學(xué)校世界水日節(jié)約用水活動(dòng)策劃方案

學(xué)校世界水日節(jié)約用水活動(dòng)策劃方案學(xué)校世界水日節(jié)約用水活動(dòng)策劃方案精選篇1

一、指導(dǎo)思想

聯(lián)合國(guó)確定20__年“世界水日”的宣揚(yáng)主題是“水與能源”(WaterandEnergy)。水利部確定20__年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣揚(yáng)主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。今年，為紀(jì)念其次十二屆“世界水日”其次十七屆“中國(guó)水周”，主動(dòng)支持我們金壇市創(chuàng)建江蘇省水生態(tài)文明建設(shè)試點(diǎn)市，我校將通過(guò)節(jié)水進(jìn)校內(nèi)主題活動(dòng)，宣揚(yáng)我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、愛(ài)護(hù)水的意識(shí)，并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和愛(ài)護(hù)水資源的行列中來(lái)，讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。

二、節(jié)水宣揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣揚(yáng)、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開(kāi)展落實(shí)狀況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

三、活動(dòng)對(duì)象：金壇市水利局，全校師生，部分家長(zhǎng)，

四、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月1日至30日

五、活動(dòng)主題：自覺(jué)節(jié)約用水打造生態(tài)校內(nèi)

六、活動(dòng)支配：

(一)節(jié)水宣揚(yáng)進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：_年3月1日至30日

活動(dòng)組織：學(xué)?？倓?wù)處、德育處、工會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)

活動(dòng)內(nèi)容：

1、在校內(nèi)內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣揚(yáng)海報(bào)、倡議書(shū)，設(shè)置展板、懸掛橫幅等，營(yíng)造宣揚(yáng)氛圍，班級(jí)設(shè)計(jì)“以節(jié)約用水”為主題的黑板報(bào)。

2、3月17日國(guó)旗下講話內(nèi)容支配節(jié)約用水主題。(金壇市水利局領(lǐng)導(dǎo))

3、組織全校師生開(kāi)展紀(jì)念其次十二屆“世界水日”、其次十七屆“中國(guó)水周”主題征文、手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)作品等征集活動(dòng)，4-5、7-8年級(jí)各班開(kāi)展“節(jié)約水、愛(ài)護(hù)水”為主題活動(dòng)，活動(dòng)成果以文稿的形式上交德育處。(3月25日前)

4、地理老師張麗燕講座：節(jié)約生命之水。參與對(duì)象：八年級(jí)學(xué)生。(3月12日)

5、3月21日，其次十二屆“世界水日”前一天下午，在我校南門(mén)廣場(chǎng)實(shí)行面對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的`節(jié)水宣揚(yáng)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)(市水利局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)講話)。活動(dòng)期間，通過(guò)七年級(jí)學(xué)生“青年志愿者”向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放節(jié)水宣揚(yáng)資料(含節(jié)水倡議書(shū)，節(jié)水小技巧等)，以增加學(xué)生、家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和技能。

6、組織部分師生代表參觀金壇水利建設(shè)新成果。(水利局支配)

(二)節(jié)水主題作品征集活動(dòng)征集截止時(shí)間：_年3月25日

征集形式及對(duì)象：

1、節(jié)水宣揚(yáng)小報(bào)：版面要求一律用8K紙，黑白、彩色不限，作品背面注明編者班級(jí)、姓名(每份小報(bào)編者不超過(guò)2人)。征集對(duì)象：4、5、7年級(jí)學(xué)生。

2、節(jié)水故事征文：內(nèi)容真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于1010，署明班級(jí)、姓名和指導(dǎo)老師。征集對(duì)象：八年級(jí)全體學(xué)生

3、節(jié)水護(hù)水宣揚(yáng)書(shū)畫(huà)作品：口號(hào)簡(jiǎn)潔易懂，朗朗上口，繪畫(huà)突出節(jié)水主題。注明作者班級(jí)、姓名。征集對(duì)象：全校師生

投稿事宜：

(1)全部作品必需原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。

(2)以班級(jí)為單位舉薦各類(lèi)作品3—5件，

四年級(jí)學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)與手抄報(bào)交陳老師，

五年級(jí)學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)與手抄報(bào)交何老師，

七年級(jí)學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)與手抄報(bào)交徐老師;

