火災緊急疏散演練方案

—火災緊急疏散演練方案火災緊急疏散演練方案1為了我校同學們在遇到火災應急情況下能自我愛護，能自救，保證我校師生在遇到應急事故中在最短時間內(nèi)快速逃命。經(jīng)學校研討確定，于XXX年X月X日下午第X節(jié)課，進行消防應急逃命演練。詳細方案為：一、演練目的：1、論證我?；馂膽鳖A案的可行性。2、師生熟識火災應急的逃離。3、讓同學把握遇消防事故的自救和逃命的方法。二、演練的預定目標：師生能按預定的方法和路線快速的逃離危險地帶，轉(zhuǎn)移到安全地帶；本次演練有序的進行；同學初步把握遇消防事故的`自救和逃命的方法。三、演練總指揮：馬XX四、演練路線：全體師生從危險區(qū)轉(zhuǎn)移到安全區(qū)（空曠的操場）。詳細為二條線路轉(zhuǎn)移：四、五、六班級由教學樓處逃離危險區(qū)；學前班、一、二、三班級由各班教室逃離危險區(qū)。五、人員分工：1、各班的組織老師：學前班——邢XX一班級——崔XX二班級——李XX三班級——王XX四班級——王XX五班級——吳XX六班級——霍XX2、樓梯口人員：一樓樓梯口：張XX3、其他：①、安全區(qū)（即操場）組織：李XX、桑XX。②、同學逃離危險區(qū)后，各班主任協(xié)同各班組織老師清點同學數(shù)，及維持本班紀律。六、各人員的詳細工作職責：1、各班的組織老師：負責本班的同學清點工作；組織好本班同學有序的逃離現(xiàn)場；最終在安全區(qū)再一次清點本班的人員是否都安全撤離。2、各樓梯口及走道的老師：組織好逃離的同學有序的撤離。3、安全區(qū)組織人員：組織好安全逃離的同學的集合和紀律維持工作。七、其他事項：1、各位老師肯定要正確、認真地對待本次演練，要讓同學有序地撤離，防止同學相互推擠、踩踏等事發(fā)生。2、各位老師要在同學撤離后再自己快速撤離。3、各位老師在本次演練結束后要進行總結與反思，并教育同學遇險情時如何相互幫忙、自救與逃命等。4、確保每一位同學都要逃離危險，如有行動不便的同學要組織其他同學幫忙逃離，或老師自己背著離開現(xiàn)場。火災緊急疏散演練方案2一、時間：20XX年1月29日二、目的：當發(fā)生火災時師生能聽從統(tǒng)一指揮，按時有效的組織和掌握同學有序地安全疏散，限度的削減人員傷亡和財產(chǎn)損失，提高師生的應付突發(fā)大事的力量，為日后假設發(fā)生火災要緊急疏散提供經(jīng)驗。三、成立機構：由領導組成領導小組，下設工作小組，成員由輔導員和班主作任及其他任課老師組成。四、留意事項：1、班主任要對本班同學進行緊急疏散活動的發(fā)動，講清活動的意義和要求，使同學在思想上重視此項活動，并主動參與活動。2、班主任及跟班老師聽到撤離信號后，要快速到位，各盡其責，緊密協(xié)作，師生共同疏散。3、演練時，班主任跟隨同學一起疏散，留意觀看、發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。4、有特別疾病不能參與演練的同學，提前告知班主任，免于參與。5、參與演練的'師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。6、接到疏散指令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經(jīng)組織不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排解障礙，保證后面同學順當撤離。7、如有同學跌倒，后面的一、二名同學應快速將其扶起后連續(xù)撤離，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。8、在清查人數(shù)要快速精確。9、如有受驚嚇或神經(jīng)緊急心理不順應者，即到心理輔導老師處，按時進行心理疏導。10、班級內(nèi)疏散時要留意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成損害。