教師優(yōu)秀競聘演講稿15篇

教師優(yōu)秀競聘演講稿15篇教師優(yōu)秀競聘演講稿1

我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，小學高級，長沙市骨干教師，三證一歷符合要求，一般話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教13年，我競聘的崗位是語文教師，我之競聘崗位，是我的五個優(yōu)勢：

一、我有一顆喜愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。鮮花陪伴，掌聲共鳴，豐厚的收入，豪華的享受，課件下載]只是生活的勞碌，只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于的選擇!我深深愛著教師行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與真誠的溝通著，就在的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較為的專業(yè)學問。自參與工作，我不忘學習，勤鉆研，善思索，多，地、。在全國、盛市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。20xx年，我編寫了由湖南出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊;今年四月，我還編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業(yè)學問對語文教學工作是完全能夠

已從教十五年了。十五年的教書生涯，“彈指一揮間〞，驀然回首走過的腳印，有太多值得回味的東西始終在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前?；叵胝n改的幾年來，我以“三個代表〞重要思想為指導，深入學習課改理論，參與課改培訓，轉變教學觀念，參與課改課題討論，積累了很多珍貴的閱歷。近兩年,我擔任兩個班的地理教學工作，依據(jù)班級實際狀況，以新課程理論為指導，深入鉆研教材教法，細心設計好每一節(jié)課。課堂上重難點突出、學問點到位、教法多樣，充分調動了學生學習的主動性和主動性。為激發(fā)學生學習地理的興趣，常常結合當前的時局講一些有關地理方面的學問，課堂上讓學生自主學習、合作探究，讓他們動起來，激活學生的創(chuàng)新思維。

調任到本校以來,工作仔細踏實、任勞任怨、不記名利，經常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差，不僅解答學生的`質疑，而且常與學生談心，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉移到學科學習上來，產生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果，兩年來，教學成果在平行班中居前列，我認為成果不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高學生的地理應用水平。

主動參與教研活動，擅長總結別人的閱歷，并敏捷運用到教學實踐中。撰寫教研論文主動投稿,在省市級刊物發(fā)表論文兩篇。教育網站發(fā)表三篇。由于以上教學工作實際，我準備競聘學校中級九級崗位。我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。到達中級九級的崗位說明書上的教學要求和教學效果。在今后的教學工作無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力的，使自己的教學水平更上一個新臺階，為鐵中的騰飛獻出自己的光和熱。

教師優(yōu)秀競聘演講稿2

敬重的各位領導、同事們:

大家好!

我數(shù)學本科專業(yè)畢業(yè)，小學二級教師?，F(xiàn)已執(zhí)教17年，我競聘的崗位是數(shù)學教師，接下來我想談一談我應聘該崗位的緣由，競聘優(yōu)勢以及應聘勝利的工作展望。

競聘緣由:

我有一顆喜愛孩子的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私，我明白肩頭沉甸甸的責任，我虛心學習，擅長總結。我愛崗敬業(yè)，能夠全身心地投入到所喜愛的工作中去。

競聘優(yōu)勢:

首先，喜愛并敬重自己的選擇，對自己的選擇負責。

無論當時我以何種緣由選擇教師，教師都是我既定的選擇，都已經是我生命中血肉相連的一部分，我沒有理由不喜愛自己的生命，沒有理由不對自己的選擇負責。我喜愛孩子，喜愛與他們打交道，喜愛與他們共同生活，我始終覺得，能夠喜愛自己所從事的才能真正做好這件事。

最終，回顧過去，取得了較好的成果，我在米溪小學所帶的大循環(huán)教學中每次考試，學生成果都名列前茅，六年級畢業(yè)考試取得全鎮(zhèn)第一名，去年支教中也是可喜，在聯(lián)合鎮(zhèn)的成果是最好的，今年我?guī)У亩话鄶?shù)學成果合格率百分之百，優(yōu)秀率88.9%，平均成果94分。假如我能夠競爭上崗，我準備從以下幾個方面改良我的教學工作:

1、科學支配日常教學工作，全力抓好教學常規(guī)工作。

2、加強師德學習，提高個人修養(yǎng)，進展全面的工作能力和教學藝術。

3、加大對學困生的'關注，依據(jù)學生自身狀況，實行更主動有效的教學方法，使其學習能力、學習成果穩(wěn)步提高。

作為一名成長中的教師，我更清醒地認識到自己工作中還存在很多缺乏，所以在今后工作中，我會揚長避短，會更虛心地學習。只有敬業(yè)奉獻，每天從重復的工作中不斷思索創(chuàng)新，才會成就最好。

展望將來，我心懷向往與期許，同時也揣著忐忑與擔心。我必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，我不怕，朝前走，信任，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，放心去飛，英勇去追，我在經受風雨磨礪之后，站在三尺講臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。所以在今后的工作和成長的道路上，我會再接再厲，向著更新更高的目標去努力。

假如，這次我沒競聘上，我也不灰心，說明我還有些方面存在缺乏，我肯定加倍努力，好好學習，繼續(xù)完善自我，為教育事業(yè)奉獻出更大的力量。

教師優(yōu)秀競聘演講稿3

各位領導、老師：

大家下午好!首先我感謝同事始終以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參與本次教師崗位競聘的演講。我不會用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普一般通的幼兒教師，一名喜愛孩子，喜愛崗位的幼兒教師。

在xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓，教師資格考試順利通過?；厥走^去的日子，我始終擔任著英語老師，今日我競聘的崗位是英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、我有一顆喜愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的勞碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的`火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐學問：自參與工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思索，多討論，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些閱歷。我深知英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要一切為了孩子，為了孩子的一切這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關懷每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會準時進行電話詢問家長孩子的身體狀況，提高我們班級幼兒出勤率。

四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能準時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的支配。

五、假如我能夠通過競爭上崗，我會做到：

領導、老師們，我有信念、有決心做好這份工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。

教師優(yōu)秀競聘演講稿4

今日是我第一次作競職演講，借助這次難得的競崗機會，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，我也想通過競爭，施加壓力，提高自己。

從xx年任現(xiàn)職至今，我已基本熟識教育處工作的職責和任務，具有肯定的教育處工作實踐經受，我雖沒有什么值得傲慢的資原來競爭這一崗位，但我有一顆愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，信任自己能做好這份工作。

我工作盡心：

教育處的工作忙而雜，每天總有很多的事情要去做，我有吃苦耐勞，悄悄無聞的敬業(yè)精神，不求聞達于人，只求每天能做些實實在在的事，為學校的.教育工作出謀劃策，為教師們的教育教學提供力所能及的服務。同時我工作熱情高、干勁足。

我好學虛心：

接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神。雖不能給大家增加獎金，但是我能懇切地聽取你們的意見和建議，熱忱地接受你們的合理建議，優(yōu)化完善教育教學管理模式。

我待人誠心：

能用真情和愛心對待每一位同事，平等負責地落實每一項學校工作，協(xié)調各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。

假如競聘勝利，將在以下幾個方面努力做好本職工作：

1、依據(jù)教學計劃和學校遠景進展目標，合理支配教育教學工作，制定切實可行的工作步驟，力爭使我校在西南街道位列上游。

2、努力了解每一位教師的優(yōu)點和長處，合理安排工作任務，優(yōu)化我校的人力資源優(yōu)勢，發(fā)揮學校團隊的合力。

3、繼續(xù)推動教師五仔細工作改革，完善學科質量評估制度，盡力減輕教師重復機械的工作負擔。

4、不斷完善教育管理制度，堅持原則，努力營造高效低負的教育工作氣氛。

5、創(chuàng)新教科研運作、管理機制，主動創(chuàng)造條件多讓教師外出聽課，參加教學研討活動，與先進學校和先進教師零距離接觸。

作為競聘上崗的參加者，我期望得到大家的支持，獲得勝利，但我絕不會回避失敗，不管結果如何，都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。〞

教師優(yōu)秀競聘演講稿5

敬重的各位評委、各位領導、各位老師：

大家上午好！我是xx，今日我要競聘的崗位是教育處副主任。我認為我們幼兒園每一次推行競聘上崗，都是為老師們創(chuàng)造了一個“公開、平等、競爭、擇優(yōu)〞的良好環(huán)境。我對自己能夠參加這樣一次競聘活動也感到十分的榮幸。接下來我將從自身優(yōu)勢分析和工作規(guī)劃展望兩個方面來向大家展開我的講解并描述。

一、自身優(yōu)勢分析：

我具有良好的個人素養(yǎng)和道德品質，有一顆喜愛教育事業(yè)的心。具有扎實的業(yè)務基礎和責任意識。從教二十幾年來，我的教育教學和業(yè)務管理能力都得到了鍛煉和提高。紹興市優(yōu)質課、素養(yǎng)比武、課題均獲一等獎，還被評為嵊州市十佳師德楷模、愛生模范教師、學科帶頭人、教壇新秀、優(yōu)秀班主任等。近三年來，所負責課題獲浙江省課題結題；所參加課題和觀看記錄獲嵊州市一等獎；論文多次獲獎；在出版的兩本書籍中分別任副主編和編委；多次開設嵊州市示范課等。在過去的一年中，所負責園區(qū)業(yè)務井然有序，老師間協(xié)作默契，具體負責的新入職教師培育工作在考核中得到大力確定。

我還具有較強的工作能力和奉獻精神，勤于學習，擅長反思。平常待人處事親切真誠、謙遜有禮，在工作中常常換位思索，時時到處為他人著想，有扎實的人文基礎。

二、工作規(guī)劃展望：

首先，我會強業(yè)務，做教師專業(yè)化成長的促進者。引領教師學習和內化教育理念，提高教育教學活動的.質量，促進教師專業(yè)化成長。

其次，我將當表率，做教育教學工作的實踐者。在“以人為本〞的教育理念下，為教師營造寬松、愉悅的學習氣氛，營造彼此觀賞、互相悅納的人文氣氛。在日常工作中，深入教學第一線，準時發(fā)覺教學過程中出現(xiàn)的問題，虛心真誠地聽取老師的意見和建議，并準時進行反饋和改良，力求工作的實效性。

再次，我要肯鉆研，做園本課程討論的探究者。圍繞園本課程建設，切實開展園區(qū)教研，豐富教研活動形式，做好各項實施、推動、研討和反思工作。

最終，我將抓特色，做園區(qū)業(yè)務引領的服務者。主動協(xié)作園教育處和業(yè)務線的各項工作，服從大局，服從集團統(tǒng)籌支配，摸索園區(qū)進展的特色之路，為集團的長遠進展出謀劃策。

