實(shí)習(xí)生個人優(yōu)秀自我鑒定報告

實(shí)習(xí)生個人優(yōu)秀自我鑒定報告實(shí)習(xí)生個人優(yōu)秀自我鑒定報告【篇1】

轉(zhuǎn)瞬間，來幼兒園已經(jīng)x個月了，這段時間對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐性、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。

回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭起先失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；

玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會致歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，閑聊，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純凈無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充溢了華蜜，我情愿彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)切孩子我覺得一名好的老師不僅要關(guān)切孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與老師的溝通很重要。

＂家園共育＂的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長也對我這個實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好仿照、新奇、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應(yīng)和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，假如自己的學(xué)習(xí)愛好不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思索，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在實(shí)習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充溢學(xué)問，彌補(bǔ)缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界。

他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺他們，變更他們，教化他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回老師呢！經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教原來就是一門須要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自己的選擇。

實(shí)習(xí)生個人優(yōu)秀自我鑒定報告【篇2】

在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下我來到了x中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，在整個實(shí)習(xí)過程中各位隊(duì)員克服困難。圓滿地完成了實(shí)習(xí)工作，在物理教學(xué)，班主任實(shí)習(xí)，教化調(diào)查等方面都取得了必需成果。得到本中同學(xué)及各指導(dǎo)老師的認(rèn)可，得到校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的一樣好評。

一、校內(nèi)打算階段

根據(jù)學(xué)校教化實(shí)習(xí)的規(guī)定，全部學(xué)生分成十一個實(shí)習(xí)隊(duì)分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊(duì)進(jìn)入各實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行教化實(shí)習(xí)工作。我被安排到某實(shí)習(xí)隊(duì)并擔(dān)當(dāng)隊(duì)長，某實(shí)習(xí)隊(duì)組隊(duì)后我根據(jù)系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導(dǎo)老師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊(duì)實(shí)習(xí)的有關(guān)事宜，明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù)，起先驚慌的校內(nèi)打算工作。

校內(nèi)打算工作分國教材分析，備課，聽課，評課等幾項(xiàng)資料，我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下與各位隊(duì)員一齊將須要講授的課程，學(xué)問點(diǎn)作了細(xì)致的分析和探討，編寫了各課節(jié)的教案，備課進(jìn)行試講，評課，自我鑒定。

校內(nèi)打算階段在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，某實(shí)習(xí)隊(duì)校內(nèi)打算階段取得了勝利，大家都對自我的課程作了詳盡的打算，編寫了具體的教案，經(jīng)過校內(nèi)打算階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進(jìn)行了課程試講，鑒定了自我收獲與存在的問題為自我的教化實(shí)習(xí)作了充分的打算。

二、教化實(shí)習(xí)階段

經(jīng)過將近二周的校內(nèi)打算，我在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下進(jìn)入x中學(xué)進(jìn)行教化實(shí)習(xí)，本次教化實(shí)習(xí)要完成三項(xiàng)主要任務(wù)――教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)，教化調(diào)查。

進(jìn)入x中學(xué)，實(shí)習(xí)隊(duì)每人進(jìn)入一個班級進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)和物理教學(xué)。我進(jìn)入的是高二x班，講授課程為中學(xué)物理其次冊第十章機(jī)械波的資料，下頭針對教化實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)將自我在教化實(shí)習(xí)過程中所取得的成果與得失做以下鑒定：

1、教學(xué)實(shí)習(xí)

進(jìn)入x中學(xué)后，實(shí)習(xí)隊(duì)立即進(jìn)入班級了解情景，跟隨指導(dǎo)老師聽課，參與教研會議，隊(duì)內(nèi)試講，評課，為新授課程做打算，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)安排后我立即跟隨指導(dǎo)老師聽課、了解學(xué)生情景，為正式授課做打算，在聽課中我以x中學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在教學(xué)中應(yīng)注意對基本學(xué)問和基本理論的強(qiáng)調(diào)，著重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，剛好接收學(xué)生的反饋信息。

