2023年06月華中師范大學(xué)順湖中學(xué)面向社會(huì)公開招聘62名教師工作（第一號）筆試題庫含答案解析

2023年06月華中師范大學(xué)順湖中學(xué)面向社會(huì)公開招聘62名教師工作（第一號）筆試題庫含答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.沉積物基準(zhǔn)是指特定化學(xué)物質(zhì)在沉淀物中不對底棲生物或上覆水體質(zhì)量產(chǎn)生危害的實(shí)際允許濃度，它既是對水質(zhì)基準(zhǔn)的完善，也是評價(jià)沉積物污染和生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)，是進(jìn)行湖泊生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評價(jià)的基本要素。國外對沉積物基準(zhǔn)的研究始于20世紀(jì)80年代，但還未形成完善和統(tǒng)一的沉積物基準(zhǔn)體系。由于沉積物中污染物的遷移、轉(zhuǎn)化、生物累積過程及界面過程的復(fù)雜性，目前仍缺乏關(guān)鍵的研究手段。國內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索，但研究仍然比較零散，還沒有國家主管部門頒布湖泊沉積物基準(zhǔn)規(guī)范。這段文字意在說明：A.亟需彌補(bǔ)現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系不足B.沉積物基準(zhǔn)非常重要但研究未成體系C.沉積物基準(zhǔn)為湖泊水環(huán)境重要研究內(nèi)容D.沉積物基準(zhǔn)的相關(guān)研究已經(jīng)有較多進(jìn)展參考答案：B解題思路：文段首先介紹沉積物基準(zhǔn)這一概念，并指出其對評價(jià)沉積物污染、生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)、湖泊生態(tài)環(huán)境有重要的作用，接下來轉(zhuǎn)折，從國外和國內(nèi)兩個(gè)角度指出目前關(guān)于沉積物基準(zhǔn)的研究未形成體系，對應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)：“亟需”表述錯(cuò)誤，文段沒有體現(xiàn)出時(shí)間的緊迫性，且現(xiàn)在的問題是沉積物基準(zhǔn)的研究未成體系，“彌補(bǔ)現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系不足”是有了體系之后的對策，表述不當(dāng)，排除。C項(xiàng)：為轉(zhuǎn)折前的表述，且為并列分句的一個(gè)方面，非重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)：“較多進(jìn)展”對應(yīng)轉(zhuǎn)折前“國內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索”，屬于轉(zhuǎn)折之前內(nèi)容，且與文段的傾向不符，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是目前沉積物基準(zhǔn)的研究未成體系，排除。故正確答案為B。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，引出概念—指出問題。但沒有關(guān)鍵詞提示，需要考生仔細(xì)梳理行文思路。文段首先介紹了沉積物基準(zhǔn)的定義及其重要性。然后轉(zhuǎn)折指出，雖然沉積物如此重要，但關(guān)于它的研究國外還未形成完善和統(tǒng)一的基準(zhǔn)體系，國內(nèi)研究也比較零散，沒有統(tǒng)一的規(guī)范。文段強(qiáng)調(diào)的是對沉積物的研究還沒有統(tǒng)一的體系。B項(xiàng)與此相符，為正確答案。A項(xiàng)“彌補(bǔ)……體系的不足”說法不妥，目前還沒有統(tǒng)一的體系，故談不上彌補(bǔ)不足。C項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容，D項(xiàng)在文中沒有提及。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了沉積物基準(zhǔn)的概念，并指出它對評價(jià)沉積物污染、生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)、湖泊生態(tài)環(huán)境都有重要的作用。第二、三句對沉積物基準(zhǔn)做進(jìn)一步的說明，國外的研究情況是未形成完善和統(tǒng)一的體系，國內(nèi)的情況是研究比較零散，國家主管部門沒有頒布規(guī)范，即關(guān)于沉積物標(biāo)準(zhǔn)的研究尚未形成體系。綜上，文段強(qiáng)調(diào)“沉積物基準(zhǔn)很重要但是目前研究未形成體系”。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇B選項(xiàng)。2.3，6，11，20，37，70，（

）A.129B.131C.133D.135參考答案：D解題思路：第一步，每兩項(xiàng)之間大概有兩倍關(guān)系，考慮遞推倍數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)6＝3×2－0，11＝6×2－1，20＝11×2－2，37＝20×2－3，70＝37×2－4，規(guī)律為第二項(xiàng)=第一項(xiàng)×2－修正項(xiàng)，修正項(xiàng)是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為4＋1＝5，所求項(xiàng),70×2－5＝135。因此，選擇D選項(xiàng)。3.緯線是指在地球儀上沿東西方向環(huán)繞地球儀一周的圓圈，緯線圈在赤道最長，往兩極逐漸縮短。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查地理常識(shí)。緯線，是指地球表面某點(diǎn)隨地球自轉(zhuǎn)所形成的軌跡。所有的緯線都相互平行，并與經(jīng)線垂直，指向東西方向。緯線形狀為圈，緯線圈的大小不等，赤道為最大的緯線圈，從赤道向兩極緯線圈逐漸縮小，到南、北兩極縮小為點(diǎn)。故表述正確。4.某工廠有3個(gè)車間，第一個(gè)車間的人數(shù)占三個(gè)車間總?cè)藬?shù)的25%，第二個(gè)車間人數(shù)是第三個(gè)車間的4/5。已知第一個(gè)車間比第二個(gè)車間少40人，三個(gè)車間一共有多少人？A.440B.480C.520D.560參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，已知第一個(gè)車間的人數(shù)占三個(gè)車間總?cè)藬?shù)的25%，可以得到第一車間人數(shù)∶（第二車間人數(shù)＋第三車間人數(shù)）＝25%∶75%=1∶3，已知第二個(gè)車間人數(shù)是第三個(gè)車間的4/5，可以得到第二車間人數(shù)∶第三車間人數(shù)＝4∶5，綜合可以得到第一車間∶第二車間人數(shù)∶第三車間人數(shù)＝3∶4∶5。設(shè)第一車間人數(shù)為3x，第二車間人數(shù)為4x，則4x－3x＝40，解得x＝40，則總?cè)藬?shù)為12×40＝480（人）。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。第二步，已知第一個(gè)車間的人數(shù)占三個(gè)車間總?cè)藬?shù)的25%，可以得到第一車間人數(shù)∶（第二車間人數(shù)＋第三車間人數(shù)）＝25%∶75%=1∶3，已知第二個(gè)車間人數(shù)是第三個(gè)車間的4/5，可以得到第二車間人數(shù)∶第三車間人數(shù)＝4∶5，綜合可以得到第一車間人數(shù)∶第二車間人數(shù)∶第三車間人數(shù)＝3∶4∶5。可知總?cè)藬?shù)一定被12整除，代入驗(yàn)證，只有480符合題目要求。因此，選擇B選項(xiàng)。5.全面二孩政策實(shí)施后，一些地方出現(xiàn)生育小高峰，但一些用人單位便馬上要求女員工“計(jì)劃懷孕”“排號懷孕”。女性生育權(quán)受到不法侵害事件時(shí)有發(fā)生，女性產(chǎn)假、哺乳期等權(quán)益落實(shí)不到位。在職場上，因?yàn)閾?dān)心提高用人成本，用人單位對女性求職者的隱形歧視增強(qiáng)，使得女性面臨更為艱難的就業(yè)形勢。這段文字主要說明了人為限制生育意愿的因素依然存在：A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先講“全面二孩政策實(shí)施后，女性生育權(quán)受到不法侵害事件時(shí)有發(fā)生。女性與生育相關(guān)的權(quán)益落實(shí)不到位。在生育問題上，女性求職時(shí)面臨的隱形歧視增強(qiáng)”。綜上，文段的主旨是論述女性在生育問題上面臨的一系列不公現(xiàn)象。第二步，判斷正誤。文段列出的女性在生育問題上面臨的一系列不公現(xiàn)象，都使得女性不敢生，不愿生。換句話說，“人為限制生育意愿的因素依然存在”。因此，表述正確。6.優(yōu)雅：天鵝A.風(fēng)沙：塞外B.高潔：梅花C.友好：同窗D.幽默：笑話參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。天鵝象征著優(yōu)雅，二者為比喻象征關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：塞外有風(fēng)沙，二者為地點(diǎn)對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：梅花象征著高潔的品質(zhì)，二者為比喻象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：同窗是指同在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的人，同窗之間的關(guān)系可以是友好的，二者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“笑話”是“幽默”的一種表現(xiàn)形式，二者為屬性對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。7.某機(jī)構(gòu)調(diào)查居民訂閱報(bào)紙的情況，發(fā)現(xiàn)30%的家庭訂閱了日報(bào)，35%的家庭訂閱了早報(bào)，45%的家庭訂閱了晚報(bào)，10%的家庭沒有訂閱任何一種報(bào)紙，若每個(gè)家庭都不會(huì)同時(shí)訂早報(bào)和晚報(bào)，則同時(shí)訂閱日報(bào)和早報(bào)的家庭的比例在多少范圍之內(nèi)？A.0~10%B.10%~20%C.0~20%D.20%~30%參考答案：C解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于三集合容斥類，用公式法解題。第二步，根據(jù)“都不會(huì)同時(shí)訂閱”可知，同時(shí)訂三種報(bào)紙的為0。第三步，設(shè)同時(shí)訂閱日報(bào)和早報(bào)的為x，同時(shí)訂閱日報(bào)和晚報(bào)的為y。根據(jù)三集合容斥原理得：100%＝30%＋35%＋45%－x－y－0＋0＋10%，解得x＋y＝20%。因此x在0~20%之間。因此，選擇C選項(xiàng)。8.玉不琢不成器，竹不鑿難成笛。吃苦是一種歷練，是一種雞肋，更是一種寶貴的人生財(cái)富，艱難困苦玉妝于成。實(shí)踐反復(fù)證明，一個(gè)人只有在艱難困苦中迎難而上，主動(dòng)出擊，才能創(chuàng)造機(jī)遇，有所成就。________________，即使環(huán)境再好，也只會(huì)錯(cuò)失機(jī)遇，碌碌無為。

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.如若不以正確的價(jià)值觀來指導(dǎo)自己

B.如若不選擇吃苦和奉獻(xiàn)

