學(xué)普通話心得體會(huì)

學(xué)普通話心得體會(huì)學(xué)一般話心得體會(huì)篇1

學(xué)習(xí)一般話的過程是很苦的，一路走來，有苦惱，也有樂趣，還有更多的歡樂與充溢?？嗟氖怯袝r(shí)在練習(xí)一個(gè)發(fā)音時(shí)，怎么也發(fā)不準(zhǔn)，樂的是當(dāng)經(jīng)過自己的努力最終把一個(gè)音讀準(zhǔn)后那種收獲的喜悅!所謂一分耕耘一分收獲，現(xiàn)在我總是明白這個(gè)道理了。

在一般話學(xué)習(xí)的日子里，我一頭扎進(jìn)書里，白天學(xué)，晚上練，沒電的日子，蠟燭為我做伴。通過學(xué)習(xí)，我已經(jīng)矯正了很多自己以前的錯(cuò)誤，同時(shí)也增長(zhǎng)了很多自己以前不知道的學(xué)問。

要學(xué)好一般話，我覺得有這樣幾條：

一、學(xué)好拼音，駕馭好發(fā)音。

二、多讀文章，多查字典。

三、純屬我個(gè)人閱歷，借助一些多媒體軟件來學(xué)習(xí)，這是最有效的方法。比如，聽一些語音朗讀軟件，最好的軟件我認(rèn)為是現(xiàn)在網(wǎng)上可下載的一些語音矯正軟件。

總之，通過一般話的學(xué)習(xí)，使我受益非淺。

學(xué)一般話心得體會(huì)篇2

短短兩天的省一般話培訓(xùn)班轉(zhuǎn)瞬即逝，兩天的時(shí)間，雖然匆忙、勞累，但也讓人感覺充溢，讓我對(duì)一般話的發(fā)音技巧、說話的藝術(shù)等方面，都有了全新的相識(shí)，使我深深體會(huì)到作為一名老師，學(xué)好一般話的重要性和必要性，也讓我明白，要想學(xué)好一般話，必需下一番功夫，駕馭規(guī)律，勤學(xué)苦練，日積月累，持之以恒。

一、克服障礙是前提

一般話并不難學(xué)，難的是對(duì)心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。我們?cè)趯W(xué)習(xí)一般話時(shí)膽怯 自己因生硬別扭的發(fā)音出丑，或是畏懼長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練的困難，這些經(jīng)常使學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢。針對(duì)這種狀況，我們須要?jiǎng)偤谜{(diào)整我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學(xué)習(xí)都有一個(gè)從拙笨到嫻熟的過程，學(xué)習(xí)一般話也不例外，要盡早達(dá)到嫻熟程度，只有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學(xué)習(xí)中的成功者。反之，假如在學(xué)習(xí)中過分顧及面子，不敢坦然面對(duì)自己的發(fā)音缺陷，更不能以堅(jiān)韌的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏縮，其結(jié)果不僅使自己付出了時(shí)間和精力卻收效甚微，而且簡(jiǎn)單造成心理上的陰影，加重今后學(xué)習(xí)和生活的負(fù)擔(dān)。調(diào)整好心理狀態(tài)，克服，是學(xué)好一般話的重要前提。

二、學(xué)好語音是基礎(chǔ)

漢語的分歧突出地表現(xiàn)在語音方面，不但各大方言區(qū)之間的語音系統(tǒng)差別大，就是一個(gè)地區(qū)、一種方言內(nèi)部也常在語音方面有明顯的差異，可以說，語音差異是造成交際困難的主要緣由。所以，學(xué)習(xí)一般話的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)以北京語音為準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)音，學(xué)習(xí)語音必需專注地通過口、耳的訓(xùn)練才能學(xué)好。

學(xué)習(xí)一般話語音包括發(fā)音和正音兩個(gè)部分。發(fā)音精確是語音學(xué)習(xí)最基本的要求。發(fā)音是否精確與聽音、辨音的實(shí)力有關(guān)，所以首先要提高語音的辨別力。在駕馭了正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，還要通過反復(fù)練習(xí)，達(dá)到完全嫻熟的程度。正音是指駕馭漢字、詞語的一般話標(biāo)準(zhǔn)讀音，訂正受方言影響產(chǎn)生的偏離一般話的語音習(xí)慣，這屬于一種記憶的訓(xùn)練。方音同一般話語音的差異不是毫無規(guī)律的，了解了方音和一般話語音的對(duì)應(yīng)規(guī)律，就不必一個(gè)字音一個(gè)字音地死記，而可以一批一批地去記。