本次競聘對于我個人而言又是一個新的挑戰(zhàn)，但吃苦耐勞是我的能量，主動進取是我的動力。因此，懇請各位領導和老師對我進行細致深入的考察和評價，給我一次機會，我將迸發(fā)無窮的能量。最終，感謝各位領導對我的關心和指導，感謝各位老師對我的支持和幫助，祝大家工作開心、生活美好。感謝大家！

教師優(yōu)秀競聘演講稿6

敬重的各位領導、各位評委、各位同仁：

大家好！

自我介紹；我叫，性別，女，年3月出生，年8月參與工作，大學本科教育管理專業(yè)畢業(yè)，年3月經縣教育局公開競聘為學區(qū)小學校長。自參與工作以來，我就下定決心，要為我縣農村基礎教育盡自己微薄之力。抱著主動進取的看法，發(fā)揚勤奮務實的工作精神，在工作中勇于鉆研，恪盡職守，業(yè)務上不斷學習，努力創(chuàng)新，以優(yōu)秀的業(yè)績贏得了領導和同事們的認可和首肯。

小學是地處我縣西北山區(qū)，教師老齡化，教師嚴重缺編，校內本身教育資源配置都不能均衡的我縣最大的一所農村小學，下設四所分校，在籍生595名，附近企業(yè)務工子弟23名，320名幼兒，在冊國辦教師27名，學校自己支付聘用的代課教師和臨時工14名。

年3月，初到小學，擺在我眼前的客觀現(xiàn)實讓我瞠目：就在我上任的前一天晚上，校長室的玻璃全被砸碎，兩個教室43塊玻璃毀于一旦，26副教室塑鋼門在用石塊和裝滿飲料廢瓶的塑料袋，還有樹枝及木板暫堵風寒、遮擋風雨。校內內部教室前面類似于低洼不平的沼澤，綠化幾乎為零，學生連最至少上體育課的操場都沒有……面對殘酷的現(xiàn)狀，開始我也有些害怕，在與老師們相互溝通，相互協(xié)商后堅決了我轉變小落后面貌的'信念和士氣。不為困難找理由，只為勝利找出路。教師親自將破損玻璃換好，利用星期日的時間動用15輛汽車，運送150多車山皮土對校內進行填平，利用暑假更換26副塑鋼門為木質包鐵板教室門。對學校甬路兩側進行綠化，粉刷教室內外和校內建筑，重新布置教室設施，添置幼兒桌椅和學生課桌，在建筑面積緊缺的前提下，盡量騰出專用教室發(fā)揮他們的教學成效。協(xié)調鎮(zhèn)政府和所轄8個自然村兩委出資18萬元將校內西面的10畝耕地征作操場。年我縣62所農村中小學集中供暖，由于我校建筑面積大于其他兄弟學校，而財政撥付鍋爐容積太小，我們自己又出資16000元更換了最大型號的鍋爐。年暑假，歷時18天，將操場推平啟用。對學校原有院墻進行拆補修復，校內的硬件建設，在我們舍投資，保安全的工作宗旨下，得到了極大的改善，師生能在清靜祥和的環(huán)境中學習生活。年，我校順利的通過了省教育、教學督導評估，我們的成果和進步也得到局領導的認可和確定。

近三年來，我校在上級教育主管部門和領導們的大力支持下，主動推動素養(yǎng)教育進程，辦人民滿意教育，辦家長放心學校，辦學生歡樂生存樂園。教學中我們注重德育教育，對學生的高尚道德品質修養(yǎng)和團結友愛，互進互助，尊師敬老的美德進行弘揚，對傳統(tǒng)經典進行誦讀，校內里出現(xiàn)和諧向上、銳意進取的氣氛。三年來無違法違紀案例，年被教育局評為德育教育先進單位，我本人也被評為德育先進工。年被教育局評為縣教育法制先進個人。學校的教研教改，校本培訓我們本著上級要求，立足學校實際，嚴格落實“校長半天教學工作制〞狠抓教學，強化管理。在我們全體師生的共同努力下，學校的綜合考評由以前的連續(xù)黃牌，在我上任后的去年全縣綜合考評中躍居二類校。以前由于沒有運動場地，學校幾年來從未開過運動會，鎮(zhèn)運會成果無從談起。今年鎮(zhèn)級春運會，我?？偡值诙雸鍪揭坏泉?，團體操名列第二，縣級運動會中我校總分在全鎮(zhèn)位于第一。六年級縣抽測，我校英語全鎮(zhèn)第一，數(shù)學、英語平均成果全鎮(zhèn)第二。幾年來，在工作中踏實的苦干也贏得了同事和領導們的贊許，年被評為先進教學工，被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎，年被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎，學年度，學年度被教育局評為縣級優(yōu)秀教師，年被評為縣級小學骨干教師，撰寫的論文國家級一等獎一篇，市級獎三篇，縣級獎三篇，年被唐山市教委評為唐山市農民工子女入學無障礙先進工。

作為女性，我沒有諒解自己對坎坷的屈服，作為校長，我沒有把自己的職務看的高高在上。去年9月1日開學，我在校志的扉頁上寫過這樣幾句話：校長不是一個職務，它是要求我做好的一份工作，更需要大家的高度理解和主動的協(xié)作。以作為我工作中的自勉和警醒。

我的演講結束了，感謝大家！

教師優(yōu)秀競聘演講稿7

敬重的各位聘委：

大家好！

我是xx，xxxx年畢業(yè)于xx師范學院數(shù)學教育專業(yè)，本科學歷，同年到xxxx中學任教，至今15年。xxxx被認定為中教一級資格，現(xiàn)任教于xx市xx中學高三年級。我競聘的崗位是中教高級專業(yè)技術崗位；