C.如若安于享樂，不思進(jìn)取

D.如果隨波逐流，安于現(xiàn)狀

參考答案：C

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。前文通過援引觀點(diǎn)引出話題，即吃苦才能成才，然后進(jìn)行論證，人只有吃苦，迎難而上，主動(dòng)出擊才能創(chuàng)造機(jī)遇，有所成就。橫線后講錯(cuò)失機(jī)遇，碌碌無為，與橫線前內(nèi)容相反，所以橫線處內(nèi)容應(yīng)該與“迎難而上，主動(dòng)出擊”語義相反。

第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“價(jià)值觀”概念擴(kuò)大。B項(xiàng)：“奉獻(xiàn)”無中生有。D項(xiàng)：與前文無法形成相反關(guān)系。

9.教師∶學(xué)生A.丈夫∶妻子B.出版商∶讀者C.商家∶客戶D.警察∶罪犯參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“教師”教導(dǎo)“學(xué)生”，“教師”與“學(xué)生”屬于主賓關(guān)系，且“教師”是一種職業(yè)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“丈夫”不是一種職業(yè)，排除；B項(xiàng)：“出版商”與“讀者”不屬于主賓關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“商家”不是一種職業(yè)，排除；D項(xiàng)：“警察”抓捕“罪犯”，“警察”與“罪犯”屬于主賓關(guān)系，且“警察”是一種職業(yè)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。10.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》規(guī)定，考核結(jié)果作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員（

）的依據(jù)。A.崗位B.工資C.續(xù)聘年限D(zhuǎn).工作時(shí)長參考答案：ABC解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度?！妒聵I(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十二條規(guī)定：“考核結(jié)果作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資以及續(xù)訂聘用合同的依據(jù)。”故正確答案為ABC。11.最新研究顯示，所謂“好膽固醇”也許并非真的那么好。研究引用大量基因資料，發(fā)現(xiàn)俗稱“好膽固醇”的高密度蛋白膽固醇（HDL）水平即使升高，對降低心臟病風(fēng)險(xiǎn)也不一定有幫助；與此同時(shí)，因遺傳因素而有較高HDL水平的人士患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)并不低于天生HDL水平較低的人士。如果HDL真的有助于降低心臟病風(fēng)險(xiǎn)，前者患心臟病的機(jī)會(huì)應(yīng)該較低。沒有參與研究的學(xué)者對相關(guān)結(jié)果感到不安。下列哪項(xiàng)最適合做這段文字的標(biāo)題？A.遺傳因素與心臟病B.心臟病研究的新發(fā)現(xiàn)C.“好膽固醇”或并不存在D.膽固醇對心臟病的影響參考答案：C解題思路：文段圍繞“好膽固醇”展開，通過舉例說明了所謂的“好膽固醇”對心臟病的效果幾乎沒有。也就是說，好膽固醇也許并不好，C項(xiàng)的描述最為貼切。A、B、D三項(xiàng)均未體現(xiàn)文段的重點(diǎn)概念“好膽固醇”，故排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。第一句先提出“好膽固醇”也許并非真的那么好，緊接著用“與此同時(shí)”引導(dǎo)的兩個(gè)并列句來解釋說明這個(gè)觀點(diǎn)，最后兩句話補(bǔ)充說明“好膽固醇”的效果并非那么好。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句話就是主旨句，且主體詞是“好膽固醇”，主要強(qiáng)調(diào)所謂的“好膽固醇”或許并沒有那么好。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)主體與原文主體一致，且“或并不存在”對應(yīng)“也許并非那么好”，適合作為文段的標(biāo)題。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。分析可知，文段圍繞首句“‘好膽固醇’也許并非真的那么好”展開，論述了兩個(gè)方面：一是HDL水平升高也不一定有助于降低心臟病風(fēng)險(xiǎn)；二是因遺傳因素而有較高HDL水平的人士患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)不低于天生HDL水平較低的人。D項(xiàng)準(zhǔn)確地概括了文意，最適合用做標(biāo)題。故本題選D。12.每個(gè)人的經(jīng)歷都是一部書。有的像詩，跳躍靈動(dòng)，含蓄雋永；有的像散文，形散神凝，耐人尋味；有的像小說，情節(jié)盤根錯(cuò)節(jié)，矛盾跌宕起伏；有的像戲劇，沖突不斷，懸念叢生。有的人的經(jīng)歷如山間小溪，清澈見底，有的人的經(jīng)歷如大河奔流，波瀾壯闊。有的人的經(jīng)歷像風(fēng)雨后的彩虹，有的人的經(jīng)歷像暴風(fēng)雨洗過的天空。有的像金戈鐵馬，有的像飛流直下。有的像東北亂燉，有的像重慶火鍋，有的像淮揚(yáng)菜。各有各的風(fēng)采，各有各的味道。但所有書里都凝結(jié)著兩個(gè)字：

。它屬于個(gè)人，也屬于社會(huì)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.精彩B.財(cái)富C.獨(dú)特D.奇妙參考答案：B解題思路：橫線部分出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合上下文分析，文段開篇強(qiáng)調(diào)“每個(gè)人的經(jīng)歷都是一部書”，后文大篇幅陳述不同人經(jīng)歷的不同特點(diǎn)，橫線處通過冒號總結(jié)前文，且根據(jù)后文的提示為屬于“個(gè)人”及“社會(huì)”，表示所有的經(jīng)歷均歸個(gè)人及社會(huì)所有，B項(xiàng)“財(cái)富”符合文意，意思即為，這些經(jīng)歷都是個(gè)人及社會(huì)的寶貴財(cái)富，當(dāng)選。A項(xiàng)“精彩”、C項(xiàng)“獨(dú)特”、D項(xiàng)“奇妙”均為形容詞，無法搭配“個(gè)人”及“社會(huì)”，亦體現(xiàn)不出歸個(gè)人及社會(huì)所有之意，均排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。根據(jù)橫線前的“：”可知，橫線內(nèi)容應(yīng)總結(jié)前文，其中“所有書里都”表示橫線處應(yīng)填入所有人經(jīng)歷的共同點(diǎn)。橫線后的“它”指代該空，因此該空應(yīng)體現(xiàn)既屬于“個(gè)人”又屬于“社會(huì)”的含義。因此橫線處的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)①不同人經(jīng)歷的共同點(diǎn)；②這些經(jīng)歷既屬于“個(gè)人”又屬于“社會(huì)”。即每個(gè)人的經(jīng)歷雖然不同，但都是一本書，可以給人帶來價(jià)值。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)“財(cái)富”指有價(jià)值，符合上述語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。對于此類題目，保持前后文的話題統(tǒng)一、前后照應(yīng)是基本原則。文段用大量排比句，說明每個(gè)人的經(jīng)歷雖然各不相同，各有味道，但都有其價(jià)值和意義，后文強(qiáng)調(diào)它不僅屬于個(gè)人，也屬于社會(huì)。故橫線處所填詞語應(yīng)為前文的總結(jié)，且要體現(xiàn)出既“屬于個(gè)人，也屬于社會(huì)”的特征。A項(xiàng)“精彩”、D項(xiàng)“奇妙”，無法體現(xiàn)“屬于社會(huì)”，且未必每人個(gè)人的經(jīng)歷都“精彩”“奇妙”的，排除A、D?！蔼?dú)特”與“屬于社會(huì)”不相符，排除C。B項(xiàng)“財(cái)富”符合文意，個(gè)人經(jīng)歷是一種財(cái)富，且個(gè)人財(cái)富也是社會(huì)財(cái)富的一部分，恰能與后句“它屬于個(gè)人，也屬于社會(huì)”構(gòu)成呼應(yīng)。故本題選B。13.以下表達(dá)式中符合邏輯運(yùn)算法則的是：A.C*C=C2B.1+1=10C.0D.A+1=1參考答案：D解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，邏輯代數(shù)是描述分析和簡化邏輯線路的有效的數(shù)據(jù)工具，它又稱為開關(guān)代數(shù)或布爾代數(shù)。邏輯代數(shù)的變量的取值范圍只有“0”或“1”，“0”和“1”不是表示數(shù)量的多少，而是表示具體問題的兩種可能?！?”和“1”表示邏輯電路中開關(guān)的斷開和接通。在邏輯代數(shù)中，基本邏輯運(yùn)算有與或非三種。邏輯加（或運(yùn)算），C=A+B，只要A或B為1時(shí)，其值就會(huì)為1。根據(jù)邏輯運(yùn)算變量和常量的關(guān)系，A*1=A，A*0=0，A+0=A，A+1=1。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：邏輯乘（與運(yùn)算），C=A*B，只有當(dāng)A與B均為1時(shí)，其值才會(huì)為1。根據(jù)邏輯代數(shù)的同一律A*A=A，A+A=A，可知C*C=C。A項(xiàng)錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：邏輯加（或運(yùn)算），C=A+B，只要A或B為1時(shí)，其值就會(huì)為1。故1+1=1，而不是1+1=10。B項(xiàng)錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：邏輯運(yùn)算中沒有“14.古典農(nóng)業(yè)社會(huì)中，人的鄉(xiāng)愁和城市沒有太大關(guān)系。彼時(shí)的鄉(xiāng)愁大抵是懷才不遇的流蕩，以及戰(zhàn)爭帶來的________和鄉(xiāng)土難返。而現(xiàn)在，大多數(shù)“鄉(xiāng)愁感慨”是具有城市空間生存經(jīng)歷的人發(fā)出的，他們發(fā)愁的是“工作好不好找，能不能買得起房子”等等。過去隨時(shí)可能返回的家鄉(xiāng)，消失在現(xiàn)代化社會(huì)的大結(jié)構(gòu)背景當(dāng)中。他們對鄉(xiāng)愁的________可能完全不是同一個(gè)方向，甚至可能是“城愁”。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.民不聊生

認(rèn)可B.流離失所

認(rèn)識(shí)C.背井離鄉(xiāng)

