主題沙龍活動策劃方案

主題沙龍活動策劃方案主題沙龍活動策劃方案1

活動名稱：

中秋主題沙龍

活動主題：

記憶中最深刻的中秋

活動時間：

9月10日上午10:00-11:30

活動地點：

中心大廈六層陪讀教室

組織人員：

主持-曹瀝鑫記錄-李寧攝像-王超現(xiàn)場協(xié)調(diào)-岳麗紅

場外協(xié)調(diào)-于明君

參與人員：

教師-李寧曹瀝鑫(2-4名教師)學生-閻靖豪路子葉刁仁政(4-6名學生)家長-閻靖豪媽媽路子葉媽媽(4-6名家長)嘉賓-楊雙軍、甘云陽、張建生、王宇寧(2-4名嘉賓)

物料預(yù)備：

有把手的椅子(10);圓桌(1);人員登記表(1);月餅;紙杯(20);

主題沙龍活動策劃方案2

一、活動思路：

通過讀書活動促進黨員的自主學習，提高黨員教師的素養(yǎng)，黨員教師在讀書過程中不斷修養(yǎng)自己，豐富自我，確立課程改革中新的教學價值觀念和評價觀念，同時以黨員的xx模范作用引領(lǐng)廣大教師共同學習，形成學習上進、嚴謹博學、和諧健康的教師學習文化。

二、活動目的：

通過開展“書香校內(nèi)——厚學養(yǎng)德〞讀書沙龍活動，為黨員讀書活動提供一個溝通互學的平臺，在溝通中產(chǎn)生思想的碰撞，形成思維的火花。通過真誠的溝通與溝通，建立起心靈的聯(lián)系，滿足教師的思想溝通的需要，感受新的教育教學理論的熏陶，從而運用到自己的教育教學中去。讓黨員教師感受到：我是黨員教師，我讀書我充實;我是黨員教師，我工作我美好!

三、活動形式：

讀書，推舉，論壇，溝通。

四、活動時間：

20xx年10-11月

五、參與對象：

全體黨員

六、活動過程：

(一)活動預(yù)備

1.20xx年8月黨員會議布置：依據(jù)學校黨支部“讓讀書成為我們生活的一部分〞讀書活動方案的有關(guān)支配，本次活動要求黨員教師參與黨員讀書沙龍活動，從“黨員書屋“中選擇一本書，要求每位黨員教師精讀此書，結(jié)合自己的教學特點進行反思，撰寫讀書體會，讀書體會中包括：這本書中哪一點給了你最大的啟示?結(jié)合自己的教學狀況進行反思，在以后的教學中哪方面是可以改良的?在教育學生的過程中哪方面是值得借鑒的?

2.20xx年11月底：收齊黨員讀書體會，通讀每位黨員的讀書體會，挑出好的`幾篇在讀書動時進行溝通，(假如可以的話還可以評獎，到時可以給予肯定的嘉獎，以鼓舞大家看好書，寫好評。)其他的黨員可以圍繞溝通黨員的讀書體會談自己的收獲。

3.20xx年12月上旬：在黨員的讀書體會中找出經(jīng)典的好詞好句匯合印成一句話點評資料。

(二)活動過程

主持人：由一位支部委員擔任主持，介紹此次讀書沙龍的主題。

讀書溝通：請幾位預(yù)約的先溝通。

暢談：黨員教師可以圍繞主題隨便發(fā)表自己的感想。

黨支部書記小結(jié)此次活動狀況。

主持人宣布結(jié)束。

(三)活動要點

1.這樣的讀書沙龍關(guān)鍵在于預(yù)備工作，可以是大家共讀一本書，一起談體會溝通可以有更多的“共同語言〞;也可以提供書單，大家可以自由選擇自己喜愛看的書，互相溝通可以增長學問視野。我們支部的閱歷好像提供書單，而且提供的書屬于同一類別的，這樣開展沙龍活動時，溝通的氣氛會很好。

2.所寫的讀書體會肯定要與自己的本職工作相結(jié)合，切忌空談或摘抄他人的文章。

七、活動預(yù)期效果：

通過開展“書香校內(nèi)——厚學養(yǎng)德〞讀書沙龍活動，首先促進黨員教師學習教育理論或教學技能，通過研讀，使教育教學理論書籍成為教師有效教學的工具，通過溝通為黨員讀書活動提供一個溝通互學的平臺，在溝通中產(chǎn)生思想的碰撞，形成思維的火花，取長補短，從而運用到自己的教育教學中去。能使廣大黨員通過讀書活動營造良好的學習氣氛，更好地發(fā)揮黨員教師的xx模范作用，真正為學校的中心工作服務(wù)。

主題沙龍活動策劃方案3

(一)活動流程：

(一)預(yù)備工作

1、參與人員確認和溝通，9月9日18點確認名單，提交主持人

2、現(xiàn)場擺放，9月9日19點前完成(投影10日上午擺放)

