高考地理二輪復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖之判讀等高線與等值線

判讀等高線與等值線在中學(xué)階段，等值線是重要的考點，但是對等值線的進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的只有等高線。所以需要以等高線為依托，抓出等值線的基本特征，從而滲透到其他類型等值線的學(xué)習(xí)（等溫線、等降水量線、等壓線、等潛水位線、等地租曲線）。等高線的基本特征（解讀）可以歸納為數(shù)值、彎曲、疏密及閉合四個導(dǎo)向。一、數(shù)值（一）地形地勢陸地常見的基本地形（1）平原：海拔在200米以下。（等高線稀疏）⑵丘陵：海拔大約在200m~500m之間，相對高度小于100米。⑶山地：海拔在500m以上，相對高度大于100米。海拔高度500~1000米為低山，1000~3500米為中山，3500米以上為高山。（4） 高原：海拔高度大（1000米以上），相對高度小。（等高線中間稀疏，邊緣密集）（5） 盆地：海拔沒有一定標準。四周等高線較密集，數(shù)值大；中間等高線較稀疏，數(shù)值小。（6） 海岸線：0米等高線表示海平面，一般表示海岸線?！镜匦翁卣鞯拿枋觥康匦晤愋推皆?、尚原『山也、丘陵、盆地類型（復(fù)雜）多樣或單一（地形以XX為主）；主要分布在XX地形區(qū)地勢高、低地形崎嶇（平坦）或地面起伏大（?。┑貏軽X低、也勢自XX向XX傾斜；海岸城平直，曲折海岸線平直；海岸線曲折，多半島、島嶼等特殊地貌喀斯特地貌發(fā)育、冰川地貌發(fā)育、風(fēng)力地貌發(fā)育：多火山（位于板塊交界處，多火山地震）（二）地形部位等高線分布形態(tài)判讀地形部位：等高線圖中的地形部位：山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖。山地：閉合曲線，內(nèi)高外低盆地：閉合曲線，外高內(nèi)低山脊：等高線凸向低處，中間高于兩側(cè)山谷：等高線凸向高處，中間低于兩側(cè)鞍部：兩組表示山峰的等高線之間的區(qū)域。（鞍部可以看作組合：兩側(cè)為谷，兩側(cè)為脊）陡崖：若干條等高線重合二、疏密（一） 坡度陡緩。同一幅圖中的等高線越密集，表示坡度越陡。（二） 通視問題。兩點之間從高處到低處，如果等高線是先密集后稀疏，表明為凹坡，可通視;如果等高線是由稀疏到密集，表明為凸坡，不可通視?！拘〖记伞颗袛喟纪蛊玛P(guān)鍵在于做自己繪制剖面圖，等值線較密集就畫陡峭一點，等值線較稀疏就畫平緩一點，即可分析。注意：通視還有另一中考法，如果兩點之間存在山脊或者其他障礙物，也不可通視。（三）彎曲凸低為高，是山脊。山脊為分水嶺，連接分水嶺，可以推測山脈的大致走向。凸高為低，是山谷。山谷為匯水區(qū)，發(fā)育。水往