初中化學(xué)-化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒教學(xué)課件設(shè)計(jì)

化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知道質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容和微觀本質(zhì)，

2、會運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解決相關(guān)問題，

3、通過科學(xué)探究培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力、分析歸納能力，在探究中認(rèn)識質(zhì)量守恒定律。長成參天大樹木炭燃燒后只剩下灰燼小樹苗化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否改變？兩位化學(xué)家的

“爭論”

在敞口容器中加熱金屬，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加了，因此他認(rèn)為化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不相等。

在密閉容器中研究氧化汞的分解和合成時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量相等。英國物理學(xué)家波義耳法國科學(xué)家拉瓦錫?化學(xué)反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量是增加減小不變還是思考問題：提出問題化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否改變？猜想與假設(shè)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量__________設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量__________化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量__________增加不變減小3.磷+氧氣五氧化二磷2.氫氧化鈉+硫酸銅→氫氧化銅（藍(lán)色）+硫酸鈉1.鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳反應(yīng)原理:【實(shí)驗(yàn)探究5-1】探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量有無變化點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路1、稱量反應(yīng)物總質(zhì)量（注:各物質(zhì)間不能接觸）；2、將反應(yīng)物接觸，進(jìn)行反應(yīng)；3、稱量反應(yīng)后總質(zhì)量；4、將前后質(zhì)量對比，得出結(jié)論。思考問題：1、錐形瓶中為什么鋪一層細(xì)沙？2、為什么要加熱玻璃管？3、大理石與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)為什么要加氣球？

化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不會改變！通過以上實(shí)驗(yàn)，我們知道：以稀鹽酸過量為例進(jìn)行分析反應(yīng)前所有物質(zhì)的質(zhì)量反應(yīng)后所有物質(zhì)的質(zhì)量儀器剩余稀鹽酸其他不參加反應(yīng)的物質(zhì)其他不參加反應(yīng)的物質(zhì)儀器剩余稀鹽酸HCl參加反應(yīng)的CaCO3=參加反應(yīng)的物質(zhì)生成的物質(zhì)CaCl2H2OCO2實(shí)驗(yàn)質(zhì)量不變碳酸鈣+稀鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳兩位化學(xué)家的

“爭論”

在敞口容器中加熱金屬汞，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加了，因此他認(rèn)為化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不相等。

在密閉容器中研究氧化汞的分解和合成時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量相等。英國物理學(xué)家波義耳法國科學(xué)家拉瓦錫△汞+氧氣氧化汞△氧化汞汞+氧氣

化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量改變的原因是什么？沒有在密閉容器中進(jìn)行質(zhì)量守恒定律

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。沒有參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)不符合定律只適用于化學(xué)反應(yīng)對定義的理解不能漏掉任何一種反應(yīng)物或生成物反應(yīng)物或生成物質(zhì)量和。不是體積和或其它量的和。拉瓦錫發(fā)現(xiàn)者1、沒有參加反應(yīng)的物質(zhì)符合質(zhì)量守恒定律嗎？2、質(zhì)量守恒定律的適用范圍是什么？3、反應(yīng)物和生成物的體積會守恒嗎？

從分子、原子的觀點(diǎn)分析，在化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和為什么會守恒？HHOHHO通電分成HHOHHO通電分成OOHHHH原子重組HHOHHO通電分成OO原子重組HHHHOOHHHH由分子構(gòu)成的物質(zhì)在化學(xué)變化中

分成重新組合聚集成分子－→原子－－→新分子－－→新物質(zhì)好好想想啊！質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后原子的____、____和____沒有改變。種類數(shù)目質(zhì)量元素種類變了嗎？物質(zhì)的總質(zhì)量呢？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類呢？分子種類呢？不變改變深度追蹤分子數(shù)目、元素化合價(jià)呢？可能改變原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀物質(zhì)總質(zhì)量元素種類一定不變物質(zhì)的種類分子的種類一定改變宏觀可能改變分子數(shù)目元素化合價(jià)成語“點(diǎn)石成金”，本意為古代術(shù)士的一種法術(shù)，即能使石頭變成黃金；現(xiàn)比喻能化腐朽為神奇。有人說他能把石灰石變成黃金，請你用化學(xué)知識說明石灰石不能變成黃金的道理。答：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變。石灰石是由鈣元素、碳元素、氧元素組成的。黃金是由金元素組成的，因此石灰石不可能變成黃金。解釋現(xiàn)象應(yīng)用提示：石灰石化學(xué)式：CaCO3

金：Au盤點(diǎn)收獲質(zhì)量守恒定律內(nèi)容