜燈謎活動(dòng)為載體，讓充分幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和快樂(lè)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，增進(jìn)親子感情，加強(qiáng)家園合作。

小百科：元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)俗的形成有一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程，據(jù)一般的資料與民俗傳奇，正月十五在西漢已經(jīng)受到重視，漢武帝正月“上辛夜”在甘泉宮祭祀“太一”的活動(dòng)，被后人視作正月十五祭祀天神的先聲〔《史記·樂(lè)書(shū)》：“漢家常以正月上辛祠太一甘泉，以昏時(shí)夜祠，到明而終”〕。

幼兒園中秋猜燈謎活動(dòng)方案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道猜燈謎是中國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

2、產(chǎn)生對(duì)猜謎活動(dòng)的愛(ài)好。

3、嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎，并學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的謎語(yǔ)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、貼有燈謎的花燈假設(shè)干

2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段

3、謎語(yǔ)假設(shè)干

活動(dòng)流程：

1、觀看視頻，知道猜燈謎是中國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

小伙伴，我們一起來(lái)看一下，這邊人山人海，這么喧鬧，大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎)

師小結(jié)：大家這是在賞花燈、猜燈謎，新年過(guò)后正月十五即是元宵節(jié)，每年的這天晚上，人們就會(huì)吃元宵、賞花燈、猜燈謎，假如猜對(duì)了燈謎還有小禮物派送，小伙伴看大家多么快樂(lè)啊!

2、請(qǐng)幼兒自由賞燈，發(fā)覺(jué)燈謎，激發(fā)猜謎的愛(ài)好。

出示貼有燈謎的花燈

今日，老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室，小伙伴可以自由欣賞，欣賞完之后告知老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)：花燈上面貼有謎語(yǔ))

花燈上面所貼的就是燈謎，也就是謎語(yǔ)，需要小伙伴把謎底猜出來(lái)，大家情愿猜燈謎嗎?(揭示課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。)

3、玩猜燈謎游戲，老師任意選擇花燈，引導(dǎo)幼兒來(lái)猜，并有小禮品派送。

4、游戲：比一比

出示謎語(yǔ)，比比哪個(gè)幼兒猜得又對(duì)又快。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的謎語(yǔ)。

活動(dòng)延伸：

1、請(qǐng)幼兒將學(xué)會(huì)的謎語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們來(lái)猜謎底。

2、在日常生活中和家長(zhǎng)、老師、同伴玩猜謎語(yǔ)的游戲。

小結(jié)及反思：

本次活動(dòng)，孩子們?cè)谙矐c喧鬧的元宵節(jié)氛圍下，歡樂(lè)的玩有效的學(xué)，整個(gè)過(guò)程都是以孩子為主體，充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)知識(shí)閱歷的積極性，效果極好!

幼兒園中秋猜燈謎活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒猜燈謎的愛(ài)好；2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語(yǔ)，與同伴一起共享。

活動(dòng)預(yù)備:

老師、家長(zhǎng)與孩子共同搜集謎語(yǔ)，老師對(duì)自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。老師為幼兒預(yù)備小禮物。

活動(dòng)過(guò)程:

一、老師講解并描述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

二、老師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請(qǐng)猜出的小伙伴告知大家自己