一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案－課文（一） 小小的船｜人教（【部編版】）

/一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-課文（一）小小的船教學(xué)目標(biāo)了解小小的船的故事，理解故事內(nèi)容。掌握目的語(yǔ)、感嘆語(yǔ)的使用。增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過感受小小的船故事中的艱辛和困難，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、不屈不撓的精神。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備PPT課件。準(zhǔn)備小小的船相關(guān)的圖片、視頻等教具。準(zhǔn)備小小的船相關(guān)的繪本、課本等學(xué)習(xí)資料。教師準(zhǔn)備結(jié)合課文的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)過程導(dǎo)入教師通過呈現(xiàn)圖片、視頻等教具導(dǎo)入小小的船的故事。引導(dǎo)學(xué)生討論小小的船的故事，了解故事背景，通過描述故事中人物的情感感受，布置導(dǎo)入口語(yǔ)作業(yè)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課文學(xué)習(xí)我們一起跟讀《小小的船》課文，并注意標(biāo)點(diǎn)。教師講解目的語(yǔ)、感嘆語(yǔ)的使用，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。以小組為單位，請(qǐng)學(xué)生在小組內(nèi)互相合作，口語(yǔ)朗讀課文，并注重感受故事中所蘊(yùn)含的“堅(jiān)持不懈”的精神。2.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)教師通過觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能準(zhǔn)確理解并表述故事情節(jié)和人物感受。小組之間進(jìn)行演講比賽，組員與小組成績(jī)一起計(jì)算總成績(jī)，以本班排名形式進(jìn)行排名。練習(xí)1.歸納總結(jié)教師請(qǐng)學(xué)生朗讀目的語(yǔ)、感嘆語(yǔ)的使用，并整合學(xué)生的口語(yǔ)內(nèi)容撰寫相關(guān)的總結(jié)筆記。要求學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)的基礎(chǔ)上，寫出相關(guān)的表達(dá)方式作為課堂練習(xí)。2.文字表達(dá)通過呈現(xiàn)相應(yīng)的圖片或情境，要求學(xué)生完成句子的書寫，重點(diǎn)是使用準(zhǔn)確并且合適的語(yǔ)氣傾向。學(xué)生的完成情況和表達(dá)方式要進(jìn)行同桌互評(píng)，教師統(tǒng)計(jì)后推薦優(yōu)秀作品集錦。知識(shí)拓展請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诠餐喿x小小的船之后，和孩子們課外討論，并以小組為單位完成分享和口語(yǔ)朗讀的活動(dòng)。請(qǐng)豐富多彩的閱讀體驗(yàn)，參觀周邊藝術(shù)展覽、觀看電影等相關(guān)活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的文化素養(yǎng)。作業(yè)布置請(qǐng)完成課堂上所布置的口語(yǔ)作業(yè)。完成教師所布置的課外閱讀。以口語(yǔ)的方式表達(dá)自己讀后感，寫成小結(jié)并交給老師。教學(xué)反思在教學(xué)過程中，注重整合生活場(chǎng)景和聽說練習(xí)，使學(xué)生獲得最實(shí)際和最有效的學(xué)習(xí)效果。將學(xué)生讀后感和口語(yǔ)表達(dá)緊密結(jié)合，提高學(xué)