2023年感恩節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)(篇)

2023年感恩節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)(篇)

書(shū)目

第1篇感恩節(jié)教化活動(dòng)心得體會(huì)

第2篇幼師感恩節(jié)活動(dòng)心得

第3篇感恩節(jié)主題活動(dòng)心得體會(huì)范文校內(nèi)篇

第4篇感恩節(jié)主題班會(huì)學(xué)生個(gè)人活動(dòng)心得感悟范文

第5篇感恩節(jié)主題教化活動(dòng)心得感悟范文

第6篇幼師感恩節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)

第7篇關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)心得感悟范文

第8篇感恩節(jié)主題教化活動(dòng)感悟總結(jié)

第9篇感恩節(jié)主題活動(dòng)心得體會(huì)范文

第10篇幼兒園感恩節(jié)教化活動(dòng)心得

第11篇學(xué)習(xí)感恩節(jié)主題活動(dòng)心得體會(huì)范文

第12篇2023年感恩節(jié)主題班會(huì)學(xué)生個(gè)人活動(dòng)心得感悟

感恩節(jié)教化活動(dòng)心得體會(huì)

感恩節(jié)教化活動(dòng)始終是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教化的重要內(nèi)容，感恩節(jié)教化活動(dòng)的目的是要求學(xué)生樹(shù)立良好的道德觀，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，有一顆感恩的心。

為了做好這次感恩節(jié)教化活動(dòng)，我細(xì)心設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)的流程，并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片，歌曲等，努力為學(xué)生創(chuàng)建一種感恩的氛圍，讓學(xué)生真正意識(shí)到人應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心。

感恩節(jié)教化活動(dòng)起先前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著歌曲旋律的響起，字幕的現(xiàn)實(shí)，學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注安靜觀賞的情境之中，有的還跟著歌曲輕聲的唱著。

歌曲播放完畢后，我問(wèn)學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)感謝誰(shuí)，學(xué)生興奮了，七嘴八舌的喊著：父母，老師，大自然，和平我知道他們只不過(guò)把歌詞中所提到的感謝的元素毫不猶豫的重復(fù)了一遍罷了，并沒(méi)有真正的體會(huì)到感謝一詞所包涵的情感。

我接著說(shuō)道：我們要感謝的人和物許多許多，那我們最應(yīng)當(dāng)感謝的是。學(xué)生大多數(shù)喊著說(shuō)：父母，有少數(shù)聲音很低說(shuō)：老師。那我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要感謝自己的父母吧。父母很辛苦父母關(guān)切我們父母每天大清早起來(lái)為我們做飯，還有洗衣服。父母給了我生命。

我知道這對(duì)于一個(gè)六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，回答這樣的問(wèn)題太簡(jiǎn)潔了，為了調(diào)動(dòng)他們的情感體驗(yàn)，使他們了解到父母對(duì)自己那份無(wú)私宏大的愛(ài)。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有依次性，敘述的是一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)成少年的過(guò)程。

第一張圖片是一個(gè)五六個(gè)月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護(hù)著他，誰(shuí)知一出示后，學(xué)生一片嘩然，有些淘氣的男生還不由的說(shuō)道：好酷的貝貝。女生則有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學(xué)生可能不知道我的意圖所在了。我抓緊說(shuō)道：你知道那位呵護(hù)孩子的母親心里想的是什么嗎?你是我的珍寶，你要?dú)g樂(lè)成長(zhǎng)你是我的希望，你要健康成長(zhǎng)。

學(xué)生反應(yīng)的很快，隨著圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親)，一次次的心靈溝通，學(xué)生的思想慢慢地有了一些思索感悟，因?yàn)殡S著圖片的顯示，相互的溝通，班里變得沉靜了，學(xué)生變得緘默了。少了課初的一些騷動(dòng)和興奮，多了一份凝重與深厚。

看著學(xué)生的情感被慢慢的調(diào)動(dòng)起來(lái)，我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)回想親情。說(shuō)說(shuō)在自己的生活學(xué)習(xí)中，父母的那些做法讓你最難忘最感動(dòng)。一個(gè)一向活躍的學(xué)生郭子健站起來(lái)了，說(shuō)：父母在他上五年級(jí)的時(shí)候，把他送到了私立學(xué)校，在一個(gè)下著大雪的早晨，母親不顧路途遙遠(yuǎn)步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以遺忘。說(shuō)著說(shuō)著他的眼睛已經(jīng)潮濕了。