三、勤學(xué)苦練是途徑

我們從小說的就是自己的方言，一下子將發(fā)音系統(tǒng)來個(gè)大顛覆，徹底變更以前的說話習(xí)慣，說起來簡(jiǎn)單，做起來卻很困難。學(xué)習(xí)一般話，沒有什么捷徑可走，唯一的途徑就是勤學(xué)苦練。

首先是多讀、多說。多讀，就是指在看書、看報(bào)、看文件等閱讀過程中養(yǎng)成用一般話朗讀的習(xí)慣，即使囿于詳細(xì)環(huán)境不便讀出聲來，那也應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。多說，沒事的時(shí)間一個(gè)人對(duì)著鏡子邊說邊留意自己的口型，與人溝通的時(shí)候盡量用一般話，久而久之，當(dāng)說一般話成為一種習(xí)慣，效果自然事半功倍。

其次是多聽、多練。多聽廣播、電視的播音員、主持人的節(jié)目，因?yàn)樗麄兊恼Z音相對(duì)來講是比較精確的。多聽身邊一般話說得好的人的語音，有意與他們多溝通，留意他們的發(fā)音方法、語言速度、聲調(diào)處理等。多練，指的是要對(duì)著一些范文勤加練習(xí)，再輔以繞口令等難度大一些的訓(xùn)練。

再次是多仿照、多琢磨。仿照不僅是一般話初學(xué)者的一種行之有效的方法，同時(shí)還可以增加我們的學(xué)習(xí)情趣，不致枯燥乏味。就仿照而言，還得多琢磨。專心找出自己的語音和仿照對(duì)象的差距，自己的發(fā)音方法和咬字器官的協(xié)調(diào)性還存在那些不足，從而不斷修正。

四、持之以恒是關(guān)鍵

學(xué)習(xí)一般話，絕非一朝一日之功。語言習(xí)慣的變更是件不簡(jiǎn)單的事，從習(xí)慣運(yùn)用方言過渡到能嫻熟自如地運(yùn)用一般話，須要下一番苦功，只有全面駕馭必要的一般話學(xué)問和規(guī)律，勤學(xué)苦練，持之以恒，才能學(xué)得會(huì)、說得好。

學(xué)一般話心得體會(huì)篇3

我們訓(xùn)練一般話差不多也有半個(gè)月了，這段時(shí)間我真的學(xué)到了很多真正的學(xué)問。讀了十幾年的書，語文成果始終很好，所以我認(rèn)為我的一般話還是不錯(cuò)的，但通過幾天的課程，我發(fā)覺我自己的一般話存在很大的問題，在讀書的時(shí)候都沒有留意到，因此我確定要加倍努力學(xué)習(xí)一般話了。

這一段時(shí)間，每天雷打不動(dòng)的兩個(gè)小時(shí)就是聽我們要考的文章，不僅要聽而且還要跟著讀，這樣才有效。比如有的字既是翹舌音又是后鼻音，這時(shí)我就很難讀清晰。沒方法只能讀慢一點(diǎn)，把每個(gè)音都發(fā)準(zhǔn)、發(fā)滿，這樣重復(fù)多次的讀，就能讀好然后再加快語速。雖然這樣是我的舌頭有點(diǎn)兒不舒適但想到可以提高一般話水平，這點(diǎn)兒累又算得了什么呢?不僅如此，我還經(jīng)常利用在寢室的時(shí)間，拿著材料讀給那些發(fā)音比我標(biāo)準(zhǔn)的舍友聽，讓她一個(gè)字，一個(gè)詞語的給我訂正過來，直至把一篇文章讀的精確無誤為止。

起先時(shí)我一篇文章讀起來要錯(cuò)許多，經(jīng)過一星期的訓(xùn)練，我的一般話最終有點(diǎn)兒起色了，我感到很快樂。練習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間的的一般話，不僅使我的一般話標(biāo)準(zhǔn)了很多，而且也使我的打字速度也加快了。我暗暗自喜：通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)發(fā)覺它的用處還真不少!自從知道了學(xué)習(xí)一般話的好處之后，我就越來越喜愛練習(xí)它了，有時(shí)讀別的文章的時(shí)候，還時(shí)常通過翻字典來訂正發(fā)音。在以后的訓(xùn)練中我還會(huì)常常這么做，不僅僅是為了訂正字音，還可以在學(xué)習(xí)一般話的過程中找尋樂趣，讓我真正領(lǐng)悟到學(xué)一般話的好處。

學(xué)一般話心得體會(huì)篇4

蘇霍姆林斯基指出：“教化的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)，我學(xué)習(xí)一般話的體會(huì)?！崩蠋煹腵教學(xué)效果很大程度上取決于他的語言表達(dá)實(shí)力。因此，作為老師，我必需學(xué)習(xí)這種老師的職業(yè)語言——一般話。我們的漢字，寫起來是方塊字，而讀出來，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，更是充溢了美感。

