個(gè)人工作自查報(bào)告范文2023(8篇)

個(gè)人工作自查報(bào)告范文2023(8篇)個(gè)人工作自查報(bào)告范文2023(8篇)

自查報(bào)告要怎么寫，最近開頭了自查活動(dòng)，許多人不知道這個(gè)報(bào)告怎么辦!那們?yōu)榱吮憷蠹?，下面給大家共享關(guān)于個(gè)人工作自查報(bào)告范文2023(8篇)，歡迎閱讀!

個(gè)人工作自查報(bào)告篇1

為進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)檔案管理的水平，加快實(shí)現(xiàn)檔案管理的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化，充分發(fā)揮檔案的作用，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《檔案法》等相關(guān)法律法規(guī)。在縣檔案局的指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)高度重視檔案工作，在機(jī)構(gòu)與組織管理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、開發(fā)利用方面都取得了肯定成效?，F(xiàn)將自查狀況報(bào)告如下。

一、機(jī)構(gòu)與組織管理

我鄉(xiāng)黨委政府高度重視檔案工作，將該項(xiàng)工作納入重要議事日程，制定具體的年度方案，并納入年終目標(biāo)考核。成立并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整檔案管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓，兼職檔案員詳細(xì)抓的良好格局。

我鄉(xiāng)每年支配足額經(jīng)費(fèi)以滿意檔案工作的進(jìn)展需要?，F(xiàn)配置2名具有大專以上文化程度的兼職檔案員，并組織其參與上級(jí)檔案部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。健全了檔案工作管理體系，制定并完善了檔案借閱、利用、保密等相關(guān)管理制度。

二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

我鄉(xiāng)設(shè)有綜合檔案室，總面積達(dá)52平方米，其中檔案庫房建筑面積13平方米，閱覽室13平方米，檔案人員辦公室面積26平方米。庫房能容納我鄉(xiāng)全部檔案資料。庫房嚴(yán)格根據(jù)專業(yè)技術(shù)要求設(shè)計(jì)，配置有遮光窗簾、溫濕度表、電風(fēng)扇、滅火器材等。具備了防火、防蟲、防潮、防高溫等功能。檔案人員辦公室內(nèi)配置了計(jì)算機(jī)1臺(tái)、復(fù)印機(jī)1臺(tái)、照相機(jī)1部，滿意了檔案人員辦公需要。

三、業(yè)務(wù)建設(shè)

我鄉(xiāng)嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)建設(shè)的要求，結(jié)合鄉(xiāng)情實(shí)際制定并完善了《鄉(xiāng)歸檔文件名目和保管期限表》，具體劃分了文件的保管范圍和期限。每年檔案根據(jù)要求于其次年上半年完成歸檔，做到文件材料收集齊全完整、無積存、零散文件。庫內(nèi)有檔案資料存放示意圖，檔案柜架排放規(guī)范整齊，柜架上有明顯的指引標(biāo)記。每月對(duì)檔案庫房進(jìn)行檢查，具體登記溫濕度狀況。建立了檔案統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，真正做到賬實(shí)相符。購(gòu)買了《省文書檔案管理系統(tǒng)》并準(zhǔn)時(shí)錄入歷年歸檔文件名目。

四、開發(fā)利用

編寫了全宗介紹、組織機(jī)構(gòu)大事記、組織機(jī)構(gòu)沿革等資料，詳盡反映了我鄉(xiāng)基本狀況。編有各種門類和載體檔案的檢索工具，做到檢索工具齊全、完整，便于查找，為開展檔案利用供應(yīng)了良好條件。檔案查詢嚴(yán)格根據(jù)程序，并做了具體登記。

雖然我鄉(xiāng)檔案工作取得了肯定成效，但是由于檔案工作涉及面廣，工作中仍存在一些不足。在以后的工作中，我鄉(xiāng)將更加重視該項(xiàng)工作，信任在上級(jí)部門的指導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委政府的重視下，我鄉(xiāng)檔案工作規(guī)范化、現(xiàn)代化將更上一個(gè)新臺(tái)階。

個(gè)人工作自查報(bào)告篇2

一、政治思想方面

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》和黨壩學(xué)區(qū)《老師十條禁令》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、教育教學(xué)方面

在平常的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，與每一個(gè)同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)的人格，努力發(fā)覺每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、為人師表方面

作為一名人民老師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、留意言行，不講粗話，以模范對(duì)同學(xué)做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提示自己要嚴(yán)于律已，保持良好的習(xí)慣。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

在工作中，能和同事良好合作，虛心謹(jǐn)慎，敬重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同爭(zhēng)論，探究教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推動(dòng)素養(yǎng)教育。通過學(xué)習(xí)黨壩學(xué)區(qū)《老師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會(huì)到老師的內(nèi)在核心。經(jīng)自查還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

1、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖情愿學(xué)習(xí)，但總覺得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致學(xué)問體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

