有關(guān)小學(xué)生演講稿集合7篇

有關(guān)小學(xué)生演講稿集合7篇小學(xué)生演講稿篇1

友愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

書，大家是并不生疏的，它會讓人陶醉享受，也會使人沉迷于此?？偟脕碚f：書，是我們的好伴侶，不管是休閑娛樂，還是讀后寫作都少不了它。

說到我喜愛的書，我還是算得上是個小小小的“書迷〞，但是我最喜愛沈石溪所寫的動物小說。內(nèi)容精彩而又豐富，把這全部的動物都寫得活敏捷現(xiàn)。我總是能夠在我休閑的時間中待在屬于我的“小地盤〞里開心地度過這幾個小時的光陰。它就是我看完了還想看，愛不釋手的一本書——《狼王夢》。

說到這里，我就自然而然地想起了我和《狼王夢》的故事。

“今日我們學(xué)習(xí)沈石溪所寫的短篇小說《最終一頭戰(zhàn)象》，請同學(xué)們自由閱讀，想想沈石溪還寫過哪些小說……〞同學(xué)們都放聲朗讀著這一篇文章。到了回答下列問題的時候，幾個同學(xué)自信地舉起了他們的手?！吧蚴鶎懙男≌f有《狼王夢》《紅飄帶獅王》《獅子去流浪》……〞聽著這位同學(xué)——梁歡嘉滔滔不絕的講，我不禁暗自贊美道：她真的是特別了不得啊，她怎么懂得了這么多?

有一次，我去新華書店買幾本課外輔導(dǎo)書，我正瞅見梁歡嘉正偷偷摸摸地躲在一個角落里。她在干啥呢?我躡手躡腳地走去，到她身邊，好奇地蹭過去。觀察她正在看一本小說，于是，我也伸過頸脖子，向那書頁看去。霎時，我也被這小說里面的故事情節(jié)所吸引了。不一會兒，我的脖子伸疼了，于是，一把搶過那本書。說了你也不信任，這時，她才發(fā)覺了我。

她見我突然伸出“魔爪〞，她也嚇了一跳，對我說：“我還以為你不感興趣呢，原來你也‘走火入魔’了。〞我沒有理睬她，繼續(xù)往下看。

我也不知道我看了多久，只是在伸個懶腰的時候，眼睛瞥了一下我的手表，呀，六點半了，我怎么來了這么久了?因此，我把這本書一抓，一提，一裝，付錢。正想回家去。她卻追了上來。

“喂!這是最終一本了，是我找到的!〞

“我可是付了錢的。〞

“先給我看!〞

“要不我看完了，再給你?〞

“快啊!〞

“肯定!〞

就這樣，我?guī)е业恼鋵毣丶伊?。一到家，我就坐在轉(zhuǎn)椅上，邊玩，邊轉(zhuǎn)，邊看。這里面的文章真是好極了。我沉醉此書，我觀察了紫嵐，與它的孩子們，它的后代，當(dāng)上了狼王，實現(xiàn)了狼王夢。這狼王哪里是狼王呀?分明就是我呀!……

小學(xué)生演講稿篇2

友愛的老師、同學(xué)們：

很小的時候，爸爸媽媽就給我講孔融讓梨的故事，期望我從小要懂得敬重長輩，做一個知書達理、孝順的孩子。每次家里來了客人時，媽媽總是教我學(xué)說：“叔叔好!〞，“阿姨好!〞“請坐!〞客人們總是拍拍我的頭夸我真懂事。上了幼兒園以后，老師給我講《三字經(jīng)》的故事，教我們記背《三字經(jīng)》。所以我剛會說話，就會含混不清地背：“人之初，性本善……〞后來又背《弟子規(guī)》：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……〞上了小學(xué)以后，老師又領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育我們要做文明的小學(xué)生，遵守學(xué)校的各項紀律。后來，學(xué)校還進行博雅少年的評選活動，我很幸運地被評選為“博雅少年〞。從那以后，我就更加留意自己的言行舉止，嚴格要求自己，讓自己真正符合“溫文爾雅，進退有儀〞的博雅標準?？傊?，在我成長的過程中，文明禮儀教育始終都陪伴我左右!我也要努力牢記父母和老師的教導(dǎo)。

老師告知我們：中國是一個文明禮儀之邦，作為中國人，我們都要講文明懂禮儀。所以，在學(xué)校，我要做個好學(xué)生，遵守紀律，敬重老師，團結(jié)同學(xué);在家里，我要做個好孩子，敬重老人，愛惜比自己小的孩子;在社會上，我要做個好公民，遵紀守法，有公德心，愛護環(huán)境講衛(wèi)生。讓文明禮儀始終伴我成長!

