高中語(yǔ)文-專題03-邊城課件(基礎(chǔ)版)新人教版必修5

第一單元中外小說賞析第三課邊城1ppt精選【本節(jié)要點(diǎn)】1．體會(huì)邊城的“自然美”“人情美”。2．探究文章的語(yǔ)言特征。要學(xué)會(huì)喲2ppt精選☆溫故知新☆

1．字音(1)給加點(diǎn)的字注音①老鸛河②蘸酒③茶峒④睨⑤儺送⑥歇憩⑦蚱蜢⑧氽⑨岨⑩悖時(shí)?棕櫚?喧闐

(2)給多音字注音①溜邊水溜②帖服

請(qǐng)?zhí)?/p>

③翹首以待翹尾巴④委曲委蛇⑤扛槍力能扛鼎⑥解決姓解

押解

2．辨形組詞 (1)纜/攬(2)壤/攘(3)絆/拌(4)瀉/泄(5)掂/惦(6)涎/蜒先學(xué)一點(diǎn)3ppt精選☆溫故知新☆

3．《邊城》的內(nèi)容簡(jiǎn)介。在湘西小鎮(zhèn)上生活著翠翠和她的爺爺，在一次端午節(jié)上，翠翠邂逅了二老，并從此愛上了他。不想在下一年二老的哥哥大老也愛上了翠翠，第三年。兩兄弟決定向翠翠表白。大老選擇向翠翠提親，二老按照當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，給翠翠唱一夜的山歌。但翠翠喜歡的是二老。大老知道自己比不過弟弟，于是出走，因意外客死他鄉(xiāng)。二老受到哥哥死去的陰影，同時(shí)又受到團(tuán)總家小姐的青睞，想以碾坊做陪嫁嫁給他，他不知該如何抉擇，于是在與父親吵了一架后出走，翠翠的爺爺最終也去世了，只剩翠翠自己在河上渡船，等著二老．．．．．．

先學(xué)一點(diǎn)4ppt精選☆溫故知新☆

1．（1）①(ɡuàn)②(zhàn)③(dònɡ)④(nì)⑤(nuó)⑥(qì)⑦(zhàměnɡ)⑧(tǔn)⑨(jū)⑩(bèi)?(lǘ)?(tián)（2）①liū

liù②tiē

tiětiè③qiáoqiào④wěi

wēi⑤kánɡ

ɡānɡ⑥jiěXièjiè2．(1)纜繩

攬活(2)接壤攘臂(3)絆倒

拌嘴(4)傾瀉

泄氣(5)掂量

惦記(6)涎皮賴臉蜿蜒曲折矯正一下5ppt精選☆課堂探討☆1．找到文章描寫風(fēng)景、風(fēng)俗、人情的語(yǔ)段，探究體會(huì)邊城的自然之美和人性之美。探究一下6ppt精選☆課堂探討☆這是一道探究文章內(nèi)容的題目，要找到相應(yīng)的語(yǔ)段，然后根據(jù)語(yǔ)段的內(nèi)容進(jìn)行探究，答題時(shí)注意對(duì)語(yǔ)段的分析，體會(huì)語(yǔ)段所體現(xiàn)的內(nèi)涵。答題時(shí)找準(zhǔn)區(qū)位，提出關(guān)鍵的句子。分點(diǎn)作答。你知道嗎？7ppt精選☆課堂探討☆做的怎樣？（1）自然美。河中水皆泛著豆綠色，天氣又那么明朗……落日向上游翠翠家中那一方落去，黃昏把河面裝飾了一層薄霧。青天碧水，落日白云構(gòu)成一幅色彩明麗的風(fēng)景畫。

8ppt精選☆課堂探討☆（2）風(fēng)俗美。端午節(jié)：龍舟賽捉鴨子比賽展現(xiàn)了湘西民眾的熱血性格，團(tuán)結(jié)精神和對(duì)生活的熱愛。

做的怎樣？9ppt精選☆課堂探討☆（3）人性美。翠翠和二老：

“是誰(shuí)？”

“是翠翠！”

“翠翠又是誰(shuí)？”

“是碧溪岨撐渡船的孫女。”

“你在這兒做什么？”

“我等我爺爺。我等他來好回家去?！?/p>

“等他來他可不會(huì)來，你爺爺一定到城里軍營(yíng)里喝了酒，醉倒后被人抬回去了！”

