低碳進校園活動總結(jié)7篇

低碳進校園活動總結(jié)7篇低碳進校內(nèi)活動總結(jié)篇1

依據(jù)上級通知支配，結(jié)合我校實際狀況，針對校內(nèi)師生中存在的問題為訓練重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節(jié)能減排訓練活動。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣揚周，并開展了一系列的節(jié)能宣揚活動，樂觀引導廣闊老師和同學正確熟悉國情，增加節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能學問?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、思想上重視、分工上明確，為做好宣揚工作供應了保證。

學校領導高度重視，把開展節(jié)能宣揚訓練活動納入了學校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣揚周活動領導小組，由分管政教的主管領導負全責，政教處工作人員周密支配、詳細實施，在13日-17日期間支配了系列活動，切實做好了學校節(jié)能宣揚。

二、突出了低碳節(jié)能宣揚主題，提倡了低碳生活方式。

學校在開學以來就緊扣低碳，開展了大型低碳生活進校內(nèi)、進家庭、進社區(qū)德育訓練活動，先后進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為老師發(fā)放手帕等多種形式的訓練活動。6月中旬，為樂觀響應20xx年節(jié)能低碳新生活訓練系統(tǒng)做表率節(jié)能宣揚周主題，學校還號召全體老師少開車多走路上班，并嚴格掌握各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設定，在校內(nèi)內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種詳細節(jié)能措施，樂觀引導全校師生科學消費、低碳消費，為打造綠色校內(nèi)奠定了良好的氛圍。一時間，校內(nèi)內(nèi)今日，你低碳了嗎成了流行語。

三、開展了低碳節(jié)能進班級、進課堂、進生活系列宣揚活動。

1、開展了一次面對全校師生的節(jié)能倡議活動。

在6月13日升國旗儀式上，學校向全體老師和同學發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)省一滴水、一粒米、節(jié)省一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注意引導同學以實際行動來節(jié)省用電、節(jié)省用水、節(jié)約糧食、節(jié)約日常用品、節(jié)約紙張。

2、在基礎班級開展了一次低碳節(jié)能為主題的調(diào)查活動。

3、在校內(nèi)內(nèi)利用黑板報、廣播站開展低碳節(jié)能學問宣揚。

為低碳節(jié)能周制造了良好的宣揚輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織同學進行了一期低碳節(jié)能學問的板報宣揚，提高了同學的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能學問;發(fā)揮校內(nèi)廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴大了宣揚的影響面和廣泛性。

4、組織各班發(fā)揮主觀能動性，進行了形式多樣的主題訓練班會。

6月15日的主題班會課上，有些班組織同學進行演講、有些班讓同學介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織同學親自制作環(huán)保袋.各班八仙過海，豐富了低碳訓練的形式，提高了訓練的實效。

5、將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強化外在監(jiān)督。

每天學校都組織同學對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等進行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現(xiàn)象進行批判扣分并準時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。

總之，整個訓練活動的開展以班級組班級為主，同學樂觀參加活動。通過專題訓練活動，全體同學了解了節(jié)能的主要目標和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠的意義。明白了從衣、食、住、行、用、其他六個方面節(jié)能的相關日常生活行為。

低碳進校內(nèi)活動總結(jié)篇2

20__年__中醫(yī)藥高校迎來了第一次獻血車活動，由_省血液中心與高校生青年志愿者愛心社合作，自開展以來，_省血液中心和學校團委賜予了我們許多支持與關心，我們社團對無償獻血志愿服務事業(yè)也特別重視，為此特地成立了無償獻血志愿服務隊負責此活動。

獻血車進校內(nèi)活動一學期一次，時間一般是新學期開學后第一個月末，寒暑假我們就會寫好策劃，一開學就與血液中心聯(lián)系，商議?詳細如何開展活動。血液中心幫我們預備宣揚單頁和其他物資，我們會在活動正式開頭前一天或者兩天進行擺攤宣揚，人流量多的時間地點支配特地的人派發(fā)宣揚單頁，攤位前會有特地的人解答同學們的疑問。