我們都是中國(guó)人，說起一般話應(yīng)當(dāng)不難，但是，要想學(xué)好，說標(biāo)準(zhǔn)，也的確不簡(jiǎn)單。就拿拼音“o”來說吧。小學(xué)時(shí)，我把它讀成“ou”，中學(xué)時(shí)，發(fā)覺別的同學(xué)還把它們讀成“uo”，誰都堅(jiān)持自己的對(duì)。到師范學(xué)習(xí)一般話了，才知道，原來著兩種都不對(duì)，每一個(gè)拼音字母都有很大的學(xué)問，還有圓唇、不圓唇，展唇、不展唇之分……

學(xué)好一般話很重要，不只是老師，否則，就不能精確表達(dá)自己的意思，別人就可能聽不懂你的話。經(jīng)常有外地人向我問路或者問別的什么問題，可我根本就不知道他在說什么，最終他寫在紙上，我才明白。好在漢字還是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我們這里，常有南方人來賣小貨，跟他們買東西，溝通經(jīng)常是很困難的，他們連說帶比畫，我們才能理解也許的意思。真不簡(jiǎn)單!現(xiàn)在不是流行網(wǎng)上閑聊嗎?經(jīng)常嫌打字慢，干脆就語音聊，可是接通以后，卻發(fā)覺有時(shí)候語音比打字還慢，緣由就是語言不同。我有一個(gè)四川的網(wǎng)友，每次跟他語音閑聊都覺得挺累，須要順著他的字音去揣測(cè)他的意思。我總是問：“什么?你說什么?”他只好重復(fù)再重復(fù)。一句話重復(fù)幾次，可真是沒意思!要不就打字，協(xié)助談話。雖然打字閑聊的時(shí)候，他很幽默，也很博學(xué)，可是一說話，幽默也沒了，博學(xué)也體現(xiàn)不出來了。時(shí)間長(zhǎng)了，我就不愛跟他閑聊了。這要是重要的工作中出現(xiàn)這樣的狀況，該有多麻煩啊!你說，這一般話多重要!

我們這個(gè)地區(qū)的人學(xué)習(xí)一般話，我感覺主要應(yīng)當(dāng)訂正的有：

1、平舌音和翹舌音的混淆，方法是記少不記多，平舌音字較少，記住了它們，剩下的就是翹舌音字了。除此以外，還有聲韻拼合規(guī)律記憶法和漢字聲旁類推法。

2、辨別o和e。

3、聲調(diào)的55調(diào)值和214調(diào)值，特殊是55調(diào)，更要多加練習(xí)。

只要我們努力，信任一般話會(huì)成為我國(guó)各民族人民溝通的通用語言。

前些日子遵摯友之囑，寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)一般話體會(huì)和方法的短文，苦于抽調(diào)在省紀(jì)委工作，始終沒有時(shí)間，拖至昨夜方完成，中學(xué)生作文《我學(xué)習(xí)一般話的體會(huì)》。隨記如左。

一般話，又稱國(guó)語，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。一般話作為漢語的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。

作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)一般話是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣一般話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好一般話是非常重要的。

可是，對(duì)于方言腔調(diào)較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和一般話讀音不一樣等，學(xué)習(xí)一般話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會(huì)和一些閱歷。

一、在褻瀆學(xué)習(xí)一般話難度的基礎(chǔ)上，切實(shí)重視一般話的學(xué)習(xí)。

盡管方言腔調(diào)較重，盡管學(xué)習(xí)好一般話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上褻瀆這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要非常重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好一般話的思想保證。

二、支配特地時(shí)間學(xué)習(xí)一般話。在學(xué)習(xí)一般話的過程，要留意支配一個(gè)學(xué)習(xí)安排，每天抽出肯定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，特地學(xué)習(xí)一般話。這是學(xué)習(xí)好一般話的時(shí)間保證。

三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實(shí)的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請(qǐng)教也最便利。因此，遇到不懂的和難以訂正的，要?jiǎng)偤孟蚶蠋熣?qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，肯定會(huì)取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。

四、整理方言腔調(diào)和一般話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在一般話里卻讀san，舌前音。類似這樣的狀況，都一一列出拉一，整理成方言和一般話詞匯比照表。這樣便于記憶和訂正方言的不規(guī)范讀音。這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。

五、跟一般話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟一般話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于消遣，在語言的溝通中提高一般話水平。這是延長(zhǎng)學(xué)習(xí)法。

六、勤聽一般話廣播。電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目，一般都是運(yùn)用很標(biāo)準(zhǔn)的一般話。通過常常性收聽收看節(jié)目，對(duì)學(xué)習(xí)好一般話有很大幫助。這是拓展學(xué)習(xí)方法。

學(xué)一般話心得體會(huì)篇5

回想我的學(xué)習(xí)一般話之路，心潮久久難平。

我生在漢壽長(zhǎng)在漢壽，是一個(gè)地地道道的漢壽人，始終以來一般話說得特別的一般。變更發(fā)生在我做老師之后。記得有一次學(xué)生集訓(xùn)，我大聲地喊：“稍息!”學(xué)生毫無反應(yīng)，我更大聲地喊：“稍息!”學(xué)生中間竟傳來一陣哄笑聲。我的耳根一陣一陣地發(fā)燙，我暗下決心：肯定要學(xué)好一般話!

