語文周記匯總5篇

第頁共頁語文周記匯總5篇【熱門】語文周記匯總5篇語文周記篇1放學(xué)的路上，下起了毛毛雨。有的人打著傘，有的人穿著雨衣，每個人都在忙著自己的事。在我家的樓梯口，蹲著兩只小野貓。一只有這棕黃相間的毛發(fā)，另一只好似是只母貓，有著雪白的毛發(fā)。它們在躲雨，眼睛里充滿了絕望。真不明白以前多少個雷雨天它們是怎么度過的。突然，一個大約兩三歲的小男孩出如今了樓梯口，只見他熱情地跑上前去，想要去抱那兩只野貓。兩只野貓迅速向西跑了5米，黃貓停了下來，似乎想要吸引男孩的注意。白貓向右方跑去，黃貓回頭望了望，然后又“喵——！”地大叫一聲，企圖嚇住小男孩。小男孩反倒更興奮了，雙手握拳，笑嘻嘻地向黃貓跑去，想要去揍黃貓。黃貓被嚇得不輕，以平均5米／秒的速度火力向左前方跑去，小男孩緊隨其后，黃貓被逼得無路可走，只得鉆進了汽車底下。小男孩絕望極了，低著頭，往回走，好似什么事也沒有發(fā)生。在這個小區(qū)里，有許多野貓，大家都嚇唬它們，甚至驅(qū)逐它們。因此，垃圾桶成了它們的餐廳，汽車底成了它們的臥室。它們也有生命，但為什么如此卑微？假如沒有了貓，老鼠便會大量繁殖；假如沒有了貓，生態(tài)便會不平衡；假如沒有了貓……每個生命都有它存在的價值，我們一定要善待它們。語文周記篇2瞧，這位身穿黑華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年老師，他就是我們敬仰的語文老師――陸老師。陸老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)歷豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那么幽默、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點寫作的“奧秘”?！岸ｂ忊彙保险n的鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。陸老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，今天我特別快樂，你們知道我為什么快樂嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。陸老師接著說：“今天早上，我到貿(mào)易市場，一元錢，買了兩只老母雞，你們說能不快樂嗎？”同學(xué)們哄的一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。我想：陸老師準(zhǔn)又在開玩笑了。哪知陸老師卻一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話，不信，我讀給你們聽?！闭f著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，陸老師在批評有的同學(xué)寫作文不顧事實，胡編亂造。陸老師說：“不管你的描寫多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文?！蔽蚁?，我也常犯這種缺點，如以前寫秋游時，總寫“春光明媚，百花爭艷……”打這以后，同學(xué)們寫作文時，總要細心琢磨，深化理解，遇到不明白的問題，便問老師、家長或者查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陸老師，突然一把拉著陸俊同學(xué)拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陸老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，大家不要緊張，如今我要考考大家的眼力。你們熟悉陸俊嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地答復(fù)。陸老師接著問大家：“你們說陸俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陸老師叫陸俊走進教室，我們這才打量起來：他上身穿一件天藍色拉鏈衫。下著海藍色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陸老師笑著對我們說：“這就叫仔細觀察?！苯又种v了幾個仔細觀察的小故事，然后布置我們?nèi)ビ^察校園的花園。