自20__年起，為了吸引同學的愛好，達到更好的宣揚效果，我們首次開展“獻血學問我知道”答題抽獎活動，一經(jīng)舉辦效果顯著。

今年更是舉辦了第一節(jié)獻血學問講座，同學的熱忱被點燃了，獻血人數(shù)也有了明顯的增加，最重要的是普及了本校同學對無償獻血的了解。

獻血車進校內(nèi)活動一般為2-4天，20__年上半年與20__年下半年均為三天，時長48小時，參加志愿人數(shù)54人，獻血志愿者人數(shù)達1257人次?；顒娱_頭后我們只需幫助獻血車工作人員工作，做好后勤工作，關心獻血師生填寫登記表、錄入信息、測量血壓等，隨時預備處理各種狀況，做好__省血液中心與__中醫(yī)藥高校的溝通橋梁。

除獻血車進校內(nèi)活動外，我社還與血液中心合作校外獻血車活動，在周末和節(jié)假日跟隨獻血車去往長清各處為長清無償獻血的愛心人士服務，詳細工作與獻血車進校內(nèi)類似，我社負責志愿者報名和培訓。這也是我們的一大特色常規(guī)活動，每學期報名的志愿者都許多，有了他們的熱忱，我們的活動才能長長期久的進行下去，并且越來越好。

自20__年到20__年，本校獻血車活動已進行了八年，從一開頭的知名度低、同學不了解到如今的獻血師生絡繹不絕、對我們也贊揚不已，我們倍感欣慰。一路走來，我們的努力與他人的關心成就了一個更好的愛心社、獻血部。我們會不忘初心，連續(xù)前行，如鯨向海，如鳥投林。

低碳進校內(nèi)活動總結(jié)篇3

今日是20x年12月21日，我們鐵山學校的校內(nèi)足球工作已經(jīng)基本到了一個階段，關于過去和今后的校內(nèi)足球工作，我們應當進行一個認仔細真的工作總結(jié)，特保是在校內(nèi)足球工作開展的過程中消失的一些問題，應當引起我們的重視，同時也是為了今后把校內(nèi)足球工作開展的更好，扎扎實實的做好校內(nèi)足球這個工作，讓福于我們的孩子，我們的同學。

一、學校校內(nèi)足球;

今年開學以來，學校更加重視體育工作，王芳校長主抓學校體育工作，特殊是對校內(nèi)足球王校長特別的支持，這次學校進行的“校長杯”校內(nèi)足球冬季聯(lián)賽，學校給于了極大的重視和支持，開展班級足球競賽;進行一、二班級校內(nèi)足球畫畫競賽;三、四班級足球手抄報競賽;五、六班級足球征文競賽?，F(xiàn)在正在進行評獎階段。

1、班級足球活動;參與的同學一、二班級的運球接力男、女同學各5人一共80人，足球射門一、二班級男、女160人次參與了競賽。

2、3-6班級班級聯(lián)賽;三班級32人;四班級46人;五班級44人;六班級42人。一共164次人參與了競賽。

3、足球畫畫、足球手抄報、足球征文競賽的評獎正在進行中。

二、市校內(nèi)足球聯(lián)賽;

今年的競賽我們基本都完成了競賽任務，就是和下路學校的競賽還沒有完成，和其他學校的競賽我們?nèi)窟M行完了。和有色學校進行了甲、乙、女三場競賽;和三小進行了甲、乙二場競賽;和團城山試驗學校進行了甲、乙二場競賽(團城山試驗學校沒有女隊);和白馬山學校進行了甲、乙二場競賽(白馬山學校沒有女隊)。每次競賽學校領導都去了競賽現(xiàn)場，做為我們老師，同學歡欣鼓舞。

三、存在的問題;

x學校足球隊是20x年市第八屆青少年運動會學校生足球競賽的第一名，09-10的市校內(nèi)足球區(qū)域競賽第一名。但是今年的競賽讓人感覺退步許多，和下路學校、有色學校落后了許多，就是和三小、白馬山學校也有差距。俗話說的好，下去簡單上來難。體育工作更是如此。

問題一;訓練時間沒有保證;現(xiàn)在的同學每天放學已經(jīng)4點50了，假如訓練一個小時就是6;50，天已經(jīng)黑了，所以前些時間，我們每天只能訓練30分鐘，身體預備活動以后，訓練一些基本技術就結(jié)束了。訓練的東西無法保證競賽的需要。所以今年的競賽就是現(xiàn)在這個狀況，再就是大部分同學是第一次參與競賽，有這樣的表現(xiàn)，基本可以了?，F(xiàn)在好了每天下午3;40同學就放學了，同學有了充分的時間訓練，明年的競賽，我們的成果可能要好些。