首先，我具備以下基本條件：

〔1〕具有履行崗位職責所需要的政治理論水平，能夠用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，工作實績突出。

〔2〕具有勝任工作的組織能力、文化水平和專業(yè)學問，有較強的事業(yè)心和責任感。

〔3〕在近三年的年度考核中被評定為稱職〔合格〕以上等次。

〔4〕身體健康，能堅持正常工作。

我具備基本條件與競聘資格，回首三年來時路，細數(shù)曾經得與失，愿與大家共享。

在連續(xù)三年的高三教學工作結束后，20xx年與我省同步進入新課程并擔任一年二班的`班主任。在高三教學中，在班主任朱老師、劉老師的協(xié)助下，雖然所教是一般班，但當年高考數(shù)學成果特別好。在任班主任期間，我努力尋求與學生的切入點，依據(jù)自己和學生的特點，制定出適當?shù)墓芾砟Ｊ?。為了解學生的家庭狀況，從大年初二開始在愛人的伴隨下進行家訪，行蹤普及金廠、銀廠，鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程不必細說，只知最終學生信我、敬我。在高一結束時，我班56人中有37人成果上升，平均進步9名。不知這個成果算不算杰出，或許班級管理存在不盡人意之處，但我欣喜地看到學生如我想象地成長。

在教學中，我努力汲取先進教育教學理念的養(yǎng)分豐富自己，讓自己觀念新，方法新，始終立于新課程改革的風口浪尖，手把紅旗旗不濕。

三年來，我發(fā)表國家和省級論文多篇，并蒙領導信任，同事謙讓，讓我有多次與同行高手切磋的機會，有幸均不辱使命。20xx年盟校優(yōu)質競賽第一名，同年靖宇杯一等獎，東北三省優(yōu)質課競賽一等獎，20xx年省數(shù)學教學基本功大賽二等獎，省教學新秀選拔中走出通化并獲綜合素養(yǎng)優(yōu)勝獎，20xx年德育案例一等獎，第六屆科研成果一等獎，教學設計獲三等獎等。幾年來我輔導的學生在數(shù)學競賽中成果優(yōu)異，尤其今年學生崔哲源在全國高中數(shù)學聯(lián)賽中獲三等獎。

多年以來，我始終感受著身邊人的和善與寬容，觀賞著大家的杰出與精彩。記得有一次競賽歸來，因為又得了一等獎，鐘校長說：“我發(fā)覺你如今已經到了一種境界和層次。〞其實我想說，我個人是渺小的，真正強大的是悄悄站在我身后的群體，是你們給了我智慧和力量，為我揚帆加力，助我前行。請允許我對多年來給我?guī)椭哪銈儽磉_最深的謝意，同時也期盼著全部的人在下一時刻給我更大的支持和認同，我的競聘演講結束了，感謝大家！

教師優(yōu)秀競聘演講稿8

敬重的各位領導、各位評委、各位同仁：

大家上午好！

首先，感謝各位評委一路風塵、遠道而來支持我們的工作；感謝縣教育局為我們提供了相互學習，切磋共進的競爭平臺；感謝各位同仁取長補短，互利互勉的無私奉獻。

自我介紹；我叫###，性別，女，1967年3月出生，1986年8月參與工作，大學本科教育管理專業(yè)畢業(yè)，XX年3月經縣教育局公開競聘為###學區(qū)###小學校長。自參與工作以來，我就下定決心，要為我縣農村基礎教育盡自己微薄之力。抱著主動進取的看法，發(fā)揚勤奮務實的工作精神，在工作中勇于鉆研，恪盡職守，業(yè)務上不斷學習，努力創(chuàng)新，以優(yōu)秀的業(yè)績贏得了領導和同事們的認可和首肯。

###小學是地處我縣西北山區(qū)，教師老齡化，教師嚴重缺編，校內本身教育資源配置都不能均衡的我縣最大的一所農村小學，下設四所分校，在籍生595名，附近企業(yè)務工子弟23名，320名幼兒，在冊國辦教師27名，學校自己支付聘用的代課教師和臨時工14名。

XX年3月，初到###小學，擺在我眼前的客觀現(xiàn)實讓我瞠目：就在我上任的前一天晚上，校長室的玻璃全被砸碎，兩個教室43塊玻璃毀于一旦，26副教室塑鋼門在用石塊和裝滿飲料廢瓶的塑料袋，還有樹枝及木板暫堵風寒、遮擋風雨。校內內部教室前面類似于低洼不平的沼澤，綠化幾乎為零，學生連最至少上體育課的操場都沒有……面對殘酷的現(xiàn)狀，開始我也有些害怕，在與老師們相互溝通，相互協(xié)商后堅決了我轉變#小落后面貌的信念和士氣。不為困難找理由，只為勝利找出路。教師親自將破損玻璃換好，利用星期日的時間動用15輛汽車，運送150多車山皮土對校內進行填平，利用暑假更換26副塑鋼門為木質包鐵板教室門。對學校甬路兩側進行綠化，粉刷教室內外和校內建筑，重新布置教室設施，添置幼兒桌椅和學生課桌，在建筑面積緊缺的前提下，盡量騰出專用教室發(fā)揮他們的'教學成效。協(xié)調鎮(zhèn)政府和所轄8個自然村兩委出資18萬元將校內西面的10畝耕地征作操常XX年我縣62所農村中小學集中供暖，由于我校建筑面積大于其他兄弟學校，而財政撥付鍋爐容積太小，我們自己又出資16000元更換了最大型號的鍋爐。XX年暑假，歷時18天，將操場推平啟用。對學校原有院墻進行拆補修復，校內的硬件建設，在我們舍投資，保安全的工作宗旨下，得到了極大的改善，師生能在清靜祥和的環(huán)境中學習生活。XX年，我校順利的通過了省教育、教學督導評估，我們的成果和進步也得到局領導的認可和確定。