小學(xué)生演講稿篇3

友愛的老師、同學(xué)們：

新學(xué)期開始了，“28天，我們一起來見證〞這個活動也開始了，今日，老師發(fā)給我們每人一張表，我們又高興又傷悲。高興在哪里呢？高興在可以養(yǎng)成好習(xí)慣了；而傷悲又在哪里呢？傷悲在于每天都要寫作文了。接到表，有人唉聲嘆氣，有人滿懷高興。不管怎么說，這個活動開始了。

新學(xué)期，新氣象。當(dāng)然了，還要有新學(xué)期，新目標呢，跟以前一個樣子。學(xué)校的目標是：自覺做一個懂禮貌、講禮儀、文明有修養(yǎng)的人。年級目標是：做操集合快、靜、齊，動作規(guī)范，聽從指揮。雷老師定制的班級目標是：早讀用心讀背，午讀清靜投入。下面就要到我們自己擬定的目標了，我的個人目標是：1、品德：在學(xué)?；驑堑览镆姷嚼?，主動撿起來。第二條、習(xí)慣：回到家以后，仔細預(yù)習(xí)并完成作業(yè)。全部的目標都填好了。

我們要考慮一個大問題了，那就是如何每天堅持養(yǎng)成好習(xí)慣呢？這個問題可真是傷腦筋呀！假如有一天生病了，遺忘養(yǎng)成好習(xí)慣怎么辦呢？我知道怎樣才能每天堅持養(yǎng)成好習(xí)慣。你每天只要專心學(xué)習(xí)，不想任何其他的事情，就可以養(yǎng)成仔細學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；每天仔細聽講，主動發(fā)言就可以養(yǎng)成用心致志的好習(xí)慣了；不讓大隊輔導(dǎo)員提示就主動撿拾垃圾，就會養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣了；只要見到老人主動打招呼就會養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣了。假如這些你都做到了的話，你就是個好學(xué)生了。

我始終信任我在這28天里會養(yǎng)成好習(xí)慣，期望在這28天里，我能成為好學(xué)生，那些壞習(xí)慣，就永久跑不到我身上了，讓我們彼此加油吧！

小學(xué)生演講稿篇4

友愛的老師、同學(xué)們：

莊稼需要雨露滋潤，友情需要真誠澆灌。

與他相遇是在剛?cè)氤踔械臅r候。那時，也沒有多留意到他，只依稀記得他肩膀?qū)挸?，身材高大，卻蜷縮在那個并不引人注目的角落里。他的成果并不是出類拔萃的，還有，他靜默寡言的性格便使他在這充滿溝通與探討的班集體中被漠視，忘卻。他不與任何人說話，我起初甚至不以為他是同一個班級成員，他的存在，只不過是一個悲涼的點綴罷了。

開學(xué)兩個星期后，我為照看一個視力較弱的同學(xué)，調(diào)到了最終一位，正好與他同桌。一開始，我與他根本不說話，只有寥寥幾個眼神接觸。從他那烏黑的眸中，我好像看到了他的渴望，其實他也想與人溝通，只不過沒有足夠的信念而已。我嘗試著與他溝通，他烏黑的臉頰透出兩點不易發(fā)覺的紅暈，語言雖有些無序，但明顯帶著一些興奮。哦，我明白了。他想溝通，他需要溝通。在接下來的幾天中，我每天都會與他說說話，學(xué)習(xí)上的，生活中的，隨便說，他顯得十分快樂。前幾天還有些害羞的他，漸漸地也就隨便大方起來了。我也挺興奮，我知道有一粒種子已悄然落進了他的心中。