我知道他是一個(gè)很懂事的學(xué)生，感情很豐富也很細(xì)膩，我剛要加以升華他的情感以帶動(dòng)大家情感時(shí)，誰(shuí)知有七八學(xué)生緊跟著嘀咕說(shuō)：郭子健真會(huì)演戲，什么破事，還流淚。由于這意想不到的插曲，剛才那和諧奇妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下，說(shuō)：他母親做的這一切不值得他感謝嗎?可能是我的語(yǔ)調(diào)高了點(diǎn)，學(xué)生又陷入了緘默。我知道這次不是思索，不是回憶的緘默，因?yàn)樗麄兊念^是低下的，眼睛也沒(méi)有了那份自信和光澤。為了再次調(diào)動(dòng)他們的情感，我說(shuō)我向你們講一個(gè)真實(shí)的故事：以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上干燥的鞋，她竟然把濕漉漉的鞋穿在自己的腳上一夜未睡。

幼師感恩節(jié)活動(dòng)心得

本月我園開(kāi)展了'感恩節(jié)'系列活動(dòng)，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩。并通過(guò)學(xué)問(wèn)問(wèn)答了解科學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)來(lái)拓展幼兒的學(xué)問(wèn)面。以開(kāi)展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會(huì)感恩，講規(guī)則，懂得謙讓?zhuān)v衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣。

在此活動(dòng)中，各組長(zhǎng)、各班級(jí)老師及全體后勤人員都能仔細(xì)負(fù)責(zé)，使各班活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展。特殊是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng)，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培育哺育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級(jí)老師等。各班還通過(guò)不同形式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦，以此答謝父母的哺育之恩。特殊是小班孩子回家為父母擦鞋子，使父母特別感動(dòng)。還有大班組艾迪

(1)班要求孩子幫父母洗碗，父母激烈的拍下孩子洗碗的過(guò)程。(2)班的感恩主題手抄報(bào)，把為國(guó)家做貢獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫(huà)了下來(lái)。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。

在自助餐的活動(dòng)中，老師為孩子細(xì)心布置教室，把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營(yíng)造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛(ài)吃的餐點(diǎn)，孩子們快樂(lè)極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的特別精彩，沒(méi)有一個(gè)奢侈的，并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。

總之，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩，也懂得了守規(guī)則、相互謙讓?zhuān)B(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣。

感恩節(jié)主題活動(dòng)心得體會(huì)范文校內(nèi)篇

在感恩節(jié)來(lái)臨之際，__幼兒園開(kāi)展了“大聲說(shuō)感謝”園本特色節(jié)日活動(dòng)，期望通過(guò)自主開(kāi)放的感恩節(jié)系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)感受四周人對(duì)自己的關(guān)切、關(guān)愛(ài)，并樂(lè)于表達(dá)心中的感恩，對(duì)愛(ài)自己的人大聲地說(shuō)出自己心中的感謝。

在一日生活中，老師們運(yùn)用“故事、談話、視頻、繪本”等多種途徑，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注四周人對(duì)自己的關(guān)愛(ài);和老師、同伴一起探討、收集，形成各班“愛(ài)的宣言”，并用實(shí)際行動(dòng)為感謝的人做一件事，用多元的方式大膽表達(dá)自己心中的感謝。

各班級(jí)依據(jù)特色開(kāi)展多樣化的區(qū)角活動(dòng)，孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感恩安排;大家一同演一演，用歌表演表達(dá)心中的愛(ài);動(dòng)手來(lái)制作，用多種材料、形式設(shè)計(jì)制作幸運(yùn)草、感恩卡、感恩棒、愛(ài)心棒、暖和圍脖等感恩禮物。

11月22日，悠揚(yáng)的音樂(lè)聲充滿(mǎn)在校內(nèi)里，led大屏幕上輪動(dòng)播放著“心中有愛(ài)學(xué)會(huì)感恩”專(zhuān)題片，記錄下了孩子們感恩行動(dòng)及愛(ài)的宣言，到處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣氛。

8：30分，在歡快音樂(lè)聲中，幼兒及家長(zhǎng)們一起來(lái)到了戶(hù)外操場(chǎng)上。在“說(shuō)說(shuō)我要感恩的人和事”環(huán)節(jié)，幼兒大聲說(shuō)出了心中感恩的話語(yǔ)：感謝家人的照看、感謝摯友的陪伴、感謝老師的關(guān)愛(ài)、感謝辛苦的環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔、醫(yī)生護(hù)士……。

隨后，在《親親珍寶》、《敬愛(ài)的，感謝你》的音樂(lè)聲中，幼兒之間、師幼之間、孩子和家長(zhǎng)之間溝通著、擁抱著、感動(dòng)著，一曲結(jié)束，孩子們紛紛送上感恩祝愿和禮物，此時(shí)此刻，“愛(ài)，無(wú)語(yǔ)，卻凝集成了真情的感謝;恩，沉淀，卻承載了最微妙的感情”，感恩，涌進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人的心扉……

“手拉手，心連心，大聲說(shuō)出我的愛(ài)，讓愛(ài)住進(jìn)我們心里……”，祝福孩子們懷著一顆感恩的心，健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)!