2、教研力度不夠，只注意平常的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課，沒有把教學(xué)閱歷總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其緣由，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫作，積累得相當(dāng)少。

個(gè)人工作自查報(bào)告篇3

一、存在的問題

1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)欠缺。在工作之余能閱讀一些報(bào)刊雜志和一些感愛好書籍，但對(duì)涉及教育教學(xué)理論書籍閱讀很少，對(duì)當(dāng)今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問題了解不多，導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠，對(duì)學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠。

2、推動(dòng)課程改革力度弱。在推動(dòng)課程改革的今日，改革傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高效課堂、歡樂學(xué)習(xí)的新框架勢(shì)在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，全校課程改革推動(dòng)力度不大，傳統(tǒng)教學(xué)仍占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位。老師對(duì)教育教學(xué)理論缺少真正的認(rèn)知，閱歷型老師占我校骨干老師的肯定比例，而閱歷型老師的閱歷缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領(lǐng)，類似個(gè)人自由主義，因而消失教學(xué)中重學(xué)問、輕力量，重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)、晚自習(xí)講課等不規(guī)范的教學(xué)行為消失。

3、深化課堂不夠。每學(xué)期雖能堅(jiān)持聽課50節(jié)以上，但與自己的目標(biāo)和學(xué)校要求還有差距?，F(xiàn)在學(xué)校建有四個(gè)學(xué)部，幼兒園相對(duì)更加獨(dú)立后，工作重點(diǎn)還有三個(gè)學(xué)部，老師有兩百多名，對(duì)每個(gè)老師的教學(xué)狀況，未能全部深化把握。

4、與師生溝通不多。面對(duì)幾處室，幾個(gè)學(xué)部，幾百名老師，個(gè)人的工作定位不準(zhǔn)。似乎什么事都應(yīng)負(fù)責(zé)，又似乎什么事都與你無關(guān)。每天都要處理日常瑣碎事務(wù)，導(dǎo)致除上課，聽課，巡查時(shí)間外，辦公室坐的時(shí)間較多，進(jìn)入班級(jí)辦公室與老師、同學(xué)溝通時(shí)間少，對(duì)老師和同學(xué)的想法了解不夠，工作重點(diǎn)不突出。

二、改進(jìn)方法

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把工作之余的時(shí)間進(jìn)行合理的規(guī)劃，有方案的支配理論學(xué)習(xí)時(shí)間，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書籍，寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得。逐步養(yǎng)成每天寫教育教學(xué)博客的習(xí)慣，不斷充實(shí)大腦，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理力量。

2、推動(dòng)全校課程改革。以三分課堂討論成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學(xué)改革。三分課堂的構(gòu)建，實(shí)質(zhì)是把同學(xué)主動(dòng)推向自主學(xué)習(xí)的主體地位，堅(jiān)持備課按三分課堂模式，體現(xiàn)三個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持上課按三分課堂模式，落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)。不但公開課用這個(gè)模式，平常課也要用這個(gè)模式，不但新課用這個(gè)模式，習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、評(píng)析課也要用這個(gè)模式，在鋼性的模式內(nèi)，發(fā)揮老師共性，敬重老師獨(dú)特的風(fēng)格。教學(xué)處進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)檢查督促，教科辦加強(qiáng)教學(xué)引領(lǐng)。

3、進(jìn)一步深化課堂、深化師生。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上，多走出辦公室，檢查分管的功能室，深化一線聽評(píng)課，與老師和同學(xué)加強(qiáng)溝通，深化了解學(xué)校教育教學(xué)狀況，為改進(jìn)工作把握真實(shí)材料。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在我的工作中可能還有我未能發(fā)覺的缺點(diǎn)，真誠(chéng)的盼望對(duì)我提出批判，讓我更加明確改進(jìn)的目標(biāo)，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。感謝!

個(gè)人工作自查報(bào)告篇4

一、基本狀況

我?，F(xiàn)有專任老師80人，在校同學(xué)760人，設(shè)有中心學(xué)校1所，村級(jí)學(xué)校7所，教學(xué)班共42個(gè)。

二、檢查內(nèi)容

方案、教案、授課、作業(yè)(含作文)、考試、聽課、輔導(dǎo)、教研、總結(jié)、網(wǎng)絡(luò)教研。

三、教學(xué)常規(guī)管理取得的成果

1、方案

方案是指導(dǎo)教學(xué)工作的依據(jù)，是全面完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。送檢的各類方案共有384份，其中老師教學(xué)

常規(guī)實(shí)施細(xì)則共8份，2023年學(xué)校教研工作方案8份，2023年學(xué)校教研工作方案8份，本學(xué)年上學(xué)期科組教研工作方案16分，科任教學(xué)工作方案84份，本學(xué)期科組教研工作方案16份，科任教學(xué)工作方案84分，輔導(dǎo)方案(2023年、2023年)共160份。

