副主任論文范文7篇

副主任論文范文7篇

副主任論文范文第1篇

為保證樣本選取的平衡性，依據(jù)我校的地理范圍，本次討論主要集中在城區(qū)分校、渝西片區(qū)分校、渝東南片區(qū)分校選取樣本。其中，本科和專科、男生和女生、理科專業(yè)和文科專業(yè)同學(xué)人數(shù)均衡分布。城區(qū)分校選取10人，渝西片區(qū)分校選取10人，渝東南校選取10人作為受訪對象。通過調(diào)研，了解我校同學(xué)新媒體使用的特點(diǎn)，探尋新媒體使用影響成教同學(xué)主觀幸福感的表現(xiàn)路徑。

（一）成教同學(xué)新媒體使用的特點(diǎn)

1.新舊媒介并存本次調(diào)研統(tǒng)計(jì)了30名受訪同學(xué)在這一年里平均每周媒介的使用時(shí)間發(fā)覺，其地域分布較平衡，年齡層卻存在較大差異。其中，45周歲以上受訪者對電視和報(bào)刊/雜志的使用時(shí)間較長，35—45周歲受訪者電視和電腦的周使用時(shí)間較長，而35周歲以下受訪者電腦和移動(dòng)終端的使用時(shí)間較長。這反映出，新媒體接觸度與年齡呈負(fù)相關(guān)，隨著年長成教同學(xué)對傳統(tǒng)媒介的依靠性照舊很強(qiáng)，而年輕的成教同學(xué)對新型媒介的黏性更大，他們往往是新媒體的重度用戶，參加度和活躍度更高。與一般高校相比，由于成教同學(xué)年齡跨度較大，該群體媒介使用不夠集中。新媒介的使用量雖呈現(xiàn)正態(tài)進(jìn)展趨勢，但傳統(tǒng)媒體使用量照舊不行小覷。這對成教高校、管理機(jī)構(gòu)通過媒介干預(yù)成教同學(xué)主觀幸福感存在媒介選擇的困難。

2.人際交往的需求明顯較高美國傳播學(xué)者丹尼斯諾麥爾通過大量討論，總結(jié)出媒體用戶主要有滿意消愁解悶、人際關(guān)系、自我確認(rèn)、監(jiān)視環(huán)境等的四項(xiàng)需求。結(jié)合中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）和金兼斌《媒介使用與生活滿足度》的分類結(jié)果、以及成教同學(xué)的特點(diǎn)，本文將媒介使用目的分為五種:人際交往、休閑消遣、資訊信息、學(xué)習(xí)工作和購物消費(fèi)，將使用目的分為“特別需要、需要、無所謂、不需要、特別不需要”五個(gè)等級(jí)，最高等級(jí)記5分，最低等級(jí)記1分。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看（見表1），受訪者對人際交往需求得分最高，學(xué)習(xí)工作需求得分最低。由此可見，成教同學(xué)盼望通過新媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)工作的意愿并不強(qiáng)，使用傳統(tǒng)的說教來干預(yù)成教同學(xué)主觀幸福感，并不能適應(yīng)成教同學(xué)的實(shí)際。在人際交往中，用潛移默化的方式干預(yù)成教同學(xué)主觀幸福感，則能有效滿意成教同學(xué)的需要。

（二）新媒體使用影響成教同學(xué)主觀幸福感的表現(xiàn)路徑

1.單獨(dú)個(gè)體層面：需求滿意在訪談中，有24名受訪對象（共抽樣30名）表示，新媒體的使用能滿意成教同學(xué)的各種需求。其中，就成教同學(xué)而言，新媒體的使用能滿意其對“人際交往”的需求。傳播學(xué)者威爾曼和古利爾認(rèn)為，人們使用網(wǎng)絡(luò)不僅僅為了查找信息，更為了尋求情感支持和歸屬感。例如：渝東南片區(qū)的劉同學(xué)說“：我在手機(jī)上用得最多的軟件還是，在沒開學(xué)前，我們就加進(jìn)了班級(jí)的溝通群，同學(xué)們都來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，相隔很遠(yuǎn)。建了群之后，我們還沒開學(xué)就聊得火熱了！”新媒體對“人際交往”的影響也是因人而異，例如：主城片區(qū)的王同學(xué)說：“我覺得現(xiàn)實(shí)生活中，人們總是勾心斗角的。我就很喜愛微信查找四周人的功能，我通過這個(gè)方法熟悉了許多伴侶，但實(shí)實(shí)在在交心的伴侶還是我的同學(xué)、同事，漸漸地也就覺得微信越來越?jīng)]意思了?！蓖ㄟ^進(jìn)一步調(diào)研發(fā)覺：在日常生活中社交不樂觀的同學(xué)對“使用新媒體進(jìn)行社交”的期望較高，他們盼望通過新媒體與更多的生疏人溝通，在新媒體塑造的“擬態(tài)環(huán)境”中發(fā)聲，以此來消退現(xiàn)實(shí)人際交往的挫敗感，力求實(shí)現(xiàn)“使用與滿意”的效果。但這樣的愿望往往很簡單落空，由于新媒體交際缺乏面對面的接觸，生疏人間往往防備心較重，難以實(shí)現(xiàn)真誠溝通，進(jìn)而產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)交際鴻溝，影響其主觀感受。另一方面，那些在日常生活中社交活躍的同學(xué)常把新媒體作為社交的幫助手段，不斷輻射更廣泛的社交圈。由此可見，新媒體的使用能較好地滿意成教同學(xué)的社交需求，現(xiàn)實(shí)的生活狀況也被新媒體正向放大“，強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱“的自然物種生存法則同樣適用于新媒體建構(gòu)的媒體生態(tài)環(huán)境，從而形成“緘默的螺旋”。

2.群體身份層面：比較心理和階層歸類心理依據(jù)比較理論和階層歸類心理，以成教同學(xué)對新媒體的使用為中介變量，對受訪者進(jìn)行社會(huì)比較和階層想象。27名受訪者（共抽樣30名）表示，曾多次在新媒體中看到關(guān)于“成教學(xué)歷注水”、“成教考試作弊”等一系列反映成人訓(xùn)練問題的內(nèi)容，存在污名化的“標(biāo)簽”。而這些“標(biāo)簽”往往來自公眾的“固定成見”，他們依據(jù)固有化、簡潔化的觀念和印象，對成教同學(xué)作出片面化的評(píng)價(jià)，成為成教同學(xué)認(rèn)知的一種模式，很難解脫。在本次訪談中，全部受訪者均表示，在新媒體中感受到社會(huì)對成人訓(xùn)練的否定，對成人訓(xùn)練同學(xué)的輕視。有13名同學(xué)（共抽樣30名）表示從中感受到極大的挫敗感，有12名同學(xué)（共抽樣30名）表示無所謂，有5名同學(xué)（共抽樣30名）表示并未受到任何影響。這些有關(guān)成人訓(xùn)練的負(fù)面體驗(yàn)，直接導(dǎo)致了受眾產(chǎn)生趨同效應(yīng)，影響了成人同學(xué)對自我學(xué)習(xí)的認(rèn)同。同時(shí)，與一般在校同學(xué)相比，成教同學(xué)既具有同學(xué)身份，又兼具社會(huì)身份。成教同學(xué)在進(jìn)行身份歸類和階層幻想時(shí)，極易受雙重角色的影響。例如：渝西片區(qū)的周同學(xué)說：“以前才畢業(yè)的時(shí)候，很喜愛在高校群里面談天，如今每個(gè)人的生活都發(fā)生了翻天覆地的變化。群里的同學(xué)們，有的當(dāng)官了，有的變大款了，而我現(xiàn)在還在參與成人訓(xùn)練本科的學(xué)習(xí)。和他們相比，我真的差得太遠(yuǎn)了。”“炫富”、“貧富差距增大”等內(nèi)容，使得身處其中的成教同學(xué)，在社會(huì)對比中產(chǎn)生較大的“認(rèn)知弱勢”幻想，進(jìn)而降低了主觀幸福感的體驗(yàn)。

