舞蹈治療于身心障礙者運(yùn)用

題目：舞蹈治療于身心者的運(yùn)用時(shí)間：2014818日上午75會(huì)場(chǎng)主講人：老師。：尊敬的各位代表大家好這是第八屆中國(guó)心理學(xué)家大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我來(lái)自成功之道教育中國(guó)心理學(xué)家大會(huì)代表成功之道教育中國(guó)心理學(xué)家對(duì)大家的到來(lái)表示衷心地感謝和熱烈的歡迎祝福大家在本場(chǎng)演講中可以得到收獲今天上午本場(chǎng) 的 是舞蹈治療與身心者的應(yīng)用嘉賓是 老師老師是 維吉尼亞自由大學(xué)心理咨商紐約大學(xué)文化暨 畢業(yè)醫(yī)學(xué)院兼任講師長(zhǎng)庚大學(xué)醫(yī)學(xué)院護(hù)理系客席講師宇聯(lián)心理治療所資深企業(yè)顧問(wèn)師暨資深舞蹈治療師國(guó)際分析心理學(xué)會(huì)發(fā)展小組成員、作家，下面我們熱烈的掌聲歡迎姜老師。。，片是幾年前在新北市帶著一些孩子，他們都是念。大家可以看到這個(gè)因?yàn)榭梢源碳さ陌l(fā)展對(duì)身體的配合，對(duì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)感都很有幫助的。幼兒如果說(shuō)沒(méi)有爬夠的話，就是這個(gè)的發(fā)展會(huì)不太好，以后可能動(dòng)作協(xié)調(diào)上，甚至的小朋友，他們經(jīng)常就是發(fā)展的不夠好，所以說(shuō)看他們的動(dòng)作好像就是有點(diǎn)那是因?yàn)榘l(fā)展的不夠好。甚至有一些就是一般的小孩，沒(méi)有被診斷出來(lái)任何知道該怎么辦，這個(gè)其實(shí)跟的發(fā)展有關(guān)系，這個(gè)地方發(fā)展的不好，以后的情緒控制會(huì)有問(wèn)題的，所以我不知道在這里怎么樣，在因?yàn)楝F(xiàn)在很多的父母都很保護(hù)孩子，所以說(shuō)現(xiàn)在的小朋友就是很少在爬了的小朋友很少爬了，以，3Cipad和電子產(chǎn)品當(dāng)保姆，3C商品互性格上和情緒上，甚至是身體動(dòng)作上的問(wèn)題就出現(xiàn)了。我在有一個(gè)職能治療集，讓那個(gè)方一看就知道想表達(dá)的是什么，舞蹈原來(lái)的意思就是這樣的，而不是現(xiàn)在表演穿的漂漂亮亮跳的美美那個(gè)才是舞蹈舞蹈就是身體跟著感覺(jué)，接下來(lái)就是許多的信仰，不一定是了，信仰或者說(shuō)是靈性的表現(xiàn)方式，很多方民族的舞蹈原住民很多部落的一些慶典之類的，大家都會(huì)看到很多人圍像現(xiàn)在這樣我面，大家排排坐的話有一個(gè)先后順序這樣的，就是我是老師大里表示圓在我們文化里是一個(gè)正向的東西剛好跟這個(gè)有某種程度的契合。，成年禮結(jié)婚和等等重要的階段必須動(dòng)身體比方說(shuō)很多的部族有一些慶典這樣的會(huì)跳舞，很多的都是用這種形態(tài)去進(jìn)行的，這個(gè)圖就是的原住民部落，舞步就像不是很復(fù)雜的舞步，如果說(shuō)大家有看過(guò)希臘的，我看過(guò)幾部，其中有一部就是翻譯成我的希臘婚禮，里面就是女主角結(jié)婚，有一個(gè)就是很高興，往地上砸東西，我們問(wèn)希臘的朋友，我說(shuō)這邊就是這樣嗎?他們說(shuō)是，之類的，的話我們就是每年誕辰都會(huì)有舞蹈（八佾舞），希臘剛才就講過(guò)了也是這樣的，就是它們里有很多的跟神功通過(guò)都是，實(shí)不是大家都跳的，你要是，要是，因?yàn)槠鋵?shí)很多古老的文化都是重男輕女的，所以說(shuō)那個(gè)時(shí)候芭蕾只是的跳。