經(jīng)檢查，各學(xué)校對(duì)方案工作非常重視，都能依據(jù)本校的實(shí)際制定出科學(xué)合理、周密有序、操作性強(qiáng)的各類方案。各校老師的學(xué)科教學(xué)方案都能按“教材總體分析，教學(xué)目標(biāo)要求，同學(xué)狀況簡(jiǎn)析方法與措施，教學(xué)進(jìn)度支配”的要求仔細(xì)撰寫。如：楊奉環(huán)老師制定的班主任工作方案和科任工作方案，內(nèi)容科學(xué)、切合實(shí)際、操作性強(qiáng)。方案制定得較好的學(xué)校有：報(bào)坡學(xué)校、中心校、玉章學(xué)校。較好的老師有：楊奉環(huán)、王龍慧、文江云、符祥京。

2、教案

教案是老師上課的依據(jù)，是老師提高學(xué)問水平和教學(xué)力量，總結(jié)教學(xué)閱歷的過程。編寫一個(gè)好的教案是上好課的前提。

送檢的教案本共有72本。經(jīng)檢查，大部分老師的教案撰寫與進(jìn)度相符，沒有發(fā)覺添漏課時(shí)，書寫也工整。每課時(shí)都能按教案本上的欄目規(guī)范填寫，教學(xué)過程欄填寫也具體、詳細(xì)，有老師、同學(xué)的活動(dòng)，體現(xiàn)出師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的新課程教學(xué)理念，也體現(xiàn)了同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;板書設(shè)計(jì)具有高度的歸納和概括性，同學(xué)易于理解和把握本課內(nèi)容學(xué)問;課時(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)，單元教學(xué)反思也實(shí)在，有得有失，還有努力方向。如：陳瓊英老師撰寫的教案，精確?????把握三維目標(biāo)和重、難點(diǎn)。撰寫教案優(yōu)秀的老師語文科有：楊奉環(huán)、符光華、任嘉麗、黃海平、陳瓊英、文俊飛。數(shù)學(xué)科有：符明富、王龍慧、文江云、符祥京、陳宗武、吳大光。

3、授課

課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，是教學(xué)常規(guī)的重中之重。本次檢查聽了十位老師的課，共10節(jié)，總體評(píng)價(jià)是好的。授課老師能按進(jìn)度上課，教學(xué)過程符合課堂教學(xué)常規(guī)，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，教法敏捷多樣，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)，互動(dòng)也好，體現(xiàn)了課改理念，實(shí)現(xiàn)了“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)效果顯著，同學(xué)的素養(yǎng)得到了提高。如陳瓊英上的一班級(jí)語文《烏鴉喝水》、符明富上的六班級(jí)數(shù)學(xué)《圓柱》。課堂氣氛活躍，師生、生生互動(dòng)熱鬧。他們的課能給聽課老師耳目一新的感覺。授課較好的老師有：符明富、陳瓊英、楊奉環(huán)、黃麗萍、吳大光等。

4、作業(yè)

作業(yè)是教學(xué)信息反饋的一種重要手段。因此，老師能仔細(xì)地做好作業(yè)布置與批改工作，就能把握同學(xué)平常學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)工作。送檢的作業(yè)本共1515本，作文本共415本。經(jīng)檢查，絕大部分老師能按學(xué)校規(guī)定的作業(yè)、作文次數(shù)布置與批改作業(yè)。作業(yè)份量適當(dāng)，內(nèi)容涉及面廣，題型多樣，既有基礎(chǔ)題，又有進(jìn)展題和提高題，難易適中。老師的評(píng)價(jià)也較中肯，評(píng)語富有激勵(lì)性，并標(biāo)明批改日期。作文批改有眉批、總批，對(duì)錯(cuò)別字，病句都能一一改正。多數(shù)同學(xué)能夠仔細(xì)做作業(yè)，書寫工整、美規(guī)。作業(yè)布置與批改優(yōu)秀的老師有：王龍慧、符明富、陳麗娣、趙志花、陳瓊英、楊奉環(huán)、吉訓(xùn)智、文江云、吳大光、趙文、任嘉麗、符紅桔、黃麗萍、陳設(shè)英、王秋進(jìn)、陳宗武、符光華、文忠、文永山。作文批改優(yōu)秀的老師有：洪春桂、陳春云、楊奉環(huán)、黃麗萍、符光華、文俊飛、曾義清、趙興祥、曾永智、黃海平。

5、考試

考試是檢查課堂教學(xué)是否有效的重要手段。送檢的同學(xué)成果登記及“三率一分”統(tǒng)計(jì)表共82份，期中考試試卷書面分析共82份，上學(xué)期期末試卷書面分析80份。經(jīng)檢查，各學(xué)校同學(xué)成果登記表歸檔保存得很好，本學(xué)期各校的單元測(cè)試都登記了3次，期中考試1次，期中考試都統(tǒng)計(jì)三率一分。如：黃麗萍老師撰寫的期中(期末)考試試卷書面分析較全面，有成果，有不足，也有改進(jìn)的方法和措施。試卷書面分析撰寫得較好的老師有：符祥京、符明富、黃麗萍、陳國(guó)安、文江云。

