幼兒園大班節(jié)日語言教案：快樂的春節(jié) (附教學活動反思)【幼兒教案】

幼兒園大班節(jié)日語言教案：快樂的春節(jié)(附教學活動反思)【幼兒教案】\o"語言教案"#語言教案\o"春節(jié)教案"#春節(jié)教案\o"寒假教案"#寒假教案設計背景本活動是根據(jù)大班幼兒的年齡特點，結合生活實際，為進一步做好幼小銜接的語言教育打好基礎。在活動中讓幼兒在看，聽，想，說的過程中提高語言的組織和表達能力。鼓勵幼兒積極發(fā)言，運用已有的生活經(jīng)驗構建新的認知，從而提高口語表達能力?；顒幽繕?.引導幼兒仔細觀察。2.能用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂。3.學會用恰當?shù)恼Z句表達祝福的話。4.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。5.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。重點難點重點：能用完整的語言講述過春節(jié)的情景難點：愉悅，感激等性情的語言組織與表達活動準備過春節(jié)時的熱鬧場面圖片活動過程一.講述春節(jié)時人們的慶?；顒?，出事圖片互動問題：1.圖中人們在做什么？他們過得二十什么節(jié)日？2.你是從哪看出來的二.說說自己是怎么過春節(jié)的互動問題：1.在過春節(jié)的時候你最高興的事是什么2.過春節(jié)時你最喜歡做的事是什么3.新的一年里你最大的心愿是什么三.我是小小演說家用比較完整的語言把自己的所見，所聞，所感表達出來四．結束活動互動，聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動教學反思1.大班是學習語言的最佳時期，做為幼兒教師，必須抓住這個時期努力發(fā)展幼兒的語言能力，使他們在入小學前具備足夠的語言能力而受益終生。2.對活動過程的反思（1）對幼兒發(fā)展的反思：幼兒在活動中都能夠積極發(fā)言，使整個活動能很好的開展下去，平時不說話的孩子也能夠才與活動。（2）對優(yōu)勢專業(yè)發(fā)展的反思：我對班上幼兒比較了解，知道他們的性格特點和語言水平，因此在把握教育內(nèi)容上成為孩子的最好引導者。（3）對師幼互動的而反思：大部分幼兒都能配合老師的指令進行活動，對不愛說話的孩子降低要求，因此活動得以順利開展。3.對活動效果的評析整個活動幼兒情緒良好，積極參與，在今后的活動設計中應充分考慮這一方面，使幼兒都能積極主動的參與到活動中來。4.如果讓我從新上這節(jié)課，我會更加細致的考慮活動的各個環(huán)節(jié)，在基本活動中適時加入一些視頻短片，讓幼兒對過春節(jié)時還堅守工作崗位的人們心存感激之情。中班社會活動春節(jié)教案動設計背景寒假將至，無意之中我問到這樣一個問題，寒假到了，我們要過一個節(jié)日，小朋友們知道是什么節(jié)日嘛嗎，他們搖搖頭。我告訴他們是春節(jié)，對于春節(jié)現(xiàn)在的孩子知道的越來越少了，我想通過這節(jié)活動讓孩子們知道我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日以及一些風俗習慣，增強孩子的名族自豪感，從而加深對春節(jié)的認識?；顒幽繕?、認識新年、喜歡新年、盼望新年，發(fā)展幼兒用完整的語言表達自己的想法和愿望。2、體會新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍。3、知道新年是哪一天，了解新年的意義。4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。教學重點、難點1、用完整話表述春節(jié)的故事2、制作禮物活動準備1、有關新年的圖片ppt2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干3、以往過新年時的照片活動過程一、導入部分將幼兒慢慢帶入活動室（活動室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯(lián)、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的音樂）1、提問：你看到了什么，跟我們平時的活動室有什么不一樣？2、提問：想想這些東西在什么時候會看得到？3、提問：看到這種場景，聽到這個音樂你有什么感覺？二、基本部分1、討論過年時是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的？2、出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節(jié)（1）春節(jié)的由來，知道我國人民善良與純樸（2）春節(jié)的習俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)3、音樂游戲，放鞭炮（1）播放《恭喜發(fā)財》的音樂，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開（2）指導幼兒跟著音樂做動作4、春節(jié)趣事（1）教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事（2）指導幼兒說出自己照片中的內(nèi)容及趣事（3）引導幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么快樂（團圓）5、迎新年、送禮物新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動手做一做(1)教師出示準備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇(2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪(3)提問：你想做一件什么樣的禮物？(4)幼兒制作，教師巡回指導(5)展評作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導幼兒欣賞，并大膽說出自己的看法三、結束部分（1）談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎？（2）教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂，幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室HYPERLINK"/m