怎樣學(xué)?我的體會(huì)是，第一要膽大，要盡可能地突破方言習(xí)慣的約束，做到時(shí)時(shí)講一般話、到處講一般話。我采納逐步擴(kuò)大陣地的方法去實(shí)現(xiàn)“時(shí)時(shí)”和“到處”。首先，我堅(jiān)持在課堂教學(xué)中講一般話，然后，把一般話很自然地帶到課間的10分鐘，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)完全一般話;接著，我利用自己的孩子年齡小一般話基礎(chǔ)好的特點(diǎn)，和她實(shí)現(xiàn)完全的一般話對(duì)話，最終實(shí)現(xiàn)家庭完全一般話;最終，在日常交往中，我經(jīng)常有意識(shí)地蹦出一兩句一般話，假如有人也跟著用一般話，那我就順其自然地說下去。盡管那時(shí)我的一般話不怎么樣，但這種敢于把自己的弱點(diǎn)暴露出來的做法，一方面大大增加了我的一般話語感，另一方面也可以常常地得到大家的指正，一般話水平就在不知不覺中得到提高。

其次要耳尖，多聽多學(xué)習(xí)多發(fā)覺。我經(jīng)常聽廣播聽電視，一般是選取自己喜愛的主持人或者是聲線和自己接近的主持人的節(jié)目，有時(shí)甚至用復(fù)讀機(jī)把這些節(jié)書目下來，然后反復(fù)地聽反復(fù)地揣摩、仿照。

第三要心細(xì)，要在多說多聽的基礎(chǔ)上多想，要擅長(zhǎng)針對(duì)自己的語音弱點(diǎn)加強(qiáng)相關(guān)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)。

我希望大家可以從我的經(jīng)驗(yàn)中得到啟示：一個(gè)地地道道的漢壽人，只要方法得當(dāng)又刻苦努力，完全可以練出一口標(biāo)準(zhǔn)流利的一般話!

學(xué)一般話心得體會(huì)篇6

學(xué)一般話是一件特別熬煉意志催人上進(jìn)的事，我學(xué)習(xí)一般話的一點(diǎn)感受就是堅(jiān)持。

練習(xí)一般話是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，須要一點(diǎn)一滴去提高?？赡芷鸪跄阆铝撕艽蠊Ψ蛟诰毩?xí)，但感覺不到它的效果，不用焦急，關(guān)鍵是你要一如既往的堅(jiān)持下去。

我對(duì)一般話起初不太重視，用一般話說話是在高校里才完全放開的。從小在家鄉(xiāng)說方言已成為了習(xí)慣，就是上中學(xué)，也是一口流利的地區(qū)方言和老師同學(xué)交談。除非在上課的時(shí)候，老師問問題時(shí)，被要求用一般話回答。因此，這一切的語言環(huán)境，給學(xué)習(xí)一般話帶來了很大的干擾。

我的鄉(xiāng)音很濃很重，一般話摸底測(cè)試成果不佳，在第一回的一般話測(cè)試中我沒有報(bào)名。不是我沒自信，而是我須要留更多的時(shí)間來為自己緩沖練習(xí)。

為了提高一般話，我在基于事實(shí)的清晰相識(shí)后，下定了決心要學(xué)好它。我早早購(gòu)買了一般話的練習(xí)書，下了音頻文件有事沒事進(jìn)行跟讀練習(xí)。記得每回晨跑、晚餐后漫步我都要邊聽邊練習(xí)，每回睡覺前，就會(huì)靜下心來，細(xì)致地專心傾聽別人富于感情的閱讀，我把它形成一種習(xí)慣，聽別人朗讀就是一種觀賞。

這學(xué)期要考一般話了，我就起先進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告知自己，每天無論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會(huì)拿著一本書，到樹底下到草坪上進(jìn)行邊看邊聽邊讀練習(xí)，給自己糾音。在糾音的過程中，我尤其留意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平常說話的過程中，我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)微環(huán)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn)。在口語聯(lián)系過程中，間或也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來，這更增加了學(xué)習(xí)一般話的興致。

生活中的許多道理是和學(xué)習(xí)一般話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)一般話，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話說，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。

學(xué)一般話心得體會(huì)篇7

一般話是我國(guó)的通用語言，是我們?nèi)垦S子孫賴以溝通、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的一般話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。

學(xué)好一般話，說難不難，說不難還真有點(diǎn)兒難呢!記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，每天讀a、o、e，想不到這對(duì)我們后來學(xué)好一般話竟有相當(dāng)重要的意義呀?？梢韵胂?，拼音不過關(guān)，想讀好說好一般話是何其之難，簡(jiǎn)直就是無本之木、無源之水!

