學(xué)校教科室主任履職工作總結(jié)

學(xué)校教科室主任履職工作總結(jié)范文服務(wù)他人完善自我

——履職工作教化科研工作，但是，要獨當(dāng)一面從事這項工作的管理，還是感到壓力很大。這半年多的時間里，在教化科研也是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，就必需從以下三個方面來努力。

一、增加兩個意識

責(zé)隨意識——在其位，謀其政。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教化科研的工作，我就要以開展好教化科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到“兩早一細(xì)”，即：盡早思索，遲早支配，細(xì)致實施。依據(jù)學(xué)校過去在教化科研方面的勝利閱歷，我在去年十月份就完成了學(xué)校教化科研的近期規(guī)劃，對學(xué)校最近幾年的教化科研工作進(jìn)行了比較細(xì)致的思索。一是接著開展好現(xiàn)有的立項課題，打算《小學(xué)生潛能開發(fā)試驗課題》申報省級成果獎，打算《在新課程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評價探討課題》的資料結(jié)題工作；一是從學(xué)校的實際動身，思索篩選新的課題，把學(xué)校課程改革分為若干個小的課題來探討，以全面推動課堂教學(xué)的改革。

表率意識——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到老師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或主動的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做酷愛學(xué)習(xí)的表率，做探討探究的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教化科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作，學(xué)校其他部門須要協(xié)作，我也從不推諉。做酷愛學(xué)習(xí)的表率，就是要學(xué)習(xí)新的教化思想，學(xué)習(xí)教化科研的理教化技術(shù)，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在老師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

二、提高三種實力

1、提高學(xué)習(xí)的實力

現(xiàn)代社會早已進(jìn)入信息時代，新思想、新學(xué)問、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們假如老是束縛于過去的閱歷中，不用新的學(xué)問來充溢自己，就不能與時俱進(jìn)，就不能創(chuàng)建性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。依據(jù)工作的須要，我堅持自學(xué)了《創(chuàng)新教化模塊化路徑》，《中小學(xué)教研與科研》，從中獲得教化科研的一些專業(yè)學(xué)問；還學(xué)習(xí)了《多元化智能教與學(xué)的策略》，《卡爾.威特日記》《美國中小學(xué)教學(xué)技巧XX則》《學(xué)習(xí)的革命》等書，從中駕馭了潛能開發(fā)的最新理論。

2、提高探討的實力

因為要詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校的教化科研，假如自己沒有較強的探討實力是很難開展好這項工作的。所以，為了增加探討的意識，我把自己的教化教學(xué)行為都納入探討的范疇；為了駕馭探討的方法，我既注意書本學(xué)問的學(xué)習(xí)，還留意向教化科研方面的專家詢問，向?qū)W校和射洪教化界的內(nèi)行請教。市教科所的殷老師、縣教科室的教化科研，但校長辦、教育處、德育辦的工作也總是主動參加，都是當(dāng)作分內(nèi)事來做。

3、團結(jié)老師要真誠

老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就須要花不少的功夫，還要擠出時間業(yè)搞教化科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在須要老師協(xié)作開展工作時，我盡量避開用生硬的、吩咐式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能開心地參加到工作中。總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。

這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。作為學(xué)校的中層干部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要幫助開展學(xué)校的其他工作。有時候真是疲于應(yīng)付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學(xué)校的工作。所以，調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更主動的心理投入到工作中，是非常必要的。我的方法就是，“換一個角度去思索，換一種心態(tài)去面對”。堅持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實現(xiàn)自我提高，在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。