6、聽課

聽課是促進(jìn)老師業(yè)務(wù)力量提高的重要手段。老師之間相互聽課，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，不斷提高的目的。送檢的聽課本共有71本。經(jīng)檢查，各學(xué)校的老師基本上能按學(xué)校的教研方案進(jìn)行聽課。能仔細(xì)地做好聽課筆記，并能按聽課記錄本上的欄目仔細(xì)填寫。各老師都能完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)(15節(jié)以上)，聽課記錄都詳細(xì)、具體，并有領(lǐng)導(dǎo)簽名。聽課記錄較好的老師有：陳國(guó)安、陳麗娣、文江云、黃麗萍、吉訓(xùn)智、符祥京。

7、輔導(dǎo)

輔導(dǎo)是老師培優(yōu)補(bǔ)差的重要措施。送檢的輔導(dǎo)記錄本共有128本。其中2023年有63本;2023年有65本。經(jīng)檢查，各學(xué)校都特別重視輔導(dǎo)工作。老師們的輔導(dǎo)都有輔導(dǎo)方案，詳細(xì)記錄輔導(dǎo)的時(shí)間、內(nèi)容、效果。輔導(dǎo)過程都特別仔細(xì)、具體。對(duì)差生輔導(dǎo)都很到位，效果也較好。這反映出老師們都想方設(shè)法提高同學(xué)的整體水平。表現(xiàn)突出的老師有：楊奉環(huán)、任嘉麗、陳瓊英、陳國(guó)安、符光華、文忠、吉德堯、趙文。

8、教研

教研工作是促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要途徑，能讓老師不斷制造課堂有效教學(xué)。學(xué)校樂觀開展教研活動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量就會(huì)不斷提高。送檢的教研工作記錄共有16份，教學(xué)論文、案例、教學(xué)反思，課堂教學(xué)評(píng)比獲獎(jiǎng)證書共有8張。經(jīng)檢查，各學(xué)校都有開展教研活動(dòng)的狀況記錄。每次教研活動(dòng)都有活動(dòng)的科目、時(shí)間、主持人、參與人員、活動(dòng)過程簡(jiǎn)錄，活動(dòng)后的收獲及感受。教研活動(dòng)記錄材料

做得較好的學(xué)校有：報(bào)坡學(xué)校、中心校、玉章學(xué)校。

9、總結(jié)

總結(jié)是學(xué)校、老師對(duì)一學(xué)期來的管理中的主要做法、閱歷、存在問題進(jìn)行的回顧和反思。送檢的總結(jié)有115篇。經(jīng)檢查，各學(xué)校的各類總結(jié)都能圍繞“工作目標(biāo)完成了哪些，工作的詳細(xì)做法，取得的成果和閱歷，工作過程存在的突出問題，今后如何整改”進(jìn)行仔細(xì)的梳理和分析。各老師寫的總結(jié)都能用事例和數(shù)字來闡述成果和問題，數(shù)字都在2000以上。撰寫總結(jié)較好的學(xué)校有：報(bào)坡學(xué)校、中心校。撰寫總結(jié)較好的老師有：陳國(guó)安、文江云、符祥京、符光華、黃麗萍。

10、網(wǎng)絡(luò)教研

網(wǎng)絡(luò)教研是新的教研形式，它通過網(wǎng)絡(luò)手段充分發(fā)揮博客助研、助教、助學(xué)、助管的功能，讓每個(gè)老師在教研網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)和研討中，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量。經(jīng)檢查，我中心校博客文章有17篇，評(píng)論有100條，訪問次數(shù)有514次。

四、存在的問題

1、有些老師的教學(xué)工作方案與教學(xué)工作總結(jié)過于簡(jiǎn)潔，偏離本班教學(xué)實(shí)際，空話、套話較多，有從網(wǎng)上下載的現(xiàn)象。

2、有些老師的教案撰寫也過于簡(jiǎn)潔。如;單元教學(xué)反思只三言兩語，沒有真正反思出課堂教學(xué)的得與失。

3、有些老師批改作業(yè)不夠仔細(xì)，有時(shí)對(duì)同學(xué)做錯(cuò)的題只打錯(cuò)而不改。

4、各學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研還不夠重視。

五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高老師的文化水平，增加老師的事業(yè)心、責(zé)任感和緊迫感。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新

(1)完善教學(xué)管理制度。

(2)狠抓教學(xué)過程管理，每個(gè)學(xué)期檢查兩次教學(xué)常規(guī)，評(píng)比一次，量化評(píng)分，記入老師業(yè)務(wù)檔案，作為老師職稱評(píng)聘、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)。

(3)重視網(wǎng)絡(luò)教研。各學(xué)校要成立網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定網(wǎng)絡(luò)教研的工作方案、制度等，并按方案進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。

