人教版物理八年級上冊《1.4節(jié)測量平均速度》課件

人教版測量平均速度新知導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境觀察圖片中幾個物體的運(yùn)動情況思考：①根據(jù)前邊所學(xué)知識，怎樣知道這些物體運(yùn)動的快慢？②速度的計算公式是什么？怎樣計算和比較它們的平均速度？新知導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境（1）小艇下滑時做什么運(yùn)動？（2）怎樣表示運(yùn)動小艇的快慢？（3）小艇沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的？整個路程和上半段路程的速度相同嗎？（4）怎樣測量小艇的平均速度呢？新知導(dǎo)入小車在斜面上的運(yùn)動情況1、提出問題：

小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的？怎樣測量小車的平均速度呢？測量平均速度新知講解測量平均速度2、猜想與假設(shè)小車在斜面下滑時的速度可能越來越大，也可能不變。（1）實(shí)驗原理：3、設(shè)計實(shí)驗（2）實(shí)驗裝置：金屬片（3）實(shí)驗方法：刻度值測出SAC的長，同時測出小車從A滑到C

所經(jīng)歷的時間t，用算出速度新知講解測量平均速度3、設(shè)計實(shí)驗（4）實(shí)驗器材：長木板、小木塊、小車、刻度尺、停表、金屬塊。①秒表的使用方法時間的測量秒表的使用（5）怎樣測小車運(yùn)動的時間？新知講解測量平均速度②上半段路程的時間怎樣測？方法：t2=tB3、設(shè)計實(shí)驗③下半段路程的時間怎樣測？思考：能讓小車從B點(diǎn)開始運(yùn)動嗎？能讓小車運(yùn)動到B點(diǎn)時開始計時嗎?方法：t3=t1－t2=tC

－tB（6）實(shí)驗中應(yīng)記錄哪些數(shù)據(jù)？S1、tC（t1）、V1、S2、tB

（t2）、V2新知講解測量平均速度4、進(jìn)行實(shí)驗（1）注意事項:新知講解測量平均速度（2）實(shí)驗步驟:4、進(jìn)行實(shí)驗金屬片S1

①測量小車要運(yùn)動的路程S1并記錄；金屬（片）擋板的作用：便于測量距離和時間。②計算運(yùn)動的時間t1并記錄；③用公式v＝S/t算出全程的平均速度v1；

新知講解測量平均速度

思考：如何測量出小車通過上半段路程的平均速度v2。

④將金屬片移至斜面的中點(diǎn)，測出小車到金屬片的距離S2；

⑤測出小車從斜面頂點(diǎn)滑過斜面上半段路程S2所用的時間t2，

用公式V＝S/t算出小車通過上半段路程的平均速度v2。金屬片S1S2（2）實(shí)驗步驟:4、進(jìn)行實(shí)驗金屬片新知講解測量平均速度4、進(jìn)行實(shí)驗（3）進(jìn)行實(shí)驗:新知講解測量平均速度路程時間平均速度平均值s1=t11=v11=v1=t12=v12=t13=v13=s2=t21=v21=v2=t22=v22=t23=v23=（4）記錄表格:4、進(jìn)行實(shí)驗新知講解①小車沿斜面下滑的速度越來越大，說明小車沿斜面下滑運(yùn)動越來越快。②小車在不同的路段，平均速度不同，下半段更快，因此全程速度大于上半段速度，但不是二倍關(guān)系（v2<v1<v3）。③如何得出小車在整段路程中，后半段的平均速度？根據(jù)公式：計算。s1v3t1-=-t2s2測量平均速度5、實(shí)驗結(jié)論新知講解5、實(shí)驗結(jié)論④小車在任意一段路程中的平均速度都小于最末端速度。

⑤各小組的測量值不同：不是誤差。其原因是：一是斜面傾角不同，快慢不一；二是路程不一致，故得到的速度互不相同。測量平均速度拓展提高擴(kuò)展性實(shí)驗老灌口市1、超聲波測速圖中A為固定位置傳感器，位置傳感器A利用超聲波可以測出不同時刻小車B與A的距離，同時把測量的信息輸送給計算機(jī)，計算機(jī)就可以算出運(yùn)動的小車在不同位置進(jìn)的速度，并顯示在屏幕上。拓展提高擴(kuò)展性實(shí)驗由于超聲波指向性強(qiáng)，能量消耗緩慢，在介質(zhì)中傳播的距離較遠(yuǎn)，因而超聲波經(jīng)常用于距離的測量，如測距儀和物位測量儀等都可以通過超聲波來實(shí)現(xiàn)。2、超聲波測距拓展提高擴(kuò)展性實(shí)驗3、利用氣墊導(dǎo)軌和光電計時器進(jìn)行實(shí)驗課堂總結(jié)課堂小結(jié)一、實(shí)驗：測量“斜面上小車運(yùn)動的平均速度”原理：

v=—St實(shí)驗步驟：1、測量全程平均速度：測出小車的要運(yùn)動的路程S1并記錄；計算時間t1并記錄；用公式v＝S/t算出全程的平均速度v1；

2、測量上半段平均速度：測出上半段的路程S2并記錄；計算運(yùn)動的時間t2并記錄；用公式v＝S/t算出全程的平均速度v2；

3、在前兩次實(shí)驗基礎(chǔ)上不進(jìn)行實(shí)驗求下半段的平均速度：

＝

S－S2S3

＝

t－t2t3

v3＝

S－S2

t－t2二、擴(kuò)展性實(shí)驗：位置傳感器用超聲波位移傳感器配合計算機(jī)自動測量并直接顯示速度。課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、一輛小汽車在高速公路上行駛,車上的一位乘客在車經(jīng)過下圖所示的A處時看了一下手表，時間正好是7點(diǎn);當(dāng)車經(jīng)過B處時，他又看了一下手表，時間是7點(diǎn)48分，則小汽車從A處到B處所用的時間是______min，在A、B之間的平均速度是_______km/h。48100課堂練習(xí)課堂練習(xí)2、一個物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，運(yùn)動得越來越快，在通過這段路程的最后3m時，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是（）

A．．2m/sC．1m/sD．C3、一個物體沿平直路運(yùn)動,由靜止起在10s內(nèi)加速到20m/s，共運(yùn)動了80m，該物體在10s內(nèi)平均速度是（）A．20m/sB．10m/sC．8m/sD．都不對C課堂練習(xí)課堂練習(xí)4、“龜兔賽跑”新傳：龜兔同時從同一地點(diǎn)沿同一條道路向同一目標(biāo)前進(jìn)，兔子半途睡了一覺，醒來時發(fā)現(xiàn)龜離目標(biāo)很近了，撒腿就跑，結(jié)果龜兔同時到達(dá)終點(diǎn)，下列說法錯誤的是（）A．在這段時間內(nèi)，龜兔的平均速度相等B．在這段路程內(nèi)，龜兔的平均速度相等C．在兔子睡覺前一段時間內(nèi),龜兔的平均速度不相等D．無論如何，兔子的平均速度大于龜?shù)钠骄俣菵課堂練習(xí)課堂練習(xí)5、小剛利用如圖所示的裝置，進(jìn)行