細(xì)米讀書心得15篇

細(xì)米讀書心得15篇細(xì)米讀書心得1

“一本書就像一艘船——帶著我們從狹隘的地方駛向無(wú)限寬闊的海洋。〞這是家喻戶曉的作家海倫·凱勒說(shuō)的一句名言。是的，正是讀了曹文軒寫的《細(xì)米》，我才乘著小船來(lái)到了寬闊的新天地。

少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕一同長(zhǎng)大，日子猶如清水般流淌。然而，一那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里插隊(duì)的女知青，給安靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新奇而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫順的精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。

暢游在這本書里，我仿佛在和一群活敏捷現(xiàn)的人物玩耍：有頑皮的主人公細(xì)米，溫順的梅紋，可愛(ài)的紅藕，活潑的“三鼻涕〞朱金根……瞧，這些鄉(xiāng)村的少男少女，雖然沒(méi)有城市里的.人富有，但充滿健康，活力。

看完這本書時(shí)，我突然感覺(jué)我和細(xì)米的成長(zhǎng)過(guò)程很像。雖然城市里沒(méi)有村落，沒(méi)有麥田，沒(méi)有風(fēng)車，但是我的身邊也有像梅紋姑娘一樣富有溫順精神的人，在我遇到挫折時(shí)，媽媽會(huì)勸慰我；在我灰心時(shí)，朋友會(huì)鼓舞我……還有一大群人，以他們的方式，關(guān)愛(ài)著我和其他人。這不都是梅紋姑娘為細(xì)米做的嗎！

這本書使我感悟到了什么是真，善，美。它讓我看到世界最真的感情，最和善的人，最秀麗的心靈。而且，從梅紋身上，我學(xué)到了如何善待我身邊的每一個(gè)人，它使我懂得了怎樣讓外表到內(nèi)心都很秀麗。

真正的秀麗不在于外表的裝飾，而在于發(fā)自內(nèi)心的那種別出心裁的秀麗！

細(xì)米讀書心得2

自從我閱讀了曹文軒寫的系列純美小說(shuō)《細(xì)米》之后，讓我對(duì)鄉(xiāng)村的事情了解了許多許多，讀《細(xì)米》有感250字。鄉(xiāng)野的男孩子淘氣搗蛋，女孩子文雅可愛(ài)，也有的男孩活潑開(kāi)朗，下鄉(xiāng)的女知青則舉止文靜。那里的稻香渡十分美，河面上有成群玩耍的野鴨和鯉魚，數(shù)也數(shù)不清。路旁有隨處可見(jiàn)的白楊樹(shù)，田野和蘆葦都是大片大片的。還有一部野風(fēng)車，在狂風(fēng)刮起時(shí)，那風(fēng)車呼呼地飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，村里人都稱之為鬼在推車。

主人公細(xì)米和小狗翹翹因來(lái)了個(gè)女知青梅紋就歡天喜地，眉飛色舞，成天都神采奕奕。這個(gè)在中學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師的.梅紋，不但教細(xì)米畫畫，還教他怎樣雕刻。細(xì)米在老師身邊學(xué)到了很多的學(xué)問(wèn)和本事，讀后感《讀《細(xì)米》有感250字》。有一天，梅紋老師太疲憊了，發(fā)了高燒。細(xì)米竟冒著暴風(fēng)雪給她釣金鯉魚。聽(tīng)說(shuō)那是一種可馬上退燒的藥材。細(xì)米在冰上等了半天，心里只想著讓梅紋老師早點(diǎn)好起來(lái)，根本不理睬凜冽的寒風(fēng)和自己凍僵的身體。最終，他釣到了一條全身金光閃閃，尾部紅得耀眼，三巴掌大小的紅鯉魚。煮湯給梅紋喝后，她立即恢復(fù)了正常，第二天便早早地來(lái)到學(xué)校上課了。由此可見(jiàn)，細(xì)米是多么得喜愛(ài)這個(gè)女老師呀！