感恩節(jié)主題班會(huì)學(xué)生個(gè)人活動(dòng)心得感悟范文

感恩節(jié)這一天，我們_學(xué)院天藍(lán)心理健康協(xié)會(huì)進(jìn)行了“感恩節(jié)送暖和”。活動(dòng)舉辦得很勝利，這次的活動(dòng)是勝利的，有創(chuàng)意的，有意義的。詳細(xì)說(shuō)來(lái)有以下幾個(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

為了讓同學(xué)們提高對(duì)感恩活動(dòng)的相識(shí)，我校成立感恩教化領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了細(xì)致的活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)異彩紛呈。

1、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次宣揚(yáng)。

做完課間操，紅領(lǐng)巾廣播站播報(bào)了感恩節(jié)的來(lái)歷、一個(gè)感恩的故事，激發(fā)全體隊(duì)員主動(dòng)參加到活動(dòng)中來(lái)，讓每一個(gè)隊(duì)員都將感恩放在心中。

2、利用課間操學(xué)生向老師說(shuō)一句感謝的話。

在《感恩的心》音樂(lè)的渲染中學(xué)生感受到了老師的辛苦，增加了學(xué)生的感恩意識(shí)。

3、各班召開(kāi)一次感恩主題班會(huì)。

使學(xué)生常懷一顆感恩的心。

4、辦好一份感恩節(jié)手抄報(bào)。

營(yíng)造了濃濃的校內(nèi)感恩氛圍。

5、制作一份感恩節(jié)賀卡，送給你要感謝的人。

6、為你所要感謝的人做一件事情，讓(他、她)感謝。

這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，喚起孩子們那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性與感恩之心。

感恩節(jié)主題教化活動(dòng)心得感悟范文

一、從環(huán)境入手，營(yíng)造感恩節(jié)氛圍。

環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門(mén)上的主題橫幅到門(mén)口的海報(bào)，從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹(shù)”、園旗等。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參加活動(dòng)的愛(ài)好，更重要的是帶給孩子們一種主動(dòng)的思想、情感和看法。當(dāng)然，假如能充分利用幼兒園宣揚(yáng)櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色

此次活動(dòng)，我們各教研組依據(jù)自己年齡組的實(shí)際狀況開(kāi)展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增加了幼兒的膽識(shí)和魄力，同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培育大有好處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛(ài)心賀卡，聽(tīng)到稚嫩的一聲：“媽媽?zhuān)量嗔恕?、“iloveyou!”——家長(zhǎng)們從未有過(guò)的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá)，更學(xué)會(huì)了感恩。在共享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

二、策劃周全、鋪墊到位、有序開(kāi)展。

活動(dòng)的有序開(kāi)展，離不開(kāi)周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過(guò)集體探討制定方案，經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)審核改進(jìn)方案，再由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過(guò)程中如有發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好調(diào)整，力求完備。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中，中班組老師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路途到感恩地點(diǎn)等等，無(wú)不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開(kāi)展，工作細(xì)致入微，并且使目標(biāo)得到提升。其次，各班組依據(jù)各環(huán)節(jié)工作的須要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟識(shí)活動(dòng)主題曲及祝愿語(yǔ)等等。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，信任北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長(zhǎng)們將會(huì)感恩之心始終持續(xù)下去。

幼師感恩節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)

20__年11月3日——11月27日四周時(shí)間，我園各班級(jí)按級(jí)部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng)。各級(jí)部將11月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長(zhǎng)、幼兒提倡感恩的生活看法，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美妙氛圍，傳遞了社會(huì)正能量。

一、感恩于心，學(xué)習(xí)愛(ài)

園內(nèi)通過(guò)張貼海報(bào)、家長(zhǎng)飛信等形式，提倡家長(zhǎng)、幼兒、老師都參加到感恩月活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)生活的美妙。