做的怎樣？10ppt精選☆課堂探討☆“他不會(huì)。他答應(yīng)來，他就一定會(huì)來的。”“這里等也不成。到我家里去，到那邊點(diǎn)了燈的樓上去，等爺爺來找你好不好？”“你個(gè)悖時(shí)砍腦殼的！”話雖輕輕的，那男的卻聽得出，且從聲音上聽得出翠翠年紀(jì)，便帶笑說：“怎么，你罵人！你不愿意上去，要呆在這兒，回頭水里大魚來咬了你，可不要叫喊！”翠翠說：“魚咬了我也不管你的事?！贝浯洌?jiǎn)渭儯ㄕZ(yǔ)言：我是翠翠）、可愛（回答時(shí)的神情：輕輕地、悖時(shí)砍腦殼的）。儺送：（他捉完鴨子后已是天黑，但他看到翠翠后主動(dòng)詢問，對(duì)話的過程，我們可以知道，儺送根本不認(rèn)識(shí)翠翠，但他還是邀請(qǐng)翠翠到他家里去）（這里等不行，到我家里去）關(guān)心別人，古道熱腸。做的怎樣？11ppt精選☆課堂探討☆翠翠：?jiǎn)渭儯ㄕZ(yǔ)言：我是翠翠）、可愛（回答時(shí)的神情：輕輕地、悖時(shí)砍腦殼的）。儺送：（他捉完鴨子后已是天黑，但他看到翠翠后主動(dòng)詢問，對(duì)話的過程，我們可以知道，儺送根本不認(rèn)識(shí)翠翠，但他還是邀請(qǐng)翠翠到他家里去）（這里等不行，到我家里去）關(guān)心別人，古道熱腸。