問題二;訓練、服裝的經(jīng)費沒有保證;就我們鐵山學校來講，市校內(nèi)足球發(fā)了服裝(夏天用)，學校也配備了一套也是夏天的，但是沒有冬季用的同學服裝，所以在冬季的訓練中，根本無法保證訓練質(zhì)量和效果。同學在這樣的條件下訓練也簡單受傷，對同學今后成長不利。

再就是校內(nèi)足球訓練的老師，訓練服和訓練費沒有保證，就我和一些學校的老師了解到的狀況，都差不多少，我們學校執(zhí)行市訓練局的服裝文件規(guī)定，每年450服裝經(jīng)費，我每年的費用都買了球鞋，其他的服裝只有自己解決了。

問題三;校內(nèi)足球在我們黃石開展已經(jīng)是第四個年頭了，校內(nèi)足球在學校的進展方向，前進目標是我們應當搞清晰的事，我個人認為在學校開展的校內(nèi)足球主要工作還是普及，讓更多的校長、老師、同學和家長參加到校內(nèi)足球活動中去，在參與這個活動過程中去感受、體驗足球帶給我們的苦辣酸甜，從而學會做人，學會學習，學會成長。只有經(jīng)受了，才會懂得，才會珍惜。校內(nèi)足球應當起到訓練功能，只有普及了，我們才能提高，只有普及了，我們才能發(fā)覺將來的足球人才。

再就是要多競賽多溝通，20x年開頭，我們學校的足球隊常常外出競賽，去武漢參與了連續(xù)三屆的武漢晚報學校生足球競賽，一個月的活動，每天一場競賽，同學進步不小。還有就是去附件的地方競賽溝通，一年下來我們參與了有一、二十場競賽，同學，老師收獲特殊多。鄂城、大冶、陽新我們都進行了溝通競賽?，F(xiàn)在由于平安的緣由，我們基本沒有出去溝通了。

每天的太陽又是新的，他一樣從東方升起來，所以喜愛校內(nèi)足球工作的我依舊會努力工作，由于校內(nèi)足球的明天會是陽光明媚的晴天。不管有什么困難、挫折、委屈，一樣堅持。

低碳進校內(nèi)活動總結(jié)篇4

在全國科普周期間，為了在學校提倡科普氛圍，更好的培育同學的科學素養(yǎng)和動手力量，本學期，依照雨花區(qū)少年宮的指示，再依據(jù)學校的詳細狀況，本著讓每個同學有所學，有所得的教學思想，在這個學期一開學，我就開頭著手擬定本學期科技節(jié)活動方案。

一、3月25日下午，"科普大篷車"駛進了我們洞井學校校內(nèi)，我校一到六班級共13個班的全體同學，在老師們的帶領下有組織、有紀律的參觀了科普展品，孩子們愛好盎然，都踴躍參與各項體驗，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。

二、4月6日周會上，科技輔導員對科技節(jié)活動開展了啟動儀式，同學們聽后，都興致盎然，滿懷期盼了迎接著科技節(jié)的到來。

三、5月13日科技輔導員對同學進行賽前培訓。

四、5月16日，升旗儀式上，學校進行了隆重的科技節(jié)開幕儀式。整個儀式分為三個環(huán)節(jié)，由科技輔導員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的閱歷以及一些科學家勝利的小故事，激發(fā)了同學們愛科學、學科學、勤探究的欲望;其次個環(huán)節(jié)就是"環(huán)保使者"簽名活動，由班主任帶領兩名同學在簽名板上簽下了自己為環(huán)保負責人的名字;第三個環(huán)節(jié)由科技輔導員提倡全體師生，在陽光明媚的教室里養(yǎng)成關燈節(jié)能的好習慣，全校師生一口同聲的"能做到"響徹了整個校內(nèi)。

五、5月17日，本著公正、公正的原則。在科技輔導員的組織下，我校美術、英語、科學、信息、體育、等異體課的老師們，嚴謹仔細地對同學交來的200余件科技作品進行評比。

六、5月18日，迎來了孩子們最喜愛的"高空拋雞蛋"競賽和模型運動會。本次活動是我?？萍脊?jié)中規(guī)模，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護，少年宮易老師也親臨現(xiàn)場，對我校的科技節(jié)活動進行指導。相信，在領導們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。

七、我校文化科技節(jié)閉幕了。通過本次科技節(jié)的各項活動，培育了同學科學素養(yǎng)，增加了同學的環(huán)保意識，提高了同學動手動腦力量。閉幕式上，科技輔導員對本次科技節(jié)做了總結(jié)，校長對獲獎同學進行了頒獎。在這次活動中，我校有160多名同學獲獎，其中一(2)班以305分的高分獲得了低班級一等獎，三(1)班以555分獲得了中高班級組的一等獎。相信，在領導的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的校內(nèi)科技文化氛圍會更濃，同學的科學素養(yǎng)會不斷提高。

