四川省成都市第十九中學(xué)高一數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析_第1頁(yè)
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四川省成都市第十九中學(xué)高一數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.設(shè)a=log0.73,b=2.3﹣0.3,c=0.7﹣3.2,則a,b,c的大小關(guān)系是(

)A.b>a>c B.c>b>a C.c>a>b D.a(chǎn)>b>c參考答案:B【考點(diǎn)】對(duì)數(shù)值大小的比較.【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】利用對(duì)數(shù)函數(shù)與指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性即可得出.【解答】解:∵a=log0.73<0,0<b=2.3﹣0.3<1,c=0.7﹣3.2>1.∴c>b>a.故選:B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)數(shù)函數(shù)與指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,屬于基礎(chǔ)題.2.數(shù)列中,,則等于()A.

B.

C.1

D.參考答案:A3.在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c,若,則△ABC的形狀一定是(

)A.等腰三角形 B.直角三角形C.等腰直角三角形 D.鈍角三角形參考答案:A【分析】結(jié)合已知條件及正弦定理進(jìn)行化簡(jiǎn),求出三角形的形狀.【詳解】因?yàn)?,所以,所以,因?yàn)?,,所以,,所以,即,故是等腰三角?故選【點(diǎn)睛】本題考查了運(yùn)用正弦定理求解三角形形狀,在運(yùn)用正弦定理時(shí)注意邊角之間的互化,需要掌握解題方法.4.函數(shù),若f[f(﹣1)]=1,則a的值是()A.2 B.﹣2 C. D.﹣參考答案:B【考點(diǎn)】分段函數(shù)的應(yīng)用;函數(shù)的值.【分析】由已知中函數(shù),將x=﹣1代入,構(gòu)造關(guān)于a的方程,解得答案.【解答】解:∵函數(shù),∴f(﹣1)=2,∴f[f(﹣1)]===1,解得:a=﹣2,故選:B【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是分段函數(shù)的應(yīng)用,函數(shù)求值,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.5.直線x+﹣2=0與圓x2+y2=4相交于A,B兩點(diǎn),則弦AB的長(zhǎng)度等于()A.2B.2C.D.1參考答案:B【考點(diǎn)】直線與圓相交的性質(zhì).【分析】由直線與圓相交的性質(zhì)可知,,要求AB,只要先求圓心(0,0)到直線x+﹣2=0的距離d,即可求解【解答】解:∵圓心(0,0)到直線x+﹣2=0的距離d=由直線與圓相交的性質(zhì)可知,即∴故選B6.已知函數(shù)f(x)=()x﹣log3x,若實(shí)數(shù)x0是方程f(x)=0的解,且x0<x1,則f(x1)的值()A.恒為負(fù) B.等于零 C.恒為正 D.不大于零參考答案:A【考點(diǎn)】函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系.【分析】由函數(shù)的性質(zhì)可知,f(x)=()x﹣log3x在(0,+∞)上是減函數(shù),且可得f(x0)=0,由0<x0<x1,可得f(x1)<f(x0)=0,即可判斷【解答】解:∵實(shí)數(shù)x0是方程f(x)=0的解,∴f(x0)=0.∵函數(shù)y()x,y=log3x在(0,+∞)上分別具有單調(diào)遞減、單調(diào)遞增,∴函數(shù)f(x)在(0,+∞)上是減函數(shù).又∵0<x0<x1,∴f(x1)<f(x0)=0.∴f(x1)的值恒為負(fù).故選A.7.下列各函數(shù)中,最小值為的是(

)A.

B.,C.

D.參考答案:D略8.某幾何體的三視圖如圖所示,若該幾何體的體積為,則側(cè)視圖中線段的長(zhǎng)度x的值是()A.

B.

C.4

D.5參考答案:C9.下列函數(shù)中,在上為增函數(shù)的是(

)A.

B.C.

