學(xué)生保護(hù)環(huán)境優(yōu)秀演講稿

學(xué)生保護(hù)環(huán)境優(yōu)秀演講稿學(xué)生愛護(hù)環(huán)境優(yōu)秀演講稿1

同學(xué)們：

你們好!

我今日發(fā)言的主題是《愛護(hù)環(huán)境，珍惜地球》。

我們生活在地球上，因?yàn)樗俏覀兾ㄒ荒苌娴牡胤?。我們離不開陽光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水。

可是同學(xué)們知道嗎?地球這位母親的身上的綠，正一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃，科學(xué)家們測算，在不久的將來，母親的綠色會消逝，我也曾作過一個真實(shí)的夢，夢見全球已被沙漠化，一眼望去，只能望見無邊的沙子和黑色的天空，而我向一架飛船走去……

可是同學(xué)們知道嗎?母親將面臨一場災(zāi)難——全球氣候變暖，南北極冰雪溶化，海平面上升，大地沉沒，南極上空出現(xiàn)臭氧空洞，空氣一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，動物大量滅亡……

可是同學(xué)們知道嗎?我們可以干脆利用的水只占世界總水量的十萬分之七，可以說是微乎其微。可是這些水害不斷地被污染著，大地上水的顏色，正不停的變換著……

我前幾天看電視得知，在長江里，中國獨(dú)有的中華鱘已經(jīng)絕種，令幾十代中國人驕傲的活化石已從我們眼前消逝。

我有一個愿望，我要一個三色地球，水是藍(lán)色的、大地是綠色的、云是白色的，森林覆蓋率是百分之百，藍(lán)天和白云和諧的搭配著，只有迷人的綠色的大地。

讓我們愛護(hù)環(huán)境，珍惜地球，不讓最終一滴水是人們的淚水，最終一口氣是人們呼出的二氧化碳。為三色地球而努力學(xué)習(xí)吧!

感謝大家!

學(xué)生愛護(hù)環(huán)境優(yōu)秀演講稿2

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好。

地球——這位人類的母親，這個生命的搖籃，培育了我們的后代，哺育了我們的子子孫孫。我們應(yīng)當(dāng)感謝她，可是，貪欲的人類正在殘害自己的母親，殘害自己的家園，殘害自己的生命。地球，正面臨著環(huán)保危機(jī)。

看到勤勞的蜜蜂，我知道了它生存的依靠——花朵;看到萬物的盎然，我相識到了水的重要;看到微笑的天空，我想起了我們美妙的家園!環(huán)保，就如一朵花，我們假如好好疼惜她，她就會變得漂亮無暇;我們假如惡意損壞她，她也就會傷痕累累。是環(huán)保，使人人臉上都有微笑。是環(huán)保，給了我們一個美妙的家園。是環(huán)保，還給我們一片自由的天空!

小的時候，爺爺就告知我：“你長大了以后，肯定要愛護(hù)對面的那棵大樹，因?yàn)槟鞘俏覀兠烂罴覉@的象征?！蔽衣牪欢皇琼樦鵂敔?shù)氖窒蚰沁吙?，癡癡地點(diǎn)著頭。爸爸曾摟抱著我，依偎在那棵大樹下，給我講了好多環(huán)保的學(xué)問。我眼里閃著懷疑，嘴一笑，答應(yīng)爸爸做一個環(huán)保之人。

在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起游戲、歡樂;在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌頌;早晨，我邁著輕快歡快的步履去上學(xué)。路上，起霧了、白紗般的柔柔地漂移在空中。吮吸著花草的芳香，享受著陽光的沐浴，我被沉醉在這如癡如醉的夢幻里;夜晚，我坐在小院里，仰視著絢爛的星空，傾聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個童話般的王國。春天，我坐在草地上，在芳香嫩綠的小草地上，聽別人那歌聲宛轉(zhuǎn)，笛聲悠揚(yáng)。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕快地拂過寬闊的湖面;秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下;冬天，我站在窗前，觀賞著如絮的雪花在空中翩翩飄舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都都無法收回!