總之，有付出，就有收獲，通過本次活動給我添了幾分閱歷，也多了些許教訓。這只是一個開頭，今后，我將本著求真務實、銳意進去、勇于開拓的精神，在探究和實踐中再接再厲，開展好每一期的科普活動周活動。

低碳進校內(nèi)活動總結(jié)篇5

“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就猶如和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導他，無它，唯是書，因此書籍的意義特別重要，生命是不行逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書愛好，培育孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導很重要。

為了進一步激發(fā)學校同學讀書的熱忱，增長學校同學的學問，真正營造濃郁的“書香校內(nèi)”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也樂觀投身于這次讀書活動中。“營造書香班級，讓好書陪伴同學?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實際狀況，切實有效地開展了以下幾項工作：

一、制定好有序的方案

為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開頭我班就依據(jù)實際狀況制定了讀書活動方案。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。

二、樂觀動員，激發(fā)讀書愛好

在實施讀書方案伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我歡樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，敘述了讀書帶給自己的許多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展現(xiàn)了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我歡樂”的主題班會中，同學們更深刻地熟悉到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三、營造閱讀氛圍

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的訓練意義。在語文老師的樂觀協(xié)作下努力做到：讀好一本書，師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事，老師領導同學精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣，樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。

1、利用好學校閱覽室：學校圖書室向同學供應大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班同學可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供同學自由選擇，進行自主性閱讀。

2、設立班級圖書角：以同學捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學期我班的圖書量已經(jīng)達到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設了一名工作責任性強的李涵同學作為圖書管理員，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。

3、出好黑板報和布置學習園地。本班分期展出有關讀書方面的內(nèi)容。學習園地也中常常更新著同學們讀書后的感想。

3、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我仔細制訂了“書香班級”的讀書方案。方案中為了保證同學讀書時間，支配同學每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為同學自由閱讀課外書的時間，第三節(jié)是同學讀書溝通時間。每周星期三、五是同學借書和還書時間。

四、培育同學的讀書習慣

1、為同學開出推舉書目

我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當代少年的閱讀愛好和實際需求，依據(jù)新課程標準的要求及中班級同學的身心、學問和閱歷，每月為同學開列相應的推舉書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推舉”活動，讓同學們把自己喜愛的書推舉給大家，寫明推舉理由，讓同學們相互影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習慣。

2、提倡有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向長久性進展，我樂觀提倡有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和方案支配上提出了供同學選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書方案，要求他們按方案有步驟地讀書。

3、引導同學在讀書中積累

為了營造書香班級的氛圍，培育同學良好的讀書習慣，我和同學們制定了“我讀書，我歡樂”的班級讀書口號，定期進行讀書匯報活動，讓同學暢談自己的讀書收獲和感想，引導同學在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓同學采納自己喜愛的方式裝飾自己的讀書卡，培育他們良好的讀書愛好。將好的作品展現(xiàn)出來，讓大家共同觀賞并得到啟示。

五、教給同學讀書方法

“授之以魚，不如授之以漁。”教給同學簡潔、有用的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。本學期，我不僅告知同學讀書的重要性，還重點在同學讀書方法上下功夫。本學期，我特地在班級里上了一節(jié)閱讀指導課，加強對同學讀書方法的指導。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給同學聽，再引導同學品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要擅長擠時間，更要擅長思考、質(zhì)疑的道理。在此基礎上，我又結(jié)合一篇同學喜愛的故事，詳細指導同學該如何綻開閱讀。我的詳細做法是：

1、告知同學讀書要在心中有個自讀提綱：比如觀察了題目你想到些什么？讀后你知道了什么？還想知道些什么？你還有哪些不明白的問題？對這些問題，都要求同學做到眼到、心到。

2、重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：圈點勾畫：用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

除上好閱讀指導課，我還分別上了一節(jié)閱讀推舉課和一節(jié)閱讀溝通課。推舉課上，我向同學推舉了一本意大利的獲獎作品《愛的訓練》，整篇小說融入了人世間種種最宏大的愛：老師之愛、同學之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……使同學在閱讀中受到愛的訓練。同時也進行了生生之間的推舉，激發(fā)了同學讀更多書的愛好。