認(rèn)同D.饑寒交迫

認(rèn)知參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文的“和”可知，該空與“鄉(xiāng)土難返”構(gòu)成并列關(guān)系，表達(dá)的是戰(zhàn)爭年代人們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)無法回鄉(xiāng)之意。A項(xiàng)“民不聊生”形容老百姓的生活困難；D項(xiàng)“饑寒交迫”強(qiáng)調(diào)無衣無食，又冷又餓。兩者均不能體現(xiàn)因?yàn)閼?zhàn)爭人們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，難以返鄉(xiāng)之意，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“流離失所”側(cè)重?zé)o處安身而流浪，不一定是因?yàn)殡x開“家鄉(xiāng)”而無處安身，而C項(xiàng)“背井離鄉(xiāng)”強(qiáng)調(diào)離開家鄉(xiāng)到外地，其中的“鄉(xiāng)”與“鄉(xiāng)土難返”中的“鄉(xiāng)”對應(yīng)，符合文意，排除B項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！罢J(rèn)同”指認(rèn)可贊同，與“鄉(xiāng)愁”搭配得當(dāng)，強(qiáng)調(diào)人們所認(rèn)可的“鄉(xiāng)愁”已經(jīng)不是指原來的鄉(xiāng)愁，可能是“城愁”，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)句子邏輯關(guān)系找到對確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析，辨析四個(gè)成語語義的不同，鎖定最能與“鄉(xiāng)土難返”構(gòu)成并列關(guān)系的A。第三步，代入A項(xiàng)第二空驗(yàn)證，確定答案。文段主要說明古代和現(xiàn)今社會(huì)對鄉(xiāng)愁的不同感受。分析可知，第一空所填詞語應(yīng)與“鄉(xiāng)土難返”構(gòu)成并列關(guān)系，即應(yīng)表達(dá)戰(zhàn)爭使人們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)之意。A項(xiàng)“背井離鄉(xiāng)”指離開家鄉(xiāng)，到外地求生，填入符合句意。B項(xiàng)“流離失所”指到處流浪，沒有安身的地方。C項(xiàng)“民不聊生”指老百姓失去生活的條件，沒有辦法活下去。D項(xiàng)“饑寒交迫”形容缺衣少食，生活極度貧困。三項(xiàng)均沒有體現(xiàn)鄉(xiāng)愁，排除。驗(yàn)證A項(xiàng)第二空，“認(rèn)同”指認(rèn)可，贊同。用來形容現(xiàn)今社會(huì)人們對鄉(xiāng)愁的認(rèn)識(shí)，恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一空，根據(jù)“和”可知，所填成語需與“鄉(xiāng)土難返”呈語義相近的并列，表達(dá)“遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)”之意，A項(xiàng)“背井離鄉(xiāng)”指離開家鄉(xiāng)到外地，符合文意且與“鄉(xiāng)土難返”構(gòu)成程度上的加重，符合文意。B項(xiàng)“流離失所”指無處安身，到處流浪；C項(xiàng)“民不聊生”指老百姓無以為生，活不下去，強(qiáng)調(diào)生活窘迫；D項(xiàng)“饑寒交迫”指衣食無著，又餓又冷，形容生活極端貧困。B、C、D三項(xiàng)均與話題“鄉(xiāng)愁”無關(guān)，故排除。答案基本鎖定A項(xiàng)。驗(yàn)證第二空，“認(rèn)同”指承認(rèn)、認(rèn)可，與“鄉(xiāng)愁”搭配得當(dāng)。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊多l(xiāng)愁未解脫，“城愁”已凸顯：如何相看兩不厭》15.8位大學(xué)生打算合資創(chuàng)業(yè)，在籌資階段，有2名同學(xué)決定考研而退出，使得剩余同學(xué)每人需要再多籌資1萬元；等到去注冊時(shí)，又有2名同學(xué)因找到合適工作而退出，那么剩下的同學(xué)每人又得再多籌資（

）萬元。A.1B.2C.3D.4參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)原來每人籌x萬元，根據(jù)每人需再多籌1萬元，可列方程：8x＝6（x＋1），解得x＝3?？傚X數(shù)為3×8＝24（萬元），此時(shí)每人籌4萬元。第三步，由于又有2名退出，那么現(xiàn)在還剩4人，則每人需籌24÷4＝6（萬元）。則剩下的同學(xué)每人又得再多籌6－4＝2（萬元）。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，8人退出2人后還剩6人，6人需多籌集的6萬元正好是退出的2名同學(xué)需要交的錢，因此原來每人需籌集3萬元，則總錢數(shù)為3×8＝24（萬元），平攤到剩下的4人，每人需再籌6萬元，比原來多籌6－4＝2（萬元）。因此，選擇B選項(xiàng)。16.①抗生素一度被視為對付一切疾病的神奇武器，在醫(yī)院和家庭中大量使用②隨著病菌耐藥能力的增加，以往神奇的抗生素變得越來越不管用了③抗生素是由微生物產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)，能夠抑制微生物和其他細(xì)胞增殖④醫(yī)生不得不使用藥效更強(qiáng)的抗生素⑤結(jié)果又導(dǎo)致病菌產(chǎn)生更強(qiáng)的抗藥性，各種超級病菌相繼誕生⑥這其實(shí)相當(dāng)于人們在用自己的身體培養(yǎng)“超級耐藥菌”將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.①⑥④②⑤③B.①②⑤④③⑥C.③②④⑤⑥①D.③①⑥②④⑤參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句首先提出了“抗生素”的概念，相比于①句中抗生素的具體應(yīng)用更適合做首句，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，對比C項(xiàng)和D項(xiàng)。根據(jù)邏輯關(guān)系應(yīng)是“大量使用”才會(huì)使得“病菌耐藥能力增加”，所以①⑥②話題一致，捆綁一起。答案鎖定D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證D項(xiàng)。語義連貫通順。因此，選擇D選項(xiàng)。17.一個(gè)開放多元的社會(huì)，審美自可參差多態(tài)，

。然而，凡事都應(yīng)有度，越過

就會(huì)走向反面——不是審美，而是“審丑”。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.各取所需

界限B.兩全其美

邊界C.各得其所

底線D.面面俱到

界線參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。該空要與“參差多態(tài)”形成對應(yīng)關(guān)系。B項(xiàng)“兩全其美”做一件事顧全兩個(gè)方面，使兩方面都很好，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“面面俱到”指各方面都照顧到，沒有遺漏，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空對應(yīng)“凡事都應(yīng)有度”。A項(xiàng)“界限”指不同事物的分界，無法對應(yīng)文段中“凡事都應(yīng)有度”，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“底線”指最低的條件；最低的限度，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。參差多態(tài)：生活是多姿多彩的。各取所需：各自選取自己所需要的。各得其所：原指每個(gè)人都得到了滿足。后指每一個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌仓?。界線：不同事物的分界，兩個(gè)地區(qū)分界的線。18.在這片土地上，紅色文化

而博大，除了紅色史跡，這里還誕生了許多紅色文化名人，陳獨(dú)秀、陳延年、陳喬年父子、“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙鹊龋麄兊母锩?、奮斗、拼搏精神不僅推動(dòng)著時(shí)代

，也深深地影響著這片土地上的人們。也正因此，這片土地上才會(huì)產(chǎn)出敢于“大包干”的小崗村人、孕育出“舍小家、為大家”的王家壩精神。這些共同

成紅色文化的精髓，成為不斷奮進(jìn)的精神動(dòng)力。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.沉重行程凝集B.厚重進(jìn)程凝結(jié)C.穩(wěn)重過程凝聚D.莊重歷程凝固參考答案：B解題思路：第一空，搭配“紅色文化”，且根據(jù)“除了紅色史跡，這里還誕生了許多紅色文化名人”可知，這片土地上的紅色文化資源是十分豐富的，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)豐富之意。B項(xiàng)“厚重”指豐富，有分量，搭配得當(dāng)，且符合文意，保留。A項(xiàng)“沉重”指沉靜莊重或心思重重的，心情極度憂慮、不安或責(zé)任大，多搭配“心思、責(zé)任、性情”等，與“紅色文化”搭配不當(dāng)，且感情色彩偏消極，與文段感情色彩不一致，排除；C項(xiàng)“穩(wěn)重”指安穩(wěn)沉著，多用以形容人的性格、行事風(fēng)格等，與“紅色文化”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“莊重”指風(fēng)度、儀表、舉止或談吐不隨便，沉著穩(wěn)重，未能體現(xiàn)豐富之意，且與“紅色文化”搭配不當(dāng)，排除。第二空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“進(jìn)程”指事物發(fā)展變化或進(jìn)行的過程，能體現(xiàn)革命、奮斗、拼搏精神推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)之意，且與“推動(dòng)”“時(shí)代”均搭配恰當(dāng)，保留。第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“凝結(jié)”指凝聚、集結(jié)，與“精髓”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B。【文段出處】人民網(wǎng)《安徽：奮進(jìn)在紅色熱土上（紅色地標(biāo)巡禮·安徽篇）》19.“作家與生活的關(guān)系”是一個(gè)恒久的命題，“作家如何通過日常生活進(jìn)入深度寫作”是值得每一位作家思考的命題。因?yàn)榫蛯?shí)際而言，并不是每一位作家都能經(jīng)歷驚濤駭浪的傳奇生活，但真正的作家卻善于用自己敏銳的眼光和觸角捕捉生活的細(xì)節(jié)、感知生活的氣息，繼而把它們轉(zhuǎn)化成文學(xué)創(chuàng)作的素材，在平淡生活的根基上建筑起自己的文學(xué)大廈。作品所表現(xiàn)的也許只是平凡的人生和循規(guī)蹈矩的生活，但其間的人間煙火味，其間的愛與溫暖，其間的生活本質(zhì)，卻令人折服。這段文字主要說明了：A.作家要讓溫暖彌漫字里行間B.文學(xué)創(chuàng)作使生活不再平凡C.作家要讓創(chuàng)作承擔(dān)生活重量D.作家該如何體現(xiàn)自己的創(chuàng)作風(fēng)格參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出兩個(gè)命題，“作家如何通過日常生活進(jìn)入深度寫作”這個(gè)命題需要思考，第二句分析原因，接著轉(zhuǎn)折詞“但”之后提出真正的作家是善于把生活的細(xì)節(jié)與生活氣息轉(zhuǎn)化為素材，對應(yīng)首句的問題，為文段重點(diǎn)，最后一句為解釋說明，作家作品所表現(xiàn)出生活的內(nèi)容令人折服，所以整個(gè)文段主旨句為文段轉(zhuǎn)折詞之后的內(nèi)容。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)對應(yīng)文段主旨“通過生活進(jìn)行創(chuàng)作”。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：只提出要讓溫暖彌漫，但并未提出如何做，不具體。

