高考復(fù)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)之得體篇1課件

編者：pym187727高考復(fù)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)之得體篇其妻曰:”君美甚,徐公何能及君也!”

著名的節(jié)目主持人楊瀾一次在主持晚會(huì)時(shí)不慎被絆倒，全場(chǎng)一片嘩然，這對(duì)主持人來(lái)說(shuō)是再尷尬不過(guò)的事了，只見(jiàn)楊瀾從容站起，拾起話筒面帶微笑：“謝謝大家，是你們的熱情讓我傾倒！”現(xiàn)場(chǎng)觀眾立即報(bào)以熱烈掌聲。機(jī)智！

著名電影演員李雪健因成功扮演焦裕祿而榮獲“百花獎(jiǎng)”最佳男主角獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)儀式上他說(shuō)了這么一句話：所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有的榮譽(yù)都讓一個(gè)傻小子得了。精妙!一人一言,個(gè)性各異

古時(shí)候，在一個(gè)大雪紛飛的冬日，驛站里有三個(gè)人一起圍爐喝酒：一個(gè)是趕考的書(shū)生，一個(gè)是赴任的縣官，一個(gè)是當(dāng)?shù)氐呢?cái)主。門(mén)外還蜷縮著一個(gè)乞丐。他們四人合寫(xiě)了一首詩(shī)：大雪紛紛落地，都是皇家瑞氣。下它三年何妨？放你娘的狗屁！

《古代笑話》中收錄了這樣一個(gè)故事:一人宴請(qǐng)三位朋友,屆時(shí),有一個(gè)朋友未赴約,主人當(dāng)著兩位已到朋友的面說(shuō):“該來(lái)的沒(méi)來(lái)?！痹谧囊晃慌笥颜酒饋?lái)走了,嘴里叨念著:“這不是說(shuō)我不該來(lái)嗎?”主人一著急又說(shuō):“不該走的走了?！绷粝聛?lái)的那位朋友心想:“這不是說(shuō)我該走嗎?”于是,這位朋友也走了,只剩下主人孤孤單單地呆坐著了。

［簡(jiǎn)析］這雖是一個(gè)笑話,但它卻諷刺了主人的“不會(huì)說(shuō)話”。這位主人心里都是為朋友的未到或離去深表惋惜,但他不顧說(shuō)話的場(chǎng)合、對(duì)象,結(jié)果造成對(duì)方的誤解而使朋友不歡而散。

一對(duì)戀愛(ài)時(shí)歷經(jīng)曲折的新人的婚禮正在舉行,很快氣氛進(jìn)入高潮,一個(gè)朋友為了繼續(xù)活躍氣氛,突然向新人提出要求:“說(shuō)說(shuō)你們是怎樣破鏡重圓的吧!”

一時(shí),全座人面面相覷,一對(duì)新人也非常尷尬。

［簡(jiǎn)析］這位想為婚禮“添彩”的朋友在語(yǔ)言表達(dá)中所犯的錯(cuò)一是不顧場(chǎng)合、對(duì)象,“哪壺不開(kāi),提哪壺”

——?dú)g樂(lè)之時(shí),觸人傷心處。二是不理解“破鏡重圓”的比喻義是指夫妻失散或決裂后重又團(tuán)圓。此時(shí)此刻用此成語(yǔ)真是大煞風(fēng)景。

民國(guó)年間，軍閥韓復(fù)渠斗大的字識(shí)不下一筐。但在任山東省主席時(shí)，卻愛(ài)冒充斯文，到處發(fā)表“演講”，結(jié)果丑態(tài)百出，被人們傳為笑柄。下面是他在齊魯大學(xué)的一次演講：

諸位、各位、在位：今天是什么天氣，今天就是演講的天氣。來(lái)賓十分茂盛，敝人也實(shí)在感冒。今天來(lái)的人不少咧，看樣子大體有五分之八啦，來(lái)到的不說(shuō)，沒(méi)來(lái)的舉手吧!