3.社會(huì)認(rèn)同層面：自發(fā)的社會(huì)向心力和離心力隨著新媒體技術(shù)的進(jìn)展，受眾通過新媒體獲得資訊、參加資訊的渠道越來越多。在本次調(diào)研中，有23名受訪者習(xí)慣通過微博、網(wǎng)絡(luò)新聞等方式獵取資訊；有21名受訪者喜愛對各種資訊進(jìn)行評(píng)論；有14名受訪者表示通過評(píng)論資訊，能產(chǎn)生較強(qiáng)參加感、歸屬感和社會(huì)認(rèn)同感，提高社會(huì)向心力。例如：主城片區(qū)的周同學(xué)說：“如今，在微博中，時(shí)不時(shí)就會(huì)看到一些成教方面的負(fù)面消息。但這也是一個(gè)很好的宣泄渠道，看了這些消息，我會(huì)有一時(shí)的不快，但微博也給了我去評(píng)論、分析這個(gè)消息的公正地位。所以，總體上來說，我覺得還是很不錯(cuò)的?！鄙鐣?huì)認(rèn)同感所依托的載體是多種多樣的，新媒體作為其中較為新型的載體也更為成教同學(xué)所使用和喜愛，通過信息的流通和價(jià)值的引導(dǎo)來達(dá)成這一過程性的社會(huì)認(rèn)同建構(gòu)，影響較多數(shù)的成教同學(xué)，矯正錯(cuò)誤觀念，傳遞普世價(jià)值觀。另外，有9名受訪者表示，新媒體對時(shí)事獵取的便捷性、參加性能在肯定程度提高自我主觀幸福感，但其傳播過多的負(fù)面資訊以及多次無效表達(dá)后，又極易產(chǎn)生社會(huì)離心力。例如：渝西片區(qū)的關(guān)同學(xué)說：“微博的傳播功能是很強(qiáng)大，但我們不是什么名人，我們的發(fā)言是很渺小的。我曾經(jīng)遇到不痛快的事，也喜愛發(fā)發(fā)微博抒發(fā)生氣之情?？蛇@也只能換來一兩句勸慰的話，沒有多大實(shí)際效果。”總之，新媒體構(gòu)建的便捷、無所不在的資訊網(wǎng)絡(luò)促使成教同學(xué)能主動(dòng)或被動(dòng)地介入公共事務(wù)和國際國家時(shí)政，在群體身份認(rèn)同上可能得到加強(qiáng)，從而增加分散力或向心力，提升主觀幸福感體驗(yàn)；亦有可能社會(huì)疏離感被加劇，促使孤立心理或離心力的消失，從而降低主觀幸福感體驗(yàn)。

二、結(jié)論

通過討論發(fā)覺，新媒體使用對成教同學(xué)主觀幸福感的影響除了首要遵循使用與滿意原理，還通過社會(huì)比較和階層想象、社會(huì)整合和認(rèn)同調(diào)適來等路徑來表現(xiàn)。由此，可基于此表現(xiàn)路徑，通過如下方式干預(yù)成教同學(xué)主觀幸福感。

（一）建立基于新媒體的群體聚合組織依據(jù)成教同學(xué)的新媒體使用習(xí)慣，各成人高校、成教管理機(jī)構(gòu)應(yīng)選擇同學(xué)喜愛的媒體，從不同層面建立相關(guān)組織，實(shí)現(xiàn)群體聚集。例如：各成人高?？山W(xué)習(xí)小組群、微博實(shí)現(xiàn)人際交往；成教管理機(jī)構(gòu)可建立微信公眾號(hào)、官方微博，宣揚(yáng)成人訓(xùn)練相關(guān)政策，表彰優(yōu)秀教學(xué)個(gè)案。

（二）削減階層分化的“標(biāo)簽”，重塑階層認(rèn)同由于成教同學(xué)普遍存在肯定的消極心理，各成人高校、成教管理機(jī)構(gòu)在建立新媒體組織后，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)帶有較強(qiáng)心理確定的媒體內(nèi)容，努力重塑該階層的自我認(rèn)同和社會(huì)認(rèn)同。

副主任論文范文第2篇

專家?guī)椭酥贫鹊墓δ芙庾x，必需與我國刑事訴訟領(lǐng)域的鑒定制度以及當(dāng)前案件偵查起訴的實(shí)際相結(jié)合。當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)展也帶動(dòng)案件審查越來越多地借助高科技手段，司法鑒定在查明案件事實(shí)方面的作用越來越突出。在《刑事訴訟法》修改之前，“鑒定結(jié)論”被認(rèn)為是科學(xué)的推斷，具有肯定權(quán)威和不行置疑性，這種權(quán)威性往往導(dǎo)致對“鑒定結(jié)論”的審查流于形式，司法實(shí)踐中也常常消失錯(cuò)誤鑒定或多方鑒定等問題?！缎淌略V訟法》修改后，將“鑒定結(jié)論”改稱為“鑒定意見”，這實(shí)際上是將“鑒定結(jié)論”拉下了“肯定權(quán)威”的神壇，使其恢復(fù)到證據(jù)的基本屬性。同時(shí)，新的《刑事訴訟法》對專家?guī)椭酥贫鹊囊?guī)定，給予了專家?guī)椭顺鐾椭?dāng)事人就鑒定意見向鑒定人發(fā)表質(zhì)詢意見的權(quán)利。這一制度使有特地學(xué)問的人參加到刑事庭審活動(dòng)中，并通過其專業(yè)學(xué)問幫助當(dāng)事人質(zhì)詢或辯護(hù)，這不僅有利于保障當(dāng)事人的基本權(quán)益，同時(shí)也極大地關(guān)心審判人員科學(xué)、全面審查和認(rèn)定鑒定意見。由此，我國建立專家?guī)椭酥贫鹊淖畲笠饬x在于，在較大程度上有助于實(shí)現(xiàn)鑒定領(lǐng)域?qū)＜议g的較量，進(jìn)而在較大程度上形成了對鑒定人的有效制衡機(jī)制，打破了鑒定人壟斷對特地性問題推斷的桎梏，避開了“科學(xué)”成為法官的仆人或由平民法官利用生活閱歷常識(shí)任意宰割“科學(xué)”的命運(yùn)。①2同時(shí)，專家?guī)椭藚⒓釉V訟，也在肯定程度上平衡了控辯雙方的訴訟力氣，彌補(bǔ)了辯方在專業(yè)學(xué)問方面的不足，有利于形成更加公正的庭審環(huán)境。