在暖和的搖籃——草原上小憩;在慈愛的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。我酷愛地球，酷愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍(lán)天……

可是，這一切的一切，都只是幻想。而現(xiàn)實(shí)，總只能扮演殘酷的角色。

天空，白色塑料袋漫天飄舞;地上，總有撿不完的垃圾;樓道里，花花綠綠的食品袋鋪滿了整個樓梯;食堂里，桌上大大小小的碗總也拾不完;池塘邊，時時常見到一兩個散發(fā)臭味的水洼。使人難以接受——為什么我們美妙的家園會變成今日的樣子呢?當(dāng)然，這個樣子的地球，還叫地球嗎，還算家園嗎?這些不行挽回的過錯，全都因?yàn)槿祟惖呢澯?，人類的欲望——我們吃完食品、過完早都沒有丟進(jìn)垃圾桶的環(huán)保意識;工廠不顧后果的亂排放污染氣體，造成水塘被污染……

為什么，人類的貪欲總會戰(zhàn)勝一切東西?為什么，我們生活在同一片屋檐下，卻不能一起前進(jìn)?為什么，自己要把自己的家園毀掉?為什么，能暢想美妙的將來卻不能擁有美妙的將來?莫非將來是一片黑暗的嗎?

為了我們更加美妙的世界，為了我們更加輝煌的將來，為了我們更加綠色的明天，我在此提幾點(diǎn)建議：

1、節(jié)約資源削減污染

(1)節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，削減洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染。

2、綠色消費(fèi)環(huán)保選擇

(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，削減水與空氣的污染。

(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，削減對臭氧層的污染。

3、重復(fù)運(yùn)用多次利用

盡量少運(yùn)用一次性用品，多運(yùn)用耐用品。如不運(yùn)用一次性塑料和餐盒，削減白色污染;不運(yùn)用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。

4、分類回收循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

學(xué)生愛護(hù)環(huán)境優(yōu)秀演講稿3

同學(xué)們：

大家好!

在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人不留意愛護(hù)環(huán)境，隨地亂扔一些木屑和廢紙。有些隨意砍伐樹木，導(dǎo)致一些地區(qū)發(fā)生沙塵暴等自然災(zāi)難。對于這些人，我們應(yīng)當(dāng)盡力去勸告他們，對他們曉之以理，動之以情。也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)娜吞幩麄儭?/p>

而對于主動撿廢紙，不亂丟東西的人們應(yīng)適當(dāng)?shù)募钏麄儭?/p>

生活中我們可能會遇到這樣的人，我們應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)他們這種不亂丟亂棄而是主動撿廢紙的精神。

一天，我和同學(xué)一起走在放學(xué)的路上，有一個人非常不文明，不愛惜環(huán)境衛(wèi)生。手里拿著紙，一片一片撒的滿地都是，風(fēng)一刮，天空中到處飄著廢紙。那個人望見了還有說有笑的，似乎做錯了事都不覺得慚愧似的。

我狠狠的瞅了那個人一叟，當(dāng)我正在考慮該不該過去撿撒了一地的紙。旁邊站著的一個人走了過去，二話不說彎下腰撿起了地上撒下的紙。我看了看撿紙的人。似乎是二、三年級的同學(xué)。

我慚愧極了，自己已經(jīng)五年級的同學(xué)了，盡然沒有一個小摯友懂事。

對于一個小摯友來說，我們要做一個榜樣，在生活中要俱備一個優(yōu)秀少先孫員所俱備的條件。請大家和我一起來愛護(hù)環(huán)境，使大地變的越來越漂亮。

感謝大家!