B項(xiàng)和D項(xiàng)：文段均未提及。20.從眾心理，是指個(gè)人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺、判斷、認(rèn)識(shí)上表現(xiàn)出符合公眾輿論或多數(shù)人的行為方式。下列各項(xiàng)反映了從眾心理的有：A.三人行，必有我?guī)熝葿.三人成虎C.白駒過隙D.人云亦云參考答案：BD解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)人受到外界人群行為的影響；②表現(xiàn)出符合公眾輿論或多數(shù)人的行為方式。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“三人行，必有我?guī)熝伞敝傅氖沁x擇學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，反省自身的缺點(diǎn)，其中沒有涉及到符合多數(shù)人的行為方式的內(nèi)容，不符合定義；B項(xiàng)：“三人成虎”指的是說的人多了，就能使人們把謠言當(dāng)作事實(shí)，就是一個(gè)人受到他人的影響，并且自己的行為表現(xiàn)符合多數(shù)人的行為方式，符合定義；C項(xiàng)：“白駒過隙”指的是時(shí)間過的很快，沒有涉及到個(gè)人受外界人群行為的影響的說法，不符合定義；D項(xiàng)：“人云亦云”指的是沒有主見，只會(huì)隨聲附和，體現(xiàn)了個(gè)人受到外界人群的影響，使自己符合多數(shù)人的行為方式，符合定義；因此，選擇B和D選項(xiàng)。21.以下詩句詩意連貫且對仗工整的是：

A.綠蟻新醅酒，洗手作羹湯

B.空山松子落，幽人應(yīng)未眠

C.河山北枕秦關(guān)險(xiǎn)，驛路西連漢畤平

D.漠漠水田飛白鷺，朝朝馬策與刀環(huán)參考答案：C

解題思路：C項(xiàng)正確，“河山北枕秦關(guān)險(xiǎn)，驛路西連漢畤平”出自《行經(jīng)華陰》，唐代詩人崔顥的作品。此詩描寫了詩人途經(jīng)華陰時(shí)所見的華山三峰雄奇險(xiǎn)峻的景色，表現(xiàn)了祖國山河的壯美瑰麗，抒發(fā)了詩人對奔走名利者的不齒以及對學(xué)道求仙的向往之情。全詩打破了律詩的起承轉(zhuǎn)合的格式，別具神韻。詩境雄渾壯闊，對仗工整，寓意深刻。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)為“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。”B項(xiàng)錯(cuò)誤，詩句對仗不工整。D項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)為“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。”。

故正確答案為C。

解題思路：解答本題的關(guān)鍵點(diǎn)有兩個(gè)，一個(gè)是要求“詩意連貫”，一個(gè)是要求“對仗工整”。A項(xiàng)，“新醅酒”與后面的“作羹湯”顯然不對仗，排除。B項(xiàng)，“松子落”和“應(yīng)未眠”也不對仗，排除。D項(xiàng)，“水田飛白鷺”與后面的“馬策與刀環(huán)”，顯然語義是不連貫的。C項(xiàng)，“河山”對“驛路”，“北枕”對“西連”，“秦關(guān)”對“漢畤”，“險(xiǎn)”對“平”，最為工整，且詩意連貫。故C項(xiàng)當(dāng)選。A項(xiàng)錯(cuò)誤。“綠蟻新醅酒”下一句是“紅泥小火爐”。詩句出自唐代詩人白居易的《問劉十九》，顯然A句不對仗。

B項(xiàng)錯(cuò)誤?！翱丈剿勺勇洌娜藨?yīng)未眠”出自韋應(yīng)物《秋夜寄邱二十二員外》，并沒有對仗。

C項(xiàng)正確。“河山北枕秦關(guān)險(xiǎn)，驛路西連漢畤平”出自唐代詩人崔顥的《行經(jīng)華陰》。這兩句是說黃河、華山及潼關(guān)等，都立于秦地的險(xiǎn)要之處，它不僅是軍事上的要地，也是溝通中原一帶西通長安的交通要道。“枕”“連”二字用得極巧，“枕”字把黃河、華山人格化了，“連”字使?jié)h五畤與“武帝祠”、“仙人掌”等靈跡仙蹤聯(lián)鎖一片。“險(xiǎn)”字隱喻出名利之途的坎坷，“平”字則暗示長生之道比名利之途來得坦蕩。兩句詩，對仗工整，寓意深刻。

D項(xiàng)錯(cuò)誤?！俺R策與刀環(huán)”的上一句是“歲歲金河復(fù)玉關(guān)”，而題中詩句顯然詩意不連貫。

故本題選C。22.關(guān)于西漢初年恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的措施表述不正確的是（

）。A.漢高祖、漢文帝、漢景帝共同努力B.減輕賦稅為二十稅一C.文帝修建自己的陵墓不許用金銀，只能用陶瓦D.史稱“文景之治”參考答案：B解題思路：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，西漢初年，經(jīng)濟(jì)凋敝，劉邦與其群臣吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)，制定休養(yǎng)生息的國策，漢高祖之后的幾代皇帝，特別是文、景兩代，都大力推行修養(yǎng)生息政策，出現(xiàn)了文景之治。B項(xiàng)錯(cuò)誤，西漢初年重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。進(jìn)一步推行“輕徭薄賦、獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)”的政策，把田租減為三十稅一，嘉獎(jiǎng)努力耕田的人；文帝減輕了人頭稅和徭役，實(shí)行與民休息的措施。C項(xiàng)正確，漢文帝提倡節(jié)儉、身體力行，死前留遺囑，主張自己的喪事從簡，修建自己的陵墓不許用金銀，只能用陶瓦。D項(xiàng)正確，漢文帝、漢景帝的治理下出現(xiàn)了“文景之治”。本題為選非題，故正確答案為B。23.公文的文頭就是指公文的名稱，一般由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由與文種組成。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：文頭即文件頭的簡稱，文頭在公文首頁上端，約占首頁的三分之一，其中包括發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)，即是什么單位的文件。文頭一般由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱加“文件”二字組成。故表述錯(cuò)誤。24.根據(jù)馬克思哲學(xué)基本原理，實(shí)踐活動(dòng)的基本特點(diǎn)包括：A.客觀物質(zhì)性B.主觀能動(dòng)性C.社會(huì)歷史性D.階級斗爭性參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，實(shí)踐是人們能動(dòng)地改造和探索現(xiàn)實(shí)世界的一切社會(huì)性的客觀物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐的基本特征有：①客觀物質(zhì)性；②主觀能動(dòng)性；③社會(huì)歷史性；④直接現(xiàn)實(shí)性。A項(xiàng)：實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性。實(shí)踐的基本要素包括實(shí)踐的主體（人）、實(shí)踐的對象（自然界和人類社會(huì)中的對象）和實(shí)踐的手段（主要指生產(chǎn)工具），它們都是客觀的。其次，實(shí)踐活動(dòng)的過程及其結(jié)果也受到客觀事物及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律的制約，如“巧婦難為無米之炊”“種瓜得瓜，種豆得豆”，也具有客觀性。承認(rèn)實(shí)踐的客觀物質(zhì)性，就在實(shí)踐問題上堅(jiān)持了唯物論。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：實(shí)踐具有主觀能動(dòng)性。實(shí)踐是人有目的、有意識(shí)的活動(dòng)。表現(xiàn)在：第一，在改造自然獲取物質(zhì)生活資料的實(shí)踐中，人創(chuàng)造出自然中原來沒有的新物質(zhì)生活資料；第二，在改造社會(huì)的過程中，人創(chuàng)造出新的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)關(guān)系?？傊瑢?shí)踐給客觀世界打上了深深的人的活動(dòng)的烙印。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：實(shí)踐具有社會(huì)歷史性。實(shí)踐不是單個(gè)人的孤立的活動(dòng)，而是處在一定社會(huì)關(guān)系中的人的活動(dòng)。任何實(shí)踐都是在一定社會(huì)關(guān)系中進(jìn)行的，實(shí)踐具有社會(huì)性，孤立的活動(dòng)是不存在的，但孤立的活動(dòng)并不等于單個(gè)人的活動(dòng)。人們改造客觀世界的活動(dòng)，既可以采取集體行動(dòng)的方式，也可以表現(xiàn)為單個(gè)人的活動(dòng)，無論采取哪種方式，都是社會(huì)性的活動(dòng)。C項(xiàng)正確。因此，選擇ABC選項(xiàng)。實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性。直接現(xiàn)實(shí)性，就是人們能夠通過實(shí)踐，將觀念中的存在，變成現(xiàn)實(shí)的存在。意識(shí)活動(dòng)歸根到底要落實(shí)到實(shí)踐中去。25.肖女士的快遞單被派單員小蘇出售，小蘇侵犯了肖女士的（

）。A.隱私權(quán)B.姓名權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.肖像權(quán)參考答案：A解題思路：本題考查民法典。A項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千零三十二條規(guī)定：“自然人享有隱私權(quán)。任何組織或者個(gè)人不得以刺探、侵?jǐn)_、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權(quán)。隱私是自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動(dòng)、私密信息?！笨爝f單上一般記錄了姓名、地址、聯(lián)系方式等私密信息，派單員小蘇出售肖女士的快遞單，侵犯了肖女士的隱私權(quán)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一千零一十二條規(guī)定：“自然人享有姓名權(quán)，有權(quán)依法決定、使用、變更或者許可他人使用自己的姓名，但是不得違背公序良俗。”以及《民法典》第一千零一十四條規(guī)定：“任何組織或者個(gè)人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權(quán)或者名稱權(quán)。”本題中小蘇并未侵犯肖女士的姓名權(quán)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一千零二十四條規(guī)定：“民事主體享有名譽(yù)權(quán)。任何組織或者個(gè)人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán)。名譽(yù)是對民事主體的品德、聲望、才能、信用等的社會(huì)評價(jià)?！北绢}中小蘇并未侵犯肖女士的名譽(yù)權(quán)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一千零一十八條規(guī)定：“自然人享有肖像權(quán)，有權(quán)依法制作、使用、公開或者許可他人使用自己的肖像。肖像是通過影像、雕塑、繪畫等方式在一定載體上所反映的特定自然人可以被識(shí)別的外部形象?！币约啊睹穹ǖ洹返谝磺Я阋皇艞l規(guī)定：“任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像，但是法律另有規(guī)定的除外。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，肖像作品權(quán)利人不得以發(fā)表、復(fù)制、發(fā)行、出租、展覽等方式使用或者公開肖像權(quán)人的肖像。”本題中小蘇并未侵犯肖女士的肖像權(quán)。故正確答案為A。26.對于第三段劃線部分研究的結(jié)論理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.驚恐信號比微笑信號對于我們更重要B.對于危險(xiǎn)的信號我們的大腦給予相應(yīng)的關(guān)注更多些C.大腦對于微笑并不是真的“視而不見”D.整體上說，大腦對于表情的反應(yīng)順序分別是驚恐表情、中性表情和快樂表情參考答案：A解題思路：第一步，分析第三段劃線部分前后語境。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)根據(jù)文章第五段指出“快樂的表情被察覺速度甚至比中性表情還要慢”可知，文章只是強(qiáng)調(diào)不同表情被人察覺的速度，沒有比較誰更重要，無中生有，錯(cuò)誤。B項(xiàng)根據(jù)第一段“驚恐的表情才最引人注目”和第五段“對于沒有什么危險(xiǎn)的信號，大腦相應(yīng)的關(guān)注也較少”可知，對于危險(xiǎn)的信號我們的大腦給予相應(yīng)的關(guān)注更多些，理解正確。C項(xiàng)根據(jù)第五段“快樂的表情被察覺速度甚至比中性表情還要慢”可知，大腦對于微笑只是察覺速度慢，所以并不是真的“視而不見”，該項(xiàng)理解正確。D項(xiàng)根據(jù)第三段“相比較中性或快樂的表情，參與者意識(shí)到驚恐表情的速度要快得多”和第五段“快樂的表情被察覺速度甚至比中性表情還要慢”可知，該項(xiàng)理解正確。因此，選擇A選項(xiàng)。27.2010年3月14日，十一屆人大三次會(huì)議通過了關(guān)于修改選舉法的決定，將我國農(nóng)村和城市每一名全國人大代表所代表的人口數(shù)比例規(guī)定為：

