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不愈的食管炎,這種食管炎有時伴有間變細胞,有人提示這有可能是癌前病變之一。研究人員發(fā)現(xiàn),食管癌往往合并有食管炎,食管炎往往比食管癌早10年。熱飲熱食不但與腫瘤的發(fā)生有關,而且對食物的消化吸收也不利。食物太燙,在口腔存在時間偏短,刺激唾液分泌減少,以及唾液與食物混合過程不充分,這不利于飲食的消化吸收。另外,溫熱刺激能掩蓋味覺的充分體驗,往往難以細細品味各種食物的美味。飲食過燙,不論從防癌或一般飲食衛(wèi)生角度看,都屬于不良的生活習慣。應努力糾正,尤其是那些有食管賁門癌家族史的人,更應早日改弦易轍。清淡溫涼吃美味,食不過燙保平安。21、文章用四句詩開頭,有什么作用?(2分)22、細讀全文,說一說“熱飲熱食”對人體有哪些危害?這些結論是通過什么途徑得出的?(5分)23、劃線處各用了哪種說明方法?請任選一處說明它的作用。(4分)24、文章句子“流行病學調查發(fā)現(xiàn),一些地區(qū)食管癌,賁門癌、口腔癌又可能與熱飲熱食”中“可能”能不能刪去?為什么?(2分)三、作文(60分)25、請以“竭盡全力”為題寫一篇文章。要求:1、除詩歌之外,文體不限。2、要有自己的體驗和感悟,不得抄襲;3、不少于600字;4、文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名參考答案及評分標準一、知識積累與運用(共30分)1、(4分,每處1分):pìnǎo騁融2、(2分):B3、(10分,每格1分,錯漏增減不得分):(1)長河落日圓(2)不畏浮云遮望眼(3)波撼岳陽城(4)云橫秦嶺家何在(5)雌兔眼迷離安能辨我是雄雌(6)夕陽西下,斷腸人在天涯。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。4、(6分)(1)(2分,言之成理并有號召力、感染力)示例:感受文字之美,盡享讀書之樂?。?)活動主題(1分,緊扣對象、范圍及主題)例:人人參與,共同營造書香校園?;顒幽康模?分,意近即可)例:倡導學生愛書、讀書,進一步激發(fā)大家的讀書熱情。鼓勵同學們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重?;顒臃绞剑?分,逐一給分,得滿為止)例:晨讀,專題黑板報評比、閱讀競賽、讀書心得體會交流、廣播站導讀等。5、(8分)(1)(2分)C(2)(6分,選項不給分,但不填選項扣0.5分;語言表達1分,情節(jié)完整5分——)示例:A……有一次連人帶車被憲兵抓去當壯?。?分)。后來,他賣駱駝(1分),拼命拉車,省吃儉用攢錢準備買新車,結果碰上孫偵探一鍋給端掉了(1分)。祥子跟虎妞結了婚(1分),虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車(1分)。B……在一次隨國王巡視邊境時佯稱有病,去海邊呼吸新鮮空氣(1分)。當他在岸邊鉆進小木箱睡覺時,一只大鷹將木箱叼走(2分)。后來木箱落入大海,被路過的船只發(fā)現(xiàn),格列佛獲救(2分)。二、閱讀(共60分)(一)文言文閱讀(15分)6、(4分,每小題1分):(1)將要、快要。(2)這里指險峻的大山(3)通“慧”,聰明(4)用簸箕和土

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