通過(guò)閱讀這本書，我體會(huì)到了濃濃的真情。真情是一種力量，可以使人奮發(fā)，甚至可以轉(zhuǎn)變一個(gè)人。但愿每個(gè)人都用自己的真情去體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

細(xì)米讀書心得3

這段時(shí)間，我看了曹文軒的《細(xì)米》，看了一半后，我沉醉在稻香渡那安靜的村落、安靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、合理的小船、各色的鴿子、潔白的蘆花和裊裊的吹煙里。

有一天，蘇州城派來(lái)一批女知青，其中，有一個(gè)叫梅紋的被分到細(xì)米家，梅紋是一位雕刻家的女兒，而細(xì)米是一個(gè)頑皮的鄉(xiāng)野男孩，

細(xì)米的媽媽總是報(bào)怨說(shuō)：“這孩子，總是東刻刻西刻刻，家里已經(jīng)被他刻得沒(méi)一處好地方！〞，并且也常常因此挨打，梅紋卻不這么想，她看了細(xì)米刻的東西，覺(jué)得細(xì)米天生就有雕刻的天賦，就送了一盒雕刻工具給細(xì)米，然后教細(xì)米正確的刀法，什么時(shí)候用哪一個(gè)刀，怎樣選擇雕刻用的木料，教他觀看身邊事物微小的改變，使細(xì)米的雕刻越來(lái)越活靈活現(xiàn)。后來(lái)，梅紋當(dāng)了稻香渡中學(xué)初二的班主任，還擔(dān)任初一、初二、初三的美術(shù)老師，梅紋帶的班考試考得很差，但梅紋并沒(méi)有放棄，每天晚上去學(xué)生家輔導(dǎo)功課，經(jīng)過(guò)她和同學(xué)們的共同努力，她帶著的班級(jí)一下子升到了全校正數(shù)第二名，和我們班很像呢！

從這本書中我體會(huì)到，假如你學(xué)習(xí)很差的話，就要像梅紋那樣不懈努力，就肯定會(huì)有收獲。

看完這本書，我不由的'想起我自己，從三年級(jí)開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)成果常?？?0—80分，有時(shí)還有60分，每次一拿到試卷，我就會(huì)心跳加速，而且，很可怕聽(tīng)到媽媽說(shuō)我考試這么差，然后，又這個(gè)題不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)，那個(gè)題不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)，越是這樣，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣越提不起來(lái)，但是，媽媽并沒(méi)有放棄，為了激發(fā)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，媽媽找

來(lái)一些數(shù)學(xué)游戲和我玩，漸漸地我的數(shù)學(xué)成果有所提高，四年級(jí)上學(xué)期的期末考試超過(guò)了90分，當(dāng)時(shí)，我心里很美！這時(shí)，媽媽的嘮叨神功又來(lái)了，“我都說(shuō)了只要你努力，成果確定會(huì)上去的嘛！〞我和細(xì)米一樣美好，我有一個(gè)了解并確定我的好媽媽，細(xì)米也有一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻鼓舞他的好姐姐，好老師。

《細(xì)米》這本書我很喜愛(ài)，不僅內(nèi)容很貼近我們的生活，而且，詞語(yǔ)也用得惟妙惟肖，把一幅幅秀麗的田園風(fēng)景呈如今我們面前，令人神往，讓我愛(ài)不釋手。

細(xì)米讀書心得4

今日，我讀了一本曹文軒的純美小說(shuō)《細(xì)米》，這本書我特別喜愛(ài)。

這本書講解并描述了一個(gè)叫做細(xì)米的孩子小時(shí)候的故事。細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大。然而有一天，大河上飄來(lái)了一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)的女知青，給安靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新奇而迷人的氣息，而其中的梅紋女知青以她純靜而溫順的情感與精神的力量，給細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的成長(zhǎng)歷程。