結(jié)合聽課的心得我制定了教學(xué)安排，進(jìn)行了隊(duì)內(nèi)試講，得到了指導(dǎo)老師的確定，當(dāng)天第四節(jié)課的時候，我正式走上講臺，在高二x班講授新課第十章第一節(jié)――波的構(gòu)成和傳播，經(jīng)過細(xì)心的打算，本節(jié)課取得了必需的成果，完成了各項(xiàng)教學(xué)安排，課程的講授得到了指導(dǎo)老師老師的好評，但指導(dǎo)老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我剛好鑒定了自我的得失，在聽課和試講的同時吸取他人的優(yōu)點(diǎn)及特長為自我所用。后面兩周多的時間里我共完成11教學(xué)課時，其中新課8節(jié)，習(xí)題課，復(fù)習(xí)課，單元測驗(yàn)各一節(jié)。

在教學(xué)過程中我不斷積累閱歷，探討課程，改善教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練，x中學(xué)物理組組長在聽完我的課程――多普勒效應(yīng)后做出了較高的鑒定。在我自我的努力，各指導(dǎo)老師的幫忙下我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿勝利，取得了必需成果，在講授新課，實(shí)踐課的同時聽課35節(jié)，在教學(xué)實(shí)習(xí)中我積累了必需的教學(xué)閱歷，為日后教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。

2、班主任實(shí)習(xí)

在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)，一起先我便在高二x班班任老師的指導(dǎo)下開展班主任工作實(shí)習(xí)。我深化高二x班了解情景幫忙班主任老師開展各項(xiàng)工作，針對校藝術(shù)節(jié)，校運(yùn)動會，校隊(duì)列競賽，班級的各項(xiàng)工作也都根據(jù)安排綻開。我?guī)椭嗳卫蠋熼_展隊(duì)列訓(xùn)練，運(yùn)動會及藝術(shù)節(jié)的打算工作，同時也著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫忙同學(xué)們克服思想波動，多次開綻開班干會議及主題班會，對班級同學(xué)及班級的現(xiàn)狀有了較為清楚的了解，在工作中得到了原班主任老師的細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了比較多的工作方法和班級的管理方法，積累了必需的班主任工作閱歷，在工作中共做學(xué)生思想工作5次，召開班干會議3次，主題班會2次，參與校隊(duì)列競賽，校運(yùn)動會，藝術(shù)節(jié)，在工作中取得的珍貴閱歷為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、教化調(diào)查

進(jìn)入x中學(xué)之后，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析，結(jié)合打算階段的教化調(diào)查安排制定了本次教化調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，綻開教化調(diào)查，并結(jié)合其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，分析得到高查結(jié)論。

此次高查的方向是重點(diǎn)校，一般學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)取向，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別，學(xué)習(xí)中存在的問題，并探跟據(jù)不一樣基礎(chǔ)的學(xué)生開展教學(xué)的原則和方法。高查涉及x中學(xué)高二高一共六個班，共400余名學(xué)生，及其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)。我聽取多人的看法，查詢有關(guān)資料，結(jié)合心理學(xué)，教化學(xué)的有關(guān)學(xué)問，完成了教化調(diào)查報告。報告得到指導(dǎo)老師的認(rèn)可。

4、活動

我任隊(duì)長在某實(shí)習(xí)期間，參與了校內(nèi)的各項(xiàng)教研，學(xué)習(xí)活動，并代表實(shí)習(xí)隊(duì)贈送禮物給某全體老師，并參與了校內(nèi)相關(guān)活動，增進(jìn)了對x中學(xué)的了解和友情，為日后的實(shí)習(xí)工作打下了良好基礎(chǔ)。