二、我國刑事訴訟專家?guī)椭酥贫鹊倪m用逆境

如前所述，新修改的《刑事訴訟法》雖然規(guī)定了“有特地學(xué)問的人”可以出庭就鑒定意見發(fā)表質(zhì)詢意見，但是，對于該制度的詳細(xì)運(yùn)行程序卻沒有作過多的規(guī)定，相關(guān)司法解釋也對此沒有作出進(jìn)一步的說明。雖然，學(xué)界普遍認(rèn)為專家?guī)椭酥贫鹊慕⑹切隆缎淌略V訟法》的一大亮點(diǎn)，對于促進(jìn)司法公正具有重要意義。但是，由于法律規(guī)定的模糊性，專家?guī)椭酥贫仍谖覈淌略V訟領(lǐng)域的適用上還存在不少問題。

(一)專家?guī)椭嗽V訟地位存在模糊性新《刑訴法》第一百九十二條第四款只是簡潔規(guī)定了“有特地學(xué)問的人出庭，適用鑒定人的有關(guān)規(guī)定”，從今條規(guī)定來看，專家?guī)椭艘矐?yīng)當(dāng)屬于刑事訴訟的訴訟參加人。但《刑訴法》第一百零六條卻沒有將“有特地學(xué)問的人”排列到“訴訟參加人”之中。學(xué)界對專家?guī)椭说脑V訟地位存在不同的看法。有學(xué)者認(rèn)為，專家?guī)椭说穆氊?zé)是接受當(dāng)事人或司法人員的托付，幫助其就審查結(jié)論發(fā)表專業(yè)意見，所以專家?guī)椭嗽谠V訟地位上具有附屬性，是一種附屬性的訴訟參加人;①3也有學(xué)者認(rèn)為，專家?guī)椭司哂须p重地位屬性，即一方面具有當(dāng)事人證人的身份，另一方面又具有類似當(dāng)事人律師的身份;②4還有學(xué)者主見，專家?guī)椭藨?yīng)列為與鑒定人、翻譯人等并列的一類訴訟參加人，③5并將其視為獨(dú)立的訴訟參加人。可見，由于立法規(guī)定的不完善，專家?guī)椭嗽V訟地位的模糊性已成為不爭的事實(shí)。在訴訟地位沒有明確的狀況下，假如將專家?guī)椭酥贫群啙嵉匾雽徟谐绦?，不僅不能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的，而且可能造成法官在鑒定意見認(rèn)定上的困難，使該項(xiàng)制度在適用上消失不確定性。

(二)專家?guī)椭说馁Y格認(rèn)定不明確我國《刑事訴訟法》規(guī)定對于公訴人、辯護(hù)人及訴訟人申請有特地學(xué)問的人出庭，法庭應(yīng)當(dāng)作出是否同意的打算?？梢姡瑢＜?guī)椭耸欠駞⒓釉V訟程序是由庭審法官來打算的，但對專家?guī)椭藨?yīng)當(dāng)具備什么樣的資格，法條并沒有明確規(guī)定。如前文所述，對專家?guī)椭说娜温氋Y格要求并不像鑒定人那樣嚴(yán)格，只需要具備相應(yīng)的專業(yè)學(xué)問即可。而對具備專業(yè)學(xué)問的詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)是什么，是否應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的學(xué)歷要求，是否需要取得專業(yè)技術(shù)資格以及在專業(yè)領(lǐng)域的工作年限等問題的規(guī)定不明，這不僅簡單導(dǎo)致法庭在確定專家?guī)椭巳温氋Y格方面適用標(biāo)準(zhǔn)不一，也給法院的審判工作帶來肯定的影響。所以，無論是從愛護(hù)當(dāng)事人利益的角度動(dòng)身，還是從關(guān)心法庭審判工作順當(dāng)開展的角度來看，都應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步對專家?guī)椭说娜温氋Y格進(jìn)行規(guī)定，僅用“專業(yè)人員”或“特地學(xué)問”等模糊性的表述明顯不能適應(yīng)當(dāng)前司法實(shí)踐的需要。

(三)專家?guī)椭藚⒓有淌略V訟的程序設(shè)計(jì)不完善由于立法對專家?guī)椭藚⒓有淌略V訟的程序并沒有作過多的規(guī)定，僅將專家?guī)椭耸欠癯鐾サ拇蛩銠?quán)給予了庭審法官，相關(guān)司法解釋也沒有進(jìn)一步對專家?guī)椭藚⒓有淌略V訟的程序進(jìn)行說明，這就簡單導(dǎo)致實(shí)踐中該項(xiàng)制度由于適用上的困難而消失虛置化。新修改的《刑事訴訟法》引入專家?guī)椭酥贫鹊哪康脑谟?，通過有特地學(xué)問的人參加庭審，一方面促進(jìn)鑒定意見更加科學(xué)化和完整化，為法官裁判供應(yīng)更為完善的參考意見;另一方面打破鑒定意見的肯定權(quán)威性，促進(jìn)控辯雙方訴訟力氣更加平衡。專家?guī)椭酥贫饶芊窀玫匕l(fā)揮前述功能，其首要條件便是該項(xiàng)制度的運(yùn)行程序是否完善。由于立法對專家?guī)椭酥贫鹊倪\(yùn)行程序規(guī)定不完善，該項(xiàng)制度在司法實(shí)踐中的適用并不多。我國首例刑事訴訟專家?guī)椭顺鐾サ陌讣前不帐↑S山市祁門縣警察方衛(wèi)、王暉涉嫌有意損害案，①6作為專家?guī)椭酥贫仍谛淌略V訟領(lǐng)域的首次探究，該案的最終判決接受了專家?guī)椭藙⒘冀淌诘挠^點(diǎn)，兩被告人由十年有期徒刑分別減為三年半、三年有期徒刑。從審判結(jié)果來看，首次探究是取得了勝利。但是，從該案專家?guī)椭酥贫鹊倪\(yùn)行程序來看，還存在一些問題。如在法庭調(diào)查過程中，并非專家?guī)椭藢﹁b定人及其作出的鑒定意見提問，而是律師對專家?guī)椭颂釂?，就程序來看更像是美國式的專家證人制度。②7在該案中，雖然法庭最終接受了專家?guī)椭说囊庖?，但是，專家?guī)椭藚⒓有淌略V訟程序完全與制度設(shè)計(jì)之初的就鑒定意見發(fā)表質(zhì)詢意見所不同?？梢?，由于程序性規(guī)范的不完善，導(dǎo)致該項(xiàng)制度在適用上更加難以把握和統(tǒng)一。所以，為了保障專家?guī)椭酥贫阮A(yù)期目的的實(shí)現(xiàn)，立法應(yīng)當(dāng)對專家?guī)椭藚⒓油彽某绦蛴枰砸?guī)范，這不僅包括專家?guī)椭顺鐾コ绦?，還應(yīng)當(dāng)包括專家?guī)椭藛?dòng)和打算程序等。