11、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得并排、任意調(diào)換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求同學不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止同學因速度過快造成撞上墻壁。五、演練程序：1、由政教處領導做演練安全教育和發(fā)動。2、由領導宣布演練開頭，拉響發(fā)生火災警報。3、指定人員打電話報警119，要報警語言簡練精確。4、全體同學進入緊急狀態(tài)，首先按樓層從低到高的班級挨次進行疏散，每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓。5、演練的安全目的地點學校大操場，人員到達后自動站好隊伍，各班點名查實人數(shù)。寫作模板6、演練結束，各班將情況匯報政教處，政教處對本次演練進行總結。六、：1、火警鈴響起后，指定負責人員應快速到樓梯拐角等關鍵地點站住，指導同學有秩序的疏散。2、莫宵負責拉響火災警報。3、指定一人在安全地點維持安全秩序。七、安全疏散路線圖：教學樓―――安全通道―――大操場八、各樓道：略火災緊急疏散演練方案3一、演練目的通過火災事故應急救援演練，使公司員工把握應急救援的程序和消防器材的操作和運用方法，了解現(xiàn)場急救學問，提高現(xiàn)場管理人員和救援人員的應急反應力量，從而進一步提高員工的安全防火和自我愛護意識。二、演練時間：sX1工廠：20XX年9月13日16時30分sX2工廠：20XX年9月13日16時30分三、演練地點：工廠區(qū)四、參演人員：在廠區(qū)辦公的人員、施工人員和外來辦事人員。五、演練籌備組成員及分工：組長：張敏（現(xiàn)場應急總指揮）副組長：蔡旭宇（現(xiàn)場應急副總指揮）負責sX2總裝區(qū)域疏散現(xiàn)場的組織和總結。周亞（現(xiàn)場應急副總指揮）負責sX2沖壓區(qū)域疏散現(xiàn)場的組織和總結。段連祥（現(xiàn)場應急副總指揮）負責sX1疏散現(xiàn)場的組織和總結。現(xiàn)場協(xié)調(diào)員：江信亞燕加龍鄭勇陸德文葉敏張秀峰負責本部門人員（包括在你區(qū)域的承包商）的疏散和人員統(tǒng)計上報。總聯(lián)絡員：李波負責現(xiàn)場聯(lián)絡和sX2的現(xiàn)場拍照。聯(lián)絡員：李志勇負責sX1工廠疏散人員的聯(lián)絡和統(tǒng)計何飛元負責sX2工廠總裝區(qū)域疏散人員的聯(lián)絡和統(tǒng)計羅亮負責sX2工廠沖壓區(qū)域疏散人員的聯(lián)絡和統(tǒng)計，負責現(xiàn)場搶救的演練賴秀英負責sX1的現(xiàn)場拍照和演習信息的發(fā)布馮遠綱負責現(xiàn)場保安聯(lián)絡龍勇軍負責保安救援隊伍的指揮史永貴負責長建司人員的疏散和統(tǒng)計上報六、籌備組職責：1、演練方案的策劃、制定；2、演練隊伍統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)；3、演練前各項準備工作、演練場景設置、演練過程運用裝備的配置檢查；4、領導講話、嘉賓確認等。七、演練組織及職責（一）現(xiàn)場應急指揮部總指揮職責：現(xiàn)場組織指揮事故應急救援工作，決策處理事故救援工作中所顯現(xiàn)的各類問題，掌控救援工作的實施。副總指揮職責：按職責分工幫助總指揮完成工作現(xiàn)場總聯(lián)絡員職責：按時掌控演練狀態(tài)信息，高效協(xié)調(diào)演練工作的實施。（二）救援隊伍1、應急疏散組：組長：張峰成員：李飛陳義華宋金華陳宏江藍江濤陳騰飛顏玉權呂志清王杰忠職責：應急事故發(fā)生時，應當立刻疏散受災人員至安全區(qū)域，按時向演練現(xiàn)場指揮報告人員疏散情況。