3、9月10日上午八點電話提示參與人員準時到場

(二)活動進行

A教師提前入場(曹瀝鑫、李寧)，9:50

B家長陸陸續(xù)續(xù)入場，新到家長自然引導加入話題商量10:10熱場話題：中秋佳節(jié)，您家中必不行少的慶祝環(huán)節(jié)是……;每個家庭特有的`中秋故事;家中的特色中秋食品……

C話題商量開始后：中秋廣告回顧(70年月的月餅老廣告展播)D參入者加入主題商量，講解并描述自己故事，表達觀點

E結(jié)束語：中秋節(jié)的故事中有你有我，有分有合，有笑有淚…各部相同的故事中，不變的是無價的親情…11:30

(三)活動后續(xù)

1、影像材料制作，視頻和照片贈送參加者

2、校區(qū)內(nèi)活動宣揚

主題沙龍活動策劃方案4

一、活動目的

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養(yǎng);教師專業(yè)進展，需要經(jīng)典的教育專著引領(lǐng)。為了全面提升我校教師隊伍整體素養(yǎng)和教育教學技能，依據(jù)南京市全民讀書活動與玄武區(qū)讀書節(jié)活動的要求，開展教師讀書系列活動，期望教師在且讀且思，且思且行中汲取他人的閱歷，不斷完善自我，成就自我。

1.豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氣氛，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長學問，豐富內(nèi)涵，提高教書育人的能力。

2.通過撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動等，在溝通中激發(fā)智慧的火花，切實解決教育教學中的問題，提高教師專業(yè)水平，使教師成為“有思想的教育者〞。

3.搭建珠小教師溝通平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學的氣氛，主動構(gòu)建學習型教師團隊。

二、活動時間。

xx年2月日——xx年6月

三、活動主題：

閱讀，斟滿美好的茶杯……

解讀：1、閱讀是斟滿美好的茶杯

2、閱讀，讓生命的茶杯斟滿美好

3、教師閱讀，將美好斟滿學生的生命

四、活動流程。

(一)教師自主閱讀。

1、老師在假期開展自主閱讀。

2、教師閱讀后完成一篇原創(chuàng)的讀書心得。

4、在活動中推選出參與全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的預(yù)備。

(二)全校溝通共享。

1、我聲飛揚。

現(xiàn)場配樂朗誦經(jīng)典篇章?？梢元氄b，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場的老師。

2、我讀書的那些事兒。

現(xiàn)場溝通讀書經(jīng)受的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的.聯(lián)系，讀書的方法和時間支配，自己對讀書這件事兒的獨特觀點……

3、不動筆墨不讀書。

現(xiàn)場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得?，F(xiàn)場暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點點滴滴。

4、書韻流香，你我共賞。

現(xiàn)場互相推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平臺。

四、活動要求。

1、各組活動要仔細組織，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘，要談自己內(nèi)心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清晰。

2、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的預(yù)備?，F(xiàn)場溝通的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現(xiàn)場營造一個愉悅、輕松、有激情的共享空間。

3、現(xiàn)場溝通過程中，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師溝通的時間。每位老師都要根據(jù)活動內(nèi)容做好發(fā)言的預(yù)備，在活動中主動發(fā)言。

4、現(xiàn)場“經(jīng)典篇章朗誦〞這個環(huán)節(jié)要活動前做好預(yù)備。每組預(yù)備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組共享活動結(jié)束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。

5、各組在分組共享活動結(jié)束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推舉給教科室。

6、有優(yōu)秀書目推舉的老師，分組共享活動結(jié)束后，將書目上傳給教科室。

7、電教中心負責活動現(xiàn)場的音響設(shè)備和攝像工作，辦公室負責活動現(xiàn)場的照相工作。

主題沙龍活動策劃方案5

一、活動背景

“80后〞年輕人已慢慢成為社會、家庭的中堅力量，為社會、國家的和諧建設(shè)發(fā)揮著日益重要的作用。作為“80后〞，我們有著類似的成長歷程，“生在蜜罐里長在牢籠里〞。我們正在為著夢想而奮斗，我們共同面對著蝸居這樣的具有鮮亮時代特征的壓力，所以我們“80后〞是活在戰(zhàn)場上的。我們有太多回憶、太多話題，太多的感悟值得共享。

二、活動目的`

舉辦本次“書香社區(qū)〞文化沙龍，目的是為五臺山社區(qū)、xx大學的80后青年們溝通溝通提供一個平臺。通過與嘉賓的深入溝通探討，剖析“80后〞在房價居高不下，學歷不斷貶值，競爭更加激烈的現(xiàn)代社會中，如何堅持自己的夢想，傾聽自己內(nèi)心的召喚，英勇奔跑去追夢，從而點亮“80后〞的成長之路。同時讓社會重新認識“80后〞，傾聽“80后〞的心聲，看到“80后〞的奮斗掙扎，展望“80后〞創(chuàng)造的美好。

