小學(xué)英語單獨(dú)教案新人教版pep5上unit in nature park

Unit Inanature1、能聽、說、讀、寫本課四會單詞：flower,grass,river,lake,,2、能夠聽、說、認(rèn)讀單詞sky,cloud,mountain以及句子：Thereisainthe3、能夠完成Let’sfindout中找區(qū)別的任務(wù)4Let’schant。1、本需要重點(diǎn)掌握有關(guān)自然景物的單詞：flower,grass,river,lake,,mountain,sky,cloud,path；2Therebe1Therebe2、本的生詞較多，教師應(yīng)充分利用材料及讓學(xué)生大量的練習(xí)，以便較好2、教師準(zhǔn)備機(jī)及帶3情景教學(xué)法，小組合作法，展示法，動手操作法1、Warm—up可出示一些熊貓的或一些有關(guān)熊貓的資料讓學(xué)生有感性的認(rèn)識從而也提高學(xué)生LetsWhatssnearthecloset?What’sbehindthedoorWhat’soverthebed?待學(xué)生回答后，mirrorintheroomTherebe2、PresentationLet’sisthesky.Whatcolorisit?Whatcanyouseeinpicture1/2?Whichpicturedoyoulike?NatureparkNatureparkLet’sNaturepark.flowerWhat’s課件中的sky,cloud,flower,river,grass,lake,,mountain,path畫面還是 /river/grass/flower/pathinthenature3、Let’sy(趣味操練說一說自己的設(shè)想，然后用英語介紹，誰設(shè)計的公園最好。如：Lookatpicture/Lookatthisnaturepark.Thereisariverinthenaturepark.Thewaterisclean.It’ssobeautiful.amountain//river/grassinthenaturepark.然后以同樣的方法出示2—4、ConsolidationandextensionALet’slearnLet’sfindoutUnit Inanatureflower,grass,river,lake,,Unit Inanature1Thereisa……inthecity.Istherea….inthepark?Yes,2er,or,wh教學(xué)重點(diǎn)本的重點(diǎn)是掌握句型“Isthere…….”及其肯定回答“Yes,thereis.否定回答“No,thereisn’t.”er,or,wh3、教師準(zhǔn)備的風(fēng)景情景教學(xué)法，小組合作法，展示法，動手操作法1、Warm--up 教師C部分Let’ssing部分的歌曲“Thepanda”的，請同學(xué)跟著唱歌曲。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的，做好上英語課的準(zhǔn)備。 教師出示準(zhǔn)備好的不同Naturepark的，請同學(xué)用上節(jié)課學(xué)過的“Therebe”句型描述看到的圖畫內(nèi)容。Thereisainthenaturepark.讓每個同學(xué)說一句話，isablackboardinourclassroomThereareforty-onedesksinourclassroom.……2、Presentation Let’stry（試一試①教師出示Let’stry部分的第一幅圖，給學(xué)生大約10秒鐘的時間看圖，然后教師 背對學(xué)生教師問學(xué)生“Isthereariverinthepicture/naturepark?”這時學(xué)生應(yīng)能明白教師問題，教師也可適時引導(dǎo)學(xué)生回答出“Yes”或②教師制作好的課件，課件的內(nèi)容為Therebe句型的句型轉(zhuǎn)換（或在黑板上給出現(xiàn)句型：ThereisalakeinthenatureIstherealakeinthenaturepark?thereis疑問句。而下面也出現(xiàn)了一般疑問句的肯定和否定回答：Yes,thereis.No,hepark.Therearetwowindowsinthebedroom.通過實際練習(xí)來檢驗學(xué)生的理解③教師這時可繼續(xù)進(jìn)行步驟①的內(nèi)容，考考學(xué)生的眼力和力，在活動中掌握好④教師出示Let’stry部分的兩幅掛圖，聽，請學(xué)生完成根據(jù)聽到的完Listenandcircle⑵Let’stalk①教師說：Iliveinacity.教師呈現(xiàn)、等一些城市的。并介紹說Lookatthepicture.ThiscityisBeijing.ThiscityisShanghai.Whatisacity?Doyouliveinacity?city領(lǐng)讀單詞，學(xué)生跟讀。教師說：ZhangPengandJohnaretalkingaboutacity.What’sthecitylike?Listen.