八年級(jí)學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)與征文交吳老師。

老師書(shū)畫(huà)作品交高飛老師。

(3)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(學(xué)校和水利局聯(lián)合表彰，獎(jiǎng)品由水利局供應(yīng))：

A、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：依據(jù)主題班會(huì)、學(xué)生作品數(shù)量、質(zhì)量評(píng)出組織獎(jiǎng)若干名。(獎(jiǎng)班主任：獎(jiǎng)品)

B、單項(xiàng)獎(jiǎng)：(老師和學(xué)生分開(kāi)評(píng)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)老師和學(xué)生)

評(píng)出“節(jié)水宣揚(yáng)小報(bào)”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名;

評(píng)出“節(jié)水故事征文”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名。

評(píng)出“節(jié)水宣揚(yáng)書(shū)畫(huà)作品”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名;

學(xué)校世界水日節(jié)約用水活動(dòng)策劃方案精選篇2

今年6月12日至18日為全國(guó)節(jié)能宣揚(yáng)周，6月14日為全國(guó)低碳日。依據(jù)國(guó)家相關(guān)部委文件要求，為充分動(dòng)員全校師生員工主動(dòng)參加生態(tài)文明建設(shè)，宣揚(yáng)節(jié)能低碳，努力建設(shè)漂亮中國(guó)，確定開(kāi)展__工業(yè)高校全國(guó)節(jié)能宣揚(yáng)周和全國(guó)低碳日系列活動(dòng)，相關(guān)事宜支配如下。

一、活動(dòng)時(shí)間

20__年6月12日—6月18日

二、活動(dòng)主題

節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)主題：節(jié)能領(lǐng)跑綠色發(fā)展

全國(guó)低碳日活動(dòng)主題：綠色發(fā)展低碳創(chuàng)新

三、活動(dòng)支配

(一)在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布《__工業(yè)高校20__年節(jié)能宣揚(yáng)周和全國(guó)低碳日活動(dòng)通知》，各院(系)、部處、直屬單位進(jìn)行內(nèi)部傳達(dá)和轉(zhuǎn)發(fā)，形成“人人節(jié)能，人人宣揚(yáng)，碧波藍(lán)天，大家共建”的氛圍。

(二)開(kāi)展節(jié)能宣揚(yáng)教化

1.依托學(xué)校LED屏幕、各樓宇內(nèi)安裝的LED屏幕發(fā)布節(jié)能宣揚(yáng)周、全國(guó)低碳日宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ);通過(guò)校內(nèi)廣播站發(fā)布節(jié)能宣揚(yáng)周、全國(guó)低碳日相關(guān)信息;在宣揚(yáng)欄、校內(nèi)內(nèi)適當(dāng)處懸掛節(jié)能宣揚(yáng)條幅、節(jié)能宣揚(yáng)海報(bào)，整體營(yíng)造提倡節(jié)能低碳宣揚(yáng)氛圍。

2.以宣揚(yáng)節(jié)能減排相關(guān)法規(guī)為主線，依托學(xué)校官方及各單位“雙微”渠道，開(kāi)展節(jié)約用水、用電、糧食宣揚(yáng)教化微活動(dòng);開(kāi)通“哈工大節(jié)能”微信公共賬號(hào)，并通過(guò)該賬號(hào)發(fā)布節(jié)能政策、節(jié)能貼士、節(jié)能技術(shù)與技巧等信息。

3.依托校內(nèi)網(wǎng)、飲食中心、公寓中心、活動(dòng)中心視頻播放設(shè)備觀看節(jié)能宣揚(yáng)類(lèi)視頻資料。

(三)舉辦校內(nèi)奢侈現(xiàn)象征集、節(jié)能建議征集活動(dòng)，對(duì)征集結(jié)果進(jìn)行調(diào)研，對(duì)切實(shí)可行、具有創(chuàng)新精神的建議賜予嘉獎(jiǎng)。