做的怎樣？12ppt精選☆課堂提高☆1．文中還描寫了邊城的哪些風(fēng)俗，簡(jiǎn)要分析其特征。靈活運(yùn)用喲13ppt精選☆課堂提高☆【答案】中秋、過年：月下對(duì)歌、獅子龍燈、放煙花突出的都是一個(gè)“和”字，所以這里的人民“莫不安分樂生”。做的怎樣？14ppt精選☆課堂提高☆【解析】試題分析：這是一道篩選信息，分析特征的題目，注意找到例子人后分析。找到竅門了嗎？15ppt精選☆課堂提高☆2．文中翠翠和爺爺?shù)年P(guān)系如何，結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析這些描寫體現(xiàn)了邊城的什么特征。靈活運(yùn)用喲16ppt精選☆課堂提高☆【答案】看賽龍舟時(shí)，他不忘叮囑別人送翠翠回家。（爺爺非常疼愛翠翠）當(dāng)爺爺說到翠翠長(zhǎng)大了時(shí)，翠翠說“人大了就應(yīng)當(dāng)守船呢”，“人老了應(yīng)當(dāng)歇憩”“翠翠睨著腰背微駝白發(fā)滿頭的祖父，不說什么話”（翠翠對(duì)爺爺關(guān)心）體現(xiàn)了邊城的人性美。做的怎樣？17ppt精選☆課堂提高☆【解析】試題分析：這是一道篩選信息，分析特征的題目，注意找到例子人后分析。找到竅門了嗎？18ppt精選☆課堂探討☆邊城散發(fā)著清新、質(zhì)樸、濃郁、自然的泥土氣息，小說使用的高超語(yǔ)言形成了獨(dú)特的“沈從文體”的基礎(chǔ)特征，是從語(yǔ)言運(yùn)用的角度加以賞析。探究一下19ppt精選☆課堂探討☆這是一道小說的語(yǔ)言特征的探究的題目，沈從文的小說語(yǔ)言散化的傾向較明顯，小說本應(yīng)重視情節(jié)的安排和人物的所造，沈從文在語(yǔ)言的錘煉上很見功力，答題時(shí)注意從材料的選用，詞語(yǔ)的選用、錘煉，修辭手法的運(yùn)用，語(yǔ)句的深刻的意蘊(yùn)等方面進(jìn)行分析。你知道嗎？20ppt精選☆課堂探討☆（1）靈活的色彩美沈從文在描繪湘西風(fēng)光是注重選用色彩鮮明的詞語(yǔ)，把故事發(fā)生的環(huán)境呈現(xiàn)在作者的眼前。河中水皆泛著豆綠色，天氣又那么明朗……落日向上游翠翠家中那一方落去，黃昏把河面裝飾了一層薄霧。青天碧水，落日白云構(gòu)成一幅色彩明麗的風(fēng)景畫。做的怎樣？21ppt精選☆課堂探討☆（2）詞語(yǔ)的錘煉改變?cè)~性“是翠翠玩心與愛心戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果”，中“戰(zhàn)爭(zhēng)”詞性改變，表現(xiàn)出翠翠內(nèi)心矛盾的的發(fā)雜心情?！叭鍌€(gè)節(jié)日過去三五十年前如何興奮了這個(gè)地方的人”“興奮”用作動(dòng)詞，強(qiáng)調(diào)節(jié)日給邊地人們帶來的快樂和幸福。臨時(shí)改變?cè)~語(yǔ)搭配“翠翠的心被吹軟了”“無(wú)人過渡時(shí)，就等著祖父，祖父不來時(shí)，便盡只反復(fù)溫習(xí)這些女孩的神氣”做的怎樣？22ppt精選☆課堂探討☆（3）富有地方特色的比喻排比的修辭的運(yùn)用“人大了就應(yīng)當(dāng)守船哩?！薄叭死狭瞬女?dāng)守船?！薄叭死狭藨?yīng)當(dāng)歇憩！”做的怎樣？23ppt精選☆課堂探討☆（4）語(yǔ)句意蘊(yùn)豐富①落日向上游翠翠家中那一方落去，黃昏把河面裝飾了一層銀色薄霧。翠翠望到這個(gè)景致，忽然起了一個(gè)怕人的想頭，她想：“假若爺爺死了？”翠翠在河邊焦急地等待爺爺，爺爺遲遲不來，時(shí)近黃昏，落日西沉，于是觸景生情，聯(lián)想到爺爺也是年近黃昏，好比落日，從而生出一個(gè)可怕的想頭：“假若爺爺死了？”。這段描寫細(xì)膩地刻畫一個(gè)正在成長(zhǎng)中的少女害怕失去歸依的惶懼。做的怎樣？24ppt精選☆課堂探討☆②祖父把手攀引著橫纜，注目溪面的薄霧，仿佛看到了另外一種什么東西，輕輕地吁了一口氣。這段描寫含意很深。首先要注意對(duì)霧的描寫，暗示祖父對(duì)翠翠的心思和翠翠的未來都還是隔霧看花，仿佛明白，仿佛又不明白。接著要注意“另外一種東西”指什么，祖父為什么因此嘆氣呢？小說在這里沒有明說，但讀到第七節(jié)就明白，原來爺爺從翠翠的婚事聯(lián)想到女兒，即翠翠母親的婚事，他擔(dān)心翠翠像她母親一樣倔強(qiáng)，會(huì)不會(huì)重蹈母親的覆轍。從祖父憂郁的神態(tài)中，預(yù)感到等待翠翠的婚姻竟可能是一場(chǎng)悲劇。做的怎樣？25ppt精選☆課堂提高☆1．體會(huì)下列語(yǔ)句的含義。（1）翠翠明白祖父這句話的意思所在，不作理會(huì)，靜靜的把船拉動(dòng)起來。（2）祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追著那嗩吶聲音走去，走了很遠(yuǎn)的路方回到自己身邊來。靈活運(yùn)用喲26ppt精選☆課堂提高☆【答案】（1）體會(huì)這個(gè)句子必須要看出作者是采用了以靜寫動(dòng)的手法。祖父說：“翠翠，宋家堡子里新嫁娘只十五歲。”意思是，翠翠你也是十五歲，翠翠你也可以做新娘了。翠翠知道爺爺?shù)囊馑?，其?shí)翠翠也想做新娘了，但翠翠雖然有了意中人，卻八字兒還沒有一撇呢。外表“靜靜”，內(nèi)心卻是思潮翻滾。（2）這個(gè)句子要從“無(wú)字處”讀出意義來，祖父的感情走了怎樣的路？翠翠的感情又走了怎樣的路？如果結(jié)合第六節(jié)末尾和第七節(jié)，祖父走的是歷史空間，他從翠翠的婚事聯(lián)想到女兒當(dāng)年的婚事。如果結(jié)合第四節(jié)“爺爺，你的船是不是正在下青浪灘呢？”翠翠走的是地域空間，翠翠的心也許又飛到了遠(yuǎn)在六百里外的青浪灘，飛到了儺送的身旁。做的怎樣？27ppt精選☆課堂提高☆【解析】（1）這是一道語(yǔ)句含義的題目，答題時(shí)注意語(yǔ)句的類型，情感句注意打出情感，意蘊(yùn)句注意答出手法和含義，接榫局注意答出結(jié)構(gòu)上的作用，矛盾句注意辯證的解釋。還要注意句子在文中的位置。（2）這是一道語(yǔ)句含義的題目，答題時(shí)注意語(yǔ)句的類型，情感句注意打出情感，意蘊(yùn)句注意答出手法和含義，接榫局注意答出結(jié)構(gòu)上的作用，矛盾句注意辯證的解釋。還要注意句子在文中的位置。找到竅門了嗎？28ppt精選☆課堂提高☆2．黃永玉先生回憶表叔沈從文寫小說時(shí)說：“他真是太認(rèn)真了，十次、二十次地改。文字音節(jié)上、用法上，一而再地變換寫法?！蔽闹屑狱c(diǎn)的詞具有怎樣的特點(diǎn)？試舉兩例加以分析。(4分)(1)在任何情形下總不落空(2)這作爸爸的便解嘲似的向孩子們說(3)很迅速地向下游長(zhǎng)潭射去(4)讓一些人開心，也讓一些人皺眉靈活運(yùn)用喲29ppt精選☆課堂提高☆【答案】(1)“在任何情形下總不落空”句中的“總”字，雖然帶有夸張的成分，卻能充分表現(xiàn)出順順游泳本領(lǐng)的高超。(2)“這作爸爸的便解嘲似的向孩子們說”句中的“解嘲”一詞，表現(xiàn)了順順對(duì)孩子們游水本領(lǐng)的認(rèn)可。(3)“很迅速地向下游長(zhǎng)潭射去”句中的“射”字，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了船行之快，與前面