A.2:1

B.1:1

C.4:1

D.8:1

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查憲法知識(shí)。

第二步，2010年3月14日，第十一屆全國人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過關(guān)于修改選舉法的決定。《全國人民代表大會(huì)關(guān)于修改的決定》指出：“將第十五條第二款中的‘名額的分配由全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)根據(jù)情況決定’的規(guī)定移至第十六條，將第十六條修改為：‘全國人民代表大會(huì)代表名額，由全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)根據(jù)各省、自治區(qū)、直轄市的人口數(shù)，按照每一代表所代表的城鄉(xiāng)人口數(shù)相同的原則，以及保證各地區(qū)、各民族、各方面都有適當(dāng)數(shù)量代表的要求進(jìn)行分配。’”“按照每一代表所代表的城鄉(xiāng)人口數(shù)相同的原則”也就是說將我國農(nóng)村和城市每一名全國人大代表所代表的人口數(shù)比例規(guī)定為1:1。B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：我國選舉法中，農(nóng)村和城市每一名全國人大代表所代表的人口數(shù)比例為2:1，是沒有任何依據(jù)可考的。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：根據(jù)1995年修訂后的《全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì)選舉法》第十六條，省、自治區(qū)、直轄市應(yīng)選全國人民代表大會(huì)代表的名額，由全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)按照農(nóng)村每一代表所代表的人口數(shù)四倍于城市每一代表所代表的人口數(shù)的原則分配。也就是我國農(nóng)村和城市每一名全國人大代表所代表的人口數(shù)比例規(guī)定為4:1。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：根據(jù)1979年《全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì)選舉法》第十四條，省、自治區(qū)、直轄市應(yīng)選全國人民代表大會(huì)代表的名額，由全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)按照農(nóng)村每一代表所代表的人口數(shù)八倍于城市每一代表所代表的人口數(shù)的原則分配。也就是我國農(nóng)村和城市每一名全國人大代表所代表的人口數(shù)比例規(guī)定為8:1。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

28.犯罪的構(gòu)成要件中的核心要件是（

）。A.犯罪主體B.犯罪客體C.犯罪的主觀方面D.犯罪的客觀方面參考答案：D解題思路：犯罪的構(gòu)成要件包括犯罪的客觀方面、犯罪客體、犯罪的主觀方面和犯罪主體，其中核心要件是犯罪的客觀方面。A項(xiàng)錯(cuò)誤，犯罪主體是指實(shí)施危害社會(huì)的行為、依法應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任的自然人和單位。自然人主體是指達(dá)到刑事責(zé)任能力的自然人。單位主體是指實(shí)施危害社會(huì)行為并依法應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任的公司、企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、團(tuán)體。B項(xiàng)錯(cuò)誤，客體是指我國刑法所保護(hù)而為犯罪行為所侵犯的社會(huì)關(guān)系。社會(huì)關(guān)系就是人們在生產(chǎn)和共同生活活動(dòng)過程中所形成的人與人之間的相互關(guān)系。C項(xiàng)錯(cuò)誤，犯罪的主觀方面亦稱犯罪主觀要件或者罪過，是指行為人對自己危害社會(huì)的行為及其危害社會(huì)的結(jié)果所持的故意或者過失的心理態(tài)度。D項(xiàng)正確，犯罪的客觀方面是指犯罪行為的具體表現(xiàn)，它是成立犯罪所必須具備的客觀條件。有了真實(shí)存在的犯罪行為，才能構(gòu)成犯罪。犯罪的客觀方面是區(qū)分罪與非罪、此罪與彼罪的依據(jù)。犯罪的客觀方面說明了犯罪是在什么樣的客觀條件下，用什么樣的行為使客體受到什么樣的危害。沒有危害行為就沒有構(gòu)成犯罪的前提。而危害行為造成或可能造成的危害結(jié)果也是犯罪不可缺少的要素。故正確答案為D。29.關(guān)于日常對話的爭論模式如何影響人們對客觀真理的感知，幾位認(rèn)知心理學(xué)和實(shí)驗(yàn)哲學(xué)領(lǐng)域的專家用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行了研究。通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，我們越是為了勝出而爭論，我們就越是感覺到存在著唯一正確答案且所有其他的回答均為錯(cuò)誤；相反的，我們越是為了學(xué)習(xí)而爭論，我們就越是感覺到，并不存在唯一的客觀真理，不同的回答可能同樣都是正確的。這段文字意在表明：A.越是為了學(xué)習(xí)而爭論，我們看待問題就越是偏于相對性B.越是為了勝出而爭論，我們看待問題就越是偏于主觀性C.兩種爭論的模式影響人們對客觀真理的感知存在差異性D.日常對話有“為了勝出而爭論”和“為了學(xué)習(xí)而爭論”兩種爭論模式參考答案：C解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要明確文段寫作思路。本文是典型的“提出問題+給出結(jié)論”的結(jié)構(gòu)，文段主旨應(yīng)是對結(jié)論的準(zhǔn)確概括。文段首句指出專家用實(shí)驗(yàn)的方法對“爭論模式如何影響人們對客觀真理的感知”的問題進(jìn)行了研究，后文具體介紹了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即為勝出而爭論，會(huì)感覺到存在唯一的正確答案；為學(xué)習(xí)而爭論，會(huì)感覺到不存在唯一的客觀真理。故文段意在強(qiáng)調(diào)兩種爭論模式影響人們對客觀真理的感知。C項(xiàng)是對文段主旨的準(zhǔn)確概括。A、B兩項(xiàng)僅涉及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的一方面，概括不全面，排除；D項(xiàng)表述寬泛，未涉及兩種爭論模式的區(qū)別，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段的第一句引出問題“日常對話的爭論模式如何影響人們對客觀真理的感知”，然后通過專家的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，即為了勝出而爭論會(huì)感覺到答案存在唯一性，而為了學(xué)習(xí)而爭論則會(huì)感覺并不存在唯一的客觀真理。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，全面概括，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)兩種爭論模式下人們對客觀真理的感知存在差異性。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段全面概括，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段開篇提出日常的爭論模式如何影響人們對客觀真理的感知的疑問，后文通過實(shí)驗(yàn)給出結(jié)論即為了勝出而爭論和為了學(xué)習(xí)而爭論，對客觀真理的感受是不同的，故文段旨在強(qiáng)調(diào)兩種爭論模式影響人們對客觀真理的感知存在差異性，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“為了學(xué)習(xí)而爭論”、B項(xiàng)“為了勝出而爭論”均為文段內(nèi)的部分內(nèi)容，表述片面，排除；D項(xiàng)“日常對話有兩種爭論模式”，僅文段提到有兩種，并不代表日常對話只有兩種爭論模式，表述絕對，排除。故正確答案為C。30.李工程師家里有4口人，母、妻、兒、本人。2013年，4人的年齡和為152歲，平均年齡正好比李工程師年齡小2歲，比妻子大2歲，若2007年時(shí)，妻子年齡正好是兒子的6倍，問哪一年時(shí)，母親年齡正好是妻子年齡的2倍?A.2004年B.2006年C.2008年D.2010年參考答案：B解題思路：第一步，本題考查年齡問題，用方程法解題。第二步，通過2013年平均年齡比李小2歲，比妻子大2歲可得，李工程師年齡為152÷4＋2＝40（歲），妻子為152÷4－2＝36（歲），2007年妻子年齡為36－6＝30（歲），兒子為30÷6＝5（歲），即2013年兒子為5＋6＝11（歲），母親為152－40－36－11＝65（歲）。第三步，設(shè)過x年后，母親是妻子的2倍，由65＋x＝2（36＋x），解得x＝－7，即2006年滿足。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：在2013年，由總年齡152歲可知，4人平均年齡為152÷4=38歲，所以當(dāng)年李工程師是40歲，妻子是36歲。則2007年妻子是30歲，所以兒子當(dāng)年是5歲，即2013年兒子是11歲，得出母親2013年是65歲。所以母親和妻子的年齡差為65–36=29歲，即妻子29歲時(shí)，母親年齡是她的2倍，即2006年。故正確答案為B。【本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)】首先由總和得到平均值；進(jìn)而按照各年的條件關(guān)系，推出母親和妻子的年齡差。解題的關(guān)鍵在于“年齡差不變”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，即若現(xiàn)在a比b多r歲，問多少年前a是b的2倍？解法的關(guān)鍵為：當(dāng)a是b的2倍的時(shí)候，a–b應(yīng)該跟現(xiàn)在的年齡差r相等，所以a–b=r，即當(dāng)b=r的時(shí)候，a是b的2倍。31.今天的幸福生活是先輩們用血汗換來的，我們不能忘記他們（