(四)開(kāi)展“跳蚤超市”、設(shè)立畢業(yè)生舊物回收箱、“學(xué)長(zhǎng)的火炬”圖書(shū)漂流等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)物品回收利用，提高節(jié)約意識(shí)。

(五)邀請(qǐng)校內(nèi)外節(jié)能技術(shù)專(zhuān)家對(duì)能源管理運(yùn)行相關(guān)人員開(kāi)展節(jié)能技術(shù)講座，普及節(jié)能學(xué)問(wèn)，增加節(jié)能管理實(shí)力。

(六)優(yōu)秀學(xué)生節(jié)能科技作品展示。在步行街地段，開(kāi)展節(jié)能優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。

(七)調(diào)研實(shí)踐。組織師生赴市內(nèi)節(jié)能環(huán)保類(lèi)企事業(yè)單位、校內(nèi)相關(guān)試驗(yàn)室開(kāi)展參觀、調(diào)研活動(dòng)。

(八)全國(guó)低碳日能源緊缺體驗(yàn)日專(zhuān)題

1.發(fā)布能源緊缺體驗(yàn)倡議書(shū);

2.開(kāi)展“你光盤(pán)，我送花”光盤(pán)行動(dòng)主題活動(dòng);

(九)各單位依據(jù)自身狀況自行組織相關(guān)宣揚(yáng)活動(dòng)。

四、相關(guān)要求

(一)高度重視、仔細(xì)組織。各單位要高度重視此項(xiàng)工作，仔細(xì)根據(jù)方案內(nèi)容要求，在本單位范圍內(nèi)結(jié)合本單位實(shí)際狀況仔細(xì)落實(shí)，力爭(zhēng)通過(guò)廣闊師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式將節(jié)能、低碳的理念有效的在校內(nèi)內(nèi)傳播。

(二)仔細(xì)總結(jié)，剛好反饋。各單位在6月22日前將本單位活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行反饋，反饋內(nèi)容含文字、音頻、視頻、圖像等，相關(guān)表格見(jiàn)附件《20__年節(jié)能宣揚(yáng)周全國(guó)低碳日宣揚(yáng)狀況表》。

學(xué)校世界水日節(jié)約用水活動(dòng)策劃方案精選篇3

為增加廣闊少年兒童的節(jié)能意識(shí)，落實(shí)《關(guān)于做好20__年公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)的通知》(太機(jī)節(jié)字〔20__〕4號(hào))文件精神，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，確定于20__年6月12日至18日內(nèi)開(kāi)展全國(guó)節(jié)能宣揚(yáng)周和全國(guó)低碳日活動(dòng)，現(xiàn)制定本校活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題

20__年全國(guó)節(jié)能宣揚(yáng)周的主題是“節(jié)能領(lǐng)跑綠色發(fā)展”

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年6月12日至18日

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.全面實(shí)行節(jié)能減排措施。結(jié)合我校實(shí)際，強(qiáng)化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，從學(xué)校發(fā)展、建設(shè)及日常運(yùn)行管理的全局動(dòng)身，對(duì)節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境。

2.營(yíng)造節(jié)能減排校內(nèi)文化氛圍。利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)和紅領(lǐng)巾廣播站，廣泛宣揚(yáng)限制運(yùn)用塑料購(gòu)物袋、資源循環(huán)利用等方面工作成效，主動(dòng)推廣綠色、低碳發(fā)展理念,并要求全體師生參與節(jié)能活動(dòng)。大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議，倡議師生從自己做起，從身邊的小事做起，踐行節(jié)能減排。

3.加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保學(xué)問(wèn)教化。利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)和紅領(lǐng)巾廣播站，在學(xué)校教化教學(xué)中充溢豐富節(jié)能、環(huán)保教化內(nèi)容，將節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧等教化內(nèi)容，以敏捷多樣的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。

4.組織開(kāi)展以節(jié)能減排為主題教化活動(dòng)。班隊(duì)課各中隊(duì)開(kāi)展“你節(jié)能我減排地球媽媽笑開(kāi)懷”為主題的班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和找尋節(jié)能的竅門(mén)和方法，熟識(shí)要求、宣揚(yáng)群眾、教化自己。