細(xì)米住在稻香渡大河邊上的一個(gè)小村子里，那個(gè)村子很美。安靜的村落、安靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里小船、各色的鴿子、潔白的蘆花、裊裊的`炊煙，和四季的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，顯得更加絢麗奪目。細(xì)米很喜愛(ài)雕塑，他刻出來(lái)的東西很有創(chuàng)意，我讀了這本書，仿佛身臨其境。梅紋姑娘也挺喜愛(ài)雕塑，她覺(jué)得細(xì)米的雕塑特別棒！細(xì)米單純活潑，梅紋溫文爾雅，他們都各自喜愛(ài)著對(duì)方。

操文軒在最終，還寫了這一句經(jīng)典的話：假如文學(xué)沒(méi)有一些恒定不變的東西，我們就不會(huì)一代人一代人地傳誦《紅樓夢(mèng)》—我們今日依舊將它看作是經(jīng)典，并且是可以閱讀的經(jīng)典，就說(shuō)明了文學(xué)的基本面沒(méi)有轉(zhuǎn)變。

細(xì)米讀書心得5

這幾天，我始終在看一本叫《細(xì)米》的書，這本是書是曹文軒寫的，曹文軒可是北京大學(xué)的教授呢！這本書寫的是一個(gè)叫細(xì)米的男孩，發(fā)生的一些事情。

我最喜愛(ài)的是第二篇文章《樹(shù)上是葉子就是我的家》中的第二篇小故事。這里面講了細(xì)米特別刻苦刻?hào)|西。有一次他的朋友梅紋觀察細(xì)米在專注的刻著一只小毛驢，觀察他的刻刀不是特地的雕刻刀，而是銷鉛筆的刀。細(xì)米的作品在這個(gè)房間里處處都是，桌子上、抽屜里、床底下、四周處處都是，而那些作品正是吸引著梅紋。在離細(xì)米家有點(diǎn)遠(yuǎn)的一塊大墻上是細(xì)米用粉筆畫的.一些搞笑的事，都是細(xì)米自己經(jīng)受過(guò)的、看到過(guò)的。梅紋看到了這些圖案，都緊緊的吸引住梅紋。

我喜愛(ài)這篇是因?yàn)槲矣X(jué)得細(xì)米是一個(gè)很有才能的孩子，他畫的雖然不太好，但是也挺很吸引人的，雖然這些作品不那么好笑，但能給人一種觀察真的場(chǎng)景一樣，所以我喜愛(ài)這一篇。

今日，我讀完了《細(xì)米》這本書，又寫了篇作文真好。

細(xì)米，一個(gè)男孩，一個(gè)鄉(xiāng)村男孩，一個(gè)鄉(xiāng)村的野男孩。平常，不是給別人找麻煩，就是大半夜了也不回家，弄得父母急死了。有時(shí)，還和同學(xué)打架，始終讓老師操勞。

可是，有一天，分到他家的女知青讓他有所轉(zhuǎn)變。梅紋教他藝術(shù)，教他禮貌待人。她很照看細(xì)米，把他當(dāng)親弟弟對(duì)待。

在他們一起生活的日子里，他們也經(jīng)受了很多的挫折，但是他們總是能站起來(lái)。時(shí)間猶如一只離弦的箭，收也收不回來(lái)。就在細(xì)米給舅舅割草蓋房時(shí)，梅紋去蘇州了，只有一個(gè)頭像留在那兒，一股濃濃的情意。

關(guān)愛(ài)能轉(zhuǎn)變一個(gè)人的性格，關(guān)愛(ài)能轉(zhuǎn)變一個(gè)人的心靈，關(guān)愛(ài)讓一切皆有可能。

每天都會(huì)有奇跡，可能有些壞人做出了好人的舉動(dòng)，誰(shuí)能做到？只有關(guān)愛(ài)。有時(shí)，風(fēng)也溫順，雨也可親近。愛(ài)無(wú)處不在，清潔工愛(ài)地球，馴獸師愛(ài)動(dòng)物。我們也可以做到，只要心中充滿愛(ài)，一切皆有可能！

細(xì)米讀書心得6

“有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青，給安靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新奇而迷人的氣息。〞故事就從這里開(kāi)始了。