近三年來，我校在上級教育主管部門和領導們的大力支持下，主動推動素養(yǎng)教育進程，辦人民滿意教育，辦家長放心學校，辦學生歡樂生存樂園。教學中我們注重德育教育，對學生的高尚道德品質修養(yǎng)和團結友愛，互進互助，尊師敬老的美德進行弘揚，對傳統(tǒng)經典進行誦讀，校內里出現(xiàn)和諧向上、銳意進取的氣氛。三年來無違法違紀案例，XX年被教育局評為德育教育先進單位，我本人也被評為德育先進工。XX年被教育局評為縣教育法制先進個人。學校的教研教改，校本培訓我們本著上級要求，立足學校實際，嚴格落實“校長半天教學工作制〞狠抓教學，強化管理。在我們全體師生的共同努力下，學校的綜合考評由以前的連續(xù)黃牌，在我上任后的去年全縣綜合考評中躍居二類校。以前由于沒有運動場地，學校幾年來從未開過運動會，鎮(zhèn)運會成果無從談起。今年鎮(zhèn)級春運會，我?？偡值诙?，入場式一等獎，團體操名列第二，縣級運動會中我?？偡衷谌?zhèn)位于第一。六年級縣抽測，我校英語全鎮(zhèn)第一，數(shù)學、英語平均成果全鎮(zhèn)第二。幾年來，在工作中踏實的苦干也贏得了同事和領導們的贊許，XX年被評為先進教學工，被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎，XX年被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎，XX—XX學年度，XX—XX學年度被教育局評為縣級優(yōu)秀教師，XX年被評為縣級小學骨干教師，撰寫的論文國家級一等獎一篇，市級獎三篇，縣級獎三篇，XX年被唐山市教委評為唐山市農民工子女入學無障礙先進工。

作為女性，我沒有諒解自己對坎坷的屈服，作為校長，我沒有把自己的職務看的高高在上。去年9月1日開學，我在校志的扉頁上寫過這樣幾句話：校長不是一個職務，它是要求我做好的一份工作，更需要大家的高度理解和主動的協(xié)作。以作為我工作中的自勉和警醒。

感謝大家！

教師優(yōu)秀競聘演講稿9

敬重的各位領導、各位評委：

大家好！

今日第一次在講臺上進行競聘上崗演說，這不僅是一次展示自我、認識自己的機遇，更是一次互相學習溝通、接受選擇的機會。

我競聘的崗位是教師。我清晰地認識到，要成為一名合格的數(shù)學教師不簡單，教給學生一種思維方式，一種數(shù)學概念，"人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必要的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的進展。"這是新世紀數(shù)學課程的基本理念，這要求數(shù)學教師自身應具備寬厚的基礎學問和現(xiàn)代信息素養(yǎng)，形成多層次、多元化的學問結構；有開闊的視野，擅長分析和處理信息，有創(chuàng)新的數(shù)學模式，創(chuàng)新的教學方法，敏捷的教學內容選擇，以創(chuàng)新思維培育為核心的評價標準等。

回顧過去6年，我始終喜愛教育事業(yè)，擁護黨的領導，仔細貫徹黨的教育方針、政策，主動參與政治學習，嚴格遵守教師職業(yè)道德法，喜愛本職工作，不遲到，不早退，團結同志，喜愛學生，工作仔細勤懇，主動上進，虛心好學，樹立服務意識。主動參與業(yè)務進修和教研活動，不斷提高教育教學水平。

我主要擔任數(shù)學教學，兼體育、信息技術、自然等課，在數(shù)學教學上，我仔細學習新課程標準，領會新課改精神，注重課堂改革，大膽探究，在“名師〞胡老師的指導下，每一次教研課，我認仔細真預備，課后準時總結和反思，把學校交給我上展示課和外出上溝通課看成是一次次鍛煉，每一次上課，我重視創(chuàng)設生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數(shù)學活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。努力創(chuàng)新教學，立足新教材，充分優(yōu)化和改革數(shù)學教學。用精致教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽，畫圖畫、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學情景和反映算式概念的含義，使學生獲得主動向上、活潑歡樂的數(shù)學情感體驗和數(shù)學思想方法，經過一次次的鍛煉，我的教學水平和心理素養(yǎng)都有了肯定的提高，在柳南區(qū)數(shù)學青賽課競賽中獲三等獎。仔細做好后進生的輔導，討論評價方法，有效的激發(fā)后進生的學習興趣。