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一、活動(dòng)主題

“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍(lán)天”。

二、活動(dòng)時(shí)間

全國(guó)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣揚(yáng)周時(shí)間為：6月__日至__日。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、開(kāi)展“節(jié)能宣揚(yáng)進(jìn)校內(nèi)”主題活動(dòng)

開(kāi)展節(jié)能宣揚(yáng)教化活動(dòng)，培育師生節(jié)約意識(shí)，樹(shù)立環(huán)保觀念，倡議節(jié)能低碳，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，自覺(jué)樹(shù)立節(jié)約理念、踐行低碳生活。

2、開(kāi)展“垃圾分類(lèi)宣講”活動(dòng)

宣揚(yáng)周期間，廣泛進(jìn)行廢舊商品回收利用宣揚(yáng)，加強(qiáng)學(xué)問(wèn)普及和教化，開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣講活動(dòng)，主動(dòng)提倡環(huán)保健康、循環(huán)利用的辦公和生活方式，形成加強(qiáng)環(huán)境愛(ài)護(hù)、注意資源回收利用的良好輿論氛圍。

3、開(kāi)展公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣揚(yáng)

結(jié)合學(xué)校、幼兒園實(shí)際，利用橫幅、標(biāo)語(yǔ)、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、宣揚(yáng)單、校內(nèi)網(wǎng)、微信群等各種媒體，開(kāi)展節(jié)能宣揚(yáng)活動(dòng)，如：舉辦能源緊缺體驗(yàn)、綠色低碳出行、踐行垃圾分類(lèi)等。同時(shí)張貼節(jié)能宣揚(yáng)標(biāo)示、宣揚(yáng)畫(huà)、發(fā)放節(jié)能學(xué)問(wèn)手冊(cè)等，切實(shí)提升廣闊師生的節(jié)能意識(shí)和節(jié)能實(shí)力，不斷推動(dòng)生態(tài)文明和漂亮中國(guó)建設(shè)。

各校、園要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中心八項(xiàng)規(guī)定精神，既要保證宣揚(yáng)活動(dòng)有聲勢(shì)有影響，又要堅(jiān)持節(jié)儉辦活動(dòng)，杜絕“一邊宣揚(yáng)節(jié)能、一邊鋪張奢侈”現(xiàn)象發(fā)生。

學(xué)校世界水日節(jié)約用水活動(dòng)策劃方案精選篇5

一、指導(dǎo)思想

深化貫徹《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)奢侈條例》和《江蘇省黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)奢侈的有關(guān)規(guī)定》，主動(dòng)宣揚(yáng)公共機(jī)構(gòu)在建設(shè)生態(tài)文明、漂亮中國(guó)中的重要作用。根據(jù)區(qū)節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)通知要求，充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能，以提倡節(jié)能低碳的工作方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣為重點(diǎn)的宣揚(yáng)活動(dòng)，增加師生的節(jié)能意識(shí)，為我區(qū)“爭(zhēng)當(dāng)轉(zhuǎn)型升級(jí)綜合改革排頭兵”助力。

二、活動(dòng)主題

攜手節(jié)能低碳，共建碧波藍(lán)天。

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年6月12日至18日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.集中開(kāi)展一次“攜手節(jié)能低碳，共建碧波藍(lán)天”專(zhuān)題升旗儀式。向全校師生發(fā)出“低碳生活，節(jié)能減排”倡議書(shū)，號(hào)召全體師生節(jié)能減排，低碳生活。

2.利用學(xué)校電子屏宣揚(yáng)節(jié)能宣揚(yáng)周和低碳日宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造“低碳、節(jié)能”的氛圍。利用校內(nèi)廣播、黑板報(bào)等多種形式，宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立勤儉節(jié)約、疼惜資源、循環(huán)利用的綠色生活理念。

4.加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保學(xué)問(wèn)教化。要求每位任課老師在自己所任教學(xué)科中滲透“低碳生活，節(jié)能減排”的情感教化，以敏捷多樣的形式，將節(jié)能、環(huán)保教化內(nèi)容納入學(xué)校課堂教學(xué)。3—6年級(jí)出一期環(huán)保教化黑板報(bào)，要求：通過(guò)多種途徑，收集、整理、分析各類(lèi)相關(guān)低碳生活的資料。圖文并茂，色調(diào)艷麗，主題突出。自己動(dòng)手抄寫(xiě)，報(bào)刊名自擬。