三、鑒定階段

實(shí)習(xí)結(jié)束前，實(shí)習(xí)隊(duì)內(nèi)隊(duì)員都鑒定了自我的成果，帶隊(duì)老師及我的指導(dǎo)老師對我的教學(xué)技能和本領(lǐng)都做了較高的鑒定。整個實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)工作及優(yōu)良作風(fēng)，得到了x中學(xué)學(xué)生老師領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評，實(shí)習(xí)隊(duì)體現(xiàn)出的實(shí)習(xí)生超群的教學(xué)技能，較為深厚的專業(yè)素養(yǎng)和風(fēng)采，為學(xué)校爭了光，為物理系爭得了榮譽(yù)。

實(shí)習(xí)生個人優(yōu)秀自我鑒定報告【篇3】

我是一名旅游管理專業(yè)的學(xué)生，我以優(yōu)秀的成果修完自己的全部主修課程，包括：導(dǎo)游業(yè)務(wù)、導(dǎo)游基礎(chǔ)學(xué)問、中外民族民俗、旅游學(xué)概論、旅游法規(guī)、旅行社經(jīng)營管理實(shí)務(wù)、旅游市場營銷、旅游交際禮儀、餐飲服務(wù)與管理、酒店前廳與客房業(yè)務(wù)管理、旅游英語口語、中國旅游地理、飯店人力資源管理。

回首這三年來的校內(nèi)生活和社會實(shí)踐活動的過程，有辛酸，有喜悅，有哀痛，有歡樂，有失敗，更有勝利。我始終以提高自身的綜合素養(yǎng)和個人實(shí)力為目標(biāo)，以全面發(fā)展為努力的方向，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，不斷地挑戰(zhàn)自我、充溢自我、超越自我，為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個充溢酸甜苦辣的過程中，我在努力鞏固自己的專業(yè)學(xué)問上，更多的是在這個過程中學(xué)到了很多書本上學(xué)問。在不斷追求進(jìn)步不斷自我增值的同時，學(xué)習(xí)仍是自己現(xiàn)在的主業(yè)，我也明白只有精通自己的業(yè)務(wù)，才能不斷提升自己的人生價值，為社會創(chuàng)建更多的社會價值。為此我刻苦努力地學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，對學(xué)問對本專業(yè)一絲不茍，取得的成果都得到老師同學(xué)的確定，獲得了學(xué)院年度獎學(xué)金的二等獎。

由于我性格開朗，能夠與不同的人接觸。平易近人，簡單與同學(xué)或老師和諧相處。為人忠厚醇厚，凡事言出必行。樂于助人，能為別人分擔(dān)一些工作或生活上的憂愁。行事謹(jǐn)慎，凡事三思而后行。做事全力以赴，不會輕易中途而廢。遇事臨危不懼，能鎮(zhèn)靜地處理突發(fā)事務(wù)。

在日常生活中，我非常重視熬煉身體，具有良好的心理和身體素養(yǎng)，體育成果優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。我愛好廣泛，酷愛生活，尤其喜愛唱歌和繪畫，曾在年段書法競賽和手抄報競賽中獲獎。

暑假，我以嫻熟的口語自我舉薦，應(yīng)聘到廣之旅國際旅行社股份有限公司國內(nèi)游總部任導(dǎo)游崗位實(shí)習(xí)，工作的過程中也得到公司與客人的好評。我懂得利用課余時間駕馭更多的學(xué)問與閱歷，通過工作和活動的熬煉，我的綜合實(shí)力得到了很明顯的增加。

在生活和工作中我仍有自己的不足和缺點(diǎn)，但我敢于改正自己、完善自己。我堅(jiān)信：我擁有人生最珍貴的年輕和學(xué)問，我會用自己的熱忱、活力、自信和學(xué)識，來應(yīng)付以后生活和工作中全部可能遇見的困難，創(chuàng)建自己有價值的人生！