這次我們看得更仔細了。對花輔的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習(xí)性及生活規(guī)律，都進展深化的觀察，有的還翻查有關(guān)參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這件事，我們懂得：要仔細觀察，才能寫出好作文。陸老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語文老師，能不感到快樂嗎？我們對寫作怎么能不產(chǎn)生濃重的興趣呢？語文周記篇3世間有一種奇妙的學(xué)問，它從你出生開場就伴隨在你的身旁，它會在你心里種下一棵棵綠樹，為你遮蔭，帶給你清涼。它像一股永不枯槁的泉水，滋潤著你的心田。它隨著你成長變得深奧起來，但仍然有趣，只是需要你去探究。它就是語文。幾年前，有人曾問過我最喜歡的科目是什么？我不假思索的答復(fù)：“語文”如今假如有人問我，我想回容許該仍舊是語文。我之所以喜歡語文，是因為從小，從我開場識字開場，它就帶給了我無限的樂趣，讓我平淡無味的世界變得生動。小時候，我心中的語文僅限于潔白的紙上排列的整整齊齊的方塊字，像小士兵一樣筆直的站著，我喜歡看著它們，念著它們的名字，總是覺得很好玩，不知不覺間已經(jīng)學(xué)會了很多字。上了小學(xué)，我心中的語文就變成了一篇篇動人心弦的小說故事，無論這本書在別人眼中有多么難懂，在我眼里都像是寶貝一樣。就算是枯燥無味的課本我也能讀的津津有味。我喜歡書中那淡淡的書香和我們無法做到只能存于心中的美妙夢想，和我們沒有經(jīng)歷過或者將要經(jīng)歷的事，給我們指引。上了初中，我心中的語文就變成了一篇篇文言文，要翻譯徹底，逐字逐句的翻譯才能完全掌握，使勁鉆研才能參透其中的道理，有所收獲?？此茻o聊的文言文故事卻能翻譯成神一樣的段子，可真有趣。這就是我心中的語文，它就是這么的`有趣，又算有人十年后再問我相似的問題，也一定是那一聲堅決不移的語文。語文周記篇4我們的語文老師，人很幽默，櫻桃小嘴，柳葉彎眉，一雙炯炯有神的大眼睛，中等偏高身材，她非常溫順但是有時也會生氣，也會批評我們，但是我們從不討厭她。第一節(jié)課的時候，老師先做了個自我介紹。老師雖說是東北人，但普通話很好。中國石油大學(xué)畢業(yè)，怪不得眼里身上都充滿了學(xué)者氣息。老師會的很多，不光英語說得溜，而且還懂日語，在黑板上邊寫邊說，雖然我們不知道她在說什么，但還是很起勁兒的聽著。緊接著第一堂語文課就正式開場了，上到一半我們便被王老師那生動的語言和獨特的教學(xué)風(fēng)格征服了。隨著日后與老師接觸的多了，我們更加喜歡老師的課了，特別是輕松愉快的課堂氣氛，松弛有度的課堂節(jié)奏，我們都非常喜歡，每堂課完畢了之后大家還都意猶未盡。記得有一次語文課，老師提出了一個問題，讓我們小組合作討論后進展展示。點到了我們班的六組，六組的同學(xué)都站了起來準(zhǔn)備答復(fù)下列問題，可是還有一個同學(xué)泰然自假設(shè)的坐在那里紋絲不動，做冥思苦想狀，老師叫了兩次他的名字，他還是毫無反響，同桌趕忙用胳膊碰了他一下讓他站起來，他終于如大夢初醒般“蹭”地一下站了起來，這是大家都在看老師，等待著對他的“宣判”，心想他完蛋了！很顯然他溜號了，在老師說話的時候不知神游到哪去了呢？可是出乎我們意料的是，老師剛剛陰沉的臉?biāo)查g變換成了笑容，對他說：“我在講課的時候你去了紐約嗎？”大家一下子哄笑了開來，他自己也笑了，不好意思的摸了摸后腦勺，老師也再沒有怪他，示意他和大家一起回來問題。就這樣，這一節(jié)課我們在輕松歡樂的氣氛之中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，既學(xué)到了知識，又綻放了笑臉?？赡苁抢蠋熀臀覀兊哪昙o(jì)最相近的緣故，課上我們是師生關(guān)系，下了課我們就成了好朋友，隨意的和老師說笑聊天，老師也不嫌我們吵吵鬧鬧，而是親切的很我們一起度過美妙光陰。雖然我們清楚地知道，和老師在一起的時間最多也就四年，但是我們會珍惜每一分每一秒。把從老師那里學(xué)到的知識好好地利用，成人成才，回報我們的好語文老師。語文周記篇5暑假剛剛開場，我就想自己去決定，我的暑假我安排。讓我的暑假變的更有活力，更生動，更有趣。在暑假里我要珍惜每一天。我準(zhǔn)備早上起來去鍛煉鍛煉，讓我