②教師放Let’stalk部分的，學(xué)生聽閱讀。再放一遍，學(xué)生跟讀。教師問：Isthereanatureparkinthecity?：Yes,thereis.問：Isthereariverinthepark?Isthereafarm?讓學(xué)生回答。Isthereariverlakemountainpath?回答：Yes,thereis./No,thereisn’t.教師替換其他的風(fēng)景繼續(xù)操練。 Pronunciationer,or,wh3、Let’sy(趣味練習(xí) 做“找”游戲：教師指定一名學(xué)生將自己的一張假日與其他同學(xué)的一起貼在黑板上。其他學(xué)生用句型“Istherea……?”猜一猜哪一張是這名學(xué)生的。第一4、Consolidationandextension⑴練一練ALet’stalk⑵讓學(xué)生聽Let’stalk部分的，之后兩人一組做練習(xí)。Unit InanatureThereisa……inthecity.Istherea….intheYes,thereis./No,there

Unit Inanature1、能夠聽、說、讀、寫句型：Isthere…….?Yes,thereis.No,thereisn’t；2、能用Isthere….? Yes,thereis. No,thereisn’t.談?wù)摷偃眨?Storytime本的重點(diǎn)是使學(xué)生掌握“Isthere……?Yes,thereis.No,thereisn’t.”培養(yǎng)學(xué)生在實際情景中運(yùn)用的能力是本課的難點(diǎn)教師應(yīng)注意設(shè)計一些真實的情景3、教師準(zhǔn)備的風(fēng)景情景教學(xué)法，小組合作法，展示法1、Warm—up What’sWhat’sinthenaturepark?Istherea……?Let’stalk2、Presentation⑴Readand師繼續(xù)說：Yes.It’smyholidaypicture.holidaypicture,學(xué)生跟讀。②教師把翻過來，背面朝學(xué)生，問：What’sinthepicture?引導(dǎo)學(xué)生用“Istherea……?句型猜，教師則用“Yes,thereis.No,thereisn’t.”回答。這個活ofWuYifan.What’sinthepicture?Listen.教師放Readandwrite部分的，學(xué)⑤教師再放一遍，邊聽邊閱讀Finishthesentences3、Let’sy(趣味練習(xí)教師指圖問：What’sintheholidaypicturenaturepark?thereisn’t.在規(guī)定時間內(nèi)猜對最多的小組獲勝。4、Consolidationandextension⑴Story教師C部分Storytime的或VCD,幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。學(xué)生在聽一遍錄讓學(xué)生做本單元AReadandwriteUnit InanatureIsthere…….?Yes,thereis.No,thereisn’tUnit Inanature1、能夠聽、說、讀、寫單詞：bridge,house,roadbuilding,2village,city.c：Therearein……；house,road,buildingtree,village,city，其中前五個單詞要求聽、說、讀、寫四Thereisare…Thereareinthecityvillage.2、教師準(zhǔn)備機(jī)及帶教師就學(xué)生所學(xué)過的內(nèi)容或當(dāng)時情景進(jìn)行日常交際，目的在于運(yùn)用語言。如：Canyoudrawsomepictures?What’sinyourpicture?What’sinthepark?Isthere教師學(xué)生第68頁上Let’schant的，讓學(xué)生跟說唱Thereisablackboardinthe/ourclassroom.Therearemanydesksandchairs.…隨后，教師想好一個單詞（：trashbin開頭的字母告訴學(xué)生：Ispyawordbeginningwith“t”.3--4草地，鮮艷的花朵，茂密的樹木，高聳的樓群，寬寬的馬還有疾駛的汽車。thegame.Thistime,allthewordsareinthepicture.教師表述英語時應(yīng)注意手勢的配合。Ispyawordbeginningwith“g”.road。學(xué)生每猜對一個單詞或?qū)W完一個單詞后，就在圖案周圍出現(xiàn)單詞的英文。cityThisisacity.Therearemanytreesinthecity.Therearemanytallbuildingsinthecity.讓Let’slearnvillage,bridge,house。問Whatelse?house，學(xué)生跟讀。教師問：Aretheremanysmallhousesinthevillage?YesYes.Therearemanysmallhousesinthevillage.