）之功。A.來之不易B.開天辟地C.翻天覆地D.篳路藍(lán)縷參考答案：D解題思路：“今天的幸福生活是先輩們用血汗換來的”強(qiáng)調(diào)了先輩們付出了艱辛努力，D項(xiàng)“篳路藍(lán)縷”形容創(chuàng)業(yè)的艱辛，用于此處可以說明“先輩”付出了艱辛努力為后人創(chuàng)造了幸福生活，恰當(dāng)；A項(xiàng)“來之不易”表示財(cái)物的取得或事物的成功是不容易的，不是一種功勞，排除；B項(xiàng)“開天辟地”開創(chuàng)某種事業(yè)，無法體現(xiàn)出“用血汗換”的艱辛，排除；C項(xiàng)“翻天覆地”形容變化之大，無法體現(xiàn)出先輩創(chuàng)業(yè)的艱辛，排除。故正確答案為D。32.我們通常說的暈車和暈船，是因?yàn)轶w內(nèi)平衡感受器受到了刺激，使人感到眩暈和不適，這個(gè)平衡感受器位于：A.心臟B.小腦C.胃D.耳朵參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)。第二步，平衡感受器位于內(nèi)耳的前庭和半規(guī)管，前庭可感受位置和速度的變化，半規(guī)管可感受頭部的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)前庭和半規(guī)管受到刺激時(shí)，會(huì)引起惡心、嘔吐、眩暈等癥狀，嚴(yán)重時(shí)稱為暈動(dòng)病，如暈車、暈船、航空病等。因此，選擇D選項(xiàng)。33.“天地英雄氣，千秋尚凜然”。無論哪一個(gè)時(shí)代，英雄的事跡和精神都是________社會(huì)前行的強(qiáng)大力量。期盼“崇尚英雄”________，光榮永遠(yuǎn)傳承，英雄永不獨(dú)行。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.推動(dòng)

蔚為大觀B.激勵(lì)

蔚然成風(fēng)C.鞭策

高山仰止D.勉勵(lì)

風(fēng)靡一時(shí)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。該空應(yīng)體現(xiàn)英雄的事跡和精神是推動(dòng)社會(huì)前行的強(qiáng)大力量。A項(xiàng)“推動(dòng)”、B項(xiàng)“激勵(lì)”和C項(xiàng)“鞭策”均符合語境。D項(xiàng)“勉勵(lì)”指勸人努力，鼓勵(lì)，一般用在長輩對晚輩的鼓勵(lì)，使用錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“光榮永遠(yuǎn)傳承，英雄永不獨(dú)行”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“崇尚英雄”這種精神能夠永遠(yuǎn)流傳。A項(xiàng)“蔚為大觀”形容事物美好而繁多，給人一種盛大的印象，多指文物、盛大的景象，與“崇尚英雄”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種風(fēng)氣（多指好的），符合語境，B項(xiàng)正確。C項(xiàng)“高山仰止”比喻對有氣質(zhì)、有修養(yǎng)或有崇高品德之人的崇敬、仰慕之情，不符合語境，且與前文“崇尚”語義重復(fù)，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。推動(dòng)：指物體在受力狀態(tài)下的運(yùn)動(dòng)方式。激勵(lì)：指激發(fā)人的行為的心理過程。鞭策：①馬鞭子，也指用鞭子趕馬；②比喻督促。風(fēng)靡一時(shí)：形容事物在一個(gè)時(shí)期里極其盛行，像風(fēng)吹倒草木一樣。34.我國《合同法》規(guī)定的違約責(zé)任的免責(zé)事由包括：A.不可抗力B.法律特別規(guī)定C.對方的過錯(cuò)D.第三人的過錯(cuò)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查《合同法》。第二步，根據(jù)《合同法》第一百零七條，因不可抗力不能履行合同的，根據(jù)不可抗力的影響，部分或者全部免除責(zé)任，但法律另有規(guī)定的除外。當(dāng)事人遲延履行后發(fā)生不可抗力的，不能免除責(zé)任。本法所稱不可抗力，是指不能預(yù)見、不能避免并不能克服的客觀情況。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《合同法》，沒有法律特別規(guī)定的違約責(zé)任的免責(zé)事由。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)《合同法》，沒有因?qū)Ψ降倪^錯(cuò)形成的免責(zé)事由。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《合同法》第一百二十一條，當(dāng)事人一方因第三人的原因造成違約的，應(yīng)當(dāng)向?qū)Ψ匠袚?dān)違約責(zé)任。當(dāng)事人一方和第三人之間的糾紛，依照法律規(guī)定或者按照約定解決。D項(xiàng)錯(cuò)誤。35.近日，一段順口溜在網(wǎng)上廣為流傳：“龍生龍，鳳生鳳，低頭族的孩子手機(jī)控”。這一順口溜體現(xiàn)的哲理是：A.聯(lián)系具有多樣性B.事物之間的聯(lián)系是客觀的C.原因和結(jié)果相互依存D.原因和結(jié)果在一定條件下相互轉(zhuǎn)化參考答案：BC解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，“龍生龍，鳳生鳳，低頭族的孩子手機(jī)控”指一個(gè)人的成長，受到他所在家庭的影響特別大。父母是低頭族喜歡玩手機(jī)的話，那么他們的子女，成為手機(jī)控的概率就特別的大。B項(xiàng)：父母是低頭族喜歡玩手機(jī)，那么他們的子女是手機(jī)控的概率就特別大，表明父母和子女之間是存在聯(lián)系的，這種聯(lián)系是客觀的，不隨主觀意志而轉(zhuǎn)移。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：父母是低頭族，喜歡玩手機(jī)，在日常生活中會(huì)對子女有一定的影響，導(dǎo)致子女也變成手機(jī)控的結(jié)果，體現(xiàn)了原因和結(jié)果是相互依存的。C項(xiàng)正確。因此，選擇BC選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中體現(xiàn)了聯(lián)系的哲學(xué)觀點(diǎn)，但是沒有強(qiáng)調(diào)聯(lián)系是多樣性的，題干中父母對孩子的影響，強(qiáng)調(diào)的是父母與子女聯(lián)系是客觀的。A項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：原因和結(jié)果在一點(diǎn)條件下可以相互轉(zhuǎn)化，在題干中沒有表明父母影響子女的原因和結(jié)果可以相互轉(zhuǎn)化。D項(xiàng)錯(cuò)誤。36.人為環(huán)境異常，是指一定地域范圍內(nèi)，因人類行為造成自然環(huán)境的某個(gè)或多個(gè)環(huán)境要素發(fā)生顯著變化，破壞生態(tài)系統(tǒng)的相對平衡關(guān)系的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于人為環(huán)境異常的是：A.某地地下貯藏著豐富的石油資源，近日附近村莊的井水變得渾濁，并伴有刺鼻氣味，經(jīng)檢測含有大量重金屬，不宜飲用B.某地因地震出現(xiàn)地表下陷，暴雨過后，部分區(qū)域嚴(yán)重積水，致使這些區(qū)域農(nóng)田里的農(nóng)作物、果園里的果樹發(fā)生爛根枯萎C.某地沿河工業(yè)園區(qū)近來訂單大量增加，廢水排放量也隨之激增，結(jié)果造成河流下游的魚蝦大量死亡，沿岸莊稼成片枯死D.某地火山爆發(fā)噴出的有毒元素散落到地表，改變了土壤中原有化學(xué)成分，形成了高氟、高汞的土壤，影響了作物的生長參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“因人類行為造成自然環(huán)境的某個(gè)或多個(gè)環(huán)境要素發(fā)生顯著變化”、“破壞生態(tài)平衡”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某地地下貯藏石油，近日井水變渾濁，含有大量重金屬，未提及其水質(zhì)變壞的原因，不符合“因人類行為造成自然環(huán)境的某個(gè)或多個(gè)環(huán)境要素發(fā)生顯著變化”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：因地震出現(xiàn)下陷，導(dǎo)致積水以及作物果樹爛根枯萎，不符合“因人類行為造成自然環(huán)境的某個(gè)或多個(gè)環(huán)境要素發(fā)生顯著變化”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：工業(yè)園訂單增加，廢水排放量激增，造成魚蝦死亡，莊稼成片枯死，符合“因人類行為造成自然環(huán)境的某個(gè)或多個(gè)環(huán)境要素發(fā)生顯著變化”，也符合“破壞生態(tài)平衡”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：因火山爆發(fā)，噴出有毒元素影響作物生長，不符合“因人類行為造成自然環(huán)境的某個(gè)或多個(gè)環(huán)境要素發(fā)生顯著變化”，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①因人類行為；②造成自然環(huán)境的某個(gè)或多個(gè)環(huán)境要素發(fā)生顯著變化；③破壞生態(tài)系統(tǒng)的相對平衡關(guān)系。A項(xiàng)：工業(yè)園區(qū)廢水排放是人類發(fā)出的行為，造成魚蝦死亡、莊稼枯死符合“造成自然環(huán)境的某個(gè)或多個(gè)環(huán)境要素發(fā)生顯著變化，破壞生態(tài)系統(tǒng)的相對平衡關(guān)系”，符合定義；B項(xiàng)：火山爆發(fā)，是自然現(xiàn)象，不是人類行為，不屬于“因人類行為”，不符合定義；C項(xiàng)：石油資源中的重金屬導(dǎo)致井水渾濁，未指出是人類行為所致，不屬于“因人類行為”，不符合定義；D項(xiàng)：地震是自然現(xiàn)象，不是人類行為，不屬于“因人類行為”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，涉及定義的主體、客體、后果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的要點(diǎn)分析選項(xiàng)。人為環(huán)境異常的定義要點(diǎn)：因人類行為造成自然環(huán)境顯著變化。A項(xiàng)，工業(yè)園區(qū)廢水排放（人類行為），造成魚蝦死亡和莊家枯死（自然環(huán)境顯著變化），符合定義。B項(xiàng)，火山噴發(fā)不屬于人類行為，不符合定義。C項(xiàng)，石油讓水不宜飲用，不屬于人類行為，不符合定義。D項(xiàng)，地震不屬于人類行為，不符合定義。故本題選A。37.事實(shí)上，作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，性教育不僅關(guān)乎青少年的健康，更是實(shí)現(xiàn)公眾性健康，預(yù)防性疾病的重要手段。統(tǒng)計(jì)顯示，美國年齡在15歲至19歲女性的懷孕率是瑞典的5倍，這一人群中淋病的發(fā)病率是瑞典的2倍。世界衛(wèi)生組織調(diào)查發(fā)現(xiàn)，適當(dāng)?shù)男越逃坏粫?huì)讓性行為提前，反而會(huì)推遲性行為，讓年輕人對自己的行為更負(fù)責(zé)；對性無知，倒是會(huì)影響青少年身心健康，使其缺乏自我保護(hù)意識(shí)，造成性病、意外懷孕、危險(xiǎn)流產(chǎn)和過度性焦慮等。下列最能概括這段話的主旨的是：A.只有性教育才能降低淋病發(fā)病率B.適當(dāng)?shù)男越逃侵档锰岢腃.性教育會(huì)對青少年身心健康造成不良影響D.性教育在世界各國普遍受到重視參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首句通過“不僅……更”表示遞進(jìn)關(guān)系，體現(xiàn)“性教育”的重要作用。隨后兩句通過“統(tǒng)計(jì)顯示”和“調(diào)查發(fā)現(xiàn)”分別舉例，論證“性教育”的重要作用。故文段為總—分結(jié)構(gòu)，首句為主旨。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段的同義替換。A項(xiàng)，“只有……才”過于絕對，且“淋病”為舉例內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，“性教育會(huì)對青少年身心健康造成不良影響”與文段內(nèi)容相悖，排除。D項(xiàng)，“各國普遍受到重視”文段未提及，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。38.下列不屬于我國產(chǎn)業(yè)政策區(qū)域化的目的是：A.減少重復(fù)引進(jìn)B.減少重復(fù)建設(shè)C.控制投資規(guī)模D.提高投資效益參考答案：C解題思路：第一步，本題考查區(qū)域化知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，區(qū)域化是當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本趨勢，它的本質(zhì)是以投資、貿(mào)易、金融、技術(shù)、人才自由活動(dòng)與合理配置，推動(dòng)生產(chǎn)力快速發(fā)展。我國產(chǎn)業(yè)政策區(qū)域化的目的有：①減少重復(fù)引進(jìn)；②減少重復(fù)建設(shè)；③提高投資效益；④形成各地區(qū)密切聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)體系等。由此可知，在投資方面我國產(chǎn)業(yè)政策區(qū)域化的目的不是“控制投資規(guī)?！?。因此C項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。39.食品行業(yè)是關(guān)系人民群眾切身需求與經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧穩(wěn)定的民生行業(yè)。但目前來看，我國食品供給體系總體呈現(xiàn)出中低端產(chǎn)品過剩、中高端和個(gè)性化產(chǎn)品供給嚴(yán)重不足的問題，消費(fèi)者對國外產(chǎn)品的依賴程度越來越高。特別在當(dāng)前速度換檔、結(jié)構(gòu)調(diào)整、動(dòng)力轉(zhuǎn)換的經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，深入推進(jìn)食品行業(yè)供給側(cè)改革，是實(shí)現(xiàn)食品行業(yè)健康、長遠(yuǎn)發(fā)展的必然選擇。食品標(biāo)準(zhǔn)既是國家食品安全治理體系中的重要組成部分，又是引導(dǎo)食品生產(chǎn)質(zhì)量的主要風(fēng)向標(biāo)，因此，深化食品行業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的關(guān)鍵在于構(gòu)建一套先進(jìn)的食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。這段文字接下來最可能講的是：