學(xué)好一般話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達(dá)出來，有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村面館。說的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，一個(gè)游人路過，因?yàn)槎亲雍莛I了就走進(jìn)一家面館，說“有什么好吃的，快燒一點(diǎn)，我吃了要趕路。”可這家小面館由于有特別緣由今日不營(yíng)業(yè)，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個(gè)游客聽成了是面，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。過了好一會(huì)兒，不見有動(dòng)靜，就火了，說：“面條，快，怕我不付錢嗎?”店里人說“洞國(guó)咪——”意思為“和你講，沒有”，一個(gè)說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒?!”一個(gè)說：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭(zhēng)吵也沒有。一個(gè)說：“還有炒面，為什么不早說?”。說這樣，原來是一個(gè)很簡(jiǎn)潔的意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。

要學(xué)好一般話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，駕馭發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。其次，多讀些拼音報(bào)上的文章等，熬煉說一般話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并留意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要留意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個(gè)人的閱歷，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。第五，堅(jiān)持用一般話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說一般話的環(huán)境中，耳聞目睹，近朱必赤。即使你方音濃重，漸漸漸漸你也會(huì)受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就肯定能把一般話說好，使她真正成為我國(guó)各族人民溝通的一般語言、通用語言。

一般話是老師的職業(yè)語言，為了大力提高全園教職工的一般話水平，為了迎接省一般話的測(cè)試評(píng)估工作，園領(lǐng)導(dǎo)組織開展了全園老師的一般話培訓(xùn)與測(cè)試。

本學(xué)期，我園再次掀起了學(xué)習(xí)一般話的熱潮，辦公室里隨處都能聽到老師練習(xí)的聲音，到處都可見老師們拿書興致勃勃看的情景。我在練習(xí)過程中發(fā)覺，除了苦練，還有一些做法值得借鑒。

學(xué)一般話心得體會(huì)篇8

要想又快又好的學(xué)習(xí)一般話，我認(rèn)為首先自己必需要有信念和對(duì)一般話重要性的相識(shí)，這樣才能激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使我們對(duì)一般話產(chǎn)生深厚的愛好，有了愛好就會(huì)有無窮的動(dòng)力。

那么怎樣激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢?大家都知道一般話的普及已經(jīng)驗(yàn)經(jīng)了許多年，真正能講一口純正一般話的人卻是不多，包括許多從事教化事業(yè)的人都是土洋結(jié)合的所謂一般話，這讓行家聽了不笑掉大牙那才怪呢!此時(shí)假如講一口純正好聽的一般話的你走上了三尺講臺(tái)，那是怎樣的一種壯麗的場(chǎng)面呢?可以想象一下聽者的感受，那么多的粉絲，雷鳴般的掌聲，不絕于口的贊揚(yáng)。這樣的場(chǎng)景信任每一個(gè)在場(chǎng)的人都會(huì)動(dòng)心的。經(jīng)此一事，是不是會(huì)激發(fā)許多人學(xué)習(xí)一般話的主動(dòng)性呢?

有了學(xué)習(xí)一般話的主動(dòng)性，還要解決愛好問題。假如只是一時(shí)的沖動(dòng)新奇和熱忱，那么其最終結(jié)果是一清二楚的，是不會(huì)有所收獲的，大不了又多一個(gè)會(huì)講土樣兼并一般話的人。其實(shí)培育學(xué)習(xí)的愛好并不難，要相識(shí)到一般話在生活中的重要性，很少有人知道一般話就像一個(gè)人的容貌，服飾，才華。一樣能為主人增光添彩，吸引聽者的眼球的，可以說講一口純正的一般話和寫一筆龍飛鳳舞的字同樣讓人仰慕，說不定就因?yàn)槟銜?huì)講一般話受到了領(lǐng)導(dǎo)的重用，得到了升遷，前程無限呢!這些也可以是動(dòng)力。人是須要?jiǎng)恿Φ模瑳]有動(dòng)力人就會(huì)萎靡不前，甚至后退。動(dòng)力，愛好和主動(dòng)性只是略有差別，一般的人是分別不了的，但這無關(guān)緊要。至少在職場(chǎng)上能講一口純正好聽的一般話首先就可以獲得別人的認(rèn)可：這個(gè)人是有能耐的，是可以一試的。