我信任一分耕耘一分收獲，生活的精彩須要自己創(chuàng)建！

雖然要離開學(xué)校，但我要學(xué)的東西將更多，比如要多一份團(tuán)結(jié)心，多一份上進(jìn)心，更要多一份責(zé)任心。

實(shí)習(xí)生個人優(yōu)秀自我鑒定報告【篇4】

本人于20__年10月8日至12月2日在化州市其次中學(xué)開展實(shí)習(xí)工作，以下是我的鑒定，主要從四個方面進(jìn)行。

一是實(shí)習(xí)看法。本人在實(shí)習(xí)期間，思想表現(xiàn)好，看法主動、樂觀，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)條則與實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，工作上、勤勤懇懇、虛心有禮、堅(jiān)持不懈，努力做好本分工作及實(shí)習(xí)任務(wù)，始終保持主動向上的心態(tài)。

二是教學(xué)工作。在實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的仔細(xì)指導(dǎo)下，我主動且負(fù)責(zé)任地完成我的授課內(nèi)容，同時也感受頗深。首先，在我的教學(xué)活動中，遇到了許多在高校課堂沒有經(jīng)驗(yàn)過的，沒有學(xué)過的東西。在第一次登上講臺時，心里感到前所未有的驚慌。后來，我慢慢平復(fù)了，最終我找回了原先的那份自信得到指導(dǎo)老師的確定與好評。另外，在我的教學(xué)過程中，也有很多不足之處，細(xì)致分析后，主要是由于課前打算不足以及教學(xué)方法過于單一。課堂應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用與老師的主導(dǎo)作用相結(jié)合。在仔細(xì)總結(jié)后，我不斷地改進(jìn)了自己的缺陷和不足，相識到本班學(xué)生對探討活動比較感愛好。在往后的課堂中，我就進(jìn)行教學(xué)方法的改進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)問題進(jìn)行探討分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想效果。

三是班級管理。實(shí)習(xí)期間，我主動參與班級管理，按時看班，不遲到不早退，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，盡全力做好每一件事，主要是參加班級文化建設(shè)評比活動和開展了“好習(xí)慣伴我成長”主題班會。班級管理工作得到了原班主任的確定和學(xué)生的敬重、好評。

最終，仔細(xì)總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋看法和建議，相識到自己的閱歷不足，要不斷擴(kuò)寬學(xué)問面和提高教學(xué)水平，不斷充溢和完善自己。

實(shí)習(xí)生個人優(yōu)秀自我鑒定報告【篇5】

經(jīng)過一個月的實(shí)習(xí)，我也相識到自我存在者許多的不足，主要表此刻以下幾個方面：

一、理論學(xué)問不扎實(shí)。在實(shí)際工作中，還有許多的問題無法用所學(xué)的學(xué)問解決。

二、社交本領(lǐng)有待加強(qiáng)。在這一個月里，雖與同事相處融洽，但未能做到進(jìn)取主動，與同事多溝通。

三、工作閱歷不足。因之前沒有做過整套的檔案整理的過程，對工作的估計不足，使得后期工作開展得有些被動。

以上就是我對這一個月以來工作的小結(jié)，我會汲取閱歷，反省教訓(xùn)，在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)齊不足，爭取做個有為青年。

經(jīng)過這個月的實(shí)習(xí)，我得到以下啟示：

一、發(fā)覺新問題之時就是我們增長新學(xué)問之時。發(fā)覺問題，就是因?yàn)橹皼]涉足過，當(dāng)我們不斷地發(fā)覺、解決問題，那我們沒涉足過的領(lǐng)域就會越少，以后遇到的問題就越少，本領(lǐng)就這當(dāng)中增長。

二、在高校里學(xué)什么專業(yè)并非非常重要，重要的是你在高校里學(xué)到什么本領(lǐng)，所學(xué)的本領(lǐng)是否適應(yīng)工作的須要。像在那里遇到的許多人，他們以前并沒學(xué)過什么辦公室工作，但依舊能在辦公室干得很好。

三、對未知、未涉及過的問題、工作，要多方征詢提議，做充分的思想打算，寧可打算得過一些，也不能麻痹大意。像我對檔案整理的部分工作，之前有沒整過，打算又不充分，造成后階段的工作很被動。