自從梅紋來(lái)到細(xì)米家，細(xì)米從一個(gè)淘氣的孩子，變成了一個(gè)懂事的少年；從原來(lái)連藝術(shù)是什么都不知道，變成了如今已經(jīng)漸漸會(huì)去創(chuàng)造藝術(shù)！梅紋教他了太多太多……梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。

細(xì)米在梅紋還沒(méi)來(lái)之前，經(jīng)常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風(fēng)景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，于是，決心教細(xì)米學(xué)雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細(xì)米預(yù)備的小房間里學(xué)雕塑。日子一天一天過(guò)去了，細(xì)米的雕塑水平一天一天地在提高。有一次，梅紋讓細(xì)米去參與縣文化館的展覽。細(xì)米和梅紋細(xì)心選擇了幾件作品，興致勃勃的'拿去投稿，可當(dāng)他們看到那里的工作人員把細(xì)米的作品扔在角落里的時(shí)候，梅紋生氣極了，說(shuō)那些人是不懂藝術(shù)的家伙?？杀M管如此，細(xì)米的作品還是沒(méi)能參展。

在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們也要像細(xì)米學(xué)雕塑一樣持之以恒、堅(jiān)持不懈，努力把一件事情做好、做得更完善。記得有一次，我正在做作業(yè)。突然，我遇到了一道難題，我想：這種題型以前似乎沒(méi)教過(guò)。正當(dāng)我預(yù)備放棄的時(shí)候，我的腦子里回現(xiàn)出細(xì)米正努力雕塑的情景。于是，我總結(jié)了一下關(guān)于這一類的學(xué)問(wèn)提要，然后，認(rèn)真地想了一下。果真，題目一下子就做出來(lái)了。這使我更加敬佩細(xì)米，也更加對(duì)這一方面深有感受。

讓我們一起塑造一個(gè)完善的人生，努力雕刻好自己的將來(lái)吧！

細(xì)米讀書心得7

旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，錯(cuò)落的村莊，金黃的稻田，曹文軒用他如詩(shī)的語(yǔ)言把我們領(lǐng)到了小主人公細(xì)米所居住的稻香渡。這里，居住著愛(ài)流鼻涕的朱金根，喜愛(ài)搞惡作劇的小七子，常常耍小性子的紅藕，敢于冒險(xiǎn)的周金魁，溫順秀麗的`下鄉(xiāng)知青梅紋……但小主人公細(xì)米給我的印象最為深刻。

細(xì)米六歲那年，站在高高的樹(shù)上，把雨傘當(dāng)成降落傘往下跳，結(jié)果，只聽(tīng)“撲通〞一聲細(xì)米摔在了地上，摔斷了胳膊；八歲時(shí)，細(xì)米在稻田里摸魚，結(jié)果把稻田里的水放光了，闖了禍；他騎上了一頭誰(shuí)也不敢碰的大白牛，在田野里狂奔，被大白牛一個(gè)急轉(zhuǎn)彎甩進(jìn)了小河里……每每看到這里，我都被細(xì)米的淘氣逗得哈哈大笑，一個(gè)男孩子仿佛從書中淘氣的走了出來(lái)。

細(xì)米有始終和他朝夕相處的小狗——翹翹，它是別人從船上扔下來(lái)的，碰巧被小七子看到了，他拿了一把刀要?dú)⑺缆N翹，翹翹跑進(jìn)了麥田里。這時(shí)天黑了，下起了滂沱大雨，但小七子依舊不愿放過(guò)這只小白狗，細(xì)米冒著被小七子砍傷的危急救下了翹翹。假如我們遇到了這件事時(shí)，肯定會(huì)特別可怕?lián)p害到自己而不敢伸出救援之手，甚至躲到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但細(xì)米卻做到了，細(xì)米的和善英勇深深地打動(dòng)了我。

