蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元《3、反比例的意義》3課件

反比例的意義

數(shù)量/本13681020……總價(jià)/元41224324080……購(gòu)買筆記本的數(shù)量與總價(jià)成正比例嗎？為什么？復(fù)習(xí)：購(gòu)買同一種筆記本，購(gòu)買的數(shù)量和總價(jià)如下表:總價(jià)數(shù)量＝單價(jià)(一定)筆記本的數(shù)量與總價(jià)成正比例關(guān)系?！瓎蝺r(jià)和數(shù)量成正比例嗎？為什么？用60元購(gòu)買筆記本，購(gòu)買筆記本的單價(jià)和數(shù)量如下表:？12457.510單價(jià)/元數(shù)量/本6030151286

數(shù)量/本6030151286…………(1)表格中的單價(jià)和數(shù)量是怎樣變化的？例3:用60元購(gòu)買筆記本，購(gòu)買筆記本的單價(jià)和數(shù)量如下表:(2)這種變化規(guī)律中有什么是不變的？觀察和思考：

單價(jià)/元12457.510

數(shù)量/本6030151286…………例3:用60元購(gòu)買筆記本，購(gòu)買筆記本的單價(jià)和數(shù)量如下表:

單價(jià)/元12457.510

數(shù)量/本6030151286…………例3:用60元購(gòu)買筆記本，購(gòu)買筆記本的單價(jià)和數(shù)量如下表:

單價(jià)/元12457.510

1×60＝6010×6＝602×30＝607.5×8＝604×15＝605×12＝60……陳老師周一的運(yùn)動(dòng)情況如下表:5：205：305：405：506：00已走路程（千米）45678剩下路程（千米）65432已走路程+剩下路程=總路程（一定）陳老師上周五天的運(yùn)動(dòng)情況如下表:速度×?xí)r間=路程（不一定）周一周二周三周四周五速度（千米/小時(shí)）568910時(shí)間（小時(shí)）21.51.210.8路程（千米）1099.698陳老師制定了下周的運(yùn)動(dòng)方案如下表:周一周二周三周四周五速度（千米/小時(shí)）568910時(shí)間（小時(shí)）215345910速度×?xí)r間=路程（一定）路程（千米）10101010101、生產(chǎn)240個(gè)零件，工作效率和工作時(shí)間成反比例嗎？為什么？工作效率（個(gè)╱時(shí)）12080604840……工作時(shí)間時(shí)234

……562、糖果廠生產(chǎn)一批水果糖。把這些水果糖平均分裝在若干個(gè)袋子里，每袋裝的粒數(shù)和裝的袋數(shù)成反比例嗎？為什么？

3、工地要運(yùn)一批水泥，每天運(yùn)的噸數(shù)和需要的天數(shù)成反比例嗎？為什么？1、生產(chǎn)240個(gè)零件，工作效率和工作時(shí)間成反比例嗎？為什么？工作效率（個(gè)╱時(shí)）12080604840……工作時(shí)間時(shí)23456……工作效率是指單位時(shí)間內(nèi)完成的工作量。工作效率×工作時(shí)間＝工作總量（一定）工作效率和工作時(shí)間成反比例2、糖果廠生產(chǎn)一批水果糖。把這些水果糖平均分裝在若干個(gè)袋子里，每袋裝的粒數(shù)和裝的袋數(shù)成反比例嗎？為什么？每袋裝的粒數(shù)×袋數(shù)=總粒數(shù)（一定）每袋裝的粒數(shù)和裝的袋數(shù)成反比例3、工地要運(yùn)一批水泥，每天運(yùn)的噸數(shù)和需要的天數(shù)成反比例嗎？為什么？每天運(yùn)的噸數(shù)×需要的天數(shù)=總噸數(shù)（一定）每天運(yùn)的噸數(shù)和需要的天數(shù)成反比例判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說(shuō)明理由。走進(jìn)生活120名同學(xué)排隊(duì)，每排的人數(shù)和站的排數(shù)成反比例嗎？每排的人數(shù)×站的排數(shù)=總?cè)藬?shù)（一定）判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說(shuō)明理由。客廳的面積一定，每塊地磚的面積與所需的塊數(shù)成反比例嗎？走進(jìn)生活每塊地磚的面積×所需的塊數(shù)=總面積（一定）判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說(shuō)明理由。走進(jìn)圖形長(zhǎng)方形的面積一定，長(zhǎng)和寬成反比例嗎？長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一定，長(zhǎng)和寬成反比例嗎？長(zhǎng)×寬=面積（一定）（長(zhǎng)+寬）×2

=周長(zhǎng)（一定）判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說(shuō)明理由。走進(jìn)圖形圓的周長(zhǎng)和直徑成反比例嗎？周長(zhǎng)直徑＝圓周率(一定)圓的周長(zhǎng)和直徑成正比例判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說(shuō)明理由。走進(jìn)圖形圓的周長(zhǎng)一定，直徑和圓周率成反比例嗎？直徑×圓周率=周長(zhǎng)(一定)直徑和圓周率不成比例今天你學(xué)會(huì)了什么？課堂總結(jié)還有什么疑問(wèn)？反比例，倔脾氣，相關(guān)兩量不默契，你擴(kuò)我縮倍數(shù)同，乘積一定永不異。二年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六