四、僅有真的在一個地方生活了一段時間之后，才能真的了解那個地方。我以前對防城港也有些印象，但在這生活了一個月之后，對防城港的印象發(fā)生了許多的改變，才真的算是了解了防城港。

實(shí)習(xí)生個人優(yōu)秀自我鑒定報告【篇6】

8月19日午時，在__銀行總行三樓會議室召開我系在該行實(shí)習(xí)學(xué)生鑒定會，鹿城合行的人事部經(jīng)理吳勇、系書記葉吉波和金融與證券教研室主任王賽芝及全體實(shí)習(xí)生參與會議。

會議由吳勇經(jīng)理主持，他首先談了自我的兩點(diǎn)感受：

第一，感動，這是溫州鹿城合作銀行歷史來最大規(guī)模的實(shí)習(xí)活動；

其次，欣慰，大家有所收獲，各部、處和各支行所反饋的情景比較滿足，實(shí)習(xí)生們能遵守規(guī)章制度，精彩得完成了各項(xiàng)任務(wù)。接下來由各位實(shí)習(xí)生對自我一個半月的實(shí)習(xí)情景作了鑒定，同學(xué)們都從心底里感覺州鹿城合作銀行和學(xué)校能為他們供應(yīng)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會，他們學(xué)到了好多在學(xué)校學(xué)不到的東西，理論學(xué)問如何運(yùn)用實(shí)際本領(lǐng)也得到了加強(qiáng)，明白了銀行操作的各項(xiàng)流程，懂得了禮儀、細(xì)心、溝通本領(lǐng)和人際關(guān)系的重要性，同時感覺自身對技能方面（如五筆輸入、點(diǎn)鈔及EXCEL運(yùn)用等）欠缺，還有對辦公設(shè)備的熟識操作也比較欠缺，這些方面在以后的學(xué)習(xí)中要進(jìn)一步加強(qiáng)等。各位實(shí)習(xí)生談完鑒定之后進(jìn)行了表彰大會，對實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行了表彰和嘉獎。

隨后，由葉吉波書記作重要講話，他指出，實(shí)習(xí)是人生中不行或缺的一部分，尤其是在高校學(xué)習(xí)期間，并對同學(xué)們提出了四點(diǎn)期望：

第一，期望同學(xué)們要做到細(xì)心、耐性和職責(zé)心；

其次，期望同學(xué)們處理好人際關(guān)系；

第三，期望同學(xué)們要學(xué)好理論學(xué)問，規(guī)范操作；

第四，期望同學(xué)們要練好技能。

最終由吳經(jīng)理講話，他指出，不管我們同學(xué)以后能不能或來不來溫州鹿城合作銀行工作，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，大家首先是摯友，他也對同學(xué)們提出三點(diǎn)期望：

第一，看法，期望同學(xué)們在工作中要進(jìn)取主動。

其次，溝通，期望同學(xué)們要把自我當(dāng)成社會的人，在工作中熬煉自我的溝通本領(lǐng)。

第三，學(xué)習(xí)，這是成長的必要條件，僅有不斷地學(xué)習(xí)才能提高自我。

最終他也感謝學(xué)校，選派優(yōu)秀的學(xué)生來銀行實(shí)習(xí)，同時也感覺實(shí)習(xí)生付出的辛勤的勞動，同學(xué)們能夠經(jīng)過聘請會形式進(jìn)入銀行，也期望廣闊的同學(xué)們成為他們的客戶。

經(jīng)過專業(yè)實(shí)習(xí)，同學(xué)們一般感到與專業(yè)相結(jié)合的實(shí)習(xí)更貼近社會，更感到自身的不足，期望自我在最終一年學(xué)習(xí)中加以努力改善，不斷提升自我的職業(yè)素養(yǎng)和綜合本領(lǐng)，為自我高質(zhì)量就業(yè)打好基礎(chǔ)。