同時(shí)將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”，每個(gè)級(jí)部依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《感謝你》受到孩子們的喜愛(ài);中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，讓孩子們樂(lè)意表達(dá)愛(ài)并且學(xué)習(xí)了愛(ài)的不同表達(dá)方式;托班級(jí)部觀賞的感恩節(jié)的由來(lái)動(dòng)畫(huà)片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過(guò)多種形式的教化讓孩子們充分感受到了四周的人對(duì)他們的關(guān)切和呵護(hù)。

二、感恩于行，表達(dá)愛(ài)

11月的其次周為“感恩行動(dòng)周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，視察記錄別人對(duì)我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?；丶液?，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽、身邊人的愛(ài)，最終老師以展板的形式將孩子們的愛(ài)展示在大廳。

三、感恩于你，傳遞愛(ài)

11月的第三周為“家園互動(dòng)周”，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛(ài)心卡，教研室收集起來(lái)，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小摯友將部分愛(ài)心卡送到家長(zhǎng)和小摯友手里。托班級(jí)部的小摯友還進(jìn)行了“愛(ài)的抱抱”活動(dòng)。這些愛(ài)的傳遞暖和著大家，愛(ài)的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。

四、感恩于我，回饋愛(ài)

11月的第四周為“感恩回饋周”，11月27日，我園全部班級(jí)實(shí)行了戶(hù)外體育特色的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹(shù)立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。希望孩子們通過(guò)這種方式回饋老師、父母的教化之恩。

孩子是我們?cè)谪汃さ耐恋厣衔覀儾ハ碌囊涣Ａ７N子，只有我們專(zhuān)心、細(xì)心的去呵護(hù)，他們才會(huì)健康強(qiáng)壯成長(zhǎng)，讓我們的愛(ài)更多一點(diǎn)，讓小苗們歡樂(lè)自由的生長(zhǎng)!

關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)心得感悟范文

在感恩節(jié)來(lái)臨之際，每個(gè)班級(jí)依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了感恩節(jié)教化課程“三個(gè)一”活動(dòng)——一節(jié)家進(jìn)步課堂繪本觀賞、一節(jié)美工活動(dòng)、一首感恩歌曲。該活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的感恩教化，也通過(guò)家長(zhǎng)親身體驗(yàn)當(dāng)幼兒老師，更加了解了幼兒老師的日常工作。

感恩節(jié)當(dāng)天，全園師幼進(jìn)行了感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。教研室蘇倩倩主任主持了整場(chǎng)活動(dòng)。先由大班的小摯友表演了火雞舞，在蘇主任的引導(dǎo)下，孩子們表達(dá)了自己對(duì)西方感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗的理解。之后，由專(zhuān)業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國(guó)的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節(jié)打動(dòng)并感染了全場(chǎng)小摯友和老師，臺(tái)下時(shí)常響起熱情的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著感恩身邊的人和事，在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子。藝術(shù)團(tuán)小摯友帶來(lái)的《感恩的心》手語(yǔ)，讓孩子們互動(dòng)起來(lái)。隨著活動(dòng)的升華，孩子們明白了，不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級(jí)的老師，還要感恩身邊的每個(gè)人，孩子們給園長(zhǎng)媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門(mén)衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H自制作的賀卡?；顒?dòng)在愛(ài)的抱抱中落下帷幕。

__幼兒園始終秉承“讓愛(ài)更多一點(diǎn)”的教化理念，抓住每一個(gè)教化契機(jī)影響、教化我們的孩子們。本次感恩節(jié)孩子、老師、家長(zhǎng)形成了教化同盟，為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛(ài)相互感恩的愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。

感恩節(jié)主題教化活動(dòng)感悟總結(jié)

在活動(dòng)中，我校以“感恩六個(gè)一”為活動(dòng)主題。讓學(xué)生感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊四周平平凡凡的愛(ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家;沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母;沒(méi)有父母、親人、摯友就沒(méi)有我們今日的華蜜生活;沒(méi)有包括太陽(yáng)在內(nèi)的自然界萬(wàn)物，誰(shuí)給人類(lèi)供應(yīng)吃、穿、住、行，一切的一切告知我們都來(lái)之不易，要知恩感恩。即感謝父母的哺育，感謝老師的訓(xùn)誨，感謝同學(xué)的幫助，感謝社會(huì)的關(guān)愛(ài);增加愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對(duì)生命意義的相識(shí)，懂得酷愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教化應(yīng)當(dāng)成為教化工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

為了讓同學(xué)們提高對(duì)感恩活動(dòng)的相識(shí)，我校成立感恩教化領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了細(xì)致的。

