思想道德修養(yǎng)課件

思想道德修養(yǎng)課件第一頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期三①老師三令五申在考試時(shí)不允許作弊,但我最好的朋友卻要我在考試時(shí)給他傳答案,我該怎么辦?②別人在公交車上都沒(méi)有讓坐,我要不要讓坐?③到商店買東西花了三元錢,一位老伯錯(cuò)把10元看成了100元,多找了錢該不該還回去?④2位民警為搶救違規(guī)穿越鐵路遇險(xiǎn)的人而不幸犧牲,被救者卻逃之夭夭。1、你是如何看待上述道德沖突的？2、面對(duì)上述材料中出現(xiàn)的“道德兩難”現(xiàn)象,我們應(yīng)該怎樣正確的判斷和選擇呢?探究:在現(xiàn)實(shí)生活中，如果你遇到以下情況，會(huì)怎么辦？第二頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期三一、直面生活中的思想道德沖突

(1)客觀原因:社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，反映到人的思想觀念中，形成了多元化的道德選擇標(biāo)準(zhǔn)(2)主觀原因:個(gè)人思想道德修養(yǎng)層次不同

1、出現(xiàn)道德沖突的原因2、解決道德沖突的重要途徑在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中，加強(qiáng)自身科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。第三頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期三2、在科學(xué)文化的陶冶中升華（1）科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的含義科學(xué)文化修養(yǎng)思想道德修養(yǎng)含義人們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、文史知識(shí)、藝術(shù)欣賞等方面自我教育、自我提高的過(guò)程人們通過(guò)自省、自律等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識(shí)……樹立崇高理想的過(guò)程內(nèi)容方式學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，用人類創(chuàng)造的科學(xué)文化知識(shí)武裝自己的頭腦不斷提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立崇高理想自我教育自我提高自省、自律第四頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期三

德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大。才者，德之資也；德者，才之帥也。東漢哲學(xué)家王符：北宋史學(xué)家司馬光：對(duì)于知識(shí)與道德的關(guān)系，有許多名言值得體味。在你看來(lái),科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是什么關(guān)系?第五頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期三(2)、科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系a.良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)。b.加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。第六頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期三材料一:2004年2月23日，云南省昆明市云南大學(xué)化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生馬家爵，因打牌與宿舍幾位同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，殘忍的把4位同學(xué)殺害。

材料二：大毒梟劉招華，初中畢業(yè)，自學(xué)了研究生課程化學(xué)專業(yè)，曾擔(dān)任福安市人民法院法警工作。后辭職轉(zhuǎn)入秘密生產(chǎn)“冰毒”，在寧夏窩點(diǎn)時(shí)平均每天生產(chǎn)一噸多“冰毒”，給社會(huì)造成極大危害。后經(jīng)干警們的艱苦努力，終于在老家將他緝拿歸案材料三：有人掌握了電腦技術(shù)，卻去充當(dāng)電腦“黑客”；有人掌握了醫(yī)療技術(shù)，卻要收取“紅包”后才肯治病救人；有人習(xí)得了寫作知識(shí)，卻編寫充滿色情、暴力的讀物，牟取暴利；材料給我們什么啟示？

第七頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期三

上述現(xiàn)象割裂了科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系，忽視了思想道德修養(yǎng)。說(shuō)明：純粹的知識(shí)不等于良好的思想文化修養(yǎng)，也組合不成善與愛(ài)的境界。對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，只有同時(shí)具備了思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)這兩種品質(zhì)，才能更好的在社會(huì)生活中發(fā)揮積極的作用，在責(zé)任與奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。第八頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期三感動(dòng)中國(guó)人物之：人民的好軍醫(yī)——華益慰【頒獎(jiǎng)詞】

不拿一分錢，不出一個(gè)錯(cuò)，這種極限境界，非有神圣信仰不能達(dá)到。他是醫(yī)術(shù)高超與人格高尚的完美結(jié)合。第九頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期三

華益慰為什么能得到他人的愛(ài)戴？

我們能否從華益慰的事例中概括出一個(gè)人提高科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義？

想一想：第十頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期三(3)科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義在于通過(guò)參加健康有益的文化活動(dòng)，自覺(jué)接受先進(jìn)文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高，成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人、有益于人民的人。一個(gè)真正有科學(xué)文化修養(yǎng)的人，也應(yīng)該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。第十一頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期三（三）追求更高的思想道德目標(biāo)1、加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程。2、在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，是一個(gè)不斷改造主觀世界的長(zhǎng)期過(guò)程。因此，我們必須努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。3、要在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過(guò)程中，追求更高的思想道德目標(biāo)，要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從點(diǎn)滴小事做起。第十二頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期三選一選：

用公民的基本道德規(guī)范來(lái)衡量這些觀點(diǎn)，你贊成哪些觀點(diǎn)？反對(duì)哪些觀點(diǎn)？①理想、信念、道德、人格、健康等，是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的；②有錢就有一切，無(wú)錢寸步難行；③人生在世，“吃穿”二字④先公后私；⑤主觀為自己，客觀為他人；⑥人人為我，我為人人⑦大公無(wú)私；贊成：1、4、6、7;反對(duì)：2、3、5第十三頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期三請(qǐng)你比照以上觀點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)你平時(shí)是如何加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)的?課堂探究在如何加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)、追求更高的思想道德目標(biāo)的討論中，同學(xué)們各抒己見(jiàn)。