三、我國刑事訴訟專家?guī)椭酥贫鹊倪m用完善

(一)專家?guī)椭说脑V訟地位專家?guī)椭说脑V訟地位打算了該項(xiàng)制度的適用起點(diǎn)，如前文所述，學(xué)界對專家?guī)椭说牡匚粏栴}有不同的觀點(diǎn)。但無論是附屬性的訴訟參加人說還是雙重地位說都存在肯定的瑕疵。首先，從專家?guī)椭说穆氊?zé)來看，其職責(zé)是利用自己的專業(yè)學(xué)問關(guān)心當(dāng)事人解決相關(guān)問題，在性質(zhì)上與律師相像，不能由于其受聘于當(dāng)事人就打算其法律地位的附屬性;其次，從整個(gè)訴訟過程來看，無論是法官、檢察官，還是律師、證人，在庭審過程中每一位訴訟參加人所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)只有一項(xiàng)，不行能同時(shí)擔(dān)當(dāng)兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的職能。同樣，雖然專家?guī)椭寺男新毮苁墙邮墚?dāng)事人或司法人員的聘請發(fā)表質(zhì)詢意見，但質(zhì)詢意見僅針對鑒定意見本身，專家?guī)椭瞬荒芫推渌麊栴}發(fā)表觀點(diǎn)，所以不具備辯護(hù)人的性質(zhì);同時(shí)，與證人相比，專家?guī)椭说馁|(zhì)詢意見在內(nèi)容和供應(yīng)方式上與證人證言是完全不同的?？梢?，雙重地位說也存在肯定的不足。據(jù)此，筆者認(rèn)為，專家?guī)椭死米陨硖氐匦詫W(xué)問，就鑒定意見向鑒定人發(fā)問，其在地位上不具有附屬性，也不具有雙重性。所以，應(yīng)當(dāng)借鑒有關(guān)學(xué)者對專家?guī)椭霜?dú)立訴訟地位的學(xué)說，將專家?guī)椭伺c鑒定人、翻譯人等列為同一類的訴訟參加人，使其能夠獨(dú)立地行使訴訟權(quán)利，擔(dān)當(dāng)訴訟義務(wù)。但是，也應(yīng)當(dāng)留意到，專家?guī)椭嗽V訟地位的獨(dú)立性并不能否認(rèn)其履行職責(zé)的傾向性，專家?guī)椭艘话愣际墙邮墚?dāng)事人或司法人員的托付來履行職責(zé)的。所以，專家?guī)椭嗽诼男新氊?zé)的過程中必定是傾向于托付人的，只是這種傾向性必需在法律規(guī)定的范圍之內(nèi)，而且不能由于這種傾向性有意作虛假陳述。

(二)專家?guī)椭说馁Y格認(rèn)定專家?guī)椭速Y格認(rèn)定不僅有利于統(tǒng)一該項(xiàng)制度適用標(biāo)準(zhǔn)，也有利于嚴(yán)格專家?guī)椭酥贫鹊倪m用條件，避開實(shí)踐中消失冒充專家?guī)椭藚⒓油彽默F(xiàn)象。我國《刑事訴訟法》規(guī)定了對專家?guī)椭说纳暾埵欠裢獾拇蛩阌煞ㄍプ鞒?，這也就意味著專家?guī)椭说馁Y格認(rèn)定權(quán)在法院。同時(shí)，《刑事訴訟法》第一百九十二條第四款還規(guī)定:“其次款規(guī)定的有特地學(xué)問的人出庭，適用鑒定人的相關(guān)規(guī)定?！蹦敲矗@是否說明在專家?guī)椭说馁Y格認(rèn)定上也適用鑒定人的標(biāo)準(zhǔn)。筆者認(rèn)為并不必定，專家?guī)椭伺c鑒定人是獨(dú)立的兩個(gè)訴訟參加人，雖然二者在職能的履行上有肯定的相像性，但在資格的認(rèn)定上應(yīng)當(dāng)有所區(qū)分。鑒定人是接受公安司法機(jī)關(guān)聘請，對案件所涉及的特地性問題出具鑒定意見的人，且其出具的鑒定意見具有證據(jù)效力，故在鑒定人的選任上必定要相對嚴(yán)格。而專家?guī)椭藘H就鑒定意見發(fā)表意見，該意見并不具有證據(jù)效力，而且專家?guī)椭酥贫鹊囊肽康木驮谟谄胶饪剞q雙方的訴訟力氣，假如再設(shè)置過高的資格準(zhǔn)入條件，那么必定加重一般當(dāng)事人聘請專家?guī)椭说某杀?，限制了?dāng)事人辯護(hù)權(quán)的行使，甚至有可能造成控辯雙方訴訟力氣的更加不平衡。因此，筆者認(rèn)為，專家?guī)椭说馁Y格認(rèn)定應(yīng)當(dāng)依照以下三個(gè)原則進(jìn)行:其一，專業(yè)水平相當(dāng)原則。即在專家?guī)椭说倪x任上應(yīng)當(dāng)結(jié)合案件所涉及的專業(yè)技術(shù)學(xué)問以及鑒定人的專業(yè)技術(shù)水平來考量。確保專家?guī)椭说膶I(yè)學(xué)問與作出鑒定意見所依據(jù)的專業(yè)學(xué)問相當(dāng)，確保專家?guī)椭说膶I(yè)資格與作出鑒定意見的鑒定人的專業(yè)資格相當(dāng)。其中專業(yè)資格相當(dāng)并不意味著專家?guī)椭吮匦柰b定人一樣取得相關(guān)的專業(yè)資格證書，而是在實(shí)質(zhì)上已經(jīng)達(dá)到與鑒定人專業(yè)資格相當(dāng)?shù)乃郊纯?其二，禁止原則，即擔(dān)當(dāng)專家?guī)椭说南麡O要件。為了保證專家?guī)椭酥贫饶軌蛘嬲l(fā)揮其應(yīng)有功能，必需對不能擔(dān)當(dāng)專家?guī)椭说那樾芜M(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定，詳細(xì)可以包括以下幾種情形:(1)無民事行為力量人或限制民事行為力量人;(2)正在接受刑法懲罰或被剝奪政治權(quán)利人;(3)因?qū)W術(shù)誠信問題被禁止從事該專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)工作的人員，以及其他在肯定期限內(nèi)禁止從事該專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)工作的人員;(4)法庭認(rèn)為的其他不適合擔(dān)當(dāng)專家?guī)椭说那樾?其三，回避原則。專家?guī)椭寺男新毮艿膬A向性打算了專家?guī)椭嗽谕徶胁恍心芡耆辛?，而回避原則也不能要求專家?guī)椭伺c案件毫無利害關(guān)系。專家?guī)椭说幕乇茉瓌t只能是對重新鑒定的回避，即對于鑒定人和專家?guī)椭藖碜酝粋€(gè)機(jī)構(gòu)，假如做出鑒定意見在前，當(dāng)事人聘請專家?guī)椭嗽诤?，那么鑒于二者之間的意見并不相同，專家?guī)椭艘膊槐剡m用回避原則;假如案件需要重新鑒定，那么，原來的專家?guī)椭吮匦柽m用回避制度，即專家?guī)椭怂诘臋C(jī)構(gòu)不能對案件作出重新鑒定。適用回避原則旨在規(guī)避實(shí)踐中由于利益誘惑而消失的同一機(jī)構(gòu)的鑒定人和專家?guī)椭讼嗷ス唇Y(jié)從而損害當(dāng)事人利益和法庭秩序的行為。