今天兄弟召集大家，來(lái)訓(xùn)一訓(xùn)!兄弟說(shuō)得不對(duì)的，大家應(yīng)該互相原諒。你們是文化人，都是大學(xué)生、中學(xué)生和留洋生，你們這些烏合之眾是科學(xué)化的、化學(xué)化的，都懂得七八國(guó)英文，兄弟我是大老粗，連中國(guó)的英文都不懂。

你們大家都是筆桿子里爬出來(lái)的，我是炮筒子里鉆出來(lái)的。今天到這里講話，真使我蓬蓽生輝，感恩戴德。其實(shí)，我沒(méi)有資格給你們講話，講起來(lái)嘛就像對(duì)牛彈琴，也可以說(shuō)是鶴立雞群了。今天，不準(zhǔn)備多講，先講三個(gè)綱目。蔣委員長(zhǎng)的新生活運(yùn)動(dòng)，兄弟我雙手贊成。就一條，行人靠右走，著實(shí)不妥，實(shí)在太糊涂了。大家想想，行人都靠右走，那左邊留給誰(shuí)呢?

還有件事，兄弟我想不通。外國(guó)人在北京東交民巷都建了大使館，就缺我們中國(guó)的。我們中國(guó)為什么不在那建個(gè)大使館呢?說(shuō)來(lái)說(shuō)去，中國(guó)人真是太軟弱了。第三個(gè)綱目，學(xué)生籃球賽，肯定是總務(wù)長(zhǎng)貪污了。那學(xué)校為什么會(huì)那么窮酸?十來(lái)個(gè)人穿著褲衩搶一個(gè)球，像什么樣子?多不雅觀。明天我到公館領(lǐng)筆錢(qián)，多買(mǎi)幾個(gè)球，一人發(fā)一個(gè)，省得再你爭(zhēng)我搶的。今天這里沒(méi)有外人，也沒(méi)有壞人，所以我想告訴大家三個(gè)機(jī)密：第一個(gè)機(jī)密暫時(shí)不能告訴大家，第二個(gè)機(jī)密的內(nèi)容跟第一個(gè)機(jī)密一個(gè)樣，第三個(gè)機(jī)密前面兩點(diǎn)已經(jīng)講了，今天的演講就到這里，謝謝諸位。

[分析]這個(gè)演講，漏洞百出，簡(jiǎn)直是令人捧腹的一篇“奇文”。分析起來(lái)，涉及的錯(cuò)誤不下幾十處，有詞語(yǔ)誤用、邏輯不通、語(yǔ)言不得體等多種語(yǔ)病。如“來(lái)賓十分茂盛”、“我也十分感冒”、“沒(méi)來(lái)的舉手”、“你們這些烏合之眾是科學(xué)化的、化學(xué)化的，都懂得七八國(guó)英文”等等。把話說(shuō)好很重要

語(yǔ)言既能促進(jìn)事業(yè)發(fā)展，生活如意，也能傷害別人，招來(lái)災(zāi)禍。古人說(shuō)：

舌為利害本，口是禍福門(mén)。

良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。俗語(yǔ)說(shuō)：當(dāng)著矮人，別說(shuō)短話。“得體”——詞語(yǔ)含義是指言語(yǔ)、行動(dòng)等恰如其分。語(yǔ)言表達(dá)的得體是指根據(jù)交際的語(yǔ)境使用語(yǔ)言，也就是根據(jù)交際的外部語(yǔ)境（各種情境條件）、內(nèi)部語(yǔ)境（上下文）選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意。通俗地說(shuō)，所謂得體就是根據(jù)需要說(shuō)相應(yīng)的話。

得體，是語(yǔ)言表達(dá)的基本要求，也是最高要求。得體的基本要素：1.交際對(duì)象性別、年齡、身份、經(jīng)歷、文化背景等。2.交際場(chǎng)合時(shí)間、地點(diǎn)、人物、氛圍等。3.交際目的、角度、重點(diǎn)等4.文體要求(05全國(guó).1.20)

王孝椿準(zhǔn)備6月16日在陽(yáng)光飯店為爸爸過(guò)七十歲生日,想請(qǐng)爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午十二點(diǎn)來(lái)一起吃飯,請(qǐng)以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫(xiě)一份請(qǐng)柬,要求稱呼得體,表述簡(jiǎn)明,措辭文雅。(不超過(guò)40個(gè)字)老叔:

定于6月16日中午十二點(diǎn)在陽(yáng)光飯店,我為我老爸開(kāi)一個(gè)生日派對(duì)，你們榮幸被邀參加,務(wù)必前來(lái),ok!