三、活動主題

面對夢想與現(xiàn)實，面對迷惑與矛盾，現(xiàn)場的嘉賓與觀眾共話“80后〞的成長、奮斗、追夢之路。

四、舉辦單位

主辦單位：華僑路街道團工委

xx大學信息管理系團委

xx書店

協(xié)辦單位：五臺山社區(qū)

承辦單位：xx大學信息管理系討論生會

xx大學信息管理系學生會

五、活動概況

活動時間：20xx年4月15日晚19:00~20:30

活動地點：廣州路xx書店(有50-60個座位，最多可容納100人，有電視機)活動形式：嘉賓訪談、現(xiàn)場互動提問

主持人：xx

嘉賓陣容：xx

觀眾構(gòu)成：xx

六、活動細致方案

1、前期預(yù)備

(1)確定訪談的核心主題，話題線索，訪談問題的設(shè)計，以及海報宣揚的亮點。

(2)甄選節(jié)目主持人，準時與主持人溝通協(xié)調(diào)訪談問題的設(shè)置。

(3)邀請、聯(lián)系訪談嘉賓，溝通訪談話題。

(4)聯(lián)系xx書店、五臺山社區(qū)，與他們做好溝通協(xié)調(diào)工作。

(5)邀請函、入場券、宣揚海報的制作。

(6)宣揚方式：

南大校內(nèi)宣揚：南大校內(nèi)BBS宣揚，校報宣揚(南大青年報、團聲等)

五臺山社區(qū)宣揚：宣揚方式由街道支配，可以粘貼海報等

xx書店宣揚：宣揚方式由書店支配，現(xiàn)場橫幅、海報(已制作)等

(7)預(yù)備活動新聞通稿(提供給xx，以邀請有關(guān)媒表達場報道)：4.15日提交。

(8)撰寫完備的策劃方案：4月7日提交老師，修改后，4月8日提交相關(guān)主辦單位。

2、活動流程

(一)會場布置(17:00—18:30)：

(1)工作人員17:00到場，布置會場，包括桌椅以及物品等支配妥當，調(diào)試好多媒體設(shè)備，確?？捎茫⒄{(diào)試好照相機等設(shè)備，預(yù)備好入場券發(fā)放等。

(2)18:40左右觀眾入場

(3)18:50左右嘉賓入場

(二)開始階段(19:00—19:15)：

(1)主持人出場，介紹本次活動主題及出席嘉賓(10分鐘)

(2)由宣揚部同學掌握播放設(shè)備，放映開場視頻，回憶“80后〞的成長歷程。

(三)訪談現(xiàn)場(19:15—20:30)

(1)嘉賓訪談：圍繞這次活動的主題，針對三位嘉賓不同的成長經(jīng)受，探討關(guān)于“80后〞在面對夢想與現(xiàn)實的種種沖突與矛盾應(yīng)當如何選擇、理性思索的問題。

(2)現(xiàn)場互動：在每個嘉賓陳述自己的想法后，主持人引導現(xiàn)場聽眾提問并請嘉賓作答。主持人要留意掌握提問觀眾的人數(shù)，把握好時間。

備注：嘉賓訪談和現(xiàn)場互動穿插進行。

風險應(yīng)對：事先支配幾位同學預(yù)備問題，避開冷場。

(四)退場(20:30之后)

嘉賓及觀眾退場，工作人員留下清理睬場。

七、經(jīng)費預(yù)算

1、海報、傳單、門牌等印刷費用：由街道承當;

2、張嘉佳的車馬費：由南大信管系承當;

3、美國嘉賓和律師的費用，三位嘉賓的禮品：街道和xx協(xié)商解決;

4、現(xiàn)場提問觀眾的小禮品：請xx書店酌情考慮(可以提供書店會員卡、購書優(yōu)惠券等);

5、現(xiàn)場橫幅制作費用：

6、邀請函印刷費用：

備注：嘉賓費用包括：交通餐補、禮品等。

主題沙龍活動策劃方案6

活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!通過開展“經(jīng)典誦讀〞、“交換閱讀〞、“同步閱讀〞、“親子閱讀〞等活動，培育學生從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中親近母語，增加積淀，陶冶情操，獲取真知;激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。

活動形式:

小品、朗誦、舞蹈、故事;展示親子讀書卡及班級優(yōu)秀作文選刊等。

活動預(yù)備：

將中隊人數(shù)分為六個小隊，分工合作，做好各項預(yù)備工作，布置好活動場地。各隊員預(yù)備有關(guān)資料，以小隊為單位，排演與讀書有關(guān)的節(jié)目。

活動過程：

一、活動開始：

(一)開場白：

主持人1：我們今日的主題隊會有些特殊。

主持人2：是啊，學校的領(lǐng)導、老師也來參與我們這次活動了。

主持人1、2：讓我們用最強烈的掌聲歡迎他們的到來吧!(鼓掌)

主持人1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說