統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修一 奧斯維辛沒有什么新聞

奧斯維辛沒有什么新聞呂亨金

奧斯維辛圖片展示二奧斯維辛（Auschwitz）集中營(yíng)簡(jiǎn)介

四1940年4月27日，德國(guó)法西斯頭子希姆萊下令在此修建最大的滅絕人性的殺人工廠——奧斯維辛集中營(yíng)，1941年對(duì)集中營(yíng)進(jìn)行了擴(kuò)建，二戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，整個(gè)集中營(yíng)占地面積達(dá)40平方公里。除斯塔姆拉格、布熱金卡、莫諾維采三個(gè)主要集中營(yíng)外，還有45個(gè)分營(yíng)。營(yíng)內(nèi)采用毒氣室等各種方法屠殺、虐待囚犯，5個(gè)焚尸爐平均每天焚尸1萬(wàn)具。包括中國(guó)人在內(nèi)的28個(gè)民族的400萬(wàn)人死于集中營(yíng)，其中猶太人最多，達(dá)250萬(wàn)。1947年被開辟為國(guó)家博物館。1979年被列入聯(lián)合國(guó)世界文化遺產(chǎn)名錄。一文本感知三1、結(jié)合圖片資料和課文，你們對(duì)奧斯維辛集中營(yíng)有什么印象？可怕、慘絕人寰、恐怖

2、作者有沒有直接描寫集中營(yíng)如何殘害“犯人”的？你是怎么體會(huì)到它的可怕的呢？

作者沒有直接描寫納粹刑罰的殘酷，它的可怕是通過作者和參觀者的感受表現(xiàn)出來(lái)的。

3.參觀者在集中營(yíng)里看見了哪些東西？有什么反應(yīng)？

毒氣室焚尸爐牢房照片墻絞刑室表情茫然驚懼萬(wàn)分渾身發(fā)抖跪下禱告4.參觀者的反應(yīng)說(shuō)明了什么？從側(cè)面證明了集中營(yíng)的恐怖，是任何心智健全的人所無(wú)法想象的，納粹法西斯的暴行慘絕人寰，滅絕人性，令人發(fā)指！二、文本分析之題材1.新聞的最大特點(diǎn)是什么？

2.本文作為一篇新聞，有哪些特點(diǎn)？

新聞的特點(diǎn)：時(shí)效性強(qiáng)，報(bào)道的是客觀事實(shí)，客觀性強(qiáng)。

六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果

時(shí)效性不強(qiáng)，主要寫個(gè)人感受，個(gè)人情感濃厚。只有地點(diǎn)，事件，其他模糊不清打破“零度寫作”傳統(tǒng)

文本分析之結(jié)構(gòu)

1.文章開頭作者說(shuō)：“從某種意義上說(shuō)，最可怕的事情是這里居然陽(yáng)光明媚溫暖，一行行白楊樹婆娑起舞?！边@其中深層含義是什么？

“最可怕”等詞，作者用反語(yǔ);

景象固然美好，但布熱金卡曾經(jīng)是人間地獄，只有灰暗的天空、沉悶的色調(diào)才能與之相稱。作者表達(dá)出自己內(nèi)心無(wú)比的憤懣，讓讀者感到沉重、壓抑。2.開頭寫集中營(yíng)所在地“陽(yáng)光明媚溫暖，一行行白楊樹婆娑起舞，在大門附近的草地上，還有兒童在追逐游戲?！苯Y(jié)尾又寫道：“這里陽(yáng)光明媚，綠樹成蔭，在集中營(yíng)大門附近，孩子們高興地嬉戲?！边@是一幅多么美好的和平的景象。這樣寫有什么作用？（1）內(nèi)容上，以明快的景物，歡樂的小孩反襯集中營(yíng)當(dāng)年的暗無(wú)天日慘絕人寰同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)遇難者的懷念。如果他們能活到今天，就能享受到這一切，物非人非，悲上加悲。（2）結(jié)構(gòu)上，使文章更加完整，同時(shí)也照應(yīng)了題目“奧斯維辛沒有什么新聞”沒有新聞，乃憤激之言，首尾寫平靜的景物，暗示作者內(nèi)心洶涌澎湃。文本分析之細(xì)節(jié)對(duì)比

1.第八段寫到：“在德國(guó)人撤退時(shí)炸毀的布熱津卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，“雛菊花在怒放”。這種反差和對(duì)比有什么作用？作用毒氣室和焚尸爐

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雛菊花

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怒放

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揭露了法西斯摧殘美好生命的罪行，暗示生命是不會(huì)被徹底摧毀的，正義必定戰(zhàn)勝邪惡納粹滅絕生命的地方

生命不息

頑強(qiáng)抗?fàn)?/p>

諷刺納粹永遠(yuǎn)無(wú)法阻礙生命之花的綻放2.“二十多歲的姑娘，長(zhǎng)得豐滿，可愛，皮膚細(xì)白，金發(fā)碧眼。她在暖和地微笑著”，寫這位女孩要表達(dá)什么？溫和的微笑

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對(duì)生死的超脫,生命的堅(jiān)韌

為夢(mèng)想而微笑

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絕境之中不泯滅內(nèi)心對(duì)美好希望的向往

美好而又隱秘的

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深藏內(nèi)心的一份信念和信仰美和善就是這樣被蹂躪、被踐踏和毀滅的，活著的人應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記納粹的罪惡。作用問題探究為什么作者反復(fù)說(shuō)“奧斯維辛沒有什么新聞”？記者為什么又要寫？這個(gè)題目取得好不好？“沒有什么新聞”--奧斯維辛早就因它的那段沉重、血腥的歷史而出名。人們已經(jīng)了解了它很多東西。對(duì)于追求新聞時(shí)效性的記者來(lái)說(shuō),的確是沒有什么新的東西可供報(bào)道了?！盀槭裁从忠獙憽?-但作者還是要寫，因?yàn)樗藭r(shí)已經(jīng)不只是一個(gè)記者,更是一個(gè)被深深震撼的參觀者,感到一種非寫不可的使命感。這種感情驅(qū)使作者必須為它寫一點(diǎn)東西，以祭奠亡靈，揭露罪惡。取得好，充滿懸念的否定句，欲擒故縱，引起讀者興趣。2.為什么這篇并沒有寫下什么新聞的報(bào)道會(huì)獲得美國(guó)普利策新聞獎(jiǎng),成為新聞史上的佳作呢？欣賞：普利策新聞獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞

《奧斯維辛沒有什么新聞》突破新聞“零度寫作”原則,著眼細(xì)節(jié),以冷峻的視角,深沉地描述了今天的奧斯維辛集中營(yíng)紀(jì)念館.在恐怖與快樂、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、歷史與現(xiàn)實(shí)的反差中,它召喚起人們關(guān)于災(zāi)難的記憶、關(guān)于生命的思考、關(guān)于人性的自省.它的發(fā)表充分地表現(xiàn)了一個(gè)新聞?dòng)?/p>