椿

6月8日尊敬的叔叔阿姨為家父舉行生日宴會(huì)，敬請(qǐng)光臨!侄椿恭候要點(diǎn)梳理㈠謙敬準(zhǔn)確,褒貶一致。1.正確使用謙詞敬語(yǔ)。尊稱的詞語(yǔ)只能用于稱對(duì)方，而謙稱的詞語(yǔ)只能用于稱呼己方?？谠E:“家大”、“舍小”、“令外人”。(1)對(duì)人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)用“家”。如家嚴(yán)(父)、家慈(母)、家兄等。(2)對(duì)人稱比自己輩分低或年紀(jì)小的親屬時(shí)用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。(3)稱呼對(duì)方的親屬或有關(guān)系的人時(shí)用“令”。如令尊、令堂、令閫、令郎、令愛(ài)、令親等。(4)用“小”

“拙”

“鄙’”

“寒”等等字表謙詞。常見(jiàn)的謙辭有“小女”、“犬子”、“拙見(jiàn)”、“拙作”、“淺見(jiàn)”、“鄙見(jiàn)’”、“鄙人”、“寒舍”、“愚兄”等等小女----稱自己的女兒拙見(jiàn)----稱自己的見(jiàn)解拙荊----稱自己的妻子鄙見(jiàn)----稱自己的意見(jiàn)寒舍----稱自己的家愚見(jiàn)----稱自己的意見(jiàn)(5)用“貴”等字表敬詞。常見(jiàn)的敬詞有“貴”、“大”、“高”、“賢”、“尊”、“光”、“拜”、“賜”、“雅”、“惠”、“鼎”等等。如貴庚、貴校、貴公司、大作、高見(jiàn)、尊姓、賢弟、雅正、拜托、賜教、惠顧、鼎力相助等

貴庚----稱別人年齡大作----稱對(duì)方作品高見(jiàn)----稱對(duì)方見(jiàn)解賢弟----稱比自己小的男子尊姓----問(wèn)對(duì)方的姓光臨----稱別人的到來(lái)拜托----托人辦事斧正----請(qǐng)人改文章雅正----（把自己的詩(shī)文書(shū)畫(huà)等送給人時(shí)）請(qǐng)對(duì)方指正批評(píng)。賜教----請(qǐng)求別人給予指教惠顧----稱對(duì)方到自己這里來(lái)鼎力----對(duì)對(duì)方的幫助表示感謝

(05.川、滇、陜卷19題)日常交際中,注重禮貌用語(yǔ),講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬詞謙語(yǔ)。示例:探望朋友,可以說(shuō)“特意來(lái)看你”,更文雅一點(diǎn),也可以說(shuō)“特意登門(mén)拜訪”。

(1)邀請(qǐng)朋友到家里來(lái)作客,可以說(shuō)“下午我在家里等您來(lái)”,也可以說(shuō)“下午我在家您”。

(2)把自己的著作送給別人,可以在書(shū)上寫(xiě)“請(qǐng)多提意見(jiàn)”,也可以寫(xiě)“某某先生”。恭候雅正/斧正(05.黑、吉、桂卷19題)日常交際中,注重禮貌用語(yǔ),講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。示例:探望朋友,可以說(shuō)“特意來(lái)看你”,更文雅一點(diǎn),也可以說(shuō)“特意登門(mén)拜訪”。

(1)想托人辦事,可以說(shuō)“請(qǐng)您幫幫忙”,也可以說(shuō)“您了”。

(2)請(qǐng)人原諒,可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)彙薄罢?qǐng)諒解”,也可以說(shuō)“請(qǐng)您”。

(3)詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡,可以說(shuō)“您多大歲數(shù)”,也可以說(shuō)“您老人家”。麻煩/拜托/有勞/勞駕海涵/包涵高壽2.恰當(dāng)?shù)厥褂冒①H、中性詞。例:可是在我們現(xiàn)實(shí)生活中，在改革浪潮風(fēng)起云涌的今天,不少官員身居要職卻胸?zé)o城府,思想頑固僵化,不思積極進(jìn)取,甚至阻撓改革的發(fā)展。（《冤哉，南郭先生》）胸?zé)o城府比喻襟懷坦白，沒(méi)有什么隱藏”。是褒義詞；而上面的句子是說(shuō)，這部分人沒(méi)有文化水平，沒(méi)有本事，當(dāng)屬貶義?？磥?lái)，若將其改為“胸?zé)o點(diǎn)墨”，句子的毛病就消除了。

