一年級上冊數(shù)學說課稿－2.2《下課啦》 ｜北師大版

一年級上冊數(shù)學說課稿－2.2《下課啦》｜北師大版一、教學目標通過本次授課，學生能夠：能夠說出“下課啦”的含義。能夠用指示表達下課時間。了解“鐘表”的基本概念。能夠簡單地自制鐘表。二、教學內容1.“下課啦”是什么意思在學生日常生活中，“下課啦”是一句很常見的話。我們在這里通過引導學生的發(fā)言，來引導他們對“下課啦”有自己的認識和理解。2.指示下課時間我們通過教學卡片來讓學生知道什么時間是下課時間，同時引導學生用指示的方法表達出下課時間。我們可以教學生使用簡單的指示詞匯，如“now”、“l(fā)ater”、“tomorrow”，通過這些指示詞匯，學生可以理解什么時候是下課的時間。3.認識鐘表通過學習教材，我們引導學生認識鐘表，并學會閱讀鐘表時間。通過讓學生學習常見的時間段和鐘表上的時間指示，讓學生知道時間的概念，幫助學生建立時間觀念。4.制作自己的鐘表現(xiàn)在我們可以讓學生自制鐘表，通過自制鐘表，讓學生學習到時間的制造和組裝的過程，同時還可以加深學生的理解和記憶。三、教學方法任務驅動教學法。情景化教學法。旁征博引教學法。交互式教學法。四、教學過程1.溫故知新：復習上一節(jié)的內容通過教學回歸卡，讓學生復習上一節(jié)的內容，以此來檢查學生的學習情況，為接下來的學習做好鋪墊。2.引導學生認知“下課啦”通過提問、討論、舉例等方式帶領學生了解“下課啦”的概念，明白這三個詞之間的關系，讓學生意識到學校生活中下課時間到了會出現(xiàn)這個詞，培養(yǎng)學生使用這個詞表達出下課的意思。3.學習表達下課時間現(xiàn)在，我們可以通過顏色、數(shù)字、指示詞匯等方法來表達時間。我們可以教學生使用形象化的方式，如顏色表示天上的藍色代表著上午，傍晚的紅色和滿月的黃色，等等。通過這些方法讓學生知道什么時間是下課時間。4.認識鐘表我們可以通過觀察教室鐘表來讓學生了解鐘表的基本概念，同時帶領學生學習如何讀懂鐘表上的時間指示。讓學生根據(jù)自身的理解，記住鐘表的時間表達方式。5.制作自己的鐘表在這個環(huán)節(jié)中，我們引導學生進行實踐，同時讓學生動手制作。教師可以先介紹一下自制鐘表的組件，讓學生在老師的指導下進行組裝，組裝完成后教師可以讓學生講述一下自己的制造過程，這樣可以加深學生對時間概念的理解。五、教學反思教學過程中教師能夠很好地引導學生，吸引學生的興趣，但是在組裝自制鐘表這一環(huán)節(jié)中教師發(fā)現(xiàn)有些學生需要更多的指導和耐心，但是事先沒有想到會這樣，如果下一頁也同樣存在這種情況，建議教師可以采取分組教學或是給予更多的例子等方法，讓