科技改變未來主題班會課件

思考：用一個杯子能倒出三種不同的液體嗎？科技改變生活德育生態(tài)體驗課哈爾濱市松浦學校二年一班一、科學家的故事錢學森(1911-2009)杭州人,是全世界著名的火箭專家,是我國“原子彈之父”“導彈之父”中國科學院院士,中國工程院院士,是我國近代力學事業(yè)的奠基人1911年出生于上海,后來出國留學,1938開始對火箭進行研究。1955年10月沖破種種阻力回到祖國后,用他所學的專業(yè)和知識為祖國服務。他為中國火箭導彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了重大的貢獻。在一次導彈發(fā)射實驗中。導彈發(fā)射的試驗馬上就要開始了,可是當時的天氣很壞,到底能發(fā)不能發(fā),試驗基地的司令員、參謀長和錢學森的意見不同。按照當時的規(guī)定,每次發(fā)射報告上面必須有三個人同意的簽字,然后再請示聶榮臻元帥的批準?？墒钱敃r司令員和參謀長都說不能發(fā),而錢學森卻非常有信心的說能發(fā)射,這樣就形成了2:1的局面,于是就把只有錢學森個人簽字的報告送給了聶帥。沒想到,聶帥很爽快地批準發(fā)射,并說要是只有那兩位簽字而沒有錢院長的簽字,我倒不敢批了。你猜這發(fā)導彈發(fā)射成功沒?結果是這一發(fā)導彈真的發(fā)射成功了。一、科學家的故事牛頓與蘋果的故事石拱橋是中國傳統(tǒng)的橋梁四大基本型式之一。幾千年來，石拱橋遍布祖國山河大地，它們是我國古代燦爛文化中的一個組成部分。一座古橋，能經(jīng)得起天災戰(zhàn)禍的考驗，歷經(jīng)千百年而不壞，不僅是作為古跡而被保存，而且仍保持其固有的功能不變，可以稱作奇跡?？茖W實驗室科學實驗一一張紙的力量科學原理：同一張紙經(jīng)過折疊后，直觀上，它占據(jù)的空間大小發(fā)生了變化，變的更小了；進一步，它的重心和傳力路徑也會發(fā)生變化。當為薄紙時，它的重心在紙張的中心，即兩個角平分線的交點，放一個重物后，其重心輕易改變，重物重力無法傳到紙杯上，因此迅速掉下來；折疊后，它的重心已經(jīng)改變，放上重物后，經(jīng)過折疊形成的路徑將重力分配傳遞到了紙杯上，因此能承受更重物體?？茖W實驗二你無法將一張紙對折8次科學原理：對折9次后紙的總厚度是單張紙的512倍，也就是這時的厚度遠大于寬度，由于“紙”的材料力學的彎曲和彈性等的特性，在不撕裂紙的條件下是無法做到的。在實驗中我們將A4紙反復對折，最多只能折7次，而用材質(zhì)更軟，厚度更薄的紙巾，最多能夠折8次?？茖W實驗二你無法將一張紙對折8次科技改變生活觀察生活，科技創(chuàng)新給我們的生活帶來了哪些改變？衣食住行通訊科技應用不僅僅在生活中航天工業(yè)農(nóng)業(yè)軍事教育醫(yī)學為科技創(chuàng)新插上翅膀想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力是無限的.想像力概括著世界的一切推動著進步,并且是知識進化的源泉

-------愛因斯坦