㈡看準(zhǔn)對(duì)象,講究分寸。例:從前有個(gè)秀才到集市上去買(mǎi)柴,他對(duì)挑柴的客氣地說(shuō):“荷薪(挑柴火)者過(guò)來(lái)。”挑夫只聽(tīng)懂了“過(guò)來(lái)”二個(gè)字,就過(guò)去了。秀才又問(wèn):“價(jià)錢(qián)幾何?”挑夫只聽(tīng)懂“價(jià)錢(qián)”二個(gè)字,就開(kāi)了個(gè)價(jià)。秀才于是討價(jià)還價(jià)了:“外實(shí)而內(nèi)虛,煙多而焰少,請(qǐng)損之(降價(jià))?！边@回挑夫這么也聽(tīng)不懂,于是挑著柴火走了。

例:下面是一個(gè)中學(xué)生寫(xiě)給一位語(yǔ)言專家的信的正文，有三處措辭不妥，請(qǐng)把不當(dāng)之處的序號(hào)填在下面的橫線上。

我能給您寫(xiě)信，很為你感到榮幸①。您是大語(yǔ)言學(xué)家②，知識(shí)淵博，寫(xiě)了那么多書(shū)，給我們這些初生牛犢③以很深的影響。我喜歡讀您的書(shū)，可當(dāng)?shù)仄?，很難買(mǎi)到，麻煩您為我寄一本您寫(xiě)的《古漢語(yǔ)常識(shí)》，并一定④復(fù)信教誨⑤。

措辭不當(dāng)之處

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。①③④（①應(yīng)是“我”感到很榮幸；③處可改為“學(xué)生”或“青年人”；④處針對(duì)專家用“一定”欠妥，宜用“懇請(qǐng)”。㈢、適應(yīng)場(chǎng)合,用語(yǔ)巧妙。

例:李老師夫婦赴日講學(xué),在日本好友家做客,日本太太對(duì)李夫人說(shuō):“李太太舉止文雅,像日本人,不像中國(guó)人?！崩罘蛉藨?yīng)如何回答:“

”

日本太太顯然知道自己的談吐不妥，歉意地一笑，卻又不感到尷尬。

A、太太說(shuō)出了一個(gè)事實(shí)：中日文明同源，中國(guó)文明哺育了日本。

B、太太很文雅，您的先生也很文雅，都和我們中國(guó)人一樣，不像日本人。

C、太太過(guò)獎(jiǎng)了，還是您更文雅；我可不如日本人，更不如中國(guó)的知識(shí)女性。

D、我看咱們站在一起，好像一對(duì)姐妹，分不出誰(shuí)是日本人，誰(shuí)是中國(guó)人。

新中國(guó)總理周恩來(lái),在一次外事活動(dòng)中,美國(guó)一位官員不太友好地對(duì)周恩來(lái)問(wèn):“你們中國(guó)人怎么在我們美國(guó)人面前總是低著頭走路?”周恩來(lái)總理微笑地說(shuō):“__________________________”那位官員只好沒(méi)趣地離開(kāi)了。那是因?yàn)槟銈冋咴谙缕侣飞?而我們正走在上坡路上。㈣、目的明確,有的放矢。

例:商場(chǎng)里,某女士看中了一套服裝,愛(ài)不釋手。想買(mǎi),可是價(jià)格太貴。正在猶豫之時(shí),售貨員走過(guò)來(lái)遞了一句:想買(mǎi)就買(mǎi),不買(mǎi)別摸。女士氣得轉(zhuǎn)身就走。某商家推銷女士化妝產(chǎn)品,打出廣告詞:淡妝濃抹總相宜。得到了很好的效應(yīng)。根據(jù)下面的要求，分別寫(xiě)兩段話來(lái)說(shuō)明文具盒（鉛筆盒）目的1：為找回自己的文具盒

目的2：向別人介紹、推薦自己的這種文具盒應(yīng)包括文具盒的質(zhì)地、形狀、色彩（圖案）及盒內(nèi)的物品應(yīng)包括文具盒的質(zhì)量、用途、外觀、價(jià)格看見(jiàn)我的文具盒的還給我！請(qǐng)問(wèn)你看見(jiàn)我的文具盒了嗎？

本人不慎于20日下午丟失一只粉紅色的文具盒，內(nèi)有三層結(jié)構(gòu)及本人照片，請(qǐng)拾到者交與高三（10）班XX同學(xué)處，當(dāng)面酬謝。