(三)專家?guī)椭藚⒓有淌略V訟的程序設(shè)計(jì)專家?guī)椭藚⒓油彽某绦驑?gòu)建和完善，是專家?guī)椭酥贫软槷?dāng)運(yùn)行的保障。我國刑事訴訟領(lǐng)域?qū)＜規(guī)椭说谝话笧樘接憣＜規(guī)椭藚⒓油彸绦蚬?yīng)了一些示范和借鑒，如專家?guī)椭说钠刚埡统鐾コ绦虻?。但是，我國專家?guī)椭藚⒓有淌略V訟的程序還需要進(jìn)一步細(xì)化和完善。結(jié)合我國刑事訴訟專家?guī)椭说谝话傅乃痉▽?shí)踐以及相關(guān)類似制度的規(guī)定，筆者認(rèn)為，我國刑事訴訟領(lǐng)域?qū)＜規(guī)椭藚⒓油彽某绦驊?yīng)當(dāng)從以下兩個(gè)方面來構(gòu)建。1.完善我國專家?guī)椭酥贫鹊臏?zhǔn)入程序準(zhǔn)入程序包括專家?guī)椭说膯?dòng)程序和資格審查程序。鑒于專家?guī)椭嗽诼男新毮苌吓c辯護(hù)人相類似，在啟動(dòng)程序上可以借鑒辯護(hù)人的相關(guān)規(guī)定，明確專家?guī)椭说膯?dòng)是基于當(dāng)事人的托付或聘請。同時(shí)，考慮到實(shí)踐中有些當(dāng)事人確因經(jīng)濟(jì)困難而無力擔(dān)當(dāng)托付費(fèi)用的，法院也可通過類似法律救濟(jì)的方式，為其聘請專家?guī)椭?在資格審查程序方面，在當(dāng)事人向法庭提出專家?guī)椭顺鐾サ纳暾垥r(shí)，專家?guī)椭酥贫冗\(yùn)行已經(jīng)進(jìn)入到了資格審查階段，此時(shí)，法院應(yīng)當(dāng)就當(dāng)事人提出的申請專家?guī)椭顺鐾サ睦碛蛇M(jìn)行充分審查，假如當(dāng)事人僅對鑒定意見有異議，但又無法說明理由的，對其提出的申請則不予批準(zhǔn)，避開其利用專家?guī)椭酥贫韧涎釉V訟時(shí)間。除了審查專家?guī)椭说纳暾埨碛桑ㄔ和瑫r(shí)也要把好專家?guī)椭说馁Y格準(zhǔn)入關(guān)，對專家?guī)椭说膶I(yè)、學(xué)問、閱歷等進(jìn)行審查，必要時(shí)要求當(dāng)事人供應(yīng)相關(guān)證明材料。在法院資格審查程序結(jié)束后，法院應(yīng)當(dāng)就當(dāng)事人提出的專家?guī)椭顺鐾サ纳暾堊鞒鐾饣虿煌獾拇蛩?，對于同意?dāng)事人申請的，法院應(yīng)當(dāng)向?qū)＜規(guī)椭税l(fā)出到庭參加訴訟通知書，并在通知書中載明專家?guī)椭讼碛械臋?quán)利和擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)、案件涉及的特地性問題及違反法律規(guī)定應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)姆珊蠊?。專家?guī)椭嗽诮拥降酵⒓釉V訟通知書后，應(yīng)當(dāng)樂觀查詢與案件有關(guān)的鑒定過程及相關(guān)信息，做好出庭預(yù)備工作，充分履行專家?guī)椭寺氊?zé)。2.完善我國專家?guī)椭藚⒓油彸绦蛭覈缎淌略V訟法》對專家?guī)椭藚⒓油彽某绦驔]有做具體規(guī)定，僅在第一百九十二條第四款規(guī)定:“其次款規(guī)定的有特地學(xué)問的人出庭，適用鑒定人的有關(guān)規(guī)定?！睂＜?guī)椭酥贫茸鳛槲覈淌略V訟領(lǐng)域一種新的制度設(shè)計(jì)，假如立法對程序方面的規(guī)定過于簡潔，就可能導(dǎo)致專家?guī)椭酥贫仍趯?shí)踐適用上消失不確定性。所以，完善專家?guī)椭藚⒓油彽某绦蛟O(shè)計(jì)，不僅是保障該項(xiàng)制度順當(dāng)運(yùn)行的需要，同時(shí)也是保障當(dāng)事人實(shí)體權(quán)利、促進(jìn)法官正確認(rèn)定鑒定意見的需要。在安徽方衛(wèi)、王暉涉嫌有意損害案中，劉良教授作為專家?guī)椭顺鐾グl(fā)表質(zhì)詢意見，在法律規(guī)定模糊又無先例可借鑒的狀況下，該案做了專家?guī)椭藚⒓有淌略V訟的首次嘗試。在庭審過程中劉良教授排在辯方的四個(gè)證人之后出庭，出庭時(shí)間約為半個(gè)小時(shí)，根據(jù)原方案，劉良和律師以問答的形式完成了敘述，法官?zèng)]有對劉良發(fā)問，檢察官也沒有提出任何異議，只問了個(gè)很細(xì)節(jié)的問題:“你是什么時(shí)候去現(xiàn)場查看的?”①8該案中，并沒有消失專家?guī)椭讼蜩b定人發(fā)問等環(huán)節(jié)，從整體程序來看，還沒有完全發(fā)揮制度設(shè)計(jì)之初的功能。筆者認(rèn)為，專家?guī)椭藚⒓油彽某绦蛟O(shè)計(jì)重點(diǎn)便在質(zhì)詢意見的發(fā)表和法庭詢問環(huán)節(jié)。案件進(jìn)入庭審環(huán)節(jié)后，法庭通知專家?guī)椭顺鐾サ模紫?，必需?dāng)庭宣讀其庭審中享有的訴訟權(quán)利和擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，以及有意虛假陳述所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任等;其次，由鑒定人陳述鑒定意見，然后由專家?guī)椭司丸b定意見中所涉及的問題發(fā)表質(zhì)詢意見，鑒定人和專家?guī)椭丝梢跃吞氐貑栴}進(jìn)行相互詢問和辯論。法庭應(yīng)當(dāng)充分聽取鑒定人和專家?guī)椭说年愂觯τ袪幾h的部分向雙方詢問;最終，經(jīng)法庭允許，公訴人、被害人及其訴訟人、被告人及其辯護(hù)人也可就鑒定意見所涉及的特地性問題詢問專家?guī)椭恕?/p>