當(dāng)時(shí)芭蕾的服裝很有趣的，一定要戴假發(fā)，大家看過(guò)十幾世紀(jì)法國(guó)或者說(shuō)歐洲宮廷的或者說(shuō)電視劇的話，的地位才能跳的，這是這樣的。一直到法國(guó)之后，就是到了宮廷的舞19世紀(jì)20世紀(jì)初這個(gè)階段，有女性的舞者進(jìn)來(lái)，芭蕾成了表演性的舞蹈，尋常百姓這樣的話很像很多的演員他們是因?yàn)橄敫纳萍彝ブ械慕?jīng)濟(jì)想從事演藝事業(yè)。法國(guó)很多的帶舞者或者說(shuō)演員，也是因?yàn)檫@個(gè)原因，這比在工廠賺錢(qián)比較快一位畫(huà)家是，他有很多的畫(huà)是芭蕾舞者。芭蕾舞者有很多的20世紀(jì)快中期的時(shí)候，所謂這樣的現(xiàn)象在解除，芭蕾的激烈，跳不好馬上被分配到了配角這樣子。Flamenco20世紀(jì)初西班牙的白人是大家跟吃飯睡覺(jué)一樣的平常。我在的Flamenco老師定期到西班牙的南FlamencoFlamenco。我那個(gè)時(shí)候看片，他們拍的是生活狀況比較好的吉普賽人，他們是住在了公寓，F(xiàn)lamenco，他們從小看著自己的Flamenco對(duì)吉普賽不會(huì)跳舞怎么辦?跳舞會(huì)引起大家的高度焦慮，在是這樣的，我不知道該怎一位舞者是多拉?大家看到她身上穿的舞衣和芭蕾舞衣不一樣很寬松，蕾都是在一個(gè)正規(guī)的舞臺(tái)上這樣的表演，但是舞蹈在戶外跳，它是自然的身會(huì)說(shuō)這個(gè)舞者轉(zhuǎn)幾圓舞者的話說(shuō)跳的高看他跳的多高，跳下來(lái)轉(zhuǎn)幾圓，很，，，，。有人有意見(jiàn)父母很開(kāi)明。舞蹈的方式和當(dāng)時(shí)流行的芭蕾不一樣，自己的生很喜歡圍圍巾，她有一次上自己的車子要開(kāi)走圍巾卡在了車輪那里，油門(mén)里有兩個(gè)非常重要的人，第一個(gè)就是現(xiàn)代舞大師早期舞 的舞蹈很深沉不像芭蕾那么輕，，，。愉快那么賞心悅目可是動(dòng)作會(huì)感覺(jué)到情緒張力更強(qiáng)這是的感覺(jué)。另外一位重要的人物叫做?雀絲，她是的第一代舞蹈治療師之一，美做法。這位也是在蕭舞團(tuán)，舞臺(tái)表演對(duì)她來(lái)說(shuō)越來(lái)越失去了，她離開(kāi)了舞團(tuán)，就自己開(kāi)了一個(gè)舞蹈很多人跟著她學(xué)跳舞，她教著就發(fā)現(xiàn)治療過(guò)程中用的方式是透過(guò)動(dòng)作的，但是不是說(shuō)都不的，不是的。就是在舞蹈治療里是身體動(dòng)作為主，口語(yǔ)為輔，但是不是說(shuō)完全的不這樣子DanceMovementTherapyDance，第二代和第三代這么多年，其實(shí)我解釋舞蹈治療它的意義，這個(gè)不是一般的要學(xué)很久的Dance這個(gè)詞在里面。為什么會(huì)發(fā)展舞蹈治療的方式，其實(shí)是有依據(jù)的，弗開(kāi)始用一個(gè)詞動(dòng)個(gè)重要的關(guān)系人，互動(dòng)的一些狀況。另外一種可能就是當(dāng)提到了某一個(gè)人的弗他在治療的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，即便有的事情病患沒(méi)有直接的用口語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，的那個(gè)動(dòng)作怎樣，他可能會(huì)講不出來(lái)，所以說(shuō)這個(gè)就是的東西，還沒(méi)有提另外一個(gè)精神動(dòng)力的概念是必然反省和討論內(nèi)在的問(wèn)題精神分析講究了這個(gè)，它是相信即便這個(gè)可能有一些心智或者說(shuō)精神上的問(wèn)題，但是它也相信病患是有能力最終能夠另外有兩位心理學(xué)家他們也提出了信息神經(jīng)是有連接的弗雖然有說(shuō)有一位奧地利的心理學(xué)家Reich，他就說(shuō)談話的時(shí)候坐姿有沒(méi)有變化，動(dòng)作比方說(shuō)有一些人可能為了掩蓋他自己內(nèi)心很的情緒就不能表現(xiàn)出來(lái)了因?yàn)?