D.參考答案:D10.同時(shí)拋兩枚硬幣,則一枚朝上一枚朝下的事件發(fā)生的概率是(

A.1/2

B.1/3

C.1/4

D.2/3

參考答案:A略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知兩個(gè)圓錐有公共底面,且兩圓錐的頂點(diǎn)和底面的圓周都在同一個(gè)球面上.若圓錐底面面積是這個(gè)球面面積的,則這兩個(gè)圓錐中,體積較小的圓錐與體積較大的圓錐體積之比為________.參考答案:12.函數(shù)的值域是

參考答案:略13.若在x,y兩數(shù)之間插入3個(gè)數(shù),使這五個(gè)數(shù)成等差數(shù)列,其公差為d1(d1≠0),若在x,y兩數(shù)之間插入4個(gè)數(shù),使這6個(gè)數(shù)也成等差數(shù)列,其公差為d2(d2≠0),那么=.參考答案:【考點(diǎn)】8F:等差數(shù)列的性質(zhì).【分析】根據(jù)等差數(shù)列的通項(xiàng)公式把x,y的關(guān)系建立起來(lái),即可得的值.【解答】解:在x,y兩數(shù)之間插入3個(gè)數(shù),使這五個(gè)數(shù)成等差數(shù)列,其公差為d1,則有:x+4d1=y,…①在x,y兩數(shù)之間插入4個(gè)數(shù),使這6個(gè)數(shù)也成等差數(shù)列,其公差為d2,則有x+5d2=y,…②用①﹣②可得:4d1=5d2,那么=.故答案為.14.如圖,將矩形紙片的右下角折起,使得該角的頂點(diǎn)落在矩形的左邊上,若,則折痕l的長(zhǎng)度=▲

cm.參考答案:15.無(wú)論取何值,直線必過(guò)定點(diǎn)

.參考答案:(-3,3)直線(λ+2)x﹣(λ﹣1)y+6λ+3=0,即(2x+y+3)+λ(x﹣y+6)=0,由求得x=﹣3,y=3,可得直線經(jīng)過(guò)定點(diǎn)(﹣3,3).

16.若函數(shù)的定義域?yàn)閇-1,2],則函數(shù)的定義域是

參考答案:[-1,5];17.已知a,b,x均為正數(shù),且a>b,則____(填“>”、“<”或“=”).參考答案:<【分析】直接利用作差比較法解答.【詳解】由題得,因?yàn)閍>0,x+a>0,b-a<0,x>0,所以所以.故答案為:<【點(diǎn)睛】本題主要考查作差比較法,意在考查學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的理解掌握水平和分析推理能力.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.已知點(diǎn),,點(diǎn)P為曲線C上任意一點(diǎn)且滿足(1)求曲線C的方程;(2)設(shè)曲線C與y軸交于M、N兩點(diǎn),點(diǎn)R是曲線C上異于M、N的任意一點(diǎn),直線MR、NR分別交直線l:于點(diǎn)F、G,試問(wèn)y軸上是否存在一個(gè)定點(diǎn)S,使得?若存在,求出點(diǎn)S的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.參考答案:(1);(2)存在點(diǎn)S使得成立.19.計(jì)算下列各式:(1)

(2).參考答案:解析:(1)==

==;

(2)=.20.參考答案:解析:(1)(2)當(dāng)時(shí),x=300,當(dāng)x>400時(shí)f(x)單減,f(x)<25000故當(dāng)月產(chǎn)量為300時(shí),21.已知函數(shù)為偶函數(shù),且函數(shù)圖像的兩相鄰對(duì)稱軸間的距離為.(1)求,及的值.(2)將函數(shù)的圖像向右平移個(gè)單位,再將得到的圖像上每個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的4倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)的圖像,求的單調(diào)遞減區(qū)間.參考答案:(1),(2)【分析】(1)將將函數(shù)變形為,利用是偶函數(shù),則有求得,利用函數(shù)圖像的兩相鄰對(duì)稱軸間的距離為,求得,進(jìn)而確定函數(shù),再求.(2)根據(jù)圖象變換,函數(shù)的圖像向右平移個(gè)單位,得到,再將得到的圖像上每個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的倍,縱坐標(biāo)不變,得到,再求單調(diào)區(qū)間.【詳解】(1)因?yàn)槭桥己瘮?shù)所以又因?yàn)橛忠驗(yàn)楹瘮?shù)圖像的兩相鄰對(duì)稱軸間的距離為.所以,所以所以,(2)函數(shù)的圖像向右平移個(gè)單位,得到,再將得到的圖像上每個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的倍,縱坐標(biāo)不變,得到令解得所以的單調(diào)遞減區(qū)間是【點(diǎn)睛】本題主要考查了三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)及圖象變換,還考查數(shù)形結(jié)合的思想及運(yùn)算求解的能力,屬于中檔題.22.f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且,當(dāng)時(shí),(1)求函數(shù)的周期

(2)

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