個(gè)人工作自查報(bào)告篇5

為了更好地服務(wù)機(jī)關(guān)、服務(wù)群眾，看到自身工作的不足，增加服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，本人根據(jù)我局相關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，仔細(xì)對(duì)比自己的思想、工作，查找自身的不足，深刻剖析問題的緣由，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平?，F(xiàn)將本人自查自糾狀況匯報(bào)如下：

一、存在的問題

(一)對(duì)自身學(xué)習(xí)抓得不緊

雖然，平日我還是比較重視學(xué)習(xí)，但經(jīng)常忙于工作放松了學(xué)習(xí)。作為我局生活服務(wù)處的一名科員，工作任務(wù)多而雜，往往只想把部署的各項(xiàng)任務(wù)完成，認(rèn)為學(xué)不學(xué)都能搞好工作。

有時(shí)便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，滿意于完成工作，需用時(shí)，實(shí)行“拿來主義”，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，很少靜下心來仔細(xì)思索工作和鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問。因此，觸及學(xué)問表層的學(xué)習(xí)，沒有深化細(xì)致地理解，難以在思想和專業(yè)技能上有所提升。

(二)工作思路不寬，方法有所欠缺

由于自己的工作力量有限，加上工作時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)待工作慢慢缺乏了新奇感。工作思路也不寬，經(jīng)常習(xí)慣于按老方法、老閱歷辦事，認(rèn)為這樣，可以不費(fèi)太多的精力就可以完成任務(wù)。因此，工作中存在只求完成任務(wù)，不求任務(wù)質(zhì)量的思想。遇到工作中的難題或者無關(guān)緊要的事情，經(jīng)常實(shí)行拖延政策，不會(huì)主動(dòng)尋求解決方案，而是等待方法自己消失。缺乏一種刻苦鉆研、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神。

(三)服務(wù)意識(shí)還有待加強(qiáng)

后勤工作本身就應(yīng)以服務(wù)為主，但由于日常工作事多面廣、千頭萬緒，我有時(shí)對(duì)于難解決的問題還存在急躁心情，這是沒有堅(jiān)固樹立起全新全意為人民服務(wù)的表現(xiàn)。對(duì)群眾和機(jī)關(guān)單位迫切需求了解不夠，沒有想機(jī)關(guān)之所想，沒有急機(jī)關(guān)之所急。工作方式簡(jiǎn)潔，只是安于現(xiàn)狀，按部就班、循規(guī)蹈矩地干工作。

二、問題存在的緣由

歸根結(jié)底，上述問題的產(chǎn)生，主要還是由于個(gè)人思想上沒有引起高度的重視，大局意識(shí)不強(qiáng)。缺乏學(xué)習(xí)的鉆研精神，工作力量停留在表面，理論聯(lián)系實(shí)際較少，不能制造性地開展工作。自身學(xué)習(xí)的不足，導(dǎo)致思想素養(yǎng)和政治覺悟不高，沒有理解透徹先進(jìn)的理論思想，從而讓自己對(duì)工作的熟悉有肯定的偏差。因此，服務(wù)人民的宗旨觀念也不強(qiáng)。作為一名黨員，沒有嚴(yán)格要求自己，無論是思想熟悉還是工作態(tài)度上都還有待提高。

三、整改措施

針對(duì)上述提出的問題和不足，我今后肯定要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，增加服務(wù)意識(shí)，結(jié)合本職工作，不斷學(xué)習(xí)和夯實(shí)工作水平，樂觀轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把“以人為本、執(zhí)政為民，親密聯(lián)系群眾”的服務(wù)理念貫穿到日常工作中，更好地為機(jī)關(guān)服務(wù)。

(一)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)

作為一名黨員，勤奮學(xué)習(xí)是貫徹以人為本執(zhí)政為民理念，增加黨性、提高本事，做好工作的前提。因此，要堅(jiān)固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界，帶頭學(xué)習(xí)政治理論，弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)，提高思維層次。同時(shí)，努力刻苦地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，增加做好本職工作的本事，穩(wěn)步推動(dòng)機(jī)關(guān)后勤工作進(jìn)展。

(二)堅(jiān)持觀念創(chuàng)新，勇于開拓創(chuàng)新

一是堅(jiān)固樹立創(chuàng)新意識(shí)，解放思想，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，凡是有利于機(jī)關(guān)進(jìn)展，凡是符合職工群眾利益的事情就大膽去做、大膽去干。二是改進(jìn)工作方法。堅(jiān)持在實(shí)際工作中邊實(shí)踐、邊探究、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式。擅長(zhǎng)抓重點(diǎn)帶一般，強(qiáng)化精細(xì)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)點(diǎn)上突破、面上開花、整體推動(dòng)。