A.目前國內(nèi)食品行業(yè)存在的主要問題

B.國外構(gòu)建食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

C.構(gòu)建食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要重點(diǎn)關(guān)注的問題

D.深化食品行業(yè)供給側(cè)改革的具體措施

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，尋找話題落腳點(diǎn)。文段首句引出話題介紹食品行業(yè)的重要性，接著轉(zhuǎn)折詞“但是”指出目前我國食品供給端存在的問題，后文提出需要深入推進(jìn)食品行業(yè)供給側(cè)改革。在食品供給側(cè)改革過程中構(gòu)建先進(jìn)的食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵。文段最終話題落在“食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，后文應(yīng)保持話題一致進(jìn)行論述。

第二步，對比選項(xiàng)。C選項(xiàng)符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A選項(xiàng)上文已論述，排除；B選項(xiàng)文段主要強(qiáng)調(diào)我國，主體不一致，排除；D選項(xiàng)話題不一致，排除。

40.眼睛：眼鏡：隱形眼鏡

A.手掌：手套：純棉手套

B.耳機(jī)：耳朵：藍(lán)牙耳機(jī)

C.腳踝：護(hù)膝：運(yùn)動(dòng)護(hù)膝

D.牙套：牙齒：烤瓷牙齒參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

眼鏡是矯正視力和保護(hù)眼睛的，二者是對應(yīng)關(guān)系，隱形眼鏡是眼鏡的一種，二者是種屬關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：手套是保護(hù)手掌的，純棉手套是手套的一種，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：耳朵不是用來保護(hù)耳機(jī)的，藍(lán)牙耳機(jī)也不是耳朵的一種，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：護(hù)膝是保護(hù)膝蓋的，不是保護(hù)腳踝的，運(yùn)動(dòng)護(hù)膝是護(hù)膝的一種，前兩者與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：牙套是矯正或者保護(hù)牙齒的，但順序與題干相反，烤瓷牙齒是牙齒的一種，前兩詞與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

故正確答案為A。41.功能障礙性悲哀是指因個(gè)人或家庭已經(jīng)存在的或已經(jīng)察覺到的喪失，如人、財(cái)、物、名利、地位、身體某部分的喪失等所引起的悲傷情緒反應(yīng)；預(yù)感性悲哀是指因個(gè)人或家庭將要或可能要發(fā)生的喪失所引起的悲哀情緒反應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列屬于預(yù)感性悲哀的是：A.老王的好朋友去世了，他感到非常悲傷B.小紅沒考上心儀的大學(xué)內(nèi)心感到很難過C.老劉擔(dān)心兒子求職面試失敗而愁容滿面D.小軍車禍后被截肢，他的父母倍感傷心參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“預(yù)感性悲哀”，其關(guān)鍵信息如下：①因個(gè)人或家庭；②將要或可能要發(fā)生的喪失。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老王的好朋友去世了，屬于已經(jīng)發(fā)生的喪失，且不是個(gè)人或家庭發(fā)生的事，不符合定義；B項(xiàng)：小紅沒考上心儀的大學(xué)屬于已經(jīng)存在的喪失，不是將要或可能要發(fā)生的喪失，不符合定義；C項(xiàng)：老劉擔(dān)心兒子求職面試失敗屬于對兒子可能要發(fā)生的喪失感到的悲哀情緒，符合定義；D項(xiàng)：小軍遭遇車禍屬于已經(jīng)存在的喪失，不是將要或可能要發(fā)生的喪失，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。42.下列詞語包含的典故與人物對應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.墨守——墨子B.南橘北枳——晏嬰C.聞雞起舞——祖逖D.推敲——李白參考答案：D解題思路：本題考查文化常識(shí)。A項(xiàng)正確，戰(zhàn)國時(shí)墨翟（即墨子）善于守城，世人謂之“墨守”。但這個(gè)“守”現(xiàn)一般都已不指守城，而多指守舊，后以“墨守成規(guī)”指固執(zhí)舊法，一成不變。B項(xiàng)正確，“南橘北枳”出自《晏子春秋?內(nèi)篇雜下》。原文中，晏嬰被楚王羞辱“齊人善盜”，晏嬰以“南橘北枳”來回應(yīng)，意思是淮南的橘樹，移植到淮河以北就變?yōu)殍讟洌F(xiàn)比喻同一物種因環(huán)境條件不同而生長發(fā)育結(jié)果不同。C項(xiàng)正確，“聞雞起舞”出自《晉書?祖逖傳》，傳說東晉時(shí)期將領(lǐng)祖逖年輕時(shí)就很有抱負(fù)，為了報(bào)效國家，在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦勤奮。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“推敲”出自詩人賈島的一個(gè)典故：賈島在驢背上想到了一句詩“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，后反復(fù)思考無法確定用“推”還是“敲”，沖撞了韓愈的儀仗隊(duì)，并因此結(jié)識(shí)了韓愈，被傳為佳話。現(xiàn)用來比喻做文章或做事時(shí)，反復(fù)琢磨，反復(fù)斟酌。本題為選非題，故正確答案為D。43.某個(gè)停車場分成了兩塊停車區(qū)域，一塊停自行車，一塊停小轎車，現(xiàn)在已知自行車和小轎車總的輛數(shù)與總的輪胎數(shù)之比為3∶7，那么自行車的輛數(shù)與小轎車的輛數(shù)之比為：A.3∶2B.5∶1C.4∶7D.5∶9參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)自行車x輛，小轎車y輛。根據(jù)“自行車和小轎車總的輛數(shù)與總的輪胎數(shù)之比為3∶7”可列式：。解得x∶y＝5∶1，即自行車的輛數(shù)與小轎車的輛數(shù)之比為5∶1。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。第二步，代入A選項(xiàng)，自行車的輛數(shù)與小轎車的輛數(shù)分別為3、2，則總的輛數(shù)為3＋2＝5，總的輪胎數(shù)為3×2＋2×4＝14，總的輛數(shù)與總的輪胎數(shù)之比為5∶14，排除；代入B選項(xiàng)，自行車的輛數(shù)與小轎車的輛數(shù)分別為5、1，則總的輛數(shù)為5＋1＝6，總的輪胎數(shù)為5×2＋1×4＝14，總的輛數(shù)與總的輪胎數(shù)之比為3∶7，符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。44.過去總說我們的閱讀量低，其實(shí)，那要看閱讀什么，讀書的數(shù)量確實(shí)不高，可讀微信的時(shí)間和數(shù)量,恐怕在世界上都數(shù)一數(shù)二。這一句話要表達(dá)的意思是：A.微信讓閱讀提速，使閱讀變得更加快捷,閱讀量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)的文字閱讀B.目前,國人閱讀微信的時(shí)間長和數(shù)量大,因?yàn)槿藗兗词股习唷⒆呗?坐車等時(shí)間也都可以看微信C.“恐怕”一詞可以看到,作者雖然不反對微信閱讀,但也并不贊同微信閱讀D.作者的意思是說,閱讀方式并不重要,微信閱讀時(shí)間與數(shù)量才是最重要的參考答案：C解題思路：第一步，分析原文。文段首先引出話題“人們閱讀量低”，然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“其實(shí)”引出文段論述重點(diǎn)，讀微信的時(shí)間和數(shù)量非常多。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)“作者雖然不反對微信閱讀,但也并不贊同微信閱讀”符合作者意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“微信使閱讀變得更加快捷”為無中生有。B項(xiàng)：文段中沒提到原因。D項(xiàng)：文段中沒有提及“微信閱讀時(shí)間與數(shù)量才是最重要”，只說明微信閱讀的時(shí)間和數(shù)量多。45.在歷史上，文字有被神圣化的傾向，制度化教育基本上以抄本、刻本和印本上所記載的知識(shí)為核心。而民眾在千百年間形成的口耳相傳的知識(shí)，長期得不到應(yīng)有的關(guān)注。在今天的教育制度和知識(shí)體系中，雖然有民俗學(xué)、文化人類學(xué)等關(guān)注民眾知識(shí)和文化的學(xué)科，但總體而言，這種傾向一直沒有得到有效矯正。從20世紀(jì)中葉開始，越來越多的學(xué)者意識(shí)到，以往偏重書面文化、輕視口頭傳承的傾向，給整體把握人類文明進(jìn)程和知識(shí)體系帶來了諸多弊端和限制。這種認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變，形成了人文學(xué)術(shù)的某些新趨向和新領(lǐng)域，如“口述歷史”“口頭詩學(xué)”等。這段文字意在說明：A.學(xué)術(shù)界正在改變口頭傳承不受重視的狀況B.文字被神圣化的傾向需要進(jìn)一步糾正C.民間文化應(yīng)納入現(xiàn)代教育制度和知識(shí)體系中D.口頭文化是人文學(xué)術(shù)發(fā)展的新趨向和新領(lǐng)域參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句講了“在歷史上，以抄本等所記載的知識(shí)被重視，而民眾口耳相傳的知識(shí)得不到關(guān)注”。接著通過“在今天”“但”介紹了當(dāng)代輕視民眾口頭文化的傾向沒有得到矯正。接下來指出學(xué)者意識(shí)到重書面、輕口頭傳承帶來了弊端和限制。最后通過“這種認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變”引出了觀點(diǎn)，即重視口頭文化為人文學(xué)術(shù)的發(fā)展開辟了新的領(lǐng)域。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是重點(diǎn)，主要講了口頭文化形成了人文學(xué)術(shù)的新趨向和新領(lǐng)域，且文段的主體詞為“口頭文化”。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對文段主旨的把握?？焖匍喿x文段可知，本文為論述問題——指出變化的結(jié)構(gòu)，文段末尾的變化是論述重點(diǎn)。文段首先指出在歷史上，文字有被神圣化的傾向，而口耳相傳的知識(shí)卻長期得不到關(guān)注；接著指出在今天的教育制度和知識(shí)體系中，這種傾向仍然沒有得到矯正；最后指出從20世紀(jì)中葉開始，越來越多的學(xué)者意識(shí)到輕視口頭傳承帶來的不利影響，口頭文化越來越受到重視。A項(xiàng)表述與此相符?！爸匾暱陬^傳承”是文段論述的重點(diǎn)，B、C項(xiàng)與此無關(guān)，排除；D項(xiàng)雖是口頭傳承正在受到重視的表現(xiàn)，但材料是說口頭文化形成了人文學(xué)術(shù)發(fā)展的某些新趨向，此處表述為全部，不準(zhǔn)確。故本題選A。46.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為，當(dāng)人感到煩惱、焦慮的時(shí)候，他的血壓和氧化作用就會(huì)降低，當(dāng)他心情愉快時(shí)整個(gè)新陳代謝就會(huì)改善。根據(jù)這段文字我們能夠得出：A.人的心理與生理之間有密切關(guān)系B.心情不好有助于降血壓C.氧化作用降低說明心情一定不好D.只要心情愉快就可以改善整個(gè)新陳代謝參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“當(dāng)人感到煩惱、焦慮的時(shí)候，他的血壓和氧化作用就會(huì)降低，當(dāng)他心情愉快時(shí)整個(gè)新陳代謝就會(huì)改善”可知，心理與生理之間有關(guān)系，符合文意。B項(xiàng)“有助于降血壓”屬于無中生有，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)“一定”表述絕對，與文意不符，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)“只要心情愉快就可以改善”表述絕對，且無中生有，與文意不符，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。47.毛毛蟲∶蝴蝶A.丑小鴨∶白天鵝B.小米∶大米C.蜻蜓∶水蠆D.蝌蚪∶青蛙參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！懊x”是“蝴蝶”的幼體，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，且經(jīng)過變態(tài)發(fā)育。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“丑小鴨”長成了“白天鵝”，但沒有經(jīng)過變態(tài)發(fā)育，排除；B項(xiàng)：“小米”與“大米”都是米，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“水蠆”是“蜻蜓”的幼體，但詞語順序與題干不一致，排除；D項(xiàng)：“蝌蚪”是“青蛙”的幼體，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，且經(jīng)過變態(tài)發(fā)育，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。變態(tài)發(fā)育：指動(dòng)物在胚后發(fā)育過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時(shí)間內(nèi)完成的發(fā)育。48.門可羅雀：無人問津A.大相徑庭：不相上下B.眾說紛紜：異口同聲C.指鹿為馬：張冠李戴D.發(fā)人深?。簣?zhí)迷不悟參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！伴T可羅雀”形容為官者休官失勢后，門庭冷落車馬稀少，或形容事業(yè)由盛而衰，賓客稀少之況；“無人問津”用來形容受冷落，沒有人再來嘗試或過問某件事、某種東西，二者是近義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“大相徑庭”比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同；“不相上下”指分不出高低好壞，形容水平相當(dāng)，二者是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“眾說紛紜”指人多嘴雜，議論紛紛，意見不一致；“異口同聲”指大家說得都一樣，形容意見一致，二者是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白，混淆是非；“張冠李戴”比喻認(rèn)錯(cuò)了對象，弄錯(cuò)了事實(shí)，二者是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：“發(fā)人深省”指啟發(fā)人深刻思索，有所醒悟；“執(zhí)迷不悟”指堅(jiān)持錯(cuò)誤而不覺悟，二者是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。49.1997年6月1日是星期日，那么2025年6月1日是（