5.開(kāi)展“低碳體驗(yàn)日”活動(dòng)，以“節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食、一張紙”為目標(biāo)，通過(guò)實(shí)地體驗(yàn)方式強(qiáng)化資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)培育師生珍惜資源、合理用能的好習(xí)慣。6月10日全國(guó)低碳日當(dāng)天要求老師上下班小車(chē)停開(kāi)，乘班車(chē)、公交車(chē)、騎自行車(chē)、騎電動(dòng)車(chē)或步行上下班，辦公室、會(huì)議室不開(kāi)或少開(kāi)照明燈。

6.開(kāi)展“小手拉大手，節(jié)能一起走”活動(dòng)。向家長(zhǎng)發(fā)出“低碳生活，節(jié)能減排”的倡議，號(hào)召學(xué)生主動(dòng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)節(jié)能減排的意義。倡議學(xué)生家庭開(kāi)展垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，教化學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在實(shí)踐中體會(huì)到加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保教化的重要意義。

學(xué)校世界水日節(jié)約用水活動(dòng)策劃方案精選篇6

一、指導(dǎo)思想

為全面落實(shí)國(guó)家發(fā)改委《關(guān)于全國(guó)節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)支配看法的通知》確定6月12日至18日為全國(guó)第__個(gè)節(jié)能宣揚(yáng)周。為增加學(xué)校節(jié)能、環(huán)保意識(shí)，以校內(nèi)文化建設(shè)為重大開(kāi)展創(chuàng)建節(jié)能型“綠色學(xué)校”活動(dòng)，提高師生節(jié)能減排意識(shí)，做好統(tǒng)籌規(guī)化和部署，構(gòu)建節(jié)約型校內(nèi)及豐機(jī)節(jié)字【20__】第2號(hào)文件要求，特制定本方案。

二、活動(dòng)主題

綠色發(fā)展低碳創(chuàng)新

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)節(jié)能減排工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)：張守用

副組長(zhǎng)：陳廣俊劉傳禮

成員：各班班主任及任課老師

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)節(jié)能減排工作辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，制定切實(shí)可行的工作規(guī)劃和目標(biāo)任務(wù)，把節(jié)能降耗、讓工作落到實(shí)處。

四、創(chuàng)設(shè)載體、開(kāi)展活動(dòng)。

(一)主動(dòng)開(kāi)展節(jié)能降耗行動(dòng)。

抓好節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材工程，打造節(jié)約型學(xué)校。學(xué)校要大力推廣和采納高效節(jié)能教學(xué)設(shè)備、器材;充分利用校內(nèi)網(wǎng)和各種宣揚(yáng)平臺(tái)，推廣“無(wú)紙化”辦公，節(jié)約紙張;改造學(xué)校照明設(shè)施，大力推廣運(yùn)用節(jié)能燈具，實(shí)施“綠色照明工程”;加強(qiáng)對(duì)水、電的管理，教化學(xué)生節(jié)約用水用電;抓好廢棄物的分類(lèi)、處置、利用的教化和落實(shí)工作，變廢物為資源。教化、引導(dǎo)廣闊師生主動(dòng)參加資源節(jié)約型社會(huì)建設(shè)。

(二)營(yíng)造氛圍，讓節(jié)能減排融進(jìn)校內(nèi)。

節(jié)能減排教化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教化行為，必需使其融入校內(nèi)的整體之中，才能發(fā)揮作用。結(jié)合實(shí)際，主動(dòng)開(kāi)展有針對(duì)性和時(shí)代性的`教化活動(dòng)，讓節(jié)能減排教化真正落到實(shí)處，使學(xué)生們看得見(jiàn)摸得著。

(1)利用周一升旗儀式開(kāi)展“節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題教化活動(dòng)，向全校師生廣泛宣揚(yáng)節(jié)能減排的重要性，講明活動(dòng)的意義和目的。