2、搶險救援組：（滅火組、搶救組、拆卸組）組長：羅志強組員：黃禮全樣本兵龍興華肖波田薇薇李婷龍進桂程先兵張建莆魏德勝馮明東卿怡校職責：利用消火栓、滅火器等滅火器材對火災的'撲救和掌握。3、安全警戒組：組長：林果成員：陳偉魏敦元杜站珂李劍王安林職責：對演習區(qū)域相關的路段施行管制，演習現(xiàn)場實施警戒，維護演習現(xiàn)場的秩序，保障演練活動不受干擾，按時處理意外大事。4、通訊聯(lián)絡組組長：孔凡成員：李春山何利強職責：確保通訊裝備完好，應急事故發(fā)生時，立刻向企業(yè)負責人報告，緊急情況直接撥打“110、120”。八、實施演練1、演習前準備演練前30分鐘完成準備工作：（1）場地布置；（2）實施現(xiàn)場交通、人員活動等管制。（3）模擬人員、參演人員、演練檢測人員到達預定的地點；（4）演練道具就位。2、模擬火警20XX年9月11日16時20分，依據(jù)場地情況，確保安全的情況下逼真模擬，如播放報警或施放煙霧發(fā)生器、點燃明火等方法。3、應急響應模擬事故，設計出應急響應合理場景對各個環(huán)節(jié)實施培訓，使參演人員嫻熟把握參演動作按預定時間實施演練制訂演練方案桌面推演設計演練場景參演隊伍培訓場地布置演習實施演習總結依據(jù)應急預案、結合工業(yè)區(qū)特點推演方案的合理性、可行性按演習需要布設場景改進、完善預案（1）初起火災掌握與撲救：（2）模擬火災事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員立刻移開著火點周邊易燃、可燃等危險物品，并就近拿取滅火器材撲救初起的火災。（3）啟動應急預案：事故現(xiàn)場義務消防隊通訊組隊員立刻向應急值班室報警。（運用對講機或電話或跑步等方法）“值班員，XXX發(fā)生火災事故，現(xiàn)正在撲救，請增援”。（4）值班人員立刻啟動公司火災事故應急預案，并報告現(xiàn)場主管。（5）警報聲中，義務消防隊立刻響應，綻開了自救行動。（6）公司主要負責人及應急指揮人員，快速至預定的便于指揮的地點成立現(xiàn)場指揮部，組織、掌控救援工作。報警：（1）值班員分別向公司安全管理辦公室報警、“110”、街道安監(jiān)辦報警：“我是XX公司，我司發(fā)生了火災事故，事故位置在XXX，燃燒物是木材，公司已啟動了應急預案。我司位置在龍華新區(qū)觀瀾街道觀光路1號梅觀高速出口處。我的電話號碼是XXXXXX，完畢。”（2）派人至路口接引消防車。（3）公司接到報警后立刻啟動應急預案，負責人立刻趕往火災現(xiàn)場，成立應急指揮部，快速綻開應急救援工作。（4）組織疏散：疏散人員組織受災人員按即定的疏散路線、出口，疏散至指定的安全地點集合；寫作模板（5）到達集合地點后，以班組為單位清點人數(shù)、檢查傷情，并向公司現(xiàn)場總指揮報告：“總指揮，XX公司（部門）有員工XX人，現(xiàn)已疏散XX人”。（6）維護好疏散集合點的秩序。（7）搶險救援組：公司搶險救援人員進行火災的撲救與掌握，利用消火栓、滅火器等滅火器材演示對火災的撲救和掌握。（8）現(xiàn)場警戒：公司警戒組在通往模擬事故現(xiàn)場實施警戒（周邊拉起警戒繩）。4、演練結束（1）模擬人員、參演人員、觀摩人員和測評人員至現(xiàn)場集合；（2）測評人員向總指揮報告測評情況；（3）總指揮講評演練情況；（4）現(xiàn)場恢復。火災緊急疏散演練方案4一、演練目的為提高廣生員工對火災、地震等災害的防范意識，增加廣生員工在緊急情況下的應變力量和自我防護力量，防止重大事故發(fā)生及削減事故損失，特制訂本演練預案。二、演練時間20XX年X月X日班隊課時間三、現(xiàn)場疏散引導組：東樓梯：從一樓到四樓分別是X中樓梯：從一樓到四樓分別是X西樓梯：從一樓到三樓分別是X南樓梯：從一樓到三樓分別是X彩磚操場前引導X信號播放：X各班級同學由班主任和體育委員負責，體育委員在前引導，班主任在后把關，并負責切斷教室電源。