羽毛球基本技術(shù)講解(培訓(xùn)課件)

羽毛球基本技術(shù)本課內(nèi)容23457891016指導(dǎo)思想教材簡(jiǎn)析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)反思運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法場(chǎng)地器材課的設(shè)計(jì)課的設(shè)計(jì)本次羽毛球基本技術(shù)教學(xué)模塊始終圍繞“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”這個(gè)中心，以教師“樂”教、學(xué)生“樂”學(xué)為主線來(lái)貫穿全課。從激發(fā)學(xué)生興趣、活躍課堂氣氛、發(fā)展學(xué)生能力出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我評(píng)價(jià)、合作探究、實(shí)踐創(chuàng)新能力。返回指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想

本單元教學(xué)內(nèi)容選自五年制高等職業(yè)教育文化基礎(chǔ)課教學(xué)用書《體育與健康》由蘇州大學(xué)出版社版，本模塊講授的是羽毛球基本技術(shù)，含蓋了羽毛球基本技術(shù)中握拍與步法、正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手擊打高遠(yuǎn)球等基本動(dòng)作對(duì)發(fā)展學(xué)生的彈跳、協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)有較大的作用，是羽毛球項(xiàng)目學(xué)習(xí)中最重要技術(shù)。返回教材簡(jiǎn)析教材簡(jiǎn)析返回教材簡(jiǎn)析學(xué)情分析本次上課班級(jí)選的是高職一年級(jí)機(jī)電專業(yè)學(xué)生，根據(jù)我省對(duì)高職學(xué)校教材內(nèi)容的制定的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生對(duì)羽毛球教材內(nèi)容學(xué)習(xí)和實(shí)際掌握的情況，完全具備教學(xué)羽毛球基本技術(shù)教學(xué)模塊的條件，這樣既滿足學(xué)生對(duì)羽毛球技術(shù)學(xué)習(xí)的急切欲望，為學(xué)生進(jìn)一步掌握難度更大的羽毛球技術(shù)、以后的高年級(jí)的選修課教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，又為學(xué)生以后從事機(jī)電行業(yè)提高動(dòng)手與協(xié)作能力創(chuàng)造了條件。學(xué)生了解羽毛球基本技術(shù)動(dòng)作方法與動(dòng)作要領(lǐng)。

學(xué)生能在練習(xí)中做出正確的羽毛球基本技術(shù)動(dòng)作方法，練習(xí)過程中身體舒展，動(dòng)作協(xié)調(diào)。學(xué)生學(xué)習(xí)中樂意表現(xiàn)、展示自我個(gè)性，互幫互學(xué)。知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)返回教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)羽毛球球基本技術(shù)動(dòng)作方法。練習(xí)過程中動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合，快速掌握動(dòng)作要領(lǐng)

。重點(diǎn)難點(diǎn)返回教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)羽毛球場(chǎng)4片羽毛球拍36個(gè)羽毛球若干多媒體一套

返回場(chǎng)地器材場(chǎng)地器材講解法、示范法、巡回指導(dǎo)法、觀察法等。循環(huán)練習(xí)法、分解練習(xí)法、模仿法、分組討論法、合作學(xué)習(xí)法等。教法學(xué)法返回教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)設(shè)計(jì)羽毛球基本技術(shù)握拍法與步法（1課時(shí)）正手發(fā)高遠(yuǎn)球（1課時(shí)）握拍與移動(dòng)發(fā)球正手擊高遠(yuǎn)球（1課時(shí)）擊球教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)特色：實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變一：從單一教學(xué)轉(zhuǎn)向多元教學(xué)由單純教師示范講解向多媒體教學(xué)、同伴互助學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變二：學(xué)習(xí)形式多樣由單純練習(xí)向設(shè)計(jì)巧妙的練習(xí)道具創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，快速實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變?nèi)簩⒄n堂目標(biāo)延伸至課后。將學(xué)習(xí)內(nèi)容與方式結(jié)合學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)和體育比賽，讓學(xué)生在更多的場(chǎng)合練習(xí)動(dòng)作，體會(huì)快樂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：

1、制定本模塊單元教學(xué)計(jì)劃與教案2、準(zhǔn)備多媒體素材、檢查場(chǎng)地器材安全性

3、設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)道具學(xué)生準(zhǔn)備：

1、根據(jù)本單元的教學(xué)計(jì)劃預(yù)習(xí)本單元內(nèi)容2、觀看羽毛球比賽中的基本技術(shù)動(dòng)作，并思考如何練習(xí)與應(yīng)用。

教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)：握拍法與步法

教學(xué)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引起注意階段2＇

整隊(duì)；宣講教學(xué)內(nèi)容；安排見習(xí)生。

體育委員匯報(bào)上課和見習(xí)人數(shù)。導(dǎo)入與熱身階段8＇

口令指揮學(xué)生慢跑與徒手操。

在老師的組織下積極參與。接受新知識(shí)階段29＇

通過講解示范并同時(shí)各種輔助手段幫助學(xué)生完成各種練習(xí)。

在老師的提示和同伴的幫助下積極主動(dòng)的進(jìn)行練習(xí)。素質(zhì)提高階段4＇指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手臂力量與專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)聽教師口令進(jìn)行練習(xí)放松與評(píng)價(jià)階段2＇帶領(lǐng)學(xué)生放松與評(píng)價(jià)。放松并積極思考進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)。一、用握拍與步法視頻引入初步感知教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)：握拍法與步法