現(xiàn)在我們說最終的一個(gè)問題，要又好又快的學(xué)習(xí)一般話。如今電腦普及了，有的小學(xué)生也可以稱之為高手了。這是好事，也是一般話普及最有效的方法。網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍，只要正確的引導(dǎo)青少年去面對(duì)和相識(shí)，還是利大于弊的，真正沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人終歸少之又少。通過電腦是可以提高我們一般話的水平的，這我是有深深的體會(huì)的。以前我的一般話也是很差的，卷舌不卷舌常常分不清，出洋相就成了習(xí)以為常了。后來用電腦寫東西，起先有些不習(xí)慣，慢慢的我發(fā)覺我的一般話有所提高了，這是用電腦的功勞。和電腦做伴，就可以讓你真正的擁有純正流利的一般話，這不是夢(mèng)，每一個(gè)人都可以擁有的。

以上是我在學(xué)習(xí)一般話的過程中的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有些幫助。

學(xué)一般話心得體會(huì)篇9

記得我剛來瓊臺(tái)的時(shí)候，講一般話很不準(zhǔn)，咬字發(fā)音都會(huì)引來舍友們的笑聲。因?yàn)樵谛W(xué)、中學(xué)時(shí)沒有接受過正規(guī)的拼音學(xué)習(xí)。而且在小學(xué)的時(shí)候那些老師自己本身講的一般話就不準(zhǔn)。更何況教我們了。始終到中學(xué)基本上都用方言和同學(xué)溝通。所以剛來瓊臺(tái)時(shí)講一般話一點(diǎn)也不習(xí)慣。覺得有點(diǎn)別扭，特殊是一些送氣、不送氣的聲母，平舌和卷舌分不清晰，常常弄混，有時(shí)會(huì)把原來不送氣的讀成了送氣的，平舌的讀成了卷舌的。

中學(xué)時(shí)看到語文老師能不查字典就可以寫出一些字的拼音，真的好艷羨啊，因?yàn)槟菚r(shí)候我根本不懂拼音。

一年級(jí)時(shí)學(xué)校開設(shè)了語言基礎(chǔ)課，但是上課的過程中并不是那么仔細(xì)聽，混水摸魚。所以那一年我補(bǔ)考了語基，我記得補(bǔ)考時(shí)有一道題是用拼音寫作文的，但對(duì)我來說還算是高難度的，我在試卷上寫過這樣一句話就是再也不補(bǔ)考語基了，那是我五年來一次補(bǔ)考。

后來在瓊臺(tái)和同學(xué)接觸的過程中漸漸訂正了一點(diǎn)點(diǎn)，有一年暑假我在家無聊時(shí)便拿起那本一般話書，看到書本上的介紹，才知道什么是聲母、韻母。起先了解一些聲母的真正發(fā)音，我把我常常讀錯(cuò)的，弄混的聲母寫了下來，在讀書進(jìn)就會(huì)提示自己留意，以便訂正過來。漸漸起先喜愛上了一般話，以前每天早上都有早讀，我每天早讀時(shí)就會(huì)拿出一般話那本書來讀，時(shí)間久后就變成了一種習(xí)慣。我發(fā)不準(zhǔn)的音基本上都訂正了過來。自從參與了一般話培訓(xùn)之后，知道了自己讀書過程中的一些小毛病。見識(shí)到了周萍老師流利、標(biāo)準(zhǔn)的一般話，更加更加了學(xué)習(xí)一般話的信念。

當(dāng)老師的前提條件是要有標(biāo)準(zhǔn)的一般話，考一般話前一個(gè)月我和舍友們都在努力地練習(xí)，反復(fù)讀，考試分?jǐn)?shù)雖然不是很高分，但也不是很差，差一分就可以拿到二級(jí)甲等，終于得到了確定?，F(xiàn)在基本上自然地和同學(xué)溝通是不成問題。

一般話考過后，我還是不會(huì)放棄對(duì)一般話的學(xué)習(xí)，會(huì)接著練習(xí)，我覺得我的一般話還有待提高，因?yàn)閷W(xué)海無涯，學(xué)習(xí)是沒有終點(diǎn)的，最終我想說一句話：會(huì)說一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的一般話可以變更你的人生