，蠻欣賞他的。他離開(kāi)了弗自創(chuàng)了一個(gè)學(xué)派，他相信所謂的能量，這是很東去，這是能量匯集器多久坐一次的能量進(jìn)行調(diào)整，會(huì)讓你的身心狀況越來(lái)為他很注重身體，他有的時(shí)候在治療的時(shí)候可能會(huì)去調(diào)一下你的身體，因此他受到了病患的歡迎，因?yàn)樗容^全面，他是身心都照顧到了，可是一些看他因?yàn)楸豢夭粚?shí)的醫(yī)療，他60多歲死在了的。過(guò)世了以后他，，1970年代的那個(gè)時(shí)候才又有肉盔甲，這個(gè)在我的書(shū)里有的，就是你長(zhǎng)期的緊張狀態(tài)會(huì)造成你某種疲態(tài)，還有一些就是他們的責(zé)任太大了，壓力比一般人多了很多，所以說(shuō)他們算機(jī)工程師，大家舉起手，很多的計(jì)算機(jī)工程師舉手的話他們只能到這邊，是我們的工作上經(jīng)常要互動(dòng)，我不得不面對(duì)他，我跟他的時(shí)候可能會(huì)有身體姿態(tài)，可能是這樣的，我要壓過(guò)他，可能是這樣子的。跟你其實(shí)我很不愿意，，的時(shí)候大家還是很自在的，這位學(xué)員都是在后面，最好不要看到我動(dòng)作就了動(dòng)作幅度有變大了，看狀態(tài)比較自在和放松了。到了最后我們就是課程的時(shí)候了，她就說(shuō)為什么參加這個(gè)課程，因?yàn)樗趯W(xué)校的某一個(gè)地方看候有一個(gè)計(jì)劃，她想到自助游，因?yàn)榧依飳?duì)她保護(hù)的很好，她從小到大把書(shū)，，握說(shuō)能不能說(shuō)服家人讓她去旅行通過(guò)這個(gè)課程她覺(jué)得有信心說(shuō)服父母自己成她的自助游。有時(shí)間想我走的時(shí)候內(nèi)心什么感受，在舞蹈治療的課我們常常就是，有的時(shí)忽略了。如果說(shuō)是病患來(lái)講不知道動(dòng)什么部位，我在醫(yī)院帶團(tuán)體很多年了，不用擔(dān)心了，舉哪一只手都可以了，舉左手還是右手，其實(shí)患有的時(shí)候左的一些動(dòng)作的表現(xiàn)讓他們，這個(gè)是因?yàn)樵趺礃拥模哉f(shuō)我身體會(huì)是這動(dòng)了，就已經(jīng)在里面了。第一個(gè)生下來(lái)只要是活著的都和心跳，還有體內(nèi)其他系統(tǒng)，只要我們還活著有一口氣，就是說(shuō)自動(dòng)的會(huì)發(fā)生的，不用我們大其實(shí)每個(gè)人都有屬于自己特定的節(jié)奏和韻律，我很快，其實(shí)我個(gè)性是比較急是慢慢的這件事情我一個(gè)就搞定他可能三個(gè)每個(gè)人的節(jié)奏不一樣。，高水平的，中水平或者說(shuō)是低水平之類的?？臻g發(fā)展是水平面是2個(gè)月，放松的力量還是緊張的力量，102歲是它的發(fā)展區(qū)間，發(fā)展向度是自我。你的身上，或者說(shuō)直接親你的手，但是那個(gè)授受得很不理解。因?yàn)樗麄兩眢w界限不清楚，導(dǎo)致他們?cè)谌穗H溝通發(fā)生，產(chǎn)生一些誤解。接下來(lái)是定義建立緊張不緊張等等之類的，會(huì)對(duì)自己更有了解。發(fā)展人際關(guān)系等等，我在帶的團(tuán)體是一般家的壓力很大，學(xué)生和老師有壓力，上班族也有壓力，家長(zhǎng)也有壓力帶了的學(xué)生團(tuán)體，他們最想要的就是舒壓，我們平常動(dòng)腦筋很。