四、余論

副主任論文范文第3篇

(一)尋求兩性和諧生活《包法利夫人》悲劇意識(shí)的魅力是仆人公愛瑪長久的抵抗意識(shí)與對抱負(fù)的不懈追求。愛瑪所處的時(shí)期正值歐洲文藝復(fù)興時(shí)期，愛瑪在當(dāng)時(shí)算是在思想上具有了女性覺醒意識(shí)。當(dāng)時(shí)的巴黎消失了許多的女性俱樂部，這些俱樂部始終在追求兩性之間的公平，爭取女性的就業(yè)權(quán)與訓(xùn)練權(quán)，這些理念在愛瑪?shù)纳砩嫌胁煌潭鹊捏w現(xiàn)，但是這些超前的理念，并沒有被她生活的外省人所認(rèn)可。愛瑪生活的外省，還是沿襲了傳統(tǒng)的模式，女人應(yīng)當(dāng)在家里照看丈夫與孩子，特殊是已經(jīng)結(jié)過婚的女人，更應(yīng)當(dāng)將身體、美德全部奉獻(xiàn)給自己的丈夫，為其生兒育女，并擔(dān)當(dāng)家里繁重的家務(wù)勞作。這實(shí)際上是當(dāng)時(shí)男權(quán)社會(huì)下女性角色定位的集體無意識(shí)。愛瑪特殊想要一男孩，她認(rèn)為生了男孩才算是有所作為，才能擺脫過去。在愛瑪?shù)氖澜缋?，她認(rèn)為男人是自由的，能盡情去感受喜怒哀樂，處處游玩，抓住幸福，但是對于像她這樣的女人來說，簡直是天方夜譚，她不僅失去了活動(dòng)力量，還要受到別人的擺布，身體只能靠法律來愛護(hù)。［1］愛瑪對自己孩子性別的觀念，正說明其受到了集體無意識(shí)的影響。但從另外一個(gè)層面來看，這也說明白愛瑪頭腦中存在追求自由、強(qiáng)調(diào)公平的女性主義萌芽。從這里就可以發(fā)覺，愛瑪并不是像男權(quán)社會(huì)中完全溫順服從的女人那樣，其敢于沖破世俗的理念，敢于打破重重阻礙，去體驗(yàn)多種激情，追尋那夢寐以求的幸福，這些浪漫的抱負(fù)中包含了屬于主體本身的自我意義訴求。夫妻之間關(guān)系和諧的關(guān)鍵是心有靈犀，也就是心靈之間的默契，但是愛瑪與丈夫之間缺乏這一默契。愛瑪與他的老公包法利醫(yī)生間不存在交匯點(diǎn)，也就是兩人之間的結(jié)合是沖突對立體，虛幻的浪漫與平凡間的沖突，缺乏心靈上的溝通。包法利醫(yī)生并不怎么懂得浪漫，這對于布滿虛幻浪漫、感情豐富的愛瑪來講無疑是一種打擊，導(dǎo)致其性饑渴，情感與精神上特別孤獨(dú)?????。所以，愛瑪在修道院讀過的關(guān)于浪漫情人的故事形象，常常顯現(xiàn)在其面前，令她成天都在企盼，在將來的某一天能遇見一位能讓其獲得全新體驗(yàn)的男子。這一虛幻想法從實(shí)質(zhì)上來講，是現(xiàn)實(shí)生活中情愛與得不到滿意的心理反映，這是愛瑪不斷探究兩性生活和諧的最終體現(xiàn)。

(二)渴望心與心的溝通在男權(quán)話語下，女性渴望查找精神上的勸慰，能實(shí)現(xiàn)男女之間的彼此溝通。愛瑪以前特別盼望能獲得較為完善的婚姻，能實(shí)現(xiàn)心與心之間的溝通。但是，當(dāng)時(shí)法國幾千年來形成的歷史文化，使女性都患上了“失語癥”。雖然愛瑪也盼望自己的丈夫能聽自己的傾訴，但是愛瑪?shù)男那槭翘貏e簡單的，就好比天上的云彩一樣，讓人捉摸不定，不知道該如何去向男人傾訴?再加上其丈夫包法利先生不能真正理解她，還想當(dāng)然認(rèn)為愛瑪很幸福。但那作為情人消失的羅道夫也不能理解愛瑪。［2］當(dāng)羅道夫在面對愛瑪語無倫次的表述時(shí)，認(rèn)為愛瑪與別的情人沒有差別。羅道夫認(rèn)為，愛情與衣服一樣會(huì)漸漸脫掉，最終露出了單調(diào)與乏味。雖然羅道夫是情場老手，但是其也不能辨別一樣的話語表達(dá)不一樣的情感，也不能真正讀懂愛瑪?shù)男?。男性話語權(quán)處于肯定統(tǒng)治權(quán)現(xiàn)實(shí)中，假如女性被限定的自由超出原本界定的范圍的話，就變成了獨(dú)立的選擇與追求，就會(huì)被冠以“厚臉皮”的惡名。在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，大量的女性具有“失語癥”，但還是不斷努力追尋自己的夢。

二、尷尬境遇中追求愛情抱負(fù)

(一)尷尬境遇中被消費(fèi)的對象在父權(quán)制社會(huì)中，女性被限定為客觀存在物，像一件衣服、裝飾等，被當(dāng)成消費(fèi)的對象。《包法利夫人》中的仆人公愛瑪與羅道夫的交往，充分表現(xiàn)了歷史文化語境中女性所處的尷尬境地。羅道夫是法國大革命時(shí)期的地主，流連于風(fēng)花雪月里的情場高手，兩人之間交往完全是因愛瑪?shù)拿烂?。小說中對愛瑪美貌的描述，能讓人們看清晰羅道夫的本真面目。就連羅道夫在思念愛瑪?shù)臅r(shí)候，也將對愛瑪?shù)南矏劭闯墒菍σ环N漂亮物品的喜愛。甚至他在購物的時(shí)候，還忍不住將愛瑪與以前的情人進(jìn)行全面的對比，在羅道夫的心里，愛瑪就是一件能讓其神魂顛倒的商品。愛瑪實(shí)際上成了諸多商品中比較惹眼的一件。愛瑪被羅道夫當(dāng)成是消費(fèi)的對象，除了能滿意其使用價(jià)值外，關(guān)鍵是有用價(jià)值高，也就是能在肯定程度上滿意羅道夫的虛榮心、新奇感以及情欲感。在羅道夫看來，與他以前交往過的情人相比，愛瑪真誠，沒有放蕩成分，這對他來說是新奇事，不僅能很好滿意情欲，更重要的是周全了其自尊心，從與愛瑪交往的過程中，其發(fā)覺這場戀愛還有樂子可尋。所以，羅道夫瘋狂地去占有、掌握、馴化愛瑪，他根本不關(guān)注愛瑪?shù)膼u辱心，而是將其轉(zhuǎn)變?yōu)閴櫬渑c服從。作為被消費(fèi)對象的愛瑪終究還是招致了羅道夫玩弄之后的遺棄。在男性為主的話語權(quán)社會(huì)中，女性就成為價(jià)值的客體。并且女性形象成為男性話語權(quán)中的“能指”。愛瑪在和羅道夫交往的整個(gè)過程中，成為客觀存在物、被消費(fèi)并在厭倦之后丟棄的廢品。另外，在愛瑪與其其次個(gè)情人萊昂交往的過程中，那種被消費(fèi)的對象、尷尬的境遇也表現(xiàn)得很明顯。實(shí)際上，在男權(quán)話語占有肯定統(tǒng)治地位的社會(huì)中，愛瑪只是成為感官消費(fèi)的對象、短暫的情欲消遣品罷了。