二、活動(dòng)異彩紛呈。

1、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次宣揚(yáng)。做完課間操，紅領(lǐng)巾廣播站播報(bào)了感恩節(jié)的來(lái)歷、一個(gè)感恩的故事，激發(fā)全體隊(duì)員主動(dòng)參加到活動(dòng)中來(lái)，讓每一個(gè)隊(duì)員都將感恩放在心中。

2、利用課間操學(xué)生向老師說(shuō)一句感謝的話。在《感恩的心》音樂(lè)的渲染中學(xué)生感受到了老師的辛苦，增加了學(xué)生的感恩意識(shí)。

3、各班召開(kāi)一次感恩主題班會(huì)。使學(xué)生常懷一顆感恩的心。

4、辦好一份感恩節(jié)手抄報(bào)。營(yíng)造了濃濃的校內(nèi)感恩氛圍。

5、制作一份感恩節(jié)賀卡，送給你要感謝的人。

6、為你所要感謝的人做一件事情，讓(他、她)感謝。

這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，喚起孩子們那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性與感恩之心。

感恩節(jié)主題活動(dòng)心得體會(huì)范文

本月我園開(kāi)展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng)，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩。并通過(guò)學(xué)問(wèn)問(wèn)答了解科學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)來(lái)拓展幼兒的學(xué)問(wèn)面。以開(kāi)展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會(huì)感恩，講規(guī)則，懂得謙讓?zhuān)v衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣。

在此活動(dòng)中，各組長(zhǎng)、各班級(jí)老師及全體后勤人員都能仔細(xì)負(fù)責(zé)，使各班活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展。特殊是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng)，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培育哺育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級(jí)老師等。各班還通過(guò)不同形式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦，以此答謝父母的哺育之恩。特殊是小班孩子回家為父母擦鞋子，使父母特別感動(dòng)。還有大班組艾迪

(1)班要求孩子幫父母洗碗，父母激烈的拍下孩子洗碗的過(guò)程。(2)班的感恩主題手抄報(bào)，把為國(guó)家做貢獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫(huà)了下來(lái)。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。

在自助餐的活動(dòng)中，老師為孩子細(xì)心布置教室，把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營(yíng)造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛(ài)吃的餐點(diǎn)，孩子們快樂(lè)極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的特別精彩，沒(méi)有一個(gè)奢侈的，并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。

總之，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩，也懂得了守規(guī)則、相互謙讓?zhuān)B(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣。

幼兒園感恩節(jié)教化活動(dòng)心得

一、活動(dòng)意義

11月23日是感恩節(jié)，感恩節(jié)是西方國(guó)家一個(gè)古老節(jié)日，是合家團(tuán)聚的節(jié)日。中國(guó)自古就有受人之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的古語(yǔ)，感恩是中華民族優(yōu)秀的道德傳統(tǒng)。隨著中西文化的溝通，感恩節(jié)流行于中國(guó)。南宮試驗(yàn)中學(xué)全體頂崗實(shí)習(xí)生借此機(jī)會(huì)，向幫助我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師表達(dá)我們的感謝，特舉辦感恩有你團(tuán)日活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

感恩之心是每一個(gè)人都具備的，感恩是一個(gè)永不退色的話題。人生在世，每個(gè)人都會(huì)得到父母，老師，同學(xué)，摯友的關(guān)切。我們正值人生的第一次實(shí)習(xí)，在這期間實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們供應(yīng)了巨大的幫助，借助感恩節(jié)這個(gè)契機(jī)，向幫助我們的每一個(gè)人表達(dá)我們的感謝。

三、活動(dòng)實(shí)施

感恩節(jié)當(dāng)天，我們每位實(shí)習(xí)生通過(guò)寄送賀卡和發(fā)送短信的方式向特聘名師以及沒(méi)人的指導(dǎo)老師表達(dá)了我們的感恩之情，感謝老師們?cè)诮虒W(xué)方面耐性的指導(dǎo)，在生活方面對(duì)我們的關(guān)切，同時(shí)老師們也向我們表達(dá)了真誠(chéng)的祝愿。

四、活動(dòng)效果

通過(guò)本次活動(dòng)提示了全體實(shí)習(xí)生要時(shí)刻帶著一顆感恩的心，不要遺忘幫助過(guò)我們教育過(guò)我們的每一個(gè)老師，簡(jiǎn)潔的一條短信和手寫(xiě)的一張賀卡，帶著的是我們滿(mǎn)滿(mǎn)的感謝，通過(guò)這樣簡(jiǎn)潔的活動(dòng)，向老師們表達(dá)了感謝之情。