的成人兒童或者說(shuō)患，他們是沒(méi)有辦法做這種的。所以說(shuō)這個(gè)時(shí)非常嚴(yán)重了，嚴(yán)重到家人把他們送到醫(yī)院了，那么當(dāng)時(shí)主要就是帶退伍在醫(yī)1950年劑的發(fā)展讓一些病患的治療得到控制，有的時(shí)候情緒比較大的體。劑發(fā)明了以后可以參加團(tuán)體的人變的多了，因?yàn)榍榫w得到了控制。，1960年代舞蹈治療是被定義在身體的運(yùn)作中發(fā)展關(guān)系。70年代舞蹈治療走入小區(qū)和校區(qū)和。在英國(guó)的話學(xué)校和社工的人都很常用舞蹈治療，俄羅斯舞蹈治療在教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)中心，小區(qū)中心等等這些場(chǎng)合，所以說(shuō)每一個(gè)國(guó)家的狀態(tài)不一樣。到了1980年代就是在以舞動(dòng)促進(jìn)身心健康的方式，第一次應(yīng)用在了的醫(yī)療院1986年前后。我在的舞蹈治療老師她帶了7年的舞蹈治療團(tuán)體，1990年代舞蹈治療重新定義舞蹈治療，使用動(dòng)作進(jìn)行情緒認(rèn)知和生理的整合過(guò)程，重新被定義了。到了2000年代就是舞蹈治療協(xié)會(huì)成立，我們的2003年正式成立的，目前我們 自己認(rèn)證的治療師有20 灣就是40多位的舞蹈治療師，所以說(shuō)我們?cè)谑窍∮腥朔N。這在不是一個(gè)非坎，這是我做舞蹈治療很久的觀察。在歐美的國(guó)家尤其是在，如果說(shuō)治療師怎么做我就怎么做，或者說(shuō)脆不做了沒(méi)有辦法挑我的毛病，從小被教養(yǎng)的方，舞蹈治療在其實(shí)它的推廣相比于藝術(shù)治療和音樂(lè)治療以及戲劇治療這玩，從玩當(dāng)中做一些自我的覺(jué)察和自我探索，舒壓。這樣的成人是公司的員 數(shù)字的壓力很大脆做別的工作不用一天到晚追業(yè)績(jī)跑了我當(dāng)時(shí)是用氣球，玩大部分的人都是用手我鼓勵(lì)他們用身體其他的部位兩個(gè)人互動(dòng)會(huì)用，去當(dāng)時(shí)這個(gè)活動(dòng)我拿了一個(gè)球丟兩點(diǎn)兩個(gè)人身體兩個(gè)地方碰在一起，們大部分的生活空間就是在醫(yī)院，那么醫(yī)院有管理，有病患的規(guī)則，等于說(shuō)員很介意身體接觸的比方說(shuō)是一個(gè)成員無(wú)論是或者說(shuō)是女性的別人，會(huì)規(guī)定大家怎樣的身體接觸，這和一般的帶活動(dòng)或者學(xué)不一樣的地方，就是 他在旁邊要睡覺(jué)，即便是這樣的話只要他沒(méi)有做出性的行為，我們都是可以我那位學(xué)員可以了解在場(chǎng)的狀況，他覺(jué)得安心，沒(méi)有被，他才愿意進(jìn)一步，我試試看和大家動(dòng)看看。所以說(shuō)態(tài)度很重要的，接下來(lái)的這個(gè)都是公開(kāi)過(guò)的，接下來(lái)的三張，這是病患團(tuán)體，這是有一個(gè)服務(wù)對(duì)象就是精意思就是他好像開(kāi)，他想通了，對(duì)自己有的發(fā)現(xiàn)了，所以說(shuō)畫(huà)了一個(gè)憂郁癥是中規(guī)中矩還帶著一些沮喪，所以一開(kāi)始他們會(huì)很守規(guī)矩，最后團(tuán)體1515你回來(lái)了，她想講，丈夫的反應(yīng)就是愛(ài)理不理的草草了之，太太就是想跟 ，，我看到一個(gè)的舞蹈治療師但是那個(gè)片段就是夫妻的舞蹈治療那個(gè)時(shí)我們是在一起了但是還是有那個(gè)緊張出剛剛這樣，我會(huì)用口語(yǔ)表述他們各自的操作表現(xiàn)，我的感覺(jué)是什么，我再問(wèn)他們當(dāng)事人是這樣的狀況還是說(shuō)實(shí)際的狀況怎么樣就是說(shuō)我不去詮釋他們的動(dòng)作我不會(huì)說(shuō)這樣扭打的關(guān)系很差一定會(huì)常常吵架其他的舞蹈治療師也不會(huì)這樣講用口語(yǔ)就是表述他們的互動(dòng)狀態(tài)的感覺(jué)或者說(shuō)是我剛剛在看這樣子一起的時(shí)候我覺(jué)得我的手很緊張就是把%準(zhǔn)，雖然已經(jīng)有很多的經(jīng)驗(yàn)了，但是這個(gè)還是得當(dāng)事人他們自己講的，他，，，系是比較緊張的，可以跟他們講動(dòng)作比較柔的時(shí)候，我用口語(yǔ)描述一下他們互動(dòng)的方式剛才講了在家里的狀況，以后有這樣的狀況能不能試試看把剛才的這個(gè)經(jīng)驗(yàn)或者說(shuō)感受比方說(shuō)你的速度慢了一點(diǎn)比方說(shuō)怎么樣的，能不能下次再碰到這樣的狀況自己在家里試試看，看結(jié)果一樣不一樣，我們，2月就是在受訪的一個(gè)片段，里面以比較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹舞蹈治療，大家會(huì)有很多的了，就是玩游戲的，直接和小朋友說(shuō)好，我們現(xiàn)在做這個(gè)做那個(gè)根過(guò)火了，那個(gè)太high動(dòng)作沒(méi)有辦法控制，這個(gè)彈性布的活動(dòng)大人在里面。把布4-6個(gè)人換所以說(shuō)舞蹈治療其實(shí)可以利用在很多的身體狀況，我在帶的一個(gè)機(jī)構(gòu)團(tuán)體，有兩個(gè)團(tuán)體，其中一個(gè)團(tuán)體是重度的身心，這個(gè)團(tuán)體的成員都是坐輪椅的，的尤其是肢體的程度非常的嚴(yán)重都是坐輪椅的我們團(tuán)體進(jìn)行的時(shí)候就是一個(gè)人照顧這樣的。的輔導(dǎo)老師幫他們動(dòng)，他們的程度太嚴(yán)重了沒(méi)有辦法自己動(dòng)，不能因?yàn)檫@樣就不讓他們動(dòng)，他們的肌肉會(huì)越來(lái)越萎縮的。即便他們只能的動(dòng)，就是人家的。我常常在這個(gè)團(tuán)體就是有一個(gè)簡(jiǎn)單的，輕輕的肩膀會(huì)怎么樣。這個(gè)定不會(huì)的。年紀(jì)比較大的成員坐輪椅很久了，她就是滿腔為什么是我。即便員通常都是在圓圈比較比較后退，她自己一個(gè)人的，這個(gè)時(shí)候像我剛才提到的，她在場(chǎng)就是參與團(tuán)體不會(huì)強(qiáng)迫她，強(qiáng)迫話阻抗會(huì)更大就會(huì)發(fā)脾氣，以她的狀態(tài)看著我們，她想的話面可以，不話在后面也是可以的，所以就是給了這樣的彈性。即便身體或者說(shuō)心理有，人還是有感覺(jué)的，還是有情緒的，在后面可以買一本是60塊，那是億派定的價(jià)。整只手，現(xiàn)在寫(xiě)你的名字，寫(xiě)你的號(hào)碼，它是一種創(chuàng)意的過(guò)程，你可以大大的寫(xiě)自己的名字也可以大大的寫(xiě)號(hào)碼也是一樣的就是讓大家自由的發(fā)揮，這樣有一個(gè)好處不是直接讓大家跳舞的。反正就寫(xiě)我的名字和號(hào)碼，就是寫(xiě)一個(gè)東西但是自然而然的那個(gè)舞蹈就出來(lái)了每個(gè)人的號(hào)碼都是不一樣的，字，不會(huì)立即想到說(shuō)用跳舞，自然而然的舞蹈就出現(xiàn)了而且還不一樣。