細(xì)米有一個(gè)小毛病，就是處處亂刻?hào)|西，很多地方都被他刻上了各種圖畫。它們都刻得惟妙惟肖，在他的眼里，三鼻涕和毛嬌嬌家的小毛驢長(zhǎng)得都沒(méi)有一點(diǎn)相似之處。但是，假如我們看來(lái)，毛驢都是一樣的，或許不會(huì)看出一點(diǎn)差異?？梢?jiàn)細(xì)米觀看事物是多么認(rèn)真！那一件件活靈活現(xiàn)的作品都離不開(kāi)細(xì)心地觀看！假如我們也像他一樣仔細(xì)，認(rèn)真的觀看生活，那么我們就可以妙筆生花，寫出一篇篇精彩的文章。

合上書本，我仿佛觀察在金黃的麥海里，在瓦藍(lán)的天空下，走來(lái)了一個(gè)淘氣，和善，英勇的孩子，他就是細(xì)米。

細(xì)米讀書心得8

今日，我讀了曹文軒的《細(xì)米》，讀完后深受感動(dòng)。

曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城，他是兒童文學(xué)委員會(huì)委員，是中國(guó)少年寫作的主動(dòng)提倡者、推動(dòng)者。以前，我曾讀過(guò)他寫的《草房子》，今日有幸讀了他的另一作品《細(xì)米》。

《細(xì)米》這本書講了細(xì)米，原來(lái)是一個(gè)單純的男孩子，和其他全部鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛(ài)臉紅，喜愛(ài)在田間和同伴玩耍。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái)，這個(gè)叫梅紋的女子，轉(zhuǎn)變了他的生活。

在書中，細(xì)米這個(gè)什么都不知道的孩子，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，每天是吃了睡，睡了吃。直到梅紋的出現(xiàn)。細(xì)米的爸爸看梅紋干不成粗活，就讓梅紋做了小老師，也是細(xì)米的`老師。后來(lái)，梅紋發(fā)覺(jué)細(xì)米對(duì)雕刻很感興趣，也很有天分。便親自培育他雕刻。在梅紋的指導(dǎo)下，成天在木桌上用刻刀亂刻來(lái)發(fā)泄自己心情的細(xì)米，慢慢的變成一個(gè)擅長(zhǎng)篆刻的細(xì)米，仔細(xì)學(xué)習(xí)的細(xì)米。

讀到這時(shí)，我想起了我打乒乓球的事。我每次遇到比我強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)，我都會(huì)感到有點(diǎn)氣餒，想：哎！好強(qiáng)大的對(duì)手，看來(lái)我要輸了。哎！反剛要輸了，還不如主動(dòng)棄權(quán)呢！但隨后又想想，萬(wàn)一我能打嬴了呢？不試試怎么知道呢？就這樣，經(jīng)受了很多場(chǎng)后，我如今也能成為勝利者。雖然有時(shí)也失敗了，但我知道了，要英勇，要努力，要自信！

讀完《細(xì)米》后，我覺(jué)得，不管做什么事，還是遇到什么困難，我們都不要低頭，都要勇于面對(duì)，放手一博，向著勝利英勇前進(jìn)！

細(xì)米讀書心得9

細(xì)米是一個(gè)小男孩，住在一個(gè)叫稻香渡的村莊里生活著。

細(xì)米很愛(ài)小動(dòng)物，一天小七子觀察了一只狗，就想用磚頭砸死它，當(dāng)時(shí)細(xì)米也正在田地里玩，觀察這一幕，就想去把它救回家。當(dāng)小七子問(wèn)他有沒(méi)有觀察一只狗，細(xì)米有意指錯(cuò)方向，趁機(jī)在夜色的掩護(hù)下，把狗救回了家，并給它治療。

我也是這樣的，一次我和媽媽去散步，觀察了一只流浪貓餓的.站不起來(lái)了，我急忙讓媽媽去買幾條魚來(lái)，給這條可憐的貓吃，它"喵喵喵"的叫著似乎在說(shuō)：“感謝你，你真是一個(gè)愛(ài)小動(dòng)物的人。"我高興的不知如何是好。