(2)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)：飄揚(yáng)的藍(lán)絲帶

感恩，是一種對(duì)愛(ài)的感謝，對(duì)接受愛(ài)的一種回饋。雖然愛(ài)的是不須要回報(bào)的，但是我們堅(jiān)信，假如世界上沒(méi)有愛(ài)，世界將沒(méi)有任何意義人們不會(huì)覺(jué)得暖和，再也不會(huì)感覺(jué)到關(guān)懷。

孩子是世界上最漂亮的精靈，是世界上最須要關(guān)切和關(guān)懷的精靈。他們是美妙的象征，也是對(duì)任何事物無(wú)法感知的個(gè)體。所以，我們傾盡全部的去愛(ài)，去關(guān)懷以及去付出。在這樣一個(gè)如同一張白紙的孩子身上，我們要讓他們感受到對(duì)他們愛(ài)的付出，要讓他們知道他們也是可以付出愛(ài)，付出關(guān)懷的。在感受的同時(shí)，他們也了解了他人對(duì)他的愛(ài)有多宏大，也會(huì)堅(jiān)信那顆感恩的心。而孩子們?cè)诹私夂?，迫不及待的要送給你們，那孩子般天真的感恩行動(dòng)。

為爸爸媽媽洗洗腳，捶捶背，干一些力所能及的家務(wù)活，為爸爸媽媽送上一句暖和的話，一句感謝的話，為爸爸媽媽做一件親自自作的小禮物，而這些，就是他們對(duì)至親至愛(ài)的人的感恩行動(dòng)。

或許你會(huì)覺(jué)得這份禮物很輕很輕，但是這卻是孩子們最真誠(chéng)的心，請(qǐng)正視這樣的一舉一動(dòng)，請(qǐng)重視孩子的一份感恩。他們?cè)谟盟麄兊姆绞礁卸饔谀銈?，?qǐng)同樣用真誠(chéng)的心回饋給孩子們，他們從今會(huì)變更，會(huì)牢記

在感恩節(jié)到來(lái)的這一天，請(qǐng)讓我們家長(zhǎng)給孩子一次共同經(jīng)驗(yàn)感恩的機(jī)會(huì)，只須要您的十幾分鐘，讓孩子感受一次感恩，只有讓他感受到了，他們才會(huì)知道和了解感恩的事情。給孩子一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓孩子成長(zhǎng)的路上多一個(gè)指航標(biāo)，我信任他們的將來(lái)會(huì)向光明更進(jìn)一步的!

學(xué)習(xí)感恩節(jié)主題活動(dòng)心得體會(huì)范文

正趕上感恩節(jié)，我們學(xué)校為此舉辦了感恩節(jié)活動(dòng)，讓我享受西方節(jié)日的樂(lè)趣。當(dāng)然在這個(gè)節(jié)日活動(dòng)里，我體會(huì)到最深的還是“感恩”兩字的意義。

我受著高等教化，可是我自身卻不是很懂得感恩。對(duì)于父母為我做的事情，我很少說(shuō)聲“感謝”，這是我在參與這次活動(dòng)后產(chǎn)生的缺憾，但是我又慶幸自己明白的還不晚，我還能夠去向我的父母表達(dá)感恩。這次學(xué)校舉辦的感恩活動(dòng)，讓我們一眾人都有不少的感受。學(xué)校到處掛的關(guān)于感恩的條幅，每一條條幅都寫(xiě)著感恩戴德話語(yǔ)。操場(chǎng)上循環(huán)廣播著關(guān)于感恩的視頻，每個(gè)往操場(chǎng)上走過(guò)的人都要駐足看一會(huì)。班上征集感恩節(jié)寫(xiě)給父母的感恩信，選出有代表的在學(xué)校的展示欄里進(jìn)行展示，在學(xué)校的公眾號(hào)的向大家推送。雖然我并沒(méi)有報(bào)名參與這個(gè)寫(xiě)信的活動(dòng)，但是看了同學(xué)寫(xiě)的，我內(nèi)心深處有很大的感受。在這一天里，我突然就想沖回家里對(duì)爸媽說(shuō)聲感謝。但是由于路途遙遠(yuǎn)，這也只能是想想。

這次活動(dòng)舉辦的不是很盛大，但是卻最能抵達(dá)內(nèi)心深處，感染力也很強(qiáng)。我是由衷的喜愛(ài)這種活動(dòng)氛圍