20分鐘有的人躺在地上了，這個(gè)怎么辦，才不是太類似，但是或以參考一下，就是那個(gè)時(shí)候在帶的一個(gè)培訓(xùn)，最后一堂課的時(shí)候大家到某一個(gè)成員的時(shí)候她講說(shuō)想起來(lái)了最近很多親人過(guò)世，那些親人跟交情很好都是尊敬的長(zhǎng)輩，她很受不了，怎么會(huì)常傷心難過(guò)的，就是把狀態(tài)簡(jiǎn)單的用口語(yǔ)反映給她，我講完了以后再繼續(xù)觀察她。其他的成員都是可以，因?yàn)榇蠹蚁嗵幘昧藳](méi)有講什么話就是聽(tīng)話，我看狀況讓其他的成員就是跟我一起把她圍起來(lái)就是我們是一個(gè)比較大的圈，會(huì)安慰，不要哭了，人生老病死是自然的，這是的安慰的話，這個(gè)時(shí)候陪伴就可以了，陪伴和支撐就可以了。后來(lái)緒比較穩(wěn)定，她還是哭但是沒(méi)有抽的厲害我對(duì)她有一定程度的了解我后來(lái)在旁邊然后我輕輕的摸背，她是女性，肯定不會(huì)這樣做了，如果是異性站在旁邊支持他就可以了。，我之所以會(huì)這樣子摸背，因?yàn)槲覀円呀?jīng)很熟悉了，而且我知道了身體界回答：如果學(xué)習(xí)這個(gè)舞蹈治療的方式，從哪兒比較好?；卮穑河姓n程可以推薦嗎回答：大陸還是?：還在談，可能會(huì)辦，經(jīng)常開(kāi)課程?；卮穑河械臅r(shí)候我去，上你的課比較方便的其中一張名片有，但是我很少用。在臺(tái)北班是兩個(gè)整天，就是12-16個(gè)小時(shí)，我是一個(gè)周末上完還是拆成晚上。：如果說(shuō)在的話我們有自己的舞蹈治療研究，我們有自己的了大部分的課程，我回到以后把沒(méi)有上的補(bǔ)起來(lái)，我比較快。我有一位舞蹈治療師花了9年的時(shí)間，但是她是因?yàn)樽≡诟咝郏覀兊恼n在臺(tái)北，這個(gè)過(guò)她有結(jié)婚生子，懷孕了不方便上課，所以說(shuō)時(shí)間又拖了。因?yàn)槲璧钢委熑绻f(shuō)在和內(nèi)地來(lái)講，目前沒(méi)有學(xué)校一個(gè)完整的學(xué)程，所以說(shuō)變成了說(shuō)要么地有一些機(jī)構(gòu)是有引進(jìn)還有德國(guó)的系統(tǒng)，專業(yè)培訓(xùn)的系統(tǒng)，那個(gè)上下來(lái)需要3-5天就是整天這樣上的，不一定在周末，費(fèi)用很貴的，一門(mén)課兩萬(wàn)多3-5天，完全的依據(jù)國(guó)外的系統(tǒng)。以舞蹈治療的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)來(lái)講，他們有學(xué)分的要求，修很多的課，還得有實(shí)習(xí)，就是的呢，因?yàn)榈臓顩r和和德國(guó)都是不一樣的，我們實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)700250個(gè)小時(shí)，但是你的服務(wù)對(duì)象要兩種，老年人或者說(shuō)青少年，或者說(shuō)灣一個(gè)朋友上房很想把沙包貼他的名字就打。舞蹈治療的方式，就是你喜歡什么樣的音樂(lè)，什么音樂(lè)讓你放松你放就可以了，這是式的。如果說(shuō)這是式。跟治療和咨詢相關(guān)的學(xué)習(xí)歷程其實(shí)是很長(zhǎng)的。回答：在后面放的時(shí)候，有一個(gè)繪畫(huà)是在最后的時(shí)候結(jié)束的時(shí)候用的，的是可以的，如果說(shuō)不想講也是沒(méi)有關(guān)系的，就是用這樣的方式。，問(wèn)：片子是從兒童的爬行開(kāi)始，我們每個(gè)人都是從動(dòng)物開(kāi)始過(guò)來(lái)的問(wèn)功能，就是爬行的原始狀態(tài)有沒(méi)有什么應(yīng)用。第二，您開(kāi)始在開(kāi)始做最，回答：身體的動(dòng)