2022初中德育工作總結

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初中小學德育工作總結?，F(xiàn)簡要總結如下：

(一)以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

教導是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內創(chuàng)設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工的觀念。全校老師要時時實踐“好的班主

任就是一個教導家”，“教師是學習的道德書籍”。同時自覺地投

入到德育實施中，實行行之有效的辦法，堅持正面教導，有機滲透

德育。結合本學期小學工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證

德育工作順當開展，開展好小學的德育沙龍活動，定期開展小學德

育工作調研。

本學期繼續(xù)采取德育處年級組班主任三級常規(guī)管理的制度，在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎上，結合小學實際狀況，出臺實施了新的《年級組長、班主任考核條例》，獎優(yōu)罰劣，獎勤

罰懶，拉大差距，充分調動了德育隊伍的樂觀性。

堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學習、班主任工作辦法指導相結合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新

辦法，使德育工作與時俱進;建立了班主任電子檔案袋制度，記錄班

主任工作中的得與失，作為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù)，

同時記錄其成長的軌跡，協(xié)助其不斷完美，不斷長進;加強對新班主

任的培訓，開展“老青幫帶”活動;重視班主任工作閱歷的研討與溝通，組織班主任外出參觀、學習。

通過多種形式的活動有力推進小學德育工作的開展，提高小學德育工作隊伍的整體素養(yǎng)，增加工作能力，形成工作合力。

1.發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完美德育工作管理機制，由校長負總責，德育處詳細抓，采取德育處年

級組班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切協(xié)作，班主

任和任課老師共同擔當?shù)目v向銜接的德育工作體系。德育領導小組

成員增加了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，

并能以身作則，努力工作，帶領全員樂觀探究小學德育工作的新途徑。

2.加強老師職業(yè)道德建設。小學堅持依法治校，深化開展師德師風建設，并把老師職業(yè)道德建設放在老師隊伍建設的突出位置，采

取了切實措施，大力提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)。每周一下午組織教職

員工學習時事政治、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教導規(guī)矩，樹立正確的教導觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引

導老師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素養(yǎng)和

道德風范影響和教導同學，工作總結《初中小學德育工作總結》

3.加強班主任工作的管理和指導。小學通過了培訓、閱歷介紹等形式開好每周一次的班主任例會，進一步健全和完美了班主任工作

考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完

善文明班級、先進班集體、優(yōu)秀班主任和先進德育工的評選機制，堅持從形式和內容兩方面公平、客觀地衡量班主任工作，建設

了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。

(二)注意創(chuàng)新，豐盛活動形式，培養(yǎng)文明同學。

1.以活動為載體，增加德育工作的針對性和實效性。小學將進一步嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，同學統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀同學舉行國旗下講話，使同學在國旗下，在國歌聲中，增加愛國愛校的莊嚴感和實現(xiàn)人格的逐步升華;充分利

用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、校內廣播等宣揚陣地加強愛國主義、集體主義教導，宣揚國內外事件。

2.大力開展平安教導。結合平安教導月，小學大力加強了平安教導和法制教導，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和學問比賽。

3.充分利用各種重要節(jié)日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教導活動。先后開展了“學雷鋒，樹新風”、“紅色之旅”、“迎奧運，做陽光少年”、“點擊心靈，愛心奉獻”、“起航”、“情系災區(qū)”等主題教導活動。

4.樂觀開展綠色環(huán)保教導。引導同學樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。

5.樂觀開展陽光健體活動，引導同學學會健體，增加健康意識，打造人人會健體的陽光校內。

(三)狠抓基礎，強化養(yǎng)成教導，提高德育實效。

1、狠抓養(yǎng)成教導。學期初，利用一周時光開展“啟航”思想行

為規(guī)范教導，結合《中同學日常行為規(guī)范》和《新塍中學一日常規(guī)》，開展xx教導，狠抓“建設文明校內，告辭不文明行為”的活動，組織同學開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設箴言征集活動。

2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行老師護導值日、優(yōu)秀同學值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等狀況舉行量化考核，

天天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。

3、發(fā)揮德育陣地作用。校內廣播每周播放，各個板塊支配合理，內容的挑選、組織、采編都發(fā)揮同學的主體作用，成為同學了解天

下事件、校內新聞及舉行愛國主義、心理健康、法制平安教導的重

要途徑。

4、規(guī)范升旗儀式。開學第一天及重大節(jié)假日由校長親手組織升

旗儀式，舉行國旗下講話，平常由各班輪番舉行，講話稿由德育處

批閱并收集存檔，既增加了同學的仆人翁意識，又使同學自己教導

了自己。

5、組織同學向災區(qū)獻愛心活動。全校師生捐款金額達33378.6元，體現(xiàn)了全校師生的一片真情。

(四)、以法制教導為突破口，加強對同學的行為規(guī)范教導。

1、期初，我們邀請后塍交管所的同志為同學舉行了生動的《交

通規(guī)矩》教導活動，使同學了解了基本的交通平安學問，提高了學

生自覺遵守交通規(guī)矩的意識。

本學期，我擔任了八年級4班班主任工作，我傾注了自己的所有的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管

理得井井有條，特殊是在班風和同學品德方面更是有了很大的收獲，詳細做法如下：

一、創(chuàng)建和睦、樂觀向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著同學的品行形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，

我就教導同學要愛小學，愛班級。在平時的工作生活中，我時刻注

意培養(yǎng)同學的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成果，我就

鼓舞他們，表揚他們，和他們一起祝賀。

當班級浮現(xiàn)問題，同學犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長久這樣的氛圍中，同學們

有了十分劇烈的集體榮譽感，班級整體風氣樂觀向上，彌漫了活力。

二、培養(yǎng)同學良好的品行

我向來認為，中學時期，培養(yǎng)良好同學的品行是最為重要的。在平時的工作生活中，我十分注意同學品德方面的教導。我常常對孩

子們說，只要是人就會犯錯誤，就連教師都有做錯事的時候，更別

說你們小孩子了，所以教師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。

因為我的這種觀念，這種教導辦法，使我們班同學全班都有了一個最顯然的特點，那就是誠實。在教導同學誠實的基礎上，我對學

生的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行

為給他們樹立榜樣，對于我們班同學來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是十分優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與同學間的橋梁

1、愛就是了解。

初建新班，了解同學從了解同學家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活情況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、

興趣、特點，他們有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的學前教導

狀況，以便因材施教。

2、愛就是關心。

入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。天天晚上我都給生病的孩子家長打電話咨詢孩子的狀況。

3、愛就是敬重。

敬重、理解、相信同學是消退教導盲點的基礎。敬重同學要敬重同學的人格，惟獨這樣，同學才干與老師縮當心理距離，同學才會

對老師產(chǎn)生依靠感。在平時的工作中，我與同學像伴侶般相處，遇

到事情都與他們商議?，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當我做錯了事情會向他們賠禮。

在長期的這種交往中，孩子們喜愛?我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主張，我覺得這是交流的基礎，也是我勝利教導的最大緣由。

4、愛就是責任。

老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛分班的同學，不知天

高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌舉行常規(guī)的教導，

不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。

并且不失時機地抓住一切可以利用的機會舉行常規(guī)教導，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他

們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到

隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提示，某某

站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。

就這樣，慢慢地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別

的教師都