學(xué)一般話心得體會(huì)篇10

在我還沒上高校之前，總以為一般話是很簡(jiǎn)單講的，也始終以為自己的一般話講得不錯(cuò)，學(xué)習(xí)一般話的體會(huì)?？墒莵砹宋覀儗W(xué)校之后，才發(fā)覺講一般話并不如想象中的簡(jiǎn)單。始終以來，都聽說，我們廣東人講一般話是最難聽的，可我始終都不這么認(rèn)為，我覺得一般話不都是這樣的腔調(diào)嗎?可是上了一般話訓(xùn)練課之后，聽到老師們標(biāo)準(zhǔn)的腔調(diào)，我才知道錯(cuò)了，我們以前說的一般話太蹩腳了。

我知道，講好一般話對(duì)一個(gè)師范生來說是最基本也是最重要的。所以我從大一起先就有意識(shí)的練習(xí)一般話。不過要練好真的不簡(jiǎn)單，特殊是對(duì)我們廣東人來說。但我信任，沒有什么是不行能的，只要我堅(jiān)持，肯花功夫，就肯定可以講好。

為了練好一般話，我為自己制定了一個(gè)安排。除了上訓(xùn)練課以外，每天早上七點(diǎn)鐘我就在校內(nèi)的草地上練習(xí)發(fā)音，從最簡(jiǎn)潔的發(fā)音練起，遇到不懂的或者不確定的就向老師或者同學(xué)請(qǐng)教。幸好我的鄉(xiāng)音不是特殊濃，訂正的時(shí)候就不會(huì)太難。但是，有時(shí)候?yàn)榱税l(fā)準(zhǔn)一個(gè)音真的很費(fèi)勁。不斷的練習(xí)，常常練到嘴巴疼，舌頭發(fā)硬，甚至抽筋。

上老師口語課的時(shí)候，老師教過我們口腔操，于是我?guī)缀趺刻於紙?jiān)持練。后來習(xí)慣了，發(fā)音咬字真的精確了許多。練完發(fā)音，接著讀單字、詞語還有短文。在一般話測(cè)試中，最重要最難得是說話部分。我們的一般話書供應(yīng)了三十個(gè)題目給我們，為了在測(cè)試中不至于沒話講或者講走音，我要求自己把每個(gè)話題都寫一下。不過由于時(shí)間支配的不好，這三十個(gè)話題我在一個(gè)月之前才起先寫提綱。原本我以為這么短的文章應(yīng)當(dāng)很快就可以寫完的，誰知道，我?guī)缀鯍暝艘粋€(gè)月才把它們弄完。弄得我力倦神疲啊。

經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，有了一點(diǎn)進(jìn)步，但是一個(gè)假期下來就又打回原形了。為什么呢?因?yàn)槲以趯W(xué)校的時(shí)候都是用一般話跟同學(xué)、老師們溝通的，但一放假不行能再講一般話了，在家鄉(xiāng)確定是講家鄉(xiāng)話了，所以假期結(jié)束的時(shí)候我又得重新適應(yīng)一般話的環(huán)境了。就這樣通過反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)、強(qiáng)化，和不斷的努力后，我的一般話水平最終有了提高。

學(xué)一般話心得體會(huì)篇11

為了爭(zhēng)當(dāng)“語言文字規(guī)范化示范?！?，學(xué)校下發(fā)了學(xué)習(xí)推廣一般話的倡議書，舉辦了推普手抄報(bào)競(jìng)賽和朗讀競(jìng)賽，老師還組織我們學(xué)習(xí)關(guān)于一般話的學(xué)問，使我受益匪淺。下面談一談我的學(xué)習(xí)心得。

推廣一般話是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召的詳細(xì)表現(xiàn)。一般話是我們?nèi)珖?guó)的通用語言。它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范，是我們中華民族相互溝通和對(duì)外交往的規(guī)定語言。

推廣一般話便于各民族人民廣泛溝通。我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。全國(guó)56個(gè)民族，都有自己的語言和方言。只有推廣一般話，才能消退各地區(qū)、各民族之間的語言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和民族之間的溝通和溝通;只有推廣一般話，我們才能更好地和外國(guó)人交往，不但能和外國(guó)人做生意，還能學(xué)到很多國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，才能更好地發(fā)展我們的國(guó)家，使各民族人民過上華蜜美滿的生活。

推廣一般話是素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容。語言文字實(shí)力是文化素養(yǎng)的基本內(nèi)容，推廣普及一般話有利于貫徹教化面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國(guó)主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素養(yǎng)。

我們小學(xué)生，肯定要從我做起，學(xué)好、說好一般話。學(xué)好一般話，摯友遍天下，學(xué)好一般話，便利你我他，學(xué)好一般話，建設(shè)我們旺盛昌盛的好國(guó)家。

學(xué)一般話心得體會(huì)篇12

通過學(xué)習(xí)一般話，使我受益匪淺。

一般話是我國(guó)的通用語言，是我們?nèi)垦S子賴以溝通，溝通思想感情的工具。一口正腔的標(biāo)準(zhǔn)的一般話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。