文具盒長(zhǎng)方形，外表顏色為淡綠色，上面印有美少女像，里面放著兩支藍(lán)色筆跡的圓珠筆和一支紅色筆跡的圓珠筆。

它是一個(gè)黑色的皮制文具盒，外面印有流氓兔的圖像，里面有兩支圓珠筆（一支藍(lán)色，一支紅色）和一把小刀。根據(jù)下面說(shuō)明，完成后面兩題

“育人財(cái)會(huì)職業(yè)高中”為及早安排本校畢業(yè)生的工作，在報(bào)上登了一則啟事，標(biāo)題是“育人財(cái)會(huì)職業(yè)高中預(yù)聘畢業(yè)生。”該標(biāo)題意思表達(dá)得不準(zhǔn)確。請(qǐng)分別按以下兩項(xiàng)要求對(duì)該標(biāo)題進(jìn)行修改。（修改后要符合刊登啟事的本意，學(xué)校全稱不得改動(dòng)）（1）保留“預(yù)聘”一詞，不超過(guò)15字（2）不用“預(yù)聘”一詞，不超過(guò)13字

該校在報(bào)上登啟事的目的是“為了及早安排本校畢業(yè)生工作”，而標(biāo)題中的“預(yù)聘”顯然表達(dá)目的相違，因?yàn)椤邦A(yù)聘”是用人單位的行為，所以必須修改。參考答案：（1）育人財(cái)會(huì)職業(yè)高中畢業(yè)生歡迎預(yù)聘；（2）育人財(cái)會(huì)職業(yè)高中畢業(yè)生求聘（職）

㈤、把握文體語(yǔ)體,用語(yǔ)妥帖。不同文體的語(yǔ)言差異:語(yǔ)體又分:口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)口頭語(yǔ)—通俗易懂書(shū)面語(yǔ)—莊重典雅議論文——準(zhǔn)確嚴(yán)密記敘文——生動(dòng)流暢說(shuō)明文——平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)新聞稿——簡(jiǎn)潔扼要廣播稿——明白易懂廣告詞——通俗凝練合同——嚴(yán)密清楚賀詞——熱情洋溢例:電影《林則徐》中,林則徐奉旨來(lái)到廣州查辦鴉片,向各國(guó)商人發(fā)布了禁煙條文:凡偷運(yùn)、販賣鴉片者,船貨交公,人即正法。有位外國(guó)商人不知“正法”為何意,來(lái)問(wèn)林則徐。林則徐說(shuō):“所謂‘正法’就是殺頭的意思?！?/p>

這一段中，林則徐先說(shuō)的是法令，所以用的是莊嚴(yán)典雅的“正法”，后來(lái)與官員是口頭對(duì)話，所以用了淺顯易懂的“殺頭”，和各自的語(yǔ)體都很協(xié)調(diào)。

[練一練]措辭得體的一句是：A.魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來(lái)，舉國(guó)震驚。B.中國(guó)政府歷來(lái)主張，地區(qū)間的矛盾以和平方式加以解決，不能兩句話說(shuō)不到一塊兒，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。A2009年高考趨勢(shì)預(yù)測(cè)：

語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化具體表現(xiàn)為：1、接近生活，內(nèi)容來(lái)自生活。2、結(jié)合高考，答題符合規(guī)范。3、不斷創(chuàng)新，題型開(kāi)放多樣。用得體的語(yǔ)言照亮人生的道路當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來(lái)的，潛能是逼出來(lái)的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來(lái)的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過(guò)好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬(wàn)人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來(lái)過(guò)。如果驕傲沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來(lái)，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過(guò)都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過(guò)的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚(yú)隨波逐流，活魚(yú)逆流而上。墻高萬(wàn)丈，擋的只是不來(lái)的人，要來(lái)，千軍萬(wàn)馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無(wú)高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無(wú)比，善待別人，快樂(lè)無(wú)比，善待生命，健康無(wú)比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門(mén)是珍視你所擁有的、遺忘你所沒(méi)有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來(lái)的卻是失敗。沒(méi)有一個(gè)朋友比得上健康，沒(méi)有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒(méi)什么別沒(méi)錢(qián)，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒(méi)有健康就沒(méi)有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂(lè)不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂(lè)一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛(ài)，那么，就會(huì)增加許多陽(yáng)光。一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿，昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會(huì)毀了你。無(wú)論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō)：不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。?jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒(méi)味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來(lái)極簡(jiǎn)單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?ài)，才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng)。樹(shù)苗如果