）。A.星期日B.星期六C.星期五D.星期一參考答案：A解題思路：從1997年6月1日到2025年6月1日共經(jīng)過28年，其中21個(gè)平年，7個(gè)閏年（2000年、2004年、2008年、2012年、2016年、2020年、2024年），根據(jù)“經(jīng)過一個(gè)平年，星期數(shù)加1；經(jīng)過一個(gè)閏年，星期數(shù)加2”可知，星期數(shù)共增加天，剛好是5個(gè)完整的星期，故仍然是星期日。故正確答案為A。50.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》調(diào)整的對象是下列選項(xiàng)中的（

）。A.消費(fèi)者為生產(chǎn)需要購買、使用商品或接受服務(wù)時(shí)發(fā)生的法律關(guān)系B.各商家為經(jīng)營需要而發(fā)生的購銷關(guān)系C.消費(fèi)者為生活消費(fèi)需要購買、使用商品或者接受服務(wù)而發(fā)生的法律關(guān)系D.消費(fèi)者為營利而進(jìn)行的購銷活動(dòng)參考答案：C解題思路：我國《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二條規(guī)定：“消費(fèi)者為生活消費(fèi)需要購買、使用商品或者接受服務(wù)，其權(quán)益受本法保護(hù)；本法未作規(guī)定的，受其他有關(guān)法律、法規(guī)保護(hù)?！惫收_答案為C。51.在社會(huì)生活中，人的角色支配了我們的感知，我們的注意力常常被人們?nèi)粘５幕顒?dòng)所吸引，往往缺乏對角色之外人的內(nèi)心深處的了解，因而在一些看似深刻的關(guān)于人的認(rèn)識(shí)中不免存在著基于表面化或主觀化的觀點(diǎn)。這段話直接支持的觀點(diǎn)是：A.在社會(huì)生活中，人們都要充當(dāng)各式各樣的角色B.我們在社會(huì)中的認(rèn)識(shí)是建立在對各種角色的理解之上的C.缺乏對角色之外人的了解，就會(huì)產(chǎn)生主觀化或表面化認(rèn)識(shí)D.避免角色的影響，才能對社會(huì)中的人有更客觀深刻的了解參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了在社會(huì)生活中，人們?nèi)狈巧獾娜藘?nèi)心深處的了解，接著通過因果關(guān)聯(lián)詞“因而”得出結(jié)論，即“在一些看似深刻的關(guān)于人的認(rèn)識(shí)中不免存在著基于表面化或主觀化的觀點(diǎn)”。文段重點(diǎn)是“因而”之后的結(jié)論。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換，是文段直接支持的觀點(diǎn)。因此，選擇C選項(xiàng)。52.愛科學(xué)要求我們崇尚科學(xué)、尊重知識(shí)，努力掌握現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。第二步，根據(jù)公民道德建設(shè)基本要求，首先我們應(yīng)當(dāng)在全社會(huì)提倡熱愛科學(xué)，推動(dòng)健康文明生活。其次，我們應(yīng)當(dāng)在全社會(huì)提倡熱愛科學(xué)，推動(dòng)尊重知識(shí)、尊重科學(xué)勞動(dòng)的美德。第三，要積極吸收國外先進(jìn)文化，努力培養(yǎng)維護(hù)祖國榮譽(yù)的精神。第四，愛科學(xué)，要求我們崇尚科學(xué)、尊重知識(shí)，努力掌握現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。因此，本題正確。53.白日里渾然一片的泉鳴，此刻卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，________；那厚重如貝斯轟響者，________；那雄渾如鋼管齊鳴者，________；那清脆如彈撥者，________。①是草叢中淌過的小溪②定是激流直下陡壁，飛瀑落入深潭③是石縫間漏下的滴泉④應(yīng)是萬道細(xì)流匯于空谷根據(jù)文意，依次填入文中的語句準(zhǔn)確的是：A.①②③④B.①③④②C.③①②④D.①④②③參考答案：D解題思路：本題考查語句填充。根據(jù)前后文語境，每個(gè)橫線處所填句子應(yīng)與橫線前句子內(nèi)容的特點(diǎn)相照應(yīng)，據(jù)此選出正確答案。文段主要描寫的是泉鳴的不同層次，需要選擇與前文特點(diǎn)一致的語句。“柔曼如提琴者”對應(yīng)的是①中的小溪，其特點(diǎn)是放松、輕快。“清脆如彈撥者”對應(yīng)的是③中的“滴泉”，其特點(diǎn)是聲音清亮悅耳?！靶蹨喨玟摴荦R鳴者”對應(yīng)的是②中“激流”“飛瀑落入”，體現(xiàn)的特點(diǎn)是雄健、渾厚。④中“萬道細(xì)流匯于空谷”體現(xiàn)了力量之大，對應(yīng)“那厚重如貝斯轟響者”。選項(xiàng)中只有D項(xiàng)符合。故本題選D。54.0.5，，，，0.4，（

）下列選項(xiàng)中填入括號內(nèi)最符合該數(shù)列排列規(guī)律的是：A.B.C.D.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)