(三)努力轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率

堅(jiān)固樹立服務(wù)意識(shí)，仔細(xì)改進(jìn)工作方式方法和服務(wù)態(tài)度，要“以人為本”，實(shí)現(xiàn)人性化服務(wù)，一切從干部職工的需求和切實(shí)利益動(dòng)身，一切從大處著眼，小處著手，注意服務(wù)態(tài)度和工作質(zhì)量。要本著公正、公正、公開的工作原則，妥當(dāng)處理好后勤服務(wù)中的各種問題，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，努力維護(hù)機(jī)關(guān)的和諧建設(shè)。關(guān)懷他們的生活，樂觀為他們解決困難，解除他們的后顧之憂。要體現(xiàn)出服務(wù)中有管理，管理中有服務(wù)。連續(xù)為區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)后勤工作貢獻(xiàn)力氣。

個(gè)人工作自查報(bào)告篇6

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政策理論水平和治理水平以及業(yè)務(wù)技能，不斷豐富自己的管理閱歷，完善自己的工作方法，提高駕馭現(xiàn)代化企業(yè)的管理力量。

二是擺正自身位置，加強(qiáng)職工隊(duì)伍的建設(shè)。從思想教育入手，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，加強(qiáng)崗位管理制度的執(zhí)行力度，努力提高職工隊(duì)伍的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，最大限度地形成活力，形成戰(zhàn)斗力，讓我們的企業(yè)不但履行企業(yè)職能，更要履行社會(huì)職能，為建立和諧的現(xiàn)代化文明添磚加瓦。

三是精確?????對(duì)待群眾的批判看法，努力工作，用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)不足。在本階段和整個(gè)行評(píng)活動(dòng)中，我將會(huì)做到有則改之，無則加勉的態(tài)度，仔細(xì)把握好這次民主評(píng)議行風(fēng)的機(jī)會(huì)，提升服務(wù)水平，向黨和人民交一份滿意的答卷。敬請(qǐng)上級(jí)黨組織予以批判和指導(dǎo)

自參與開展民主評(píng)議行風(fēng)工作以來，通過學(xué)習(xí)公司黨委文件及領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，仔細(xì)對(duì)比檢查自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法、管理閱歷及日常管理工作的執(zhí)行力度等方面都存在著很多不足，有待于通過本次開展的民主評(píng)議行風(fēng)工作來熟識(shí)和檢查自己，作為一名供電所的管理人員，熟悉到自己存在著以下三個(gè)方面的不足。

一、學(xué)習(xí)不夠與現(xiàn)代企業(yè)的管理要求有差距作為企業(yè)的基層管理人員需要有較高的政策理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能學(xué)問。我在學(xué)習(xí)方面主要存在以下幾個(gè)方面的不足。一是對(duì)學(xué)習(xí)的必要性熟悉不足，認(rèn)為身處基層，只要把公司支配的各項(xiàng)工作做好，把經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標(biāo)完成，確保不出安全問題就夠了，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作;二是把學(xué)習(xí)的位置擺的不當(dāng)，沒有擠出肯定的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，片面的只做具體事，搞自己分管的實(shí)際工作;三是學(xué)習(xí)方法欠佳，沒有把理論學(xué)問聯(lián)系實(shí)際工作去學(xué)，偶然也就是翻翻書，遇到什么難題看什么內(nèi)容一晃而過;四是學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面，側(cè)重于應(yīng)付實(shí)際技術(shù)難題看業(yè)務(wù)書，而不留意學(xué)習(xí)政策理論和法律法規(guī)及企業(yè)管理方面的學(xué)問。由于放松學(xué)習(xí)，使自己的綜合素養(yǎng)，沒有較大的提高，與現(xiàn)代企業(yè)的管理要求有肯定的差距。

二、工作方法不敏捷，實(shí)際工作閱歷不足本人自學(xué)校畢業(yè)參與工作已經(jīng)8年時(shí)間，但是從一名一般職工成長(zhǎng)為一名企業(yè)的中層干部基層單位的管理人員才半年的時(shí)間，由于現(xiàn)在的崗位發(fā)生變化所處的位置發(fā)生變化，原來在一般職工崗位上的定位所把握的工作方法和工作閱歷已不適應(yīng)現(xiàn)在的管理崗位，在不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程中經(jīng)常消失工作方法簡(jiǎn)樸，不敏捷，工作閱歷明顯不足，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來了肯定的負(fù)面影響。

三、抓職工隊(duì)伍建設(shè)管理力度不夠近年來，個(gè)人工作是一步一個(gè)腳印走過來的，組織上賜予了肯定的評(píng)價(jià)，但自擔(dān)當(dāng)副所長(zhǎng)以來，分管全所生產(chǎn)方面的工作，帶領(lǐng)各崗位職工搞好本職工作，為了搞好各項(xiàng)工作，完成經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標(biāo)，讓政府放心、人民滿足、上級(jí)主管部門認(rèn)可，理應(yīng)抓好職工隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)管理力度和執(zhí)行力度，樹立電力企業(yè)的新形象。但由于自己覺得年紀(jì)輕，所里的職工大多都是老同志、老師傅，怕得罪人，就聽之任之。少數(shù)職工參加社會(huì)，安全意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣性違章時(shí)有發(fā)生，不思進(jìn)取，成天怨聲載道，對(duì)待客戶的服務(wù)態(tài)度也不行，更有甚者，不能與所委會(huì)保持全都，甚至對(duì)立消極，雖然沒有形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作樂觀性，我只是實(shí)行“教育從嚴(yán)，懲罰從輕”，沒有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，只是片面地考慮到大多數(shù)職工平常工作任務(wù)重，“三化”管理扣工資也不少，只要不犯大的原則錯(cuò)誤也就算了，但卻沒有從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度熟悉到假如不從小事抓起，不從小的問題訂正就有可能消失大的問題，就不能做到“防微杜漸”，會(huì)嚴(yán)峻影響到電力企業(yè)的形象，大大減弱隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