幾年來，我所教的班級期考平均分、優(yōu)秀率到達學校的要求，及格率100。在擔任數(shù)學組長工作時，我本著為老師們服務的`意識，虛心向老教師請教，和老師們溝通教學心得，盡我所能解決老師們遇到的問題。工作之余還主動參與課題討論，曾參與市級《小學動像發(fā)覺教學法》、區(qū)級《小學數(shù)學聽音心算》及校級的《三力整合》等課題討論，為提高自身業(yè)務水平，我常常外出聽課，進行本科教育管理專業(yè)學習，通過了全國計算機一級考試，撰寫論文多次獲得區(qū)級三等獎，主動參與各種活動，獲得過柳南區(qū)“優(yōu)秀團干〞，柳南區(qū)首屆藝術節(jié)書法競賽三等獎，本人也多次獲得“優(yōu)秀教師〞“優(yōu)秀班主任〞“優(yōu)秀輔導員〞的稱號，所帶班級在校運動會等活動上多次獲得團體第一，“優(yōu)秀班級〞“優(yōu)秀雛鷹中隊〞，等稱號數(shù)學教師的職業(yè)是我所喜愛的，我不想發(fā)出“給我一個支點，我來撬動整個地球〞等一類的豪言壯語，因為我知道，我的能力和水平有限。但是我想表達一個愿望，“給我一個舞臺，讓我來為學校的進展盡一份責任；給我一次機會，還你一個滿意。〞

感謝大家！

教師優(yōu)秀競聘演講稿10

敬重的各位領導、老師們：

你們好！首先感謝各位領導給我這樣一次機會參與競選實習帶教老師。對我個人來講，這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。下面我就把自己競爭護理實習帶教老師的一些想法，向各位領導和老師匯報一下。我的匯報分為三個部分。

一、個人工作經受

20xx年7月懷著南丁格爾的夢想，在XX學院護理學院經過4年的全日制本科學習后，畢業(yè)來到XX神經外科從事護理工作，2013年7月聘任為護師職稱。從工作那天起，我就時刻牢記白衣天使使命，以病人為中心，嚴格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度和操作規(guī)程，努力做好各項護理工作。在護理部和護士長的領導下，在臨床工作中，使我提高了專業(yè)技術水平，豐富了實踐閱歷，培育了我臨床技能、高度的責任心，和觀看、分析、應變能力。同時本人性格開朗，待人處事熱心寬容，有良好的溝通能力。曾榮獲優(yōu)秀引導員，曾獲得XXX。假如這次競聘勝利的話，我會嚴以律已，寬以待人，嚴格要求，引領護生走向護理崗位。

二、對崗位的認識

實習帶教老師可以說既是護士又是老師的雙重角色。首先作為一名護士，要服從領導的支配，遵守各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行查對制度。作為一名老師，更需要嚴于律己，從自己的思想和作風上引導護生，成為護生醫(yī)德醫(yī)風的引路人。而言行規(guī)范的示教者更能清楚的培育護生的法律意識、溝通能力、創(chuàng)新能力。同時在帶教的過程中更能豐富

自己的學問，要勤于翻查資料，給予學生正確的引導。通過實習帶教，讓護生理論聯(lián)系實際，盡快適應角色，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素養(yǎng)的護理人才

三、競聘勝利后的工作準備

假如本次競聘我能榮幸成為護理實習帶教老師，我的主要目標和工作思路概括為以下內容：

嚴格根據(jù)科室實習帶教計劃進行帶教，依據(jù)教學大綱要求制訂本科室實習計劃，包括教學目標、教學形式、學生需要把握的內容、教學檢查內容、考試考核內容等。一般護生輪轉科室為期一個月，在這四個星期，將完成以下內容。第一周，加強學生對我科室環(huán)境的熟識，了解科室的性能特色，基本業(yè)務，和各崗位的不同職責。由于新的環(huán)境使的護生簡單產生焦慮的心理，當實習護士到科室報到時，熱情接待，主動與她們交談，細致介紹科室環(huán)境及工作狀況、介紹實習內容和具體要求，關懷每個人在校的學習狀況，使她們能很快與科室老師熟識，消除生疏感。第二周，細致的向護生講解本科常見的'疾病的護理，臨床護理中常見的操作，并每課有提問，教過的操作，能夠勝任。多給實習護生動手動腦的機會，啟發(fā)實習生去大膽思索和探究，讓實習生既知其然，又知其所以然，激發(fā)護生學習主動性，培育工作熱情。帶教既是責任，又是義務，實習直接對象是患者，既要對患者負責，又要對護生盡義務，因此要做到“放手不放眼，放做不放教〞。第三周，帶教老師在護生實習過程中不僅要給她們傳授護理學問和操作技能，更重要的是教會她們獲取學問的方法和培育動手動腦、解決

實際問題的能力。并且要動態(tài)了解護生的心理狀態(tài)，準時發(fā)覺消極負面的影響，給予正確主動的心理疏導。帶著她們系統(tǒng)地學習護理人員職業(yè)道德規(guī)范及基本素養(yǎng)要求，培育她們喜愛護理工作，建立主動的職業(yè)看法和人生觀，準時轉變角色，提高責任心，具備慎獨精神。明確護士職責及護理核心制度，規(guī)范護理行為，增添主人翁意識和責任感。第四周，仔細做好實習技術考核。在護生出科前要協(xié)作護士長仔細做好實習技術考核，了解護生在本科護理工作的能力。考核包括2個方面：一方面是實習中的表現(xiàn)，包括組織紀律、服務看法、技術操作水平、理論學問水平、團結協(xié)作等方面；另一方面是出科考試，包括理論學問考試和技術操作考試，以此來檢驗護生在這一段時期的實習效果。最終要向護生收取在實習中對我科室以及帶教老師的意見和建議，準時更正并向護士長反饋。

無論結果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，以更優(yōu)異的工作成果，回報領導和老師們的關懷和厚愛。各位領導，老師們，以上是我的競職發(fā)言，感謝大家！

教師優(yōu)秀競聘演講稿11

各位領導、各位老師：

上午好!