二、用八字法體現(xiàn)一個(gè)“活”字握拍教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)：握拍法與步法

三、用摸羽毛球四向腳步練習(xí)增強(qiáng)腳步練習(xí)的趣味性。教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)：握拍法與步法

教學(xué)重點(diǎn)：握拍與步法的動(dòng)作方法教學(xué)難點(diǎn)：步法和上肢的協(xié)調(diào)配合

教學(xué)亮點(diǎn)：1、利用多媒體設(shè)備展示一些經(jīng)典比賽片段，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣2、利用四向移動(dòng)摸羽毛球練習(xí)幫助學(xué)生迅速掌握腳步動(dòng)作。教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)：握拍法與步法

教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)：正手發(fā)高遠(yuǎn)球教學(xué)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引起注意階段2＇

整隊(duì)；宣講教學(xué)內(nèi)容；安排見習(xí)生。

體育委員匯報(bào)上課和見習(xí)人數(shù)。導(dǎo)入與熱身階段8＇

口令指揮學(xué)生行進(jìn)間徒手操。

在老師的組織下積極參與。接受新知識(shí)階段29＇

通過講解示范并同時(shí)各種輔助手段幫助學(xué)生完成各種練習(xí)。

在老師的提示和同伴的幫助下積極主動(dòng)的進(jìn)行練習(xí)。素質(zhì)提高階段4＇指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行場(chǎng)地專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)聽教師口令進(jìn)行練習(xí)。放松與評(píng)價(jià)階段2＇帶領(lǐng)學(xué)生放松與評(píng)價(jià)。放松并積極思考進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)。一、通過擲羽毛球練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生思考羽毛球的發(fā)力教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)：正手發(fā)高遠(yuǎn)球二、通過發(fā)球過遠(yuǎn)端空中的紅線，幫助學(xué)生掌握并提升正手發(fā)高遠(yuǎn)球動(dòng)作方法，感知飛行軌跡。教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)：正手發(fā)高遠(yuǎn)球教學(xué)重點(diǎn)：揮拍動(dòng)作方法教學(xué)難點(diǎn)：揮拍時(shí)機(jī)和擊球點(diǎn)教學(xué)亮點(diǎn)：1、通過擲羽毛球練習(xí)讓學(xué)生體會(huì)爆發(fā)力的重要性，增加趣味性2、通過發(fā)球過障礙練習(xí)幫住學(xué)生提升發(fā)球動(dòng)作質(zhì)量。教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)：正手發(fā)高遠(yuǎn)球教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)：正手擊高遠(yuǎn)球教學(xué)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引起注意階段2＇

整隊(duì)；宣講教學(xué)內(nèi)容；安排見習(xí)生。

體育委員匯報(bào)上課和見習(xí)人數(shù)。導(dǎo)入與熱身階段8＇

口令指揮學(xué)生行進(jìn)間徒手操。

在老師的組織下積極參與。復(fù)習(xí)引導(dǎo)階段5＇指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球。聽教師口令進(jìn)行練習(xí)接受新知識(shí)階段24＇

通過講解示范并同時(shí)各種輔助手段幫助學(xué)生完成各種練習(xí)。

在老師的提示和同伴的幫助下積極主動(dòng)的進(jìn)行練習(xí)。素質(zhì)提高階段4＇指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跳繩素質(zhì)練習(xí)聽教師口令進(jìn)行練習(xí)。放松與評(píng)價(jià)階段2＇帶領(lǐng)學(xué)生放松與評(píng)價(jià)。放松并積極思考進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)。一、通過分解動(dòng)作練習(xí)幫助學(xué)生迅速掌握動(dòng)作方法教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)：正手擊高遠(yuǎn)球1、2、3、4、二、通過同伴互助練習(xí)幫助學(xué)生固定動(dòng)作方法，體會(huì)擊球點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)：正手擊高遠(yuǎn)球教學(xué)重點(diǎn)：擊高遠(yuǎn)球的動(dòng)作方法

教學(xué)難點(diǎn)：迎拍、揮拍時(shí)機(jī)的掌握

教學(xué)亮點(diǎn)：1、同伴互助，利用手中球拍做幫扶道具練習(xí)揮拍動(dòng)作。2、利用多媒體設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)播放正確動(dòng)作視頻，方便學(xué)生進(jìn)行正誤對(duì)比。教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)：正手擊高遠(yuǎn)球返回運(yùn)動(dòng)負(fù)荷運(yùn)動(dòng)負(fù)荷1、通過有效地教學(xué)手段培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理品質(zhì)。學(xué)生通過多種方法反復(fù)練習(xí)技術(shù)，信心增強(qiáng)了。通過互相交流、幫助，促進(jìn)同學(xué)間合作，增進(jìn)了友誼。培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和能力。教師通過示范、講解、保護(hù)幫助，提高師生親和力、信任感。2、培養(yǎng)了學(xué)生的探索意識(shí)。讓學(xué)生帶著疑問去摸索“羽毛球基本技術(shù)”的學(xué)習(xí)。它是一種意識(shí)，是創(chuàng)造的起點(diǎn)。使學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作的方法（分解法、模仿法等），拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作的思路，為學(xué)習(xí)其他技術(shù)起到舉一反三的作用，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。在探究過程中學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新能力得到逐步提高。