個(gè)人工作自查報(bào)告篇7

自參與開展民主評(píng)議行風(fēng)工作以來，通過學(xué)習(xí)公司黨委文件及領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，仔細(xì)對(duì)比檢查自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法、管理閱歷及日常管理工作的執(zhí)行力度等方面都存在著很多不足，有待于通過本次開展的民主評(píng)議行風(fēng)工作來熟悉和檢查自己，作為一名供電所的管理人員，熟悉到自己存在著以下三個(gè)方面的不足。

一、學(xué)習(xí)不夠與現(xiàn)代企業(yè)的.管理要求有差距作為企業(yè)的基層管理人員需要有較高的政策理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能學(xué)問。我在學(xué)習(xí)方面主要存在以下幾個(gè)方面的不足。一是對(duì)學(xué)習(xí)的必要性熟悉不足，認(rèn)為身處基層，只要把公司支配的各項(xiàng)工作做好，把經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標(biāo)完成，確保不出安全問題就夠了，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作;二是把學(xué)習(xí)的位置擺的不當(dāng)，沒有擠出肯定的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，片面的只做詳細(xì)事，搞自己分管的實(shí)際工作;三是學(xué)習(xí)方法欠佳，沒有把理論學(xué)問聯(lián)系實(shí)際工作去學(xué)，間或也就是翻翻書，遇到什么難題看什么內(nèi)容一晃而過;四是學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面，側(cè)重于應(yīng)付實(shí)際技術(shù)難題看業(yè)務(wù)書，而不注意學(xué)習(xí)政策理論和法律法規(guī)及企業(yè)管理方面的學(xué)問。由于放松學(xué)習(xí)，使自己的綜合素養(yǎng)，沒有較大的提高，與現(xiàn)代企業(yè)的管理要求有肯定的差距。

二、工作方法不敏捷，實(shí)際工作閱歷不足本人自學(xué)校畢業(yè)參與工作已經(jīng)8年時(shí)間，但是從一名一般職工成長(zhǎng)為一名企業(yè)的中層干部基層單位的管理人員才半年的時(shí)間，由于現(xiàn)在的崗位發(fā)生變化所處的位置發(fā)生變化，原來在一般職工崗位上的定位所把握的工作方法和工作閱歷已不適應(yīng)現(xiàn)在的管理崗位，在不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程中常常消失工作方法簡(jiǎn)潔，不敏捷，工作閱歷明顯不足，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來了肯定的負(fù)面影響。

三、抓職工隊(duì)伍建設(shè)管理力度不夠近年來，個(gè)人工作是一步一個(gè)腳印走過來的，組織上賜予了肯定的評(píng)價(jià)，但自擔(dān)當(dāng)副所長(zhǎng)以來，分管全所生產(chǎn)方面的工作，帶領(lǐng)各崗位職工搞好本職工作，為了搞好各項(xiàng)工作，完成經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標(biāo)，讓政府放心、人民滿足、上級(jí)主管部門認(rèn)可，理應(yīng)抓好職工隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)管理力度和執(zhí)行力度，樹立電力企業(yè)的新形象。但由于自己覺得年紀(jì)輕，所里的職工大多都是老同志、老師傅，怕得罪人，就聽之任之。少數(shù)職工參加社會(huì)賭博，安全意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣性違章時(shí)有發(fā)生，不思進(jìn)取，成天怨聲載道，對(duì)待客戶的服務(wù)態(tài)度也不行，更有甚者，不能與所委會(huì)保持全都，甚至對(duì)立消極，雖然沒有形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作樂觀性，我只是實(shí)行“教育從嚴(yán)，懲罰從輕”，沒有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，只是片面地考慮到大多數(shù)職工平常工作任務(wù)重，“三化”管理扣工資也不少，只要不犯大的原則錯(cuò)誤也就算了，但卻沒有從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度熟悉到假如不從小事抓起，不從小的問題訂正就有可能消失大的問題，就不能做到“防微杜漸”，會(huì)嚴(yán)峻影響到電力企業(yè)的形象，大大減弱隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

