小學英語如何借助教材圖片提升口語表達的能力

小學英語如何借助教材圖片提升口語表達的能力小學英語教材中，圖片是一種常用的教學輔助工具，可以幫助學生更好地理解和掌握英語知識。除了幫助學生閱讀理解、寫作，圖片也有助于提升學生的口語表達能力，培養(yǎng)學生自信、流利地用英語交流的能力。

圖片與口語表達

在小學英語教學中，圖片是一種比較常用的教學輔助工具。圖片直觀又生動，有助于學生有效地理解文本和單詞的含義。而圖畫又是一種語言，通過圖畫可以幫助學生快速掌握新單詞和詞匯。當學生看到一幅圖畫，他們會立即產(chǎn)生一些想法和聯(lián)想，從而幫助他們更好地理解單詞、句子和語言表達的含義。

同時，圖片還可以幫助學生形成對話和交流的想象，同時也能夠激發(fā)學生興趣和好奇心。當然，教師需要根據(jù)教學目標和教學內(nèi)容，合理地選擇圖片。在口語表達方面，教師要選擇生動、形象的圖片以及與學生生活密切相關的圖片，如食物、交通、動物等。

通過圖片提升口語表達能力

學生在學習英語口語時，常常會遇到一些問題，如文化背景差異、語感不足等。對于小學生來說，他們剛學英語，單詞量較少，語法理解不深刻，對語音、語調(diào)等方面的掌握也不夠嫻熟。因此，在上課時，教師可以留意一下這些問題，從中選取一些適合學生水平的圖片來引導學生口語表達。

1、練習單詞發(fā)音

單詞的發(fā)音決定了學生在口語表達方面是否流利自然。教師可以選擇一些英語單詞，在圖片的幫助下幫助學生正確發(fā)音，并重復發(fā)音以加深記憶。例如，飛機、“apple”等單詞的發(fā)音，教師可以在圖片的幫助下，教學生正確認讀“i”和“o”的音。

2、拓展語言環(huán)境和語感

圖片可以通過場景和物品，幫助學生了解更多的語言環(huán)境和相關用語。例如，通過房屋圖片讓學生了解不同的房屋類型；通過食物圖片讓學生了解不同的食物名稱；通過交通工具圖片讓學生了解不同的交通方式等。這些圖片可以幫助學生拓展語言環(huán)境和語感，增強學生的口語表達能力，同時也可以拓寬學生的視野。

3、提高問答能力

學生在其日常生活中還需要互相交流和討論，圖片可以幫助學生提高問答能力和口語表達技巧。例如，教師可以讓學生看一張關于家庭的圖片，引導學生想出提問句式并向同伴提問。例如，F(xiàn)amilyphoto句式中的疑問詞可以幫助學生了解關于家庭的信息，如家人的數(shù)量、家人的年齡、家人的活動等，同時也可以幫助學生表達自己和家人有關系的信息。

4、互動角色扮演

角色扮演是一種非常有趣的學習方法，可以幫助學生在語言環(huán)境中運用英語、積極互動和交流。在圖片的幫助下，教師可以安排學生進行角色扮演，并幫助學生了解語言表達和語言環(huán)境。例如，通過食品圖片，教師可以安排學生在餐廳環(huán)境中進行角色扮演，學生需要了解如何訂餐、如何用英語詢問價格等。

總結

小學英語教學中，圖片是一種非常重要的教學工具，它能夠幫助學生更好地理解和記憶知識。通過合理的選擇圖片，教師可以幫助學生提高口語表達能力和語感，同時也能夠拓寬學生的視野。在教學實踐中，教師需要注意選擇圖片的形