細(xì)米還是個(gè)為別人著想的人，他怕他們班數(shù)學(xué)考不好，梅紋就不能做老師了，又要去田地干活，多累呀！他就去偷試卷答案，讓全班同學(xué)來(lái)抄，最終被爸爸杜子漸發(fā)覺(jué)，遭受了一頓毒打，全身上下青一塊紫一塊，可是他仍舊不懊悔這一舉動(dòng)。

說(shuō)來(lái)我很慚愧，這一點(diǎn)我沒(méi)細(xì)米做得好。有一次媽媽生日，我卻不知道還在外面歡快地玩。中午吃飯還惹媽媽生氣。晚上，我將功補(bǔ)過(guò)，用壓歲錢給媽媽買了一個(gè)大大的蛋糕，媽媽這才不生氣了，諒解了我。

從《細(xì)米》這本書上，我感悟到了什么是真、善、美，知道我們要善待身邊的每一個(gè)人。

細(xì)米讀書心得10

“細(xì)米〞我輕輕地讀著，心中有著一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)：這本書為什么叫細(xì)米？細(xì)米是誰(shuí)？這本書講了細(xì)米的什么事？我百思不得其解，帶著種種疑問(wèn)，我迫不及待地打開(kāi)了這本書，貪欲地讀著。

少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青，給安靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新奇而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫順的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的成長(zhǎng)歷程。書中深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的心靈雕塑，安靜的.村落、安靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、潔白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道參與了這個(gè)東方少年的成長(zhǎng)加冕禮。

在這個(gè)故事中，梅紋是一個(gè)在苦難中堅(jiān)韌不拔，在風(fēng)雨中頑強(qiáng)成長(zhǎng)的女知青，為了不耽擱孩子們的課程，強(qiáng)忍失去雙親的苦痛，拖著病體，為孩子們上課，努力的想讓細(xì)米在雕刻的藝術(shù)路上勇往直前。由于梅紋的堅(jiān)持，細(xì)米不斷雕刻技術(shù)獲得了大家的一致贊揚(yáng)。梅紋的這種精神深深地打動(dòng)了我，細(xì)想想我自己，或許缺乏的正是這種堅(jiān)持的精神，我應(yīng)當(dāng)向梅紋學(xué)習(xí)：要做，就做最好，不能半途而廢！

細(xì)米讀書心得11

《細(xì)米》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)書的是曹文軒，這本書描寫的是鄉(xiāng)村故事。是一個(gè)蘇城的女知青和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩的親情故事。

少年細(xì)米生來(lái)就是個(gè)愛(ài)臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青，給安靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新奇而迷人的`氣息，而其中的梅雯姑娘以她純凈而溫順的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)淘氣淘氣的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。

小說(shuō)深音入情與人性的微妙，寫就了一段與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的心靈雕塑。安靜的村落、安靜的的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、潔白的蘆花、裊裊的火煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道參與了這個(gè)東方少年細(xì)米的成長(zhǎng)加冕禮。

細(xì)米和梅紋從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，可一次偶然讓他〔她〕們成為了姐弟。雖然他〔她〕們不是同父同母的姐弟，但兩人的親情卻勝過(guò)親姐弟。

這個(gè)故事讓我想起了《我要做好孩子》中的金玲和幸幸、《青銅葵花》中的青銅和葵花，他們雖然不是一家人，但品德卻一樣高尚。

從今以后，我要多多幫助那些單親、無(wú)親家庭的孩子，讓他們也因愛(ài)而感動(dòng)。

多一人，多一份力量，大家一起行動(dòng)吧！

細(xì)米讀書心得12

寒假里，我讀了幾本書，其中令我感受較深的一本書，是有名作家曹文軒寫的——《細(xì)米》。

這本書主要講了少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。

這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知音，給清靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新奇而迷人的氣息，而其中梅紋姑娘以她純凈而溫順的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)之路。