·教師城市和鄉(xiāng)村的對比圖，同學(xué)生73頁，Let’slearn的圖案·教師指著鄉(xiāng)村的，說：Isthisacity.學(xué)生回答：No,it’sa B部分Let’s village,house,city,building,road,treeTherearemanysmallhousesinmyA,BLet’slearn的單詞。展示城市和鄉(xiāng)村的對比圖，讓學(xué)生根據(jù)造句。如：Therearebuildingsinthecity.Therearehousesinthevillage.Thereisabridgeinthevillage.Thereisaroadinthecity.3、Let’spractice（趣味操練·73·73 大熊教師為學(xué)生出示78頁上半部分的介紹熊貓的生活習(xí)性Thepandalivesin.Itlivesinmountains.Itlivesinbamboo s.…，教育學(xué)生要保護(hù)熊貓，保護(hù)4、Consolidationandextension（鞏固與擴(kuò)展）讓學(xué)生做活動手冊本單元BLet’slearn

Unit Inanaturebridge,house,road,building,Unit Inanature1、能聽懂，會說句型：Arethere“Yes,thereare.No,therearen’2、能獨(dú)立完成Let’scheck部分的測試。本的教學(xué)重點(diǎn)是Arethereany…?及回答Yes,thereare.No,therearen’t.能認(rèn)讀Let’stalk中的句子。在本的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容Arethereany…?中，any是本的教學(xué)難點(diǎn)，教師可通1、教師準(zhǔn)備12張單詞輪廓和相應(yīng)的掛圖2、學(xué)生準(zhǔn)備一幅鄉(xiāng)村3、教師準(zhǔn)備機(jī)和帶4小組合作法，比較辨別法，展示法1、Warn-up（熱身Oral游 快聽快2、Presentation（新課呈現(xiàn)Let’s·教師出示village，注意在出示時動作要快，給學(xué)生很短的時教師提問：Arethereanyinthevillage?答句的同時熟悉問句，如：“Arethereanybuildingsinthevillage?”當(dāng)學(xué)生回答沒有時，引導(dǎo)他們說：No,therearen’t.Yes,thereare.同時板書此內(nèi)容。yourvillage?·聽，跟讀Let’stalk部分內(nèi)容·2—3·同桌之間進(jìn)行練習(xí)，然后選幾組在班上說一說Let’stry完成Let’stryListenandcircleLet’scheck教師，讓學(xué)生勾出與內(nèi)容相符的一項Let’s 說你說Arethereany…inyourvillage?Istherea…inyourvillage?Yes,thereare./No,therearen’t.。3、Let’spractice（趣味操練游 讓硬幣來回正負(fù)兩大組。提問：Arethereanyriversinyourvillage?并轉(zhuǎn)動硬幣，生一起回答：No,therearen’t.輕松一刻----Singa教師任意一首歌曲，提示學(xué)生剛才的活動到此結(jié)束，同時可以輕松一4、Consolidationandextension（鞏固與擴(kuò)展Let’stalk游 眼疾嘴將學(xué)生分為四大組，教師依次出示剪出輪廓的（bridges,smallhouses,tallbuildings,trees,roads,mountains等12張景物），問：What’sinmyvillage/city?學(xué)生猜：Arethereany…inyour Unit6 InanatureparkArethereany…?Yes,thereare.No,therearen’tUnit Inanature t. write部分的內(nèi)容。mountainAreany…inthe…?的書寫都是本的難點(diǎn)內(nèi)容，教師要適當(dāng)引導(dǎo)，提示學(xué)生正確使用2BReadandwrite小組合作法，展示法，動手操作法教師第68頁上的Let’schant的，讓學(xué)生跟著說說唱唱“s“eReadand·在學(xué)生之后，教師帶領(lǐng)學(xué)生看掛圖，說說掛圖中的內(nèi)容。如：Therearemanymountainsinpicture2.Therearemanyriversinthevillage.4SarahChen，另兩個人作評委，F(xiàn)inishthe教師，指導(dǎo)學(xué)生完成Finishthesentences的練習(xí)。完成過程中教師注意指3、Let’spractice（趣味操練）Pairwork小組討論。如：Arethereanytallbuildingsinyourvillage?No,