(2)各班出黑板報(bào)，向?qū)W生宣揚(yáng)節(jié)能減排的好處，大力弘揚(yáng)“節(jié)約光榮，奢侈可恥”的社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣揚(yáng)氛圍。

(3)召開(kāi)主題班會(huì)。以班級(jí)為單位，召開(kāi)一次主題為“節(jié)約伴我行”“節(jié)約從小做起”的主題班會(huì)，在學(xué)生中形成“以節(jié)約為榮、以奢侈為恥”的良好校內(nèi)風(fēng)氣。

(4)開(kāi)設(shè)“節(jié)約之窗”欄目。充分利用現(xiàn)代化的教化手段，在校內(nèi)網(wǎng)廣泛宣揚(yáng)節(jié)能的意義及古今名人節(jié)約的品行，讓學(xué)生真正明白什么是節(jié)能，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高全校師生的節(jié)約環(huán)保意識(shí)。

(三)真心實(shí)踐，讓節(jié)約走進(jìn)校內(nèi)。

開(kāi)展節(jié)約減排活動(dòng)，必需堅(jiān)持教化與實(shí)踐相結(jié)合的原則，要利用校內(nèi)生活中的每一件小事，有針對(duì)性地進(jìn)行教化、培育和引導(dǎo)，讓全體師生從日常的生活小事做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德。

(1)實(shí)行“節(jié)約故事我來(lái)講”故事大賽。以班級(jí)為單位，通過(guò)故事的選擇和講解，讓學(xué)生們深化理解節(jié)能減排的精髓。

(2)舉辦以節(jié)能減排為主題的手抄報(bào)競(jìng)賽。

(3)創(chuàng)編宣揚(yáng)口號(hào)。每個(gè)班級(jí)在學(xué)生中征集節(jié)能宣揚(yáng)口號(hào)并匯編成冊(cè)，作為班級(jí)的節(jié)約公約進(jìn)行宣揚(yáng)。讓全體學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，更深刻地體會(huì)節(jié)能減排的意義之所在。

(4)探究推廣教科書(shū)的循環(huán)運(yùn)用。結(jié)合農(nóng)村義務(wù)教化試行免費(fèi)教科書(shū)制度，在總結(jié)教科書(shū)循環(huán)運(yùn)用閱歷的基礎(chǔ)上，制定了適合本校實(shí)際狀況的教科書(shū)循環(huán)運(yùn)用方案，建立和完善教科書(shū)循環(huán)制度。

(四)整合資源，讓節(jié)能減排走進(jìn)生活。

組織好“全校節(jié)能宣揚(yáng)周”活動(dòng)，充分特色節(jié)日為契機(jī)，搞好宣揚(yáng)教化活動(dòng)。組建“節(jié)能小分隊(duì)”，開(kāi)展常常性的節(jié)能環(huán)保宣揚(yáng)，把節(jié)約資源和愛(ài)護(hù)環(huán)境觀念滲透到家庭。開(kāi)展“小手拉大手，節(jié)約進(jìn)我家”為主題的課外教化活動(dòng)，讓孩子帶動(dòng)家庭開(kāi)展節(jié)約活動(dòng)，通過(guò)唱兒歌、講故事等形式增加教化工作的吸引力和感染力。

節(jié)能減排工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教化工作，我們要仔細(xì)探究、解決整個(gè)工作中出現(xiàn)的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，不斷改進(jìn)工作方法，不斷充溢節(jié)能減排工作內(nèi)容，仔細(xì)做好工作總結(jié)，努力提高活動(dòng)的教化實(shí)效。通過(guò)開(kāi)展以上系列活動(dòng)，使我國(guó)的節(jié)能減排政策能廣泛深化人心，人人皆知，營(yíng)造出深厚的節(jié)能減排校內(nèi)文化氛圍。

學(xué)校世界水日節(jié)約用水活動(dòng)策劃方案精選篇7

一、指導(dǎo)思想

為在全縣營(yíng)造愛(ài)護(hù)水資源、保障水平安深厚的氛圍，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展以建設(shè)節(jié)約型校內(nèi)為目標(biāo)的節(jié)約用水宣揚(yáng)活動(dòng)，增加廣闊師生的節(jié)水意識(shí)，使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立節(jié)約用水工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：__