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文檔簡介

主講人：

設計理念

本課根據(jù)體育課程標準，結合“健康第一”的指導思想，以學生為中心，充分發(fā)揮學生的主體作用，提高學生的積極性，挖掘學生的潛能，教學中教師起到引領、參與、促進的作用。根據(jù)七年級學生的身心特點，本著由淺入深、由易到難循序漸進的原則，使學生逐漸掌握正面雙手墊球的技術動作。

教材分析本教材選自人教版《體育與健康》水平四的教學內容，本課為墊球課的第一課時。通過排球練習發(fā)展學生的協(xié)調能力，提高靈敏性，還能培養(yǎng)學生的集體主義精神。而墊球技術是排球運動中最主要的基本技術，是接發(fā)球和防守最常用的技術。起著組織全隊，相互配合的重要作用，是排球教學重要組成部分，也是更好地學習各種技術和戰(zhàn)術的基礎，墊球技術的好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術配合的質量。學情分析我校是一所農(nóng)村中學，本屆七年級學生，由于在小學階段是非專業(yè)專業(yè)兼職擔任，再加上學校場地、器材的不足，對排球知識的了解相對較少，運動技術水平較差，很容易形成一些錯誤的動作。同時，學生的自制力差，其心理因素處于不穩(wěn)定狀態(tài)。本課采用啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新等教學方法，對激發(fā)學生的思維和能力有很大幫助，教師充分發(fā)揮主導作用，培養(yǎng)學生參與運動的熱情，讓學生在不知不覺中掌握運動知識和技能，更好地促進學生努力達到教學目標。教學重點教學難點墊球的正確手型擊球部位全身協(xié)調發(fā)力

教學目標認知目標：學生初步了解正面雙手墊球的基本技術方法，并做出正面雙手墊球的基本動作。1技能目標：通過學習，使大多數(shù)學生明白人與球的位置并能掌握正面雙手墊球的動作，從而提高學生的協(xié)調性。2情感目標：在練習中相互學習相互探討，培養(yǎng)學生勤于思考、團結協(xié)作、拼搏進取的精神3教學過程

趣味熱身2實踐體驗4身心放松6身心準備體委整隊師生問好導入課的內容，任務要求安排見習生

1熱身跑：一路縱隊，熱身慢跑及步法跑動練習2快樂球操：伸展體轉腰部并步交叉踢腿腹背跳躍3導出本課內容：正面雙手墊球趣味熱身

探究學習

01看圖示模仿探究釋疑02啟發(fā)引導指導練習03引導進行墊球動作04講解示范墊球動作05哨音指揮徒手練習

實踐體驗掌握技能墊固定球練習對拋墊球近距離一拋一墊（2米）加大距離一拋一墊（3米）匯報交流展示自我體驗成功游戲拓展學生四人一組一球。排頭將球放在胳膊墊球位置站在起跑線上，聽哨音跑到指定呼啦圈內進行連續(xù)自

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