學(xué)好一般話，說難不難，說不難還真有點(diǎn)兒呢!記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，每天不讀，想不到三年級(jí)講好一般話是這么重要。假如拼音不過關(guān)，想讀好一般話是何其之難，簡(jiǎn)直就是無本之木，無源之水。

我是這樣學(xué)習(xí)一般話的，比如當(dāng)我遇到—in和—ing時(shí)，我就是這樣區(qū)分它。努力發(fā)好—ing學(xué)習(xí)北京發(fā)音不是漢語拼音指示的發(fā)音。北京話的—ing實(shí)際是—ieg(e的發(fā)音同“哥”的韻母)，在聯(lián)系的時(shí)候有意識(shí)的加入—e—，這樣一來把—in和—ing就行了。效果不錯(cuò)。還有每天抽時(shí)間聯(lián)系點(diǎn)一般話的說話題。

學(xué)好一般話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，駕馭發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直到完全到位為止。其次，多讀些拼音報(bào)上的文章等，熬煉說一般話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗的朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并留意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系;第三，字典是我們很好的老師，若有不懂定要虛心請(qǐng)教，直到完全正確為止。第四，純屬我個(gè)人閱歷。就是讀辭典，一字一字，一詞一詞，朗誦極為有效。從這里，我受益匪淺。第五，堅(jiān)持用一般話進(jìn)行日常對(duì)話。有人說，語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說一般話的環(huán)境中，耳聞目睹，近朱必赤。即使你方音濃重，漸漸，漸漸你也會(huì)受感染的。只要我們大家努力，就能學(xué)好。

一般話是老師職業(yè)的語言，為了大力提高全校同學(xué)的一般話水平，我校在上學(xué)期中掀起了學(xué)習(xí)一般話的熱潮，到處都可見同學(xué)們拿書興致勃勃看情景，在練習(xí)過程中發(fā)覺除了苦練還要一些做法借鑒，可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發(fā)覺好多不足之處。如：發(fā)音，語速等等。

學(xué)習(xí)一般話的過程中我們同學(xué)都相互溝通，相互練說。特殊在宿舍里相互溝通。還有我會(huì)用錄音比照的方式進(jìn)行練習(xí)，用復(fù)讀機(jī)跟讀，這是練習(xí)說一般話的好方法，它可以剛好發(fā)覺自己在朗讀過程中的錯(cuò)誤。

通過這次普測(cè)，我也提高了相識(shí)，所以在普測(cè)中也考到了不錯(cuò)的成果?？傊f一般話是我們每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，尤其是做老師的我們。在學(xué)習(xí)一般話的過程中，我們學(xué)到了以前沒有學(xué)習(xí)到的東西，增長(zhǎng)了學(xué)問面。

學(xué)一般話心得體會(huì)篇13

此刻坐在這里，心理特別的清晰，這是我第三次出現(xiàn)在一般話的考場(chǎng)上。為了自己的志向，我從沒有放棄，看到自己一次比一次有進(jìn)步，心理覺得很欣慰，學(xué)習(xí)一般話真的是一件喜憂參半的事情。

我是一個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子，從小在方言里長(zhǎng)大，耳聞目睹的都是地地道道的本土鄉(xiāng)言。直到進(jìn)入初中之后，才漸漸的接觸到了一般話，那時(shí)，對(duì)于一般話的要求并不嚴(yán)格，也只有上語文課和政治課時(shí)，才是全程的一般話。當(dāng)時(shí)別提有多艷羨語文老師那口流利的一般話了，有時(shí)覺得能聽到他的聲音都是一種難得的享受。

進(jìn)入中學(xué)后，才深深的體會(huì)到自己進(jìn)入一般話學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中，尤其是有一個(gè)考證的要求。一聽說可以報(bào)名，我就主動(dòng)的報(bào)名練習(xí)了。每天早早的起床晨讀作品，至今記憶猶新，第一次在一般話課上朗讀時(shí)，老師無奈的笑了，說我還存在很多缺陷。那時(shí)，我很不服輸，又努力的攻讀了好長(zhǎng)一段時(shí)間，最終聽到老師夸我有很大的進(jìn)步了。

通過前面兩次進(jìn)入一般話考場(chǎng)的學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到學(xué)習(xí)一般話，不是隨口說說就可以說好的，也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的讀讀就能進(jìn)步的，而要講究學(xué)習(xí)方法。首先在讀作品或字詞的時(shí)候，要找出自己的不足，最好最先跟讀;再者在平常說話的時(shí)候要多留意，避開方言與一般話相混合發(fā)音;最終要注意說與寫的結(jié)合，在寫的文字要能用嘴