三年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-8.1 文具店（3）-北師大版

三年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-8.1文具店（3）-北師大版1.教材信息課程：數(shù)學(xué)年級：三年級冊別：上冊教材版本：北師大版2.教學(xué)目標了解不同文具的用途；能夠比較不同文具的價格；能夠進行簡單的多物品購物計算。3.教學(xué)重難點重點：了解不同文具的用途，能夠比較不同文具的價格；難點：進行簡單的多物品購物計算。4.教學(xué)準備教材：三年級數(shù)學(xué)上冊北師大版工具：黑板、粉筆、文具樣品、價格標簽。材料：購物清單、購物單。5.教學(xué)過程（1）課前準備教師拿出文具樣品展示給學(xué)生，讓學(xué)生對文具有基本的認識；教師準備一些文具價格標簽，貼在相應(yīng)文具上，供學(xué)生參考。（2）導(dǎo)入新課通過漫畫引入文具店購物場景，導(dǎo)入本課主題；讓學(xué)生觀察圖中的文具，讓他們認識不同種類的文具并詢問學(xué)生對不同文具的感覺及用途。（3）學(xué)習(xí)新知讓學(xué)生通過觀察樣品和標簽，了解不同文具的用途和價格，梳理文具種類；選擇幾個文具，讓學(xué)生自己比較價格，引導(dǎo)學(xué)生思考哪個文具價格更實惠、哪個文具適合自己的需求，這樣作為為他們?nèi)蘸筚徺I文具的依據(jù)；講解應(yīng)該如何在一段時間內(nèi)掌控購物的數(shù)量，培養(yǎng)學(xué)生合理消費的意識，從文具消費行為中得到啟示。（4）鞏固練習(xí)教師用購物清單列舉文具，讓學(xué)生根據(jù)自己需求，選購相應(yīng)文具，在購物單上記錄價格，再進行簡單計算；給學(xué)生提供所有文具的價格表，讓學(xué)生更加靈活地進行計算。（5）課堂小結(jié)回顧課堂的整個學(xué)習(xí)過程，對學(xué)生表現(xiàn)出色者進行表揚；強調(diào)遵循合理消費的原則，在購買文具時要深入研究相應(yīng)商品的屬性，避免盲目消費。6.課后作業(yè)教材上P21課后習(xí)題；范圍：P19-P21。內(nèi)容：綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決實際情景問題。7.教學(xué)反思本課的重點是讓學(xué)生了解不同文具的用途，并能進行文具價格比較和簡單計算。在教學(xué)過程中，通過觀察文具樣品，讓學(xué)生更好地理解文具的具體用途；通過自主比較價格的活動，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成理性消費的習(xí)慣。在今后的教學(xué)中