(二)樂觀查找愛情抱負(fù)實(shí)現(xiàn)方式愛瑪追求愛情抱負(fù)的方式具有肯定的現(xiàn)實(shí)性，也具有普遍性。年輕時(shí)期的愛瑪實(shí)際上具有獨(dú)立性，她能夠自主選擇丈夫，并且長期的修道院讀書生活，讓其更加明白在當(dāng)時(shí)的男權(quán)社會(huì)下，女性要實(shí)現(xiàn)其抱負(fù)，必需嫁給一個(gè)好男人。因此，其將對將來全部抱負(fù)的盼望全部寄予在丈夫身上，少女時(shí)期對愛情、生活的向往能通過婚嫁得以完成。然而，事與愿違，平凡的丈夫讓愛瑪屢次絕望，最終到了無望。愛瑪想從其丈夫的勝利中獲得心理方面的安慰與補(bǔ)償，這實(shí)際上符合當(dāng)時(shí)女性的心態(tài)，具有肯定的合理性?？梢灶A(yù)見，面對這樣的婚姻，有劇烈追求的愛瑪并不會(huì)安于當(dāng)前沒有任何激情的生活，其渴望獲得愛，要實(shí)現(xiàn)其抱負(fù)與追求，就必需將其轉(zhuǎn)嫁到第三者身上(包含情人或者女兒)。愛瑪在對丈夫包法利醫(yī)生徹底無望之后，其將抱負(fù)轉(zhuǎn)移到生兒子上面，能生兒子的愿望對她來講是特別劇烈的，這預(yù)示其將成為社會(huì)主流，然而，假如生女兒的話，就會(huì)再次無奈地在男權(quán)社會(huì)里無休止地掙扎。當(dāng)自己的女兒降生后，其轉(zhuǎn)嫁的抱負(fù)便破滅了。但是，在經(jīng)受打擊之后，愛瑪并不甘于命運(yùn)，而是照舊布滿激情與幻想，并且將抱負(fù)再次轉(zhuǎn)嫁，這次她選擇了成為別人的情人。愛瑪查找情人的根本動(dòng)機(jī)是想超越現(xiàn)實(shí)，本質(zhì)是實(shí)現(xiàn)自我的超越，本能性地追求美妙的生活，查找更適合自己的生活方式，是對現(xiàn)狀不滿的一種超前意識(shí)。愛瑪在這樣的動(dòng)機(jī)下進(jìn)行行動(dòng)，在男權(quán)那無奈的社會(huì)中去抵抗、掙扎，不斷去查找抱負(fù)的寄予。所以，愛瑪?shù)谋瘎〉恼滟F之處在于向人們昭示其抵抗意識(shí)與對生命的不懈追求。從這里可以看出，愛瑪所做出的一些叛逆行為，有了科學(xué)合理的解釋，這是出于女性本能方面的要求，況且愛瑪是共性張揚(yáng)，感性大于理性的人，其代表了當(dāng)時(shí)女性的內(nèi)心的本真意愿。只有激情的共性，才使其對性欲、對愛情等方面表露得更為大膽與直接。

副主任論文范文第4篇

列位帶領(lǐng)、同事，巨匠好！很僥幸加入局黨組給以的此次協(xié)作上崗機(jī)緣，我報(bào)名介入競聘的崗位是局分析辦公室政工副主任崗位。依照市局從業(yè)崗位資格的要乞降我局崗位設(shè)置任務(wù)任務(wù)的分派，我以為自己根基適合分析辦政工副主任崗位的任職前提，也有決計(jì)和才能擔(dān)負(fù)起該崗位的任務(wù)職責(zé)。我競聘的來由主要有兩點(diǎn)：1、有確定的辦公室任務(wù)經(jīng)受在煙草行業(yè)任務(wù)的二十余年，行政訴訟我大部門時(shí)分曾處購買公室辦理任務(wù)，所以，辦公室任務(wù)對我來說根基上是輕車熟路。當(dāng)然，不消退些許年來行業(yè)更始帶來的辦公室本能機(jī)能的轉(zhuǎn)變能夠與以前的任務(wù)截然不同，但就辦公室的內(nèi)退本能機(jī)能講，作為單元的分析諧和部門高考備戰(zhàn)，只需抓好政務(wù)和事務(wù)兩大類任務(wù)的本質(zhì)不變，我仍是有決計(jì)能盡快適應(yīng)的。2、有較為熟習(xí)的營業(yè)經(jīng)受政工副主任崗位主要任務(wù)任務(wù)是本單元政工宣揚(yáng)和工會(huì)、老群眾辦理任務(wù)。近年來，我不竭在措置或兼任這些任務(wù)，并為此做出了確定的成就。如能連續(xù)措置此項(xiàng)任務(wù)，申論范文我較為熟習(xí)的營業(yè)經(jīng)受能避開或增加頻頻的任務(wù)勞作，能有效的保證任務(wù)睜開的連續(xù)性。競聘演講稿超卓開首在帶領(lǐng)的教導(dǎo)關(guān)懷和同志們的支持了解下，多年來，我的任務(wù)有確定的進(jìn)步，才能有確定的進(jìn)步，但當(dāng)真回顧以往的任務(wù)個(gè)人簡歷，或多或少還具有有缺少之處，如在現(xiàn)任崗位上處事缺少精悍，輕易熱忱用事，靜心實(shí)干多、請示匯報(bào)少等等。但仍是懇請帶領(lǐng)和同志們給以我一次機(jī)緣。若是此次競崗成功，理科論文我將好好把握此次機(jī)緣，在以后的本職任務(wù)中，不竭降服自身任務(wù)中政工副主任崗位競聘演講稿的缺少，勤奮增加對上級(jí)政策、劃定和專業(yè)辦理學(xué)問的進(jìn)修，堅(jiān)持怨天尤人、講究實(shí)效的任務(wù)作風(fēng)，法規(guī)任務(wù)心態(tài)合同協(xié)議，精確?????處置好得與失、苦與樂、配角與配角的聯(lián)系，主動(dòng)輔佐主任做好分派的任務(wù)，為更好的闡揚(yáng)分析辦的部分效能，失職盡責(zé)地干好每份任務(wù)。

副主任論文范文第5篇

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們制造了這次公正競爭的機(jī)會(huì)！供應(yīng)了一次展現(xiàn)自我的舞臺(tái),更感謝大家給了我參加這次競職演說的士氣和力氣。所以，在此向大家真誠地道一聲：感謝！感謝大家對我的相信與支持。今日我本著熬煉自己，為大家服務(wù)的宗旨站到這里競選總務(wù)處副主任一職，現(xiàn)在就我對總務(wù)工作的熟悉、我的優(yōu)勢及假如我當(dāng)選總務(wù)處副主任后的工作思路作述職報(bào)告如下：