讀完了這本書，我學(xué)會(huì)了梅紋教育細(xì)米那種堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)。書中那個(gè)淘氣的孩子——細(xì)米，是個(gè)愛(ài)好雕刻的孩子，但從未學(xué)過(guò)。梅紋觀察細(xì)米雕刻的作品，由衷地覺(jué)得細(xì)米在這方面很有天賦，于是就決定教細(xì)米雕刻。在學(xué)習(xí)雕刻期間，細(xì)米好多次想放棄，但次次都被梅紋給勸說(shuō)了。書中有些例子，我來(lái)舉給你們看看吧！

第一次梅紋教細(xì)米雕塑時(shí)，細(xì)米是拒絕的，是因?yàn)楫?dāng)他走進(jìn)梅紋教他雕塑的那間小屋時(shí)，就會(huì)感到一種壓力——這種壓力是過(guò)去在亂刻時(shí)沒(méi)有的。梅紋對(duì)細(xì)米的心態(tài)了如指掌，所以她盡量使他感到輕松。比方說(shuō)當(dāng)天，那時(shí)已是下午四點(diǎn)鐘，她才出去查找細(xì)米，讓他回到那間小屋——開(kāi)始第一件作品。梅紋的這種堅(jiān)持不懈的精神我在生活中也學(xué)到了。

寒假開(kāi)始的前幾天，弟弟就把學(xué)校布置的作業(yè)寫完了。媽媽想，作業(yè)寫完了就讓他玩的話，他的心會(huì)玩野的。于是，在我和媽媽商討后決定——讓弟弟把下冊(cè)的語(yǔ)文書拿來(lái)看讀，再幫他買一些數(shù)學(xué)練習(xí)。假如有不懂的題目可以來(lái)問(wèn)我。

說(shuō)干就干，第二天，我們?nèi)司腿陰偷艿苜I練習(xí)。弟弟一進(jìn)書店就被一些漫畫書迷住了，這讓我和媽媽十分“得意〞。我們選擇了一些口算練習(xí)和應(yīng)用題練習(xí)，弟弟回過(guò)神來(lái)觀察我們?cè)谶x書就朝我們走過(guò)來(lái)當(dāng)他觀察練習(xí)時(shí)并沒(méi)有驚異，而是從我手中拿過(guò)練習(xí)看了起來(lái)，我和媽媽滿臉驚異。

弟弟看了看，說(shuō)：“這個(gè)口算還有除法，我們還沒(méi)有學(xué)過(guò)呢！〞

我拿過(guò)練習(xí)說(shuō)：“這個(gè)除法其實(shí)和乘法一樣的.。你聽(tīng)我和你說(shuō)啊，比方這道題目，你看啊，15除以5等于幾，那你就想幾乘5等于15，不就行了嗎？〞

媽媽在旁邊微笑著，悄悄對(duì)我說(shuō)：“效果還不錯(cuò)呦，加油！〞“知道了，我會(huì)加油的。〞我回頭得意地望了一眼媽媽道。

第二天大早，我觀察弟弟在書桌前仔細(xì)地寫著練習(xí)，我心想：這小子今日這么仔細(xì)，真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。邊想著邊向他的書桌旁走去。當(dāng)我觀察弟弟確實(shí)在書桌前寫著練習(xí)，我便回到自己的書桌前完成自己的“任務(wù)〞。

也許過(guò)了十幾分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)弟弟房間傳出來(lái)的聲音：“姐姐，快過(guò)來(lái)一下，我有一道題目不會(huì)寫。〞“噢，來(lái)了！〞我應(yīng)道。

我來(lái)到他的書桌前，看了看題目，便和他講解起來(lái)。但是我不管怎么講，弟弟都理解不了，我剛想破口大罵，又想起書中梅紋的堅(jiān)持不懈。于是，我又換了一種方式對(duì)他講，過(guò)了十幾分鐘，弟弟終于明白過(guò)來(lái)了，我把這件事告知媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“做的不錯(cuò)！〞

