小學(xué)2023-2024學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

XXXX小學(xué)2023-2024學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校緊緊圍繞教研室2023-2024學(xué)年度小學(xué)教學(xué)工作指導(dǎo)意見及建議和全鎮(zhèn)教育工作重點(diǎn)，以“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”為目標(biāo)，以“抓主題、鍛能力、提素養(yǎng)、創(chuàng)課程”四位一體為工作思路，以立德樹人為根本任務(wù)，堅(jiān)持“質(zhì)量第一”的思想不動(dòng)搖，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，圍繞核心要素開展全員育人，加快轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式，依靠深化課程改革、教學(xué)流程重造、監(jiān)測診斷改進(jìn)，不斷探索完善“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”新的實(shí)現(xiàn)方式，促進(jìn)教研水平“質(zhì)”的提升和教育的均衡、內(nèi)涵發(fā)展。逐步提高教學(xué)成績。二、工作思路1、以教研室工作重點(diǎn)為指針，全面開展工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)評(píng)一致性備課質(zhì)量，充分利用好集體備課時(shí)間，把“教學(xué)評(píng)一致性”精備課中的集體探究備課用好、用實(shí)，將備課研究成果落實(shí)到課堂上。3、切實(shí)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式。落實(shí)《XX市普通中小學(xué)有效課堂基本要素》，全力推進(jìn)“評(píng)價(jià)任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”課堂教學(xué)改革落到實(shí)處，突出生本理念、突出學(xué)生能力培養(yǎng)，將培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、問題意識(shí)作為課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)，著力打造特色課堂、培植學(xué)科育人優(yōu)秀教學(xué)法。4、要建立針對(duì)性強(qiáng)的備課評(píng)價(jià)制度，每學(xué)期搞一次備課展評(píng)或論壇，推出一批優(yōu)秀備課教師5、抓好學(xué)生“三姿”和“三本養(yǎng)成教育”推進(jìn)“四項(xiàng)基本功鍛造工程”。6、加強(qiáng)課題研究注重校本教研，促進(jìn)創(chuàng)作型、發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。7、注重課堂效率注重學(xué)生能力培養(yǎng)，狠抓作業(yè)布批，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)8、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。9、深入教學(xué)要求強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系，提升教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。10、開創(chuàng)性的開展各種教育教學(xué)活動(dòng)，面向全體學(xué)生，廣泛開展主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。11、推進(jìn)英語和閱讀兩大工程，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)質(zhì)量。12、搞好各項(xiàng)師生展示比賽活動(dòng)；小學(xué)生書寫比賽包括：硬筆書法比賽、數(shù)字書寫比賽、低年級(jí)拼音書寫；3-6年級(jí)英語書寫。數(shù)學(xué)口算比賽。13、英語教師基本功比賽。三、主要工作及具體措施（一）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，因此，開全上足，按規(guī)定開設(shè)國家課程和地方課程。要求教師上足、教好每一門課程，不得任意調(diào)課，嚴(yán)禁課時(shí)、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。2、加大教學(xué)常規(guī)管理力度，向管理要質(zhì)量。開學(xué)初，對(duì)教師的常規(guī)工作提出明確的要求。嚴(yán)格按照“教學(xué)評(píng)一致性”做到精心備課、精心上課、精心設(shè)計(jì)作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)、精心檢測。加強(qiáng)過程管理，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。搞好備課展評(píng)推出一批優(yōu)秀備課教師?！皞涿靼渍n”

備明白課用個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的方式，主要是紙質(zhì)備課。要充分利用集體備課資料、備課智慧，要在借鑒的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。教師要研究課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)重點(diǎn)，恰當(dāng)處理教材，設(shè)計(jì)教案層次清楚，重視學(xué)法指導(dǎo)，適當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效益?！吧厦靼渍n”