以上存在的問題，既有客觀因素，更有主觀緣由，但通過學(xué)習(xí)和樂觀參與電力企業(yè)民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，自己充分熟悉到，所存在的問題和不足，是作為一名共產(chǎn)黨員不應(yīng)具有的差距和不足。作為一名共產(chǎn)黨員，一名企業(yè)的管理人員，如何正確對(duì)待民主評(píng)議行風(fēng)工作，堅(jiān)決不移的與公司黨委保持高度全都，用正確的態(tài)度對(duì)待自己的不足，提高熟悉，修正錯(cuò)誤，首先是仔細(xì)分析和剖析形成不足的根源。放松學(xué)習(xí)是第一根源。客觀地認(rèn)為自己每天忙于搞實(shí)際工作，抓好詳細(xì)事，沒有時(shí)間搞學(xué)習(xí)，自己給自己找“防空洞”，沒有從主觀上熟悉到學(xué)習(xí)的重要性，沒有在工作之余擠時(shí)間搞學(xué)習(xí)，不求進(jìn)取，認(rèn)為在基層工作只要把公司支配的各項(xiàng)工作搞好，把經(jīng)營(yíng)任務(wù)完成，不出安全問題就行了，沒有考慮到應(yīng)當(dāng)提高自身的綜合素養(yǎng)。缺乏開拓精神和怕麻煩是其次根源。自己雖然走上領(lǐng)導(dǎo)管理崗位時(shí)間不長(zhǎng)，工作方法不敏捷和工作閱歷不夠，在常人眼中是正?，F(xiàn)象，都認(rèn)為每一個(gè)初走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的人都有這個(gè)過程，但是我認(rèn)為自己還是在工作中缺乏開拓精神和怕麻煩的思想，應(yīng)當(dāng)多與各個(gè)層面的人接觸，不能回避現(xiàn)實(shí)中的客觀存在的沖突，要學(xué)習(xí)怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從予盾中找出解決問題的方法，只有在沖突中在簡(jiǎn)單的問題中熬煉自己，磨練自己，假如沒有開拓精神一味地怕麻煩，那就是在管理崗位上呆的時(shí)間再長(zhǎng)那也會(huì)一事無成。怕得罪人，不能擺正自身的位置是第三根源。作為一名供電所的管理人員，上要對(duì)政府和公司黨委負(fù)責(zé)，下要對(duì)客戶和職工負(fù)責(zé)，不加強(qiáng)管理，不把職工隊(duì)伍建設(shè)好是不行的，但是導(dǎo)致我前面所陳述的問題的緣由究竟是什么呢?一是覺得自己年紀(jì)輕怕得罪人，怕對(duì)自己的前途有影響，干脆當(dāng)個(gè)好好人”;

二是考慮到大多數(shù)職工都是老同志、老師傅(占三分之一的同志已超過50歲)，本身“三化”管理工資就扣得不少了，只是平常發(fā)覺問題多，實(shí)行“教育從嚴(yán)、懲罰從輕”，搞勸說教育，但是一部分人根本沒有從本質(zhì)上去熟悉問題，改正過錯(cuò)，我也就“聽之任之”，保證不消失原則性的問題就夠了;三是沒有擺正自身的位置，總認(rèn)為只要自己的工作盡職盡責(zé)就行了，往往是談的多，督辦的少，認(rèn)為誰人出問題他自己負(fù)責(zé)。導(dǎo)致了黨性不純，宗旨淡化，事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，沒以黨和人民的事業(yè)為重。造成職工隊(duì)伍，形成合力不夠，影響開拓進(jìn)取，缺乏應(yīng)有的戰(zhàn)斗力和分散力，久而久之，不但影響了個(gè)人，又影響了集體。對(duì)比開展民主評(píng)議行風(fēng)工作的原則和指思想，結(jié)合公司黨委文件精神，仔細(xì)反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。仔細(xì)面對(duì)，慎重對(duì)待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足供應(yīng)思路。我將自覺根據(jù)以下措施改正自己提高自己。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政策理論水平和管理水平以及業(yè)務(wù)技能，不斷豐富自己的管理閱歷，完善自己的工作方法，提高駕馭現(xiàn)代化企業(yè)的管理力量。

二是擺正自身位置，加強(qiáng)職工隊(duì)伍的建設(shè)。從思想教育入手，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，加強(qiáng)崗位管理制度的執(zhí)行力度，努力提高職工隊(duì)伍的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，最大限度地形成活力，形成戰(zhàn)斗力，讓我們的企業(yè)不但履行企業(yè)職能，更要履行社會(huì)職能，為建立和諧的____現(xiàn)代化文明添磚加瓦。

三是正確對(duì)待群眾的批判看法，努力工作，用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)不足。在本階段和整個(gè)行評(píng)活動(dòng)中，我將會(huì)做到有則改之。

個(gè)人工作自查報(bào)告篇8

依據(jù)__人民政府辦公室大政辦電〔_〕64號(hào)《關(guān)于貫徹落實(shí)全省安全生產(chǎn)視頻會(huì)議精神全力做好今冬明春安全生產(chǎn)工作的通知》