我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參與競聘演講。

我是一名工作在教學一線的老師，黨員，大專，小學高級，長沙市骨干教師，三證一歷符合要求，一般話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術高級證。現(xiàn)已執(zhí)教13年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一、我有一顆喜愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的勞碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較為扎實的專業(yè)學問。自參與工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思索，多討論，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。20xx年，我參加編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊;今年四月，我還參加編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業(yè)學問對語文教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有肯定的實踐閱歷。我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規(guī)范，明白語文教師所應必備的素養(yǎng)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領導也特別信任我，讓我在20xx、20xx兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成果突出，其中20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成果。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。20xx年被評為天心區(qū)先進教育工，20xx年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工。在20xx——20xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。

四、我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經過這十三年的學習和鍛煉，我的`課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生把握學問的程度的推斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。

五、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所喜愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗，我準備從以下幾個方面改良自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作依據(jù)實際狀況，在順應課改潮流的前提下，仔細落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質量穩(wěn)中有升。

2、結合語文學科特點和本班學生實際狀況，協(xié)作學校的校本教研，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培育學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。

3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己劇烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習主動性，提高教學質量，力爭在教學中表達實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

領導、老師們，我有信念、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。

教師優(yōu)秀競聘演講稿12

敬重的各位領導、各位老師：

大家好！

首先感謝各位領導、各位老師對我多年來的關懷和指導。春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是xx度春秋！我在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學討論，主動學習先進教育理論及成果，并與自己的教學實踐相結合，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創(chuàng)新精神，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土〞，一片“綠洲〞，同時也收獲著勝利的喜悅。

我多次獲市、地、省教學設計、論文、課件競賽獎，并在省、國家級刊物上發(fā)表論文。20xx年被評為省骨干教師，我的每一點滴進步和成長都與領導的關懷、培育、指導及同行們的幫助與支持是分不開的。各項成果的取得使我更堅決了自己教育教學的追求目標，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無私的.心澆灌孩子們，引領孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長！〞

我競聘的崗位是小學二年級語文教師。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

1、有“即為人師則為人師〞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進。

2、有較強的專業(yè)學問、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改閱歷。

3、有較為豐富的教育教學實踐閱歷和嫻熟的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。

4、有無私的喜愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所喜愛的工作中去。

5、歷年來所帶語文成果優(yōu)異，學生語文綜合素養(yǎng)較高。

一個人最大的勝利是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對全部的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競聘如愿，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學習型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芳香，在三尺講壇的奇妙土地上融進師魂，無悔青春。

最終，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：走上講臺，是一種高尚和圣潔，是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上，我們的心地必需有一泓樸實的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生秀麗！潔身幽雅！流芳教壇！

感謝大家！

教師優(yōu)秀競聘演講稿13

敬重的各位領導、各位老師：

大家好！

首先感謝各位領導、各位老師對我多年來的關懷和指導。我叫某某，小學一級教師，黨員，現(xiàn)任教于小學語文教師，兼任語文教研組組長工作x年。

春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是某某度春秋！我于某某年x月畢業(yè)于某某師范學校，成為一名榮耀的人民教師。某某年在某某師專進行大專中文函授學習，20xx年考入某某師范大學中文系進行本科函授。

從教某某年，我歷任某某試驗、目標教學試驗、新課程改革試驗教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學討論，主動學習先進教育理論及成果，并與自己的教學實踐相結合，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創(chuàng)新精神，以優(yōu)秀某員的標準勉勵自己，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土〞，一片“綠洲〞，同時，也收獲著勝利的喜悅，我曾屢次承擔鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學任務，并屢次在鎮(zhèn)、市課堂教學競賽中獲獎，屢次獲市、地、省教學設計、論文、課件競賽獎，并在市、地、省、刊物上發(fā)表論文。某某年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學語文兼職教研員；20xx年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師；20xx年在地區(qū)一般話考試中獲二級甲等；20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師；20xx年在全省首屆信息技術與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎；20xx年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎。

我的每一點滴進步和成長都與領導的關懷、培育、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成果的取得使我更堅決了自己教育教學的追求目標，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她，決不辜負可愛的.孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們，引領孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長〞！

我競聘的崗位是小學語文教師。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

一、有“即為人師那么為人師〞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進。

二、有較強的專業(yè)學問、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改閱歷。

三、有較為豐富的教育教學實踐閱歷和嫻熟的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。

四、有無私的喜愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所喜愛的工作中去。

新型、專家型的教育工，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芳香，在三尺講壇的奇妙土地上融進師魂，無悔青春。

最終，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：

走上講臺，是一種高尚和圣潔，是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上，我們的心地必需有一泓樸實的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生秀麗！潔身幽雅！流芳教壇！

感謝大家！

教師優(yōu)秀競聘演講稿14

敬重的各位領導、各位老師：

大家下午好！

首先，特別感謝領導、老師們始終以來的對我的信任和支持，才使我有幸走上這個競聘的舞臺。感謝大家！

今日，我特殊的興奮！我興奮，是因為在大伙兒都熟識的同事面前，我能做好這次演講嗎？今日，我還特殊的高興！我高興，是因為這次活動之后，學校中層干部的隊伍將更加浩大、更加堅實。今日，我還特殊的自信！我自信，不是因為料想今日的競聘勝利，而僅僅是對自己工作的那份確定！