四、相關人員職責：1、聽到警報聲立刻啟動緊急事故應急預案，各組人員快速到位。2、各位老師指揮疏散同學安全撤離教學大樓，到達疏散集中地。3、管理好同學，防止同學驚慌、走散。4、班主任檢查本班同學已全部撤離后才可以奔赴疏散集中地。五、逃命路徑：集中地點為籃球場六、留意事項：1、每生準備一塊濕布，疏散時，用濕布捂住口鼻，俯身前行。2、同學必需聽從班主任和下班老師指揮，按跑動秩序，慢跑俯身前行。3、對于不能作猛烈運動的同學，班主任老師布置同學幫忙逃命。4、演練中發(fā)揚團結合作、互幫互助的.優(yōu)良品質(zhì)，同時做到沉著冷靜、緊急有序。5、各現(xiàn)場護導老師必需等各自管轄區(qū)域內(nèi)的同學和老師全部撤離前方可撤離。6、到達操場疏散集中地后，班主任清點同學人數(shù)。七、活動挨次1、演習前15分鐘：班主任介紹防火根本防火常識；火災發(fā)生時濕毛巾的運用和逃命姿態(tài)訓練；干粉滅火器的運用方法；2、20分鐘后聽信號開頭疏散演練：打開前后門；布置全班同學跑出教室出口；兩路縱隊依次撤離；每班2人進行現(xiàn)場滅火操作。疏散演練1X2次。八、各班選男女各一名同學5月24日中午12點到政教處培訓?；馂木o急疏散演練方案5一、活動時間：XXX年3月2日（周一）下午第三節(jié)課二、活動地點：學校教學樓、學校操場三、活動目的：1、落實（中小學公共安全教育指導綱要），使同學把握根本的消防安全常識。2、通過對消防安全疏散的'實戰(zhàn)演練，使同學增加消防安全意識，學會火災現(xiàn)場逃命的技能。3、通過校義務消防隊的參與，提高其防火、滅火的根本技能。四、總指揮：李校長五、工作組：安全教育組：組長組員：安全疏散組：組長：組員：后勤保障組：組長：組員：六、參與人員：學校全體師生七、所需器材及裝備：校內(nèi)播送系統(tǒng)（1套）滅火器（4具）柴油（2升）破拖把（2個）消防逃命宣傳橫幅（1條）八、演練過程：（一）消防講座：由各班主任組織同學觀看有關消防學問和火災現(xiàn)場如何逃命的幻燈片，并對疏散活動中的留意事項提出明確要求。（二）人員疏散：（虛擬教學樓二樓處發(fā)生火災，需對正在各教室內(nèi)上課的同學進行安全疏散）1、疏漫步驟：（1）保障組組長文玉林老師啟爆煙霧彈模擬發(fā)生火情，并立刻向總指揮報告，由總指揮通過校內(nèi)播送系統(tǒng)通知正在上課的老師立刻進行有秩序地疏散，同時布置人員撥打電話119報警。（報警聲響起）（2）班主任老師快速組織同學離開教室，有秩序地下樓并向操場跑去。（3）疏散組成員趙安民老師負責西樓樓梯口，劉建超老師負責東樓樓梯口，文進卿老師指引從樓內(nèi)跑出的同學向操場集中。（4）同學操場按平常上操時位置站隊，由各班主任老師清點人數(shù)并向總指揮報告。2、疏散要求：（1）疏散組成員提前到達指定崗位，指揮同學有秩序地疏散，一律不得擁擠。（2）同學每人準備一塊濕毛巾，在疏散過程中，用毛巾捂住口鼻。（3）同學采納彎腰的姿態(tài)快速前進。（三）火源撲救：消防隊員用滅火器快速滅火。（四）總指揮宣布結束，各班有秩序回教室?；馂木o急疏散演練方案6一、火災應急預案演練目的：為了提高本科職工消防應急力量，全力、按時、快速、高效地掌握火災事故，保障醫(yī)院財產(chǎn)和病人的生命安全，強化消防意識；把握消防技術，使員工在遇到突發(fā)火災的情況時，能夠按時有序的撤離到安全區(qū)域，保證生命安全，限度的削減火災事故損失和事故造成的負面影響。模擬火災場景：門診綜合樓一層兒科住院病區(qū)，在8月5日下午10：30左右，突然發(fā)生火災。一層XXX病室火災的'煙霧已經(jīng)通過門縫擴散到走廊。病房火災發(fā)生初期，值班醫(yī)生沐麗瓊用身邊滅火器進行撲救，未能到達撲救效果，火災連續(xù)擴散?？浦魅谓拥綀蟾婧螅⒖虇觾嚎苹馂膽鳖A案。火災影響范圍根本處于場內(nèi)范圍，第一時間組織醫(yī)護人員對起火點進行撲救，同時緊急疏散住院區(qū)域人員。二、演練程序：1.應急救援指揮部設在醫(yī)師辦公室。