中班美術(shù)教案：畫媽媽3篇

中班美術(shù)教案：畫媽媽3篇

中班美術(shù)教案：畫媽媽1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒表現(xiàn)力量的提高。

2、通過形狀特征的描述萌發(fā)愛爸爸媽媽等親人的情感。

3、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂。

5、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)過程：

（一）媽媽的樣子

1、示范爭論教師的樣子。

2、總結(jié)不戴眼鏡的是田教師……

3、我們每天都和媽媽在一起，對媽媽已經(jīng)很熟識(shí)，那么，媽媽長什么樣子，我們都很喜愛。

（二）喜愛媽媽

1、平常媽媽作什么事情的時(shí)候，你最喜愛？

2、教師小結(jié)，媽媽做那么多事情，那是為我們。

（三）畫媽媽

1、現(xiàn)在，你想她嗎？你們想媽媽，我們一起畫下媽媽。

2、預(yù)備好了沒有？我們開頭想媽媽？

3、先畫一個(gè)大大的圓，還是什么？這是媽媽的臉。我們親親她，對媽媽說：我親親你的臉。

4、媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？媽媽，我親親你的頭發(fā)。

5、看看像不像你的媽媽，還有什么沒有畫？如眉毛，眼鏡，耳環(huán)等。

6、好，現(xiàn)在我們用剪刀把媽媽剪下來，貼在你喜愛的地方，讓她陪著你。

活動(dòng)反思：

優(yōu)點(diǎn)是孩子們在提到喜愛媽媽什么時(shí)，都比擬活潑，氣氛比擬熱鬧。由于孩子們對自己的媽媽印象比擬深，所以教師與孩子的互動(dòng)性比擬強(qiáng)。

美中缺乏是在畫畫過程中，孩子的畫具缺的比擬多，這主要是我預(yù)備不充分，因此影響了活動(dòng)的最終效果，所以一個(gè)活動(dòng)之前的預(yù)備對于一個(gè)活動(dòng)來說是至關(guān)重要的。好好預(yù)備每一個(gè)活動(dòng)對于我們教師來說更是必不行少的。這樣的預(yù)備也是廣泛的，不僅僅指教學(xué)具的預(yù)備，更包括每一個(gè)問題，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)步驟的預(yù)備。

中班美術(shù)教案：畫媽媽2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)畫人物半身像。

2、通過繪畫學(xué)習(xí)用簡潔線條描述記憶形象，畫也自己媽媽的突出特征。

3、培育愛媽媽的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

人物紙型一個(gè)，各式發(fā)型若干，繪畫用具。

活動(dòng)過程：

1、向幼兒介紹“三八”婦女節(jié)的意義，使幼兒了解這個(gè)節(jié)日是誰的節(jié)日。

2、請幼兒說出自己媽媽長的什么樣子。(可請幾名幼兒在全班敘述，然后分組都來說明自己媽媽的特征是什么)。

3、教師出示紙型人物，再將若干種頭發(fā)型式分別配在頭上，讓幼兒清晰各種發(fā)型的特點(diǎn)及畫在頭部的主要位置。

4、請幼兒想想自己的媽媽平常最喜愛穿什么顏色的衣服。教師可依據(jù)本班幼兒的繪畫力量請幼兒自己畫也衣服并選擇顏色，也可以為幼兒示范兩至三種服裝形式讓幼兒選擇。

5、教師在指導(dǎo)中留意穩(wěn)固幼兒對人物五官的把握，依據(jù)幼兒水平提出不同層次的要求。如：一個(gè)黑點(diǎn)的眼睛；有眼眶的眼睛；雙眼都有睫毛的眼睛等；

6、力求把媽媽半身像畫得端正，在繪畫中教師用親切鼓舞的語言調(diào)動(dòng)啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感，使幼兒身心投入。

中班美術(shù)教案：畫媽媽3

內(nèi)容與要求：

1、運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征。

2、喜愛并觀賞媽媽的美，能大膽介紹自己的作品。

活動(dòng)預(yù)備：

1、不同臉型的輪廓紙、水彩筆、幼兒媽媽的照片；

2、活動(dòng)前，通過嬉戲“猜猜誰的.媽媽？”觀看比擬并說出自己的媽媽的長相的特點(diǎn)。

活動(dòng)過程：

一、引入主題

“你的媽媽美麗嗎？媽媽什么地方長得美麗？”引導(dǎo)幼兒觀賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣，能說出自己媽媽的特點(diǎn)。

二、引導(dǎo)示范

出示有媽媽臉部的輪廓紙

“你的媽媽的臉什么外形的？”（選擇不同外形的輪廓）

“媽媽頭發(fā)是什么樣的？”（運(yùn)用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型）

“媽媽的眼睛是大大的？還是小小的？”（運(yùn)用圓形、線性表現(xiàn)媽媽不同外形的眼睛）

“媽媽的眉毛是怎樣的？”（粗粗的？細(xì)細(xì)的？彎彎的？平平的？）

“媽媽的鼻子什么樣的？”

“媽媽的嘴巴什么顏色的？笑起來會(huì)怎樣？”

三、幼兒創(chuàng)作

1、幼兒自己選擇不同輪廓的紙，依據(jù)對媽媽的觀看繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點(diǎn)。

“現(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小伙伴？要畫的像自己的媽媽！”

2、幼兒創(chuàng)作、教師巡回指導(dǎo)

①指導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對媽媽的觀看和了解，鼓舞其在進(jìn)一步觀看的根底上表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。例如：臉上的痣、有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長短曲直等。

②指導(dǎo)力量弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽，能用不同的線條表