"彈指一揮間"，我已從洛師畢業(yè)9年了。20xx年--在這三十而立之年，回首工作歷程，一路走來，我--怎能不感慨萬千？

為了理想，我踏上了夢寐以求的三尺講臺，--感知了教師的辛苦，責任的重大。

還記得第一年在水產小學任教時，來回路途的遙遠，刻卷鋼板的冰冷；還記得那一年每早帶著學生，用笤帚沖刷女廁所的場景；還記得為了協(xié)作學校中心工作，早早到校，敲打門衛(wèi)師傅窗戶的一幕；還記得為了熟背創(chuàng)建驗收活動的導游稿，我加班熬夜到晚上的十二點；還記得幾次頂著寒風送生病學生回家，冒著大雪送受傷學生看病的情景……

我忘不了，我忘不了前不久看到的那則報道，一個班級成果數(shù)一數(shù)二的高三學生，因為老師一句"即使你考上了名牌大學，也沒什么用？"的言語，而患上了精神抑郁癥。我更忘不了，忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋、袁文婷、向倩等許很多多的.同行們。

多少次，我捫心自問，作為一名人民教師，我合格嗎？我做到最好了嗎？是的，我曾深思過，迷惘過，也無奈過。在這從教的九年中，我曾任教過語文、英語、科學、綜合實踐等多門學科，擔任過班主任、大隊輔導員，也協(xié)作教育處做了一些工作。然而，無論處于哪個崗位，從事哪份工作，我始終不求聞達于人，只求每天能盡職盡責地做些實實在在的事，用真誠對待每一位同事、每一個學生。

為了鍛煉，我主動踴躍地參與各級各項競賽，--去感受機遇的垂憐與挑戰(zhàn)。

幾年來，我先后共參與了4次演講競賽，4次基本功技能競賽，3次課堂賽教，均取得了較好的成果，撰寫的多篇論文在市級以上獲獎，兩次年度考核評為優(yōu)秀。另外，在我的輔導下，學生參與的近20次學區(qū)及市級競賽，每次都收獲頗豐。

然而面對著一張張的榮譽證書，在我心底涌動的不是該有的滿足，而是一串串的追問。是啊，為什么那么多次的一等獎與我失之交臂？為什么我沒能換種角度去思索？可能那樣會更好。為什么別人能想到的好方法，我卻忽視了？是啊，為什么？

一次次的打拼，一次次的磨練，讓我懂得了機會往往是要靠自己爭取的，勝利也往往垂青最有預備的人。所以，在以后的日子里，我將一如既往地主動參加各項競賽，不斷為自己充電。

因為真誠，我結識了同樣真誠的朋友，--感動于心的情愫教我學會樂觀生活。

工作中，我收獲了學問，收獲了閱歷，更收獲了朋友。很多同事都是我的好友，或許我們間從沒有這樣互稱過，可是在我心底，那就是了。不是嘛？只要學校有任務支配下去，老師們都愿意接手，且高質完成，才使我手頭的工作得以順利開展。記得那次去找一位高年級數(shù)學老師代課，一路走去，心情忐忑：一天已經有四節(jié)課的狀況下，她還會欣然接受嗎？然而，她的一個微笑，一個點頭瞬間消除了我的顧慮。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關常規(guī)檢查中出現(xiàn)的疏漏和缺乏，她中肯的看法、平和的語氣，一下子讓我倍感親切，更讓我感受到她對學校及班級工作的那份責任心。每每節(jié)假日，同事發(fā)來的祝愿短信都會讓我自責自己：你呀，也太馬虎了，總要讓朋友先惦念著你！這樣的事還有許多許多，可能每天都在我身邊發(fā)生，而我卻疏忽了。在這，我只想對始終以來支持我關懷我的同事們、朋友們說聲真摯的感謝！感謝你們！在全部的同事中，我最要感謝的有三位，他們在我最需要幫助、最無助的時候，向我伸出了熱情的雙手，教我學會樂觀地面對生活。薛老師就是其中之一，所以在這次的副教育一職競聘中，我情愿支持他！

教師優(yōu)秀競聘演講稿15

敬重的各位領導、各位同仁：

時間如流水，我從事小學教育教學工作已十五年了。在工作崗位上勤懇踏實，埋頭苦干，并能與同事團結協(xié)作，共同把工作做好。年度考核合格，符合小學數(shù)學高級教師的競聘條件，現(xiàn)競聘小學數(shù)學高級教師職務，本人述職報告如下：

一、基本狀況

本人徐敬華，男，1977年11月生，現(xiàn)年36歲，1998年6月畢業(yè)于原合肥市師范學校，同年8月參與工作。XX年9月，我取得了小學高級教師資格。現(xiàn)任教一年級4班數(shù)學課程。

二、傾心教育，為人師表

多年來，我能以工作為首，盡職盡責，工作中，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領導支配，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家。不計較個人得失，肯定做到個人利益服從集體利益。在課程調整中，自己服從學校的大局支配，XX年9月，本人從當時的四年級調整下來帶三年級，XX年9月，又下來帶一年級。孩子們常常問我：老師，你為什么不帶我們了？我開玩笑地說：你們在一年一年的升級，老師在一年一年的降級。

在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，喜愛、關懷全體學生，對