2.應急救援總指揮葛玉菊，宣布演練開頭。3.應急救援現(xiàn)場指揮王梅，負責指揮協(xié)調(diào)各醫(yī)護人員相關工作。4.全科醫(yī)生護士組成人員。護理責任班負責疏散病人，護理主班負責打電話報警，打開逃命通道，完成后再負責疏散病人，護理總務班負責打開逃命通道，醫(yī)生負責評估火勢及滅火。5.應急救援總指揮葛玉菊，宣布演練開頭后，由值班護士楊梅發(fā)現(xiàn)XXX病房有濃煙冒出立刻匯報值班醫(yī)師王進剛。王進剛手持滅火器立刻到XXX病房評估火勢及滅火，同時，向總指揮葛玉菊報揭發(fā)生火災的情況（依據(jù)起火點現(xiàn)場情況，隨時報告）。起火現(xiàn)場火勢未得到掌握或無法掌握，此時，向119報警求助（報警時要簡述火災情況，說清晰火災發(fā)生單位所在區(qū)域、地址、附近明顯標志物、聯(lián)系電話，必要時派員引導救火車至火災現(xiàn)場）。在119未到達之前，各職能組綻開救援、疏散工作。6.經(jīng)過全體醫(yī)護人員共同努力，火災被撲滅?，F(xiàn)場指揮王梅向總指揮葛玉菊報告火災撲滅情況?？傊笓]宣布演練結束。7.參與預案演練的全體醫(yī)生、護士，在醫(yī)師辦公室集中，總指揮總結預案演練結果，同時，提出冬季防火要求。分析火災應急預案的適合性，對完善火災應急預案提出看法?；馂木o急疏散演練方案7一、演練目的為提高廣生員工對火災、地震等災害的防范意識，增加廣生員工在緊急情況下的應變力量和自我防護力量，防止重大事故發(fā)生及削減事故損失，特制訂本演練預案。二、演練時間2X16年3月21日班隊課時間三、現(xiàn)場疏散引導組：東樓梯：從一樓到四樓分別是XX中樓梯：從一樓到四樓分別是XX西樓梯：從一樓到三樓分別是XX南樓梯：從一樓到三樓分別是XX彩磚操場前引導XX信號播放：XX各班級同學由班主任和體育委員負責，體育委員在前引導，班主任在后把關，并負責切斷教室電源。四、相關人員職責：1、聽到警報聲立刻啟動緊急事故應急預案，各組人員快速到位。2、各位老師指揮疏散同學安全撤離教學大樓，到達疏散集中地。3、管理好同學，防止同學驚慌、走散。4、班主任檢查本班同學已全部撤離后才可以奔赴疏散集中地。五、逃命路徑：集中地點為籃球場六、留意事項：1、每生準備一塊濕布，疏散時，用濕布捂住口鼻，俯身前行。2、同學必需聽從班主任和下班老師指揮，按跑動秩序，慢跑俯身前行。3、對于不能作猛烈運動的同學，班主任老師布置同學幫忙逃命。4、演練中發(fā)揚團結合作、互幫互助的.優(yōu)良品質(zhì)，同時做到沉著冷靜、緊急有序。5、各現(xiàn)場護導老師必需等各自管轄區(qū)域內(nèi)的同學和老師全部撤離前方可撤離。6、到達操場疏散集中地后，班主任清點同學人數(shù)。七、活動挨次1、演習前15分鐘：班主任介紹防火根本防火常識；火災發(fā)生時濕毛巾的運用和逃命姿態(tài)訓練；干粉滅火器的運用方法；2、2X分鐘后聽信號開頭疏散演練：打開前后門；布置全班同學跑出教室出口；兩路縱隊依次撤離；每班2人進行現(xiàn)場滅火操作。疏散演練1X2次。八、各班選男女各一名同學5月24日中午12點到政教處培訓?；馂木o急疏散演練方案8學校為了對同學進行消防安全教育，讓同學在發(fā)生火災時學會緊急求生方法，于第8周星期二下午愛好小組活動時間，進行火災緊急疏散演練，現(xiàn)詳細部署如下：一是演練時間不定時（要求：一聽到火災警報演練信號響后，立刻組織同學快速撤離）；二是組織撤離不定人，（由當節(jié)任課老師、護導老師組織撤離，無任課老師要在第一時間站到樓梯轉(zhuǎn)臺，確保疏散通暢）；三是撤離挨次，根據(jù)大課間活動出場挨次，每班以小組為單位，以兩路縱隊撤離，教室門口的兩組走前門，另兩組走后門。（1、樓梯左邊班級從左邊撤離，右邊的`班級從右撤離2、由低層到高層，就近便利，最接近樓梯道、教室門口的優(yōu)先撤離.），以先同學、后老師的原則進行撤離。四是撤離方式不單一，（1、用手