上明白課要體現(xiàn)在課前準(zhǔn)備及對(duì)教學(xué)內(nèi)容的正確把握上，構(gòu)建智慧課堂，精心預(yù)設(shè)與動(dòng)態(tài)生成。本學(xué)期，“備明白課、上明白課”是校本教研的重點(diǎn)，作為重中之重。要求教師教學(xué)設(shè)計(jì)力求多樣化，課堂語言要充滿智慧，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學(xué)生，凸顯探究，走進(jìn)生活，開發(fā)、放飛學(xué)生的想象力，追求有效教學(xué)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。對(duì)每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思、寫教后記，認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行反饋，鞏固教學(xué)成果。組織“評(píng)價(jià)任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”課堂教學(xué)賽課活動(dòng)。本學(xué)期力爭在開學(xué)2---3周內(nèi)聽完所有教師的課。要求教師以“教學(xué)評(píng)一致性”為切入點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀教學(xué)法。在全校打磨推廣，力爭在全鎮(zhèn)、全市得到認(rèn)可。教研組內(nèi)繼續(xù)開展人人上一堂優(yōu)質(zhì)課的展示活動(dòng)，40周歲以下青年教師在學(xué)期初落實(shí)時(shí)間、內(nèi)容。人人一堂課開展活動(dòng)中，教研組長要通知到教研組內(nèi)所有教師，提早調(diào)整授課時(shí)間，力爭教研組100%參與教研組活動(dòng)。完善“教-學(xué)-評(píng)”活動(dòng)，做到“說-講-評(píng)”統(tǒng)一。3、面向全體，抓好學(xué)生的素質(zhì)教育。①繼續(xù)開展聽說讀寫方面的主題活動(dòng)。采取不同方式、不同規(guī)模、不同層次的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。提早規(guī)劃，要求明確，責(zé)任到人。要有發(fā)動(dòng)、組織、總結(jié)評(píng)比，注意材料積累。繼續(xù)開展推進(jìn)“閱讀能力提升工程”。充分利用圖書室功能，引領(lǐng)師生讀好書，好讀書。按照不同年級(jí)學(xué)生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的活動(dòng)，并將此活動(dòng)成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的規(guī)定動(dòng)作形成制度化，以此加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。②針對(duì)學(xué)生的四基，繼續(xù)采取天天提要求的措施。數(shù)學(xué)天天練、“玩轉(zhuǎn)口算”，英語口語天天練，語文有步驟有層次的每天有主題。教師、教研組、學(xué)校跟蹤調(diào)研、指導(dǎo)。③做好各個(gè)學(xué)科的學(xué)科展示和各項(xiàng)活動(dòng)開展工作。以學(xué)科展示為手段，在展示中求提高、求發(fā)展。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科展示和征文比賽，加強(qiáng)指導(dǎo)、精心組織，力爭取得更好的成績，二要積極做好校內(nèi)、社會(huì)上各類展示活動(dòng)的策劃，組織和評(píng)定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。本學(xué)期我們還要高度重視藝體活動(dòng)及展示工作，加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練，力爭成績有更大突破。4、深化語文主題學(xué)習(xí)，開展讀書筆記展評(píng)，主題學(xué)習(xí)手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。5、進(jìn)一步做好學(xué)籍管理，根據(jù)上級(jí)要求建立健全電子檔案。學(xué)期初對(duì)各項(xiàng)檔案，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行歸類清理，進(jìn)一步健全檔案，做到內(nèi)容齊全、有序可查。（二）加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高課堂效率。1、加強(qiáng)年級(jí)組和教研組管理。教研活動(dòng)重在平常開展全員參與，營造濃厚的教研氣氛。做好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)集體備課，要在課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題上加強(qiáng)研究。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)、內(nèi)容形成專題化、系列化。做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。2、組建好精英團(tuán)隊(duì)，開展好學(xué)科教研活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校開展主題教研活動(dòng)：語文學(xué)科深化識(shí)字、寫字教學(xué)指導(dǎo)，語言文字訓(xùn)練點(diǎn)，語文主題學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)為主；數(shù)學(xué)學(xué)科以開展“有效教學(xué)”深化“教學(xué)評(píng)一致性”和“玩轉(zhuǎn)口算”微問題研究為主；英語學(xué)科以“英語提升工程”和創(chuàng)建特色個(gè)性教學(xué)法為主；其他學(xué)科以學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作能力培養(yǎng)為主。教研組長要認(rèn)真組織，做好出勤登記記載，對(duì)教研內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)記錄工作。各學(xué)校要負(fù)責(zé)安排、協(xié)調(diào)等工作。在開學(xué)前做好安排表，開學(xué)初下發(fā)到各教研組，嚴(yán)格按照計(jì)劃表執(zhí)行。3、健全聽課制度。一般教師、不滿三年教齡的青年教師、校長和學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課分別不少于15節(jié)、20節(jié)、30節(jié)。要認(rèn)真記好聽課筆記和評(píng)議記錄，課后及時(shí)與授課老師交流，相互取長補(bǔ)短、共同促進(jìn)，嚴(yán)禁不聽課而隨意抄襲聽課筆記現(xiàn)象。此項(xiàng)工作納入崗位考核。4、加強(qiáng)教科研，提高整體研究水平?？蒲信d教、科研興校。強(qiáng)化教研的實(shí)效性，構(gòu)建校內(nèi)專家指導(dǎo)組、教研組、備課組三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，逐步推行半日教研，探索好的教研形式，豐富研究內(nèi)容。堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的校級(jí)交流，開展好教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。請(qǐng)進(jìn)名師來校講座、授課。加強(qiáng)課題研究，建立健全課題研究的評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)檢查、督促、指導(dǎo)，推動(dòng)課題研究取得實(shí)際成果。5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有了科學(xué)的理論才能正確指導(dǎo)實(shí)踐。隨著基礎(chǔ)課程改革的深入，教育中的問題和矛盾的不斷出現(xiàn)，教師會(huì)產(chǎn)生許多困惑，引起理論上的沖突，從而導(dǎo)致實(shí)踐中的無所適從。因此，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，完善教育思想極具緊迫感，是時(shí)代的要求，是教師發(fā)展的前提。理論學(xué)習(xí)主要是集中與自學(xué)相結(jié)合，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好讀書筆記、經(jīng)常反思、不斷提高。每周至少寫一篇教學(xué)札記，每學(xué)期讀書筆記不少于5000字。（三）關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為教導(dǎo)處中心工作來抓。1、注重課堂實(shí)效。課堂上教師要能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)。2、重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作。對(duì)學(xué)困生要堅(jiān)持“訪要勤、情要真、心要誠”的原則，堅(jiān)持“真愛無痕”，創(chuàng)新機(jī)制，鼓勵(lì)教師付出愛心，堅(jiān)持“愛”字當(dāng)頭，“幫”字入手，推行導(dǎo)師制，師生結(jié)對(duì)，因人施教，跟蹤幫助、幫教結(jié)合。所有教師要對(duì)自己學(xué)科中的學(xué)困生建立成長檔案，利用自由活動(dòng)時(shí)間，給學(xué)生做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，因人而異制訂輔優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作，要重視對(duì)思想上學(xué)困生的法制教學(xué)與行為規(guī)范教育，落實(shí)學(xué)校提倡的“讓每一個(gè)學(xué)生都優(yōu)秀”的目標(biāo)。（四）、重視對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。結(jié)合市教研室的調(diào)研和學(xué)期末的質(zhì)量檢查，從學(xué)期初就要做好計(jì)劃，扎實(shí)做好平時(shí)教學(xué)工作，搞好知識(shí)落實(shí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，要求教師做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。1、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，采取多種形式、規(guī)模的檢測。認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測工作，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足。2、定時(shí)召開座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生、教師、家長對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的建議與看法，不斷改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。