學(xué)生愛護(hù)環(huán)境優(yōu)秀演講稿4

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

我是____班的____。今日我講話的主題是《愛惜校內(nèi)，愛護(hù)環(huán)境》。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們播種幻想、收獲希望的地方。我們的校內(nèi)綠樹成蔭，有如蔭如蓋的紫藤蘿長廊，四周環(huán)圍著星羅棋布的小花壇，隨著季節(jié)的變換，盛開出不同的鮮花，呈現(xiàn)出不一樣的美景;我們的教室窗明幾凈，桌椅整齊地排列著。在郁郁蔥蔥的校內(nèi)里，不僅有濃郁的書香氣息，還有蓬勃的青春活力，校內(nèi)就是我們的其次個家。在這漂亮的環(huán)境中，我們呼吸著簇新空氣，在陽光下強(qiáng)壯成長。

但是，有一些同學(xué)卻不能好好愛惜自己的這個家?？傆袔讉€袋子、紙屑、易拉罐被隨意的拋出，掉在某個角落里、小路邊;總有擔(dān)心分的手要去采摘花壇的鮮花、有擔(dān)心分的腳去踐踏草地的小草;吃完串串后的竹簽扎在了樹上;倒垃圾的同學(xué)將垃圾漏出到路上，卻并不順手去撿起來。還有其他類似的行為，雖然只是一個不經(jīng)意的動作，但卻破壞了校內(nèi)的環(huán)境，破壞了同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。而那幾片零星的垃圾，又要有多少同學(xué)花多少時間去撿拾，原本只是一個微小的動作，卻給其他人帶來了莫大的影響，我們?yōu)槭裁淳筒荒茏屪约旱男袨楦拿餍皿w些呢?

記得曾經(jīng)聽過這樣一個故事，一個外國人走在中國的大街上，正好望見一位中國青年順手扔了一個塑料空瓶，外國人連忙走上前去撿起來丟進(jìn)了垃圾桶。這一扔一撿之間，將國人的道德素養(yǎng)體現(xiàn)得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣，把垃圾順手亂扔，那樣，我們丟掉的是文明，失去的是品德。作為當(dāng)代青少年，我們應(yīng)當(dāng)多做有益于環(huán)境的事，有益于國家的事，做一個美妙校內(nèi)的守護(hù)者。____是全國文明城市，作為一名學(xué)生，我們也應(yīng)當(dāng)為我們城市的今日和明天添磚加瓦。

各位同學(xué)，在我們的日常生活中，不能僅靠老師的提示，同學(xué)的監(jiān)督來規(guī)范自己的行為，更應(yīng)當(dāng)做到自覺遵守規(guī)章制度，提高我們的環(huán)保意識，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，愛惜我們的校內(nèi)環(huán)境，共同營造更美妙的校內(nèi)!

學(xué)生愛護(hù)環(huán)境優(yōu)秀演講稿5

同學(xué)們，我們能為環(huán)保做些什么呢?當(dāng)你手中拿著吃過食品的包裝袋，拿著喝過飲料的可樂杯，你想到環(huán)保嗎?你想過“愛校如家”嗎?請你移步把那食品袋、飲料杯、廢紙屑扔進(jìn)垃圾筒好嗎?下面給大家講一個故事：有人計(jì)算過：一棵50年樹齡的樹，產(chǎn)生氧氣的價值約25萬元;防止大氣污染價值約50萬元;增加土壤肥沃價值約25萬元;使水源干凈價值35萬元;為鳥類及其他動物供應(yīng)繁衍場所價值約25萬元;總計(jì)創(chuàng)值約150萬元。多么驚人的數(shù)字啊，希望大家從這些數(shù)字中得到啟示。

環(huán)保和衛(wèi)生是休戚相關(guān)的，古代就有人提出了這點(diǎn)思想：

古人云：一屋不掃，何以掃天下?我校的校內(nèi)清潔程度正是體現(xiàn)了這句話的深刻內(nèi)涵。大家都來掃一掃，動手的習(xí)慣養(yǎng)成了，懶散也就遠(yuǎn)離了;在動手中，合作的意識有了，友情也就有了，班級也就有了凝合力;在動手中，知道了勞動的艱難