八年級(jí)歷史下第六單元第18課科技文化成就教案(新課標(biāo)人教版)

八年級(jí)歷史下第六單元第18課科技文化成就教案（新課標(biāo)人教版）

第18課科技文化成就

教學(xué)分析

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與能力掌握“兩彈一星”及載人飛船的名稱和發(fā)射時(shí)間，并能分析其成功研制的意義，了解我國文化事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。根據(jù)數(shù)字資料分析“秈型雜交水稻”的推廣價(jià)值，掌握搜集整理、分析資料的技能。了解鄧稼先、袁隆平、屠呦呦等科學(xué)家的突出事跡，引導(dǎo)學(xué)生找出這些科學(xué)家成功的共同原因，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歸納問題的能力

過程與方法利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)搜集和整理有關(guān)“兩彈一星”的資料，學(xué)習(xí)查找和收集材料的方法；分析“兩彈一星”、載人飛船等研制成功的意義，提高學(xué)生對現(xiàn)實(shí)的洞察力和對未來的預(yù)見力

情感態(tài)度

與價(jià)值觀從老一輩科學(xué)家為振興中華自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)歷程中，體會(huì)“世上無難事，只要肯登攀”這句話的含義，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)中國特色社會(huì)主義的決心和信心

【重點(diǎn)難點(diǎn)】提示：小說《紅巖》《青春之歌》；話劇《茶館》；舞蹈史詩《東方紅》；電影《英雄兒女》；XX年，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

教師總結(jié)：“雙百”方針為我國科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展指明了方向，將來仍然是我國科學(xué)文化工作者應(yīng)該遵循的方針原則。

三、課堂總結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，我們一起走近了新中國取得的一系列舉世矚目的科技成就，認(rèn)識(shí)了一大批優(yōu)秀的科學(xué)家。從他們身上我們學(xué)到了愛國奉獻(xiàn)、赤膽忠心、自力更生、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新等優(yōu)秀品質(zhì)。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的源泉。我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)老一代科學(xué)家的優(yōu)良品質(zhì)，不為名利，默默奉獻(xiàn)！讓科技創(chuàng)新成為我們中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不竭動(dòng)力。

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

在課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)及時(shí)提出相關(guān)問題，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納能力。本節(jié)課涉及的專業(yè)科技知識(shí)較多，有的科技知識(shí)比較抽象，需要老師相應(yīng)的補(bǔ)充。但因課時(shí)有限不能拓展深化，只能局限于最有代表性的科技成就來講解。如何使學(xué)生上一個(gè)臺(tái)階，還需要進(jìn)一步的探索。

通過本課學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國防、熱愛科技，從小立志報(bào)效祖國，渴望投身于國防和科技建設(shè)中去的優(yōu)良品質(zhì)。讓學(xué)生向老一代科學(xué)家學(xué)習(xí)，不為名、不為利，赤膽忠心