眾所周知，總務(wù)處工作具有綜合性、廣泛性、服務(wù)性等特點(diǎn)，頭緒繁雜，任務(wù)艱難?？倓?wù)后勤工作將會(huì)隨著訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展而日趨繁重，教學(xué)手段現(xiàn)代化的進(jìn)展會(huì)對總務(wù)工作的業(yè)務(wù)學(xué)問要求標(biāo)準(zhǔn)越來越高，一位合格的總務(wù)管理人員必需全面了解學(xué)校管理、教學(xué)、基建修理等狀況。首先、總務(wù)工作必需為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)?？倓?wù)處作為學(xué)校的后勤保障部門，它在供應(yīng)教學(xué)設(shè)備、物質(zhì)供應(yīng)、改善教學(xué)條件等方面起著重要的作用。這就要求總務(wù)工作人員必需樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，明確總務(wù)工作的主要任務(wù)是為教學(xué)、為課改制造良好的工作環(huán)境和必要的物質(zhì)條件，確保教學(xué)工作和課改工作的順當(dāng)進(jìn)行。其次總務(wù)工作必需為廣闊師生的生活服務(wù),讓全校師生有一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。解除老師的后顧之憂，保證師生的健康，使他們有足夠的時(shí)間和充足的精力投入到訓(xùn)練教學(xué)工作中。最終、總務(wù)工作必需有整體規(guī)劃，要有方案、有目的地逐步把學(xué)校建設(shè)好，為師生制造一個(gè)干凈、舒適、美麗的教學(xué)環(huán)境。

以上是我對總務(wù)工作的一些理解。但要競聘一個(gè)職位，作為競聘者都應(yīng)當(dāng)有自己的優(yōu)勢。那么，我的優(yōu)勢是什么？我要說，我的優(yōu)勢就在于以下幾個(gè)方面：

第一，我是一名中共黨員，我在工作中能做到以人為本，以德養(yǎng)性、服務(wù)教學(xué)、辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)，能夠與人團(tuán)結(jié)共事，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。有嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。我認(rèn)為這是做好總務(wù)工作的關(guān)鍵。

第

二、自從**年調(diào)入雙店學(xué)校以來，我始終身兼后勤方面的多項(xiàng)工作，如：收繳學(xué)費(fèi)、管理庫房、管理食堂、管理圖書閱覽室、管理電腦室、管理多媒體室及管理教本、教參。每次開學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)把課本、辦公用品發(fā)放到師生手中。十年來，我始終循環(huán)往復(fù)地重復(fù)著后勤方面的諸多工作，豐富的管理閱歷是我做好總務(wù)工作的保證。

第三，我愛學(xué)習(xí)、愛思索，思想活躍，接受新事物快，比如說計(jì)算機(jī)，在別人還沒有學(xué)時(shí)我已經(jīng)嫻熟把握辦公自動(dòng)化的各項(xiàng)操作，并于**年考取了江蘇省辦公自動(dòng)化中級(jí)證書。同年參與了信息技術(shù)老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，**年在**高校參與了校校通培訓(xùn)。**年在**市參與了校校通培訓(xùn)和課件培訓(xùn)；**年參與了省電教館舉辦的3dmax培訓(xùn)。**年我?guī)椭鷦⒅魅瓮瓿闪斯潭ㄙY產(chǎn)電算化管理的全部工作.雖然教學(xué)手段現(xiàn)代化的進(jìn)展會(huì)對總務(wù)工作的業(yè)務(wù)學(xué)問要求標(biāo)準(zhǔn)越來越高，但以上足已證明白我能勝任新形勢下的總務(wù)副主任一職。

、第四，我具備肯定的專業(yè)學(xué)問和力量。我學(xué)過《會(huì)計(jì)》和《圖書管理》兩個(gè)專業(yè)，現(xiàn)正在自考《心理健康訓(xùn)練》本科專業(yè)。而我學(xué)的這幾個(gè)專業(yè)正是干好后勤工作的保障。我財(cái)會(huì)中專畢業(yè)，從事多年會(huì)計(jì)工作，所以我能適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)需要，管好用活經(jīng)費(fèi)，節(jié)省各項(xiàng)開支；嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律；加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理；財(cái)產(chǎn)設(shè)備的管理等工作。至于圖書管理工作更是我的特長。我在南師大函授學(xué)習(xí)了《圖書館學(xué)》大專.我能做到學(xué)以至用,我不僅僅只把我所學(xué)的專業(yè)學(xué)問用于我鎮(zhèn),同時(shí)在**縣其它幾所學(xué)校的大型創(chuàng)建中,我全權(quán)擔(dān)當(dāng)了圖書管理的全部工作.如石榴學(xué)校市試驗(yàn)學(xué)校的驗(yàn)收,我負(fù)責(zé)的圖書管理工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng).去年孫局長又把我派到安蜂中學(xué),全權(quán)負(fù)責(zé)圖書室、閱覽室工作.最終在三星級(jí)學(xué)校驗(yàn)收時(shí),同樣得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù).今年四配套工程中,我又關(guān)心雙店中學(xué)進(jìn)行了圖書的分類、登錄等工作.多次大型活動(dòng)的參加使我積累了豐富的管理閱歷,所以說我具備肯定的專業(yè)學(xué)問和力量。

在多年的工作中我也取得了一些實(shí)實(shí)在在的成果,現(xiàn)就我調(diào)入雙店學(xué)校以來的成果向大家匯報(bào)一下：**年迎市試驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收時(shí),因工作突出,我被評(píng)為“市優(yōu)秀圖書管理員”；同年被**縣訓(xùn)練局評(píng)為“優(yōu)秀訓(xùn)練工”**年,我的論文《減負(fù)后的中學(xué)校圖書館》獲市三等獎(jiǎng)；**年我的論文《中學(xué)校課外閱讀的普及與提高》獲市二等獎(jiǎng)；**年我被評(píng)為雙店鎮(zhèn)“十佳青年老師”；**年我的論文《農(nóng)村中學(xué)校圖書館現(xiàn)狀調(diào)查與進(jìn)展對策討論》獲市二等獎(jiǎng)；**年在全市信息技術(shù)基本功大賽中,我獲市基本功大賽三等獎(jiǎng)；**年因工作突出,我被**縣人民政府授予“優(yōu)秀訓(xùn)練工”稱號(hào)；**年我被評(píng)為**縣“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”；**年我被評(píng)為“關(guān)懷下一代”先進(jìn)個(gè)人；**年在第十六屆青少年科技創(chuàng)新大賽中,我被**縣訓(xùn)練局評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員；**年在省“校校通”工程信息技術(shù)老師培訓(xùn)中,我被**高校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”；**年在市第十六屆青少年科技創(chuàng)新大賽中,我輔導(dǎo)的**同學(xué)獲市“科幻畫”三等獎(jiǎng)；**年在“回報(bào)社會(huì),愛心助學(xué)”活動(dòng)中,我被**縣訓(xùn)練局評(píng)為“愛心