讀完這本書，發(fā)生這件事，我悟出一個(gè)道理：不管做什么事都要堅(jiān)持不懈，正像錢學(xué)森所說(shuō)：“不要失去信念，只要堅(jiān)持不懈就終會(huì)有成果！〞

細(xì)米讀書心得13

這段時(shí)間，我看了曹文軒的《細(xì)米》，看了一半后，我沉醉在稻香渡那安靜的村落、安靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、合理的小船、各色的鴿子、潔白的蘆花和裊裊的吹煙里。

有一天，蘇州城派來(lái)一批女知青，其中，有一個(gè)叫梅紋的被分到細(xì)米家，梅紋是一位雕刻家的女兒，而細(xì)米是一個(gè)頑皮的鄉(xiāng)野男孩，

細(xì)米的媽媽總是報(bào)怨說(shuō)：“這孩子，總是東刻刻西刻刻，家里已經(jīng)被他刻得沒(méi)一處好地方!〞，并且也常常因此挨打，梅紋卻不這么想，她看了細(xì)米刻的東西，覺(jué)得細(xì)米天生就有雕刻的天賦，就送了一盒雕刻工具給細(xì)米，然后教細(xì)米正確的刀法，什么時(shí)候用哪一個(gè)刀，怎樣選擇雕刻用的木料，教他觀看身邊事物微小的改變，使細(xì)米的`雕刻越來(lái)越活靈活現(xiàn)。后來(lái)，梅紋當(dāng)了稻香渡中學(xué)初二的班主任，還擔(dān)任初一、初二、初三的美術(shù)老師，梅紋帶的班考試考得很差，但梅紋并沒(méi)有放棄，每天晚上去學(xué)生家輔導(dǎo)功課，經(jīng)過(guò)她和同學(xué)們的共同努力，她帶著的班級(jí)一下子升到了全校正數(shù)第二名，和我們班很像呢!

從這本書中我體會(huì)到，假如你學(xué)習(xí)很差的話，就要像梅紋那樣

不懈努力，就肯定會(huì)有收獲。

看完這本書，我不由的想起我自己，從三年級(jí)開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)成果常?？?0—80分，有時(shí)還有60分，每次一拿到試卷，我就會(huì)

心跳加速，而且，很可怕聽(tīng)到媽媽說(shuō)我考試這么差，然后，又這個(gè)題不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)，那個(gè)題不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)，越是這樣，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣越提不起來(lái)，但是，媽媽并沒(méi)有放棄，為了激發(fā)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，媽媽找

來(lái)一些數(shù)學(xué)游戲和我玩，漸漸地我的數(shù)學(xué)成果有所提高，四年級(jí)上

學(xué)期的期末考試超過(guò)了90分，當(dāng)時(shí)，我心里很美!這時(shí)，媽媽的嘮

叨神功又來(lái)了，“我都說(shuō)了只要你努力，成果確定會(huì)上去的嘛!〞我和細(xì)米一樣美好，我有一個(gè)了解并確定我的好媽媽，細(xì)米也有一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻鼓舞他的好姐姐，好老師。

《細(xì)米》這本書我很喜愛(ài)，不僅內(nèi)容很貼近我們的生活，而且，

詞語(yǔ)也用得惟妙惟肖，把一幅幅秀麗的田園風(fēng)景呈如今我們面前，令人神往，讓我愛(ài)不釋手。

細(xì)米讀書心得14

《細(xì)米》是一本曹文軒的純美小說(shuō)系列的書，我特別喜愛(ài)。

故事主要講了：生在稻香渡的少年細(xì)米，是個(gè)很羞澀的小男孩，他與表妹紅藕從小一起長(zhǎng)大，過(guò)著無(wú)拘無(wú)束、自由自由的生活。又到了知青插隊(duì)的日子，大河上飄來(lái)一葉白帆，上面乘坐著一群美若天仙的女孩，這就是從蘇州城里來(lái)這兒插隊(duì)的女知青。在這些女孩中，唯有那年齡最小而最秀麗的女知青——梅紋，給細(xì)米留