3、定時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)講，反饋聽課、教案檢查、作業(yè)檢查的情況。及時(shí)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，對(duì)存在問題的進(jìn)行整改。4、加強(qiáng)對(duì)“語文閱讀提升工程”、英語提升工程的管理，在前面取得的成績的基礎(chǔ)上，本學(xué)期加強(qiáng)檢查力度，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，切實(shí)提高我校語文、英語教學(xué)質(zhì)量。（五）搭設(shè)平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。1、不斷增壓，夯實(shí)教學(xué)基本功。青年教師是學(xué)校未來希望所在，所以必須苦練三筆一畫一話，積極進(jìn)行小課題研究，上好一次教學(xué)研討課，參加師德演講賽。學(xué)校將優(yōu)先推薦他們參加各級(jí)各類學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修，并且從優(yōu)秀的青年教師中推薦各級(jí)各類的學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人。2、充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮各學(xué)校近幾年成長起來的各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新星引領(lǐng)和示范作用。本學(xué)期將繼續(xù)加大培養(yǎng)名師工程，讓更多教師得到成長和發(fā)展，充分發(fā)揮名師效益，以推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。培養(yǎng)形式主要為師徒結(jié)對(duì)，提供展示平臺(tái)，擴(kuò)大交流機(jī)會(huì)，不斷反思和總結(jié)。3、培養(yǎng)科研型的骨干教師。所有的各級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人都要參加學(xué)校申報(bào)的各級(jí)各類課題研究，從而培養(yǎng)他們成為科研型的教師。分期分批派遣他們外地學(xué)習(xí)他山之石，不斷提高業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮他們的學(xué)科引領(lǐng)作用。主要工作安排：九月份

1、由教研組長組織教師學(xué)習(xí)教研室下發(fā)的各科指導(dǎo)意見，撰寫教研組工作計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

2、分學(xué)科組織上學(xué)期期末檢查質(zhì)量分析會(huì)。3.對(duì)支教大學(xué)生結(jié)對(duì)子進(jìn)行一對(duì)一培訓(xùn)4.對(duì)學(xué)生的言行、書寫、作業(yè)等進(jìn)行養(yǎng)成教育5、晨讀、午練常規(guī)督查6.組建校級(jí)“層級(jí)發(fā)展梯隊(duì)”十月份1、各教研組積極開展“教學(xué)評(píng)”一致性課堂教學(xué)的探索，進(jìn)行觀摩課。2、組織師生跳繩比賽3、植樹節(jié)，組織學(xué)生開展植樹護(hù)