我經(jīng)常教育同學這樣一種道理：“你溝通一點學問，我溝通一點學問，對一個人來說就知道了許多學問?！痹谧x書活動中，我要求同學通過不同的形式進行溝通。溝通課上，同學對讀過的寓言故事進行“講一講”、“演一演”、“評一評”，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡，充分調(diào)動了閱讀寓言的愛好，進一步形成了閱讀寓言故事的習慣。

六、樂觀開展讀書實踐及展評活動

1、開展讀書活動：本學期，我在班內(nèi)樂觀組織開展了故事會、讀書心得溝通會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。召開“故事會”，讓同學講自己通過讀書獲得的故事；進行讀書心得溝通會，讓同學向其他同學推舉自己讀過的一些好書，大家一起進步；進行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦競賽。在讀書活動過程中，盡量供應多種機會讓同學準時運用學問拓展技能，提高語文素養(yǎng)。

2、寫讀書筆記：學校始終提倡不動筆墨不讀書的習慣，因此我讓每個同學預備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月進行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀同學典型，成為“讀書之星”評比的依據(jù)。

3、建讀書檔案卡：讓每個同學制作一張讀書卡，展現(xiàn)自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我登記的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展現(xiàn)、評比，進一步激發(fā)了同學制作讀書檔案卡的愛好。

4、出讀書小報：同學在老師或家長的關心下，收集有關讀書、報刊小資料、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班同學參觀、評比。同時，還樂觀響應學校號召，讓同學制作一些精致的書簽。在活動過程中，同學各顯神通，有很多精致的作品消失，也充分展現(xiàn)了同學才能。

七、營造良好的家庭讀書氛圍

我班樂觀開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到喜愛圖書、享受閱讀、喜愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。為了取得家長的支持，開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的方案發(fā)給家長，爭取了家長的樂觀支持和協(xié)作，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動供應了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。

八、取得的成果

本學期，我班開展“書香校內(nèi)”讀書活動，從總體上來說取得了肯定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的歡樂，達到了“享受閱讀，做一個歡樂的讀書人”的活動目的。在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地游覽，不斷汲取學問，取得了較為豐碩的成果。同學的作文水平有了肯定程度的提高，學問面也擴大了。

通過活動，同學的看書愛好有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時間，同學能習慣地拿起書津津有味的讀下去，還能樂觀地參與學校組織的朗讀競賽、講故事競賽、手抄報競賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動，在班級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成果?！皶阈?nèi)”活動在我們班取得了明顯效果，許多同學讀到了品嘗較高的書籍，做了許多讀書筆記，寫出了具有肯定深度的讀書心得，效果明顯。

讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氛圍，肯定程度上提高了同學的文化品嘗，克服了同學中普遍存在的浮躁心情，關心同學進展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學會與人共享，有好書向同學推舉，與同學傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、溝通閱讀心得，樂觀寫讀書隨筆的風氣，促進了學風的良性進展。

書是我們校內(nèi)文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校內(nèi)中成長、進步！

低碳進校內(nèi)活動總結(jié)篇6

本班樂觀地響應了學校的號召，與20xx年6月6日在本班教室開展了以“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”為主題的活動，此次活動的開展同學們賜予了高度的重視和支持，并樂觀參加其中，使本次活動受到了較好的效果。

本次活動的意義在于，讓同學們在活動的過程中，深化的了解“低碳環(huán)?！钡恼嬲饬x，并參加其中，以自身微博之力，帶動起社會的低碳環(huán)保意識，讓“低碳環(huán)?！辈粌H僅只是一句空談，而讓他成為一種存在于每個人身邊的生活方式，一種生活的態(tài)度。

低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能源要削減，從而減低碳，特殊是二氧化碳的排放。在本次活動中，同學們表現(xiàn)得非常的活躍，結(jié)合自身對低碳環(huán)保的學問，發(fā)揮平常熬煉的溝通水平，走入社會中，提倡人民群眾樂觀參加到其中來，在與群眾們的溝通中一個個金點子不斷的從民眾的頭腦中涌現(xiàn)出來，少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座……群眾們紛紛表示，低碳生活對每個人來說，是一種態(tài)度，是一種理念，我們應當樂觀提倡并實踐低碳生活，從點滴做起。由此可見，“低碳環(huán)?！钡囊庾R在人民群眾的心中也是占據(jù)著肯定的重量的，這是我們在活動中得到的的欣慰，也是我們所盼望看到的。

我們應當從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?，就可以?/p>