要嚴(yán)于律己，防微杜漸，做到人前人后一個(gè)樣；

要從現(xiàn)在做起，想到就做到；

要從大處著眼，從小處著手，一點(diǎn)一滴，日積月累；

要注重理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。第十四頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期三本框小結(jié)思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)直面生活中的思想道德沖突原因客觀原因主觀原因解決途徑在科學(xué)知識(shí)的陶冶中升華兩者的關(guān)系科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義追求更高的思想道德目標(biāo)不斷努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)不斷改造主觀世界腳踏實(shí)地，不尚空談，從我做起從小事做起第十五頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期三1、某重點(diǎn)學(xué)校的高一學(xué)生，把從網(wǎng)上搜集到的“萬(wàn)花谷”病毒的代碼進(jìn)行改進(jìn)和加密，升級(jí)為“混客絕情炸彈”。在短短40天時(shí)間內(nèi)，全國(guó)有十余萬(wàn)臺(tái)電腦遭受到攻擊，引起網(wǎng)民的恐慌。北京某高校學(xué)生先后兩次用火堿、硫酸將北京動(dòng)物園的五只熊燒傷，其中一頭黑熊雙目失明。上述事例表明（

）A良好的知識(shí)文化素養(yǎng)并不能促進(jìn)思想道德素養(yǎng)B思想道德修養(yǎng)比文化知識(shí)修養(yǎng)更重要C不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識(shí)，也可能危害社會(huì)D缺乏文化知識(shí)修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪的邪路第十六頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期三2、上述高一學(xué)生惡意攻擊電腦和高校學(xué)生用火堿、硫酸攻擊黑熊的事例從反面表明，加強(qiáng)知識(shí)文化修養(yǎng)的根本意義應(yīng)該在于（

）①掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)②運(yùn)用所掌握的知識(shí)為社會(huì)造福③成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人、有益于人民的人④不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)A①②③B①③④C②③④D①②④第十七頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期三3、2008年6月19日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，中南大學(xué)高度重視畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，今年該校面向基層就業(yè)的畢業(yè)生已超過(guò)5000人，畢業(yè)生基層就業(yè)率高于歷年。該校每年在新生入學(xué)教育中安排校史教育和專業(yè)教育；抓典型教育，邀請(qǐng)專人組織報(bào)告會(huì)宣傳其事跡；充分利用德育網(wǎng)站開辟學(xué)生教育專欄；定期邀請(qǐng)專家原始“面向基層立志成才”、“服務(wù)人民報(bào)效祖國(guó)”等為主題進(jìn)行網(wǎng)上交流。通過(guò)這些活動(dòng)，主要是加強(qiáng)大學(xué)生的（）①思想政治教育②理想信念教育③科學(xué)文化修養(yǎng)④思想道德修養(yǎng)A①②③B②③④C①③④D①②④第十八頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期三4、中南大學(xué)通過(guò)上述一系列教育活動(dòng)，激勵(lì)了一批批畢業(yè)生到基層建功立業(yè)。這說(shuō)明，具有良好的思想道德修養(yǎng)能（）

A、增強(qiáng)辨別是非的能力B、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣C、促進(jìn)知識(shí)文化修養(yǎng)D、運(yùn)用所掌握的知識(shí)為社會(huì)造福第十九頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期三最近，天津市郵政行業(yè)管理辦公室的執(zhí)法人員在檢查中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生違規(guī)使用郵資的現(xiàn)象有所抬頭。記者在市郵政行業(yè)管理辦公室看到，在查獲的數(shù)十封不合格信件上，都沒(méi)有正確使用郵資。在這些違規(guī)信件中，從通信地址看，寄件人和收件人幾乎都是大專、中專、職專、中學(xué)的在校學(xué)生。這些很漂亮的信封有的根本不貼郵票，有的以信封上印制的小圖案作為郵票，有的粘貼一些小畫片當(dāng)作所謂的郵票，有的使用普通信封不貼郵票并以打印收信人名址的方式冒用其他單位名義，有的信封上蓋著假冒的“義務(wù)兵免費(fèi)信件”三角戳，有的彩色小畫片也做成了郵票齒孔狀，甚至印著“60分、2.80元”字樣……（1）五花八門的信封“郵資”說(shuō)明了什么？這些行為符合“誠(chéng)信”這一基本道德規(guī)范的要求嗎？（2）在我們的身邊，還有哪些我們忽視的、不符合公民基本道德規(guī)范要求的“小事”？在這些小事上，我們應(yīng)該怎樣做？第二十頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期三提示：（1）五花八門的信封“郵資”說(shuō)明了一些人不講誠(chéng)信，這些行為不符合“誠(chéng)信”這一基本道德規(guī)范。（2）“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，并不是離我們很遙遠(yuǎn)的、抽象的道德道理，也不是難以企及的道德要求。在日常生活中，我們隨時(shí)隨處可以感受到遵守這些基本道德規(guī)范的意義和價(jià)值，也隨時(shí)隨處需要這些基本道德規(guī)范賴來(lái)指導(dǎo)自己的行為。積小善而成大德。堅(jiān)持公民基本道德規(guī)范，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，需要我們每個(gè)人從自己做起，從自己身邊的小事做起。第二十一頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期三

道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。

——但丁

這說(shuō)明了什么？思想道德修養(yǎng)的重要性。第二十二頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期三

未成年在押人員多為文盲

某看守所的管教員說(shuō)，分析未成年在押人員的犯罪原因，首先是文化素養(yǎng)普遍較差，初中畢業(yè)的不足17