滬教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《花的話》教案

滬教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《花的話》教案一、教學(xué)目標(biāo)了解《花的話》這篇課文，了解這篇課文表達(dá)的思想。能夠運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)方式，自己讀出這篇文章，講解其中的內(nèi)容。提高學(xué)生閱讀和理解能力。二、教學(xué)過程（一）調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣開場(chǎng)白：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是一篇關(guān)于花的文章，我們知道，花是很美的，很多人都愛花，但花的顏色、形狀和芳香都代表著不同的含義。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)這篇有關(guān)花的文章《花的話》?！弊寣W(xué)生展示自己在花卉展覽會(huì)上拍的照片，并與同學(xué)分享自己對(duì)花的喜愛之情，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。（二）教師輸入，學(xué)生跟讀，理解文章思想讓學(xué)生跟讀《花的話》，并讓學(xué)生逐句理解文章。向?qū)W生解釋文章中一些不常用的詞匯和成語(yǔ)，并讓學(xué)生理解它們?cè)谡Z(yǔ)境中的含義。結(jié)合文章的主題，讓學(xué)生思考，談?wù)摵头窒碜约簩?duì)人生、愛與幸福的理解和感受。（三）師生互動(dòng)探究文章意義分組討論，讓學(xué)生互相交流自己的理解，教師帶領(lǐng)學(xué)生梳理文章思路。按照事件的發(fā)展，在黑板上制作思維導(dǎo)圖或時(shí)間軸，幫助學(xué)生更好地理清文章結(jié)構(gòu)。通過提問和探究，讓學(xué)生由簡(jiǎn)入深地理解文章，并讓學(xué)生舉例子來(lái)解釋文章中的某些概念。三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)理解《花的話》一文的思想。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)的能力，自己說出這篇文章的內(nèi)容，并講解其中的內(nèi)容。提高學(xué)生的閱讀和理解能力。四、教學(xué)評(píng)估個(gè)別與小組討論。班級(jí)討論，口頭回答問題。調(diào)查、報(bào)告，寫作或說話的練習(xí)各種能力的評(píng)估。五、板書設(shè)計(jì)模塊內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)了解《花的話》這篇課文，了解這篇課文表達(dá)的思想，能夠運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)方式，自己讀出這篇文章，講解其中的內(nèi)容，提高學(xué)生閱讀和理解能力。教學(xué)過程1.教師輸入，學(xué)生跟讀，理解文章思想。2.師生互動(dòng)探究文章意義。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)理解《花的話》一文的思想，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)的能力，自己說出這篇文章的內(nèi)容，并講解其中的內(nèi)容，提高學(xué)生的閱讀和理解能力。教學(xué)評(píng)估1.個(gè)別與小組討論。2.班級(jí)討論，口頭回答問題。3.調(diào)查、報(bào)告，寫作或說話的練習(xí)各種能力的評(píng)估。六、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，學(xué)生理解《花的話》文章的思想和概念能力都得到了很好的提高，同時(shí)，學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力也得到了提升，但是在實(shí)踐中，有的學(xué)生對(duì)詞匯的理解還是比較簡(jiǎn)