幾個星期之后，他就把我當(dāng)成他惟一無話不淡的好朋友。我觀看他，聽別人評論他，發(fā)覺了他很多的閃光點。他的勤奮上進猶讓我為之驚訝。每次吃完飯，我總要在外面瘋玩一陳才回教室來做作業(yè)，而一進教室，我總觀察他那緊鎖眉中流住的幾分幾秒，也就情不自禁地坐下來與他一同奮筆疾書。英語的背誦作業(yè)，他是仔認真細預(yù)備著，他并不是看幾遍就能馬上背下來的類型，我不厭其煩地聽他一遍又一遍地讀，一遍又一遍地背。聽寫他更是要抄到會背為止。我不由得對他肅然起敬，我被他的精神感染著，升華著。學(xué)習(xí)上，我盡力地去幫助他，在生活和其它方面，他也會來幫助我。有一次體育課跑一千米，我筋疲力盡，想退縮，他給我打氣鼓勁，鼓舞我與他一起以杰出的成果跑到了終點，打破了我以往的心理和身體極限。當(dāng)然，他也更自信了，做作業(yè)看書的勁頭也越來越高。我知道，那粒種子已經(jīng)開始生根、發(fā)芽了。

期中考前我們有一次猛烈的復(fù)習(xí)行動。子曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。〞在他的劇烈促進下，我們利用全部可以利用的空余時間復(fù)習(xí)，如果他有什么問題就會來問我，我也會耐煩的為他解答，在解答的過程中也學(xué)到了東西。最終，功夫不負有心人，我考了年段第三的佳績，在班里他也從原來的名次前進了十多位。那一刻我們笑的很甜很甜。此后我與他的協(xié)作越來越默契。很多次的心領(lǐng)神會中，我知道我們倆用真誠澆灌的友情之花終可開放了。

列夫·托爾斯泰有一句名言：財寶不是永久的朋友，但朋友是永久的財寶。有這么一個互助互學(xué)的`諍友，是我一筆巨大的財寶。就讓我們守著這朵燦爛的友情之花，在風(fēng)雨中前行吧。

小學(xué)生演講稿篇5

友愛的老師們，同學(xué)們：

大家好！

我是xxx，是來自xxx班的演講者。很榮幸今日能站上各個講臺，我給大家?guī)淼难葜v主題是“好人好事從我做起〞！

說到“好人好事〞，信任大家都不會生疏。這是一個良好的生活習(xí)慣，也是我們這些年來始終在學(xué)習(xí)的事情之一。作為一名小學(xué)生，我們也曾不止一次的在老師的教育下學(xué)習(xí)如何去做一些好人好事。而且我信任，就算僅僅是在日常的生活中，我們大家也肯定曾在生活和學(xué)習(xí)中幫助過別人，給身邊的一些人帶來過一些幫助！就在這個學(xué)期以來，我也記得自己做過一些好事，如：幫助問路的人指明道路、撿起了地上被遺棄的塑料瓶，說這是看到教室后面臟亂了就去清掃一下……這些，盡管都是些小事情，不值得我們?nèi)グ谅?，我卻為自己曾經(jīng)做過這些事情感到快樂，感到美好。

我知道，我們的身邊，也有不少的同學(xué)為身邊的環(huán)境或者是人做出過奉獻，或許只是幫助同學(xué)撿起一支筆，或許是在同學(xué)困哪的時候借他一個橡皮……這些小小的善意，就是我們在生活中的好事！有些同學(xué)覺得，這些都不過是小事，都微缺乏道，甚至不值一提！而且，又時候還不會被人感謝，甚至被別人記住。

是啊，這些，其實都是小小的事情，或許不會被感謝，或許不會有人記得你。但是，這并不能成為我們不去這些事的理由啊！事情雖小，但是這也代表對我們來講，這不過是舉手之勞。但是這樣的小事卻能給我們帶來不一樣的世界。我們每做一點好事，世界就更加的“暖和〞一點，即使別人感受不到，但是你也會發(fā)覺到，在你身邊的朋友們，變得更加的和善，更加的親熱。這正是我們行動所帶來的結(jié)果。

盡管許多的時候，我們做出的事情并不能給我?guī)砻黠@的結(jié)果。但是，同學(xué)們，請記住一點，我們在“好人好事〞中的所作所為，并不是為了得到什么，也不會為了讓人感謝。我們的行為，是為了這個世界美妙一點。至少，讓我們的身邊美妙一點。每天在生活中付出這么一點點，我們就能收獲更多的美妙，也能和朋友們變得更加的親熱。這樣，又有什么不好呢？

各位同學(xué)，“好人好事〞這個習(xí)慣，我們并不是為了讓它成為刻意的行為，我們應(yīng)當(dāng)讓它融入到我們的生活里，融入到我們的習(xí)慣中。這樣，我們才能塑造一個更加美妙的世界！

我的演講結(jié)束了，感謝大家！

小學(xué)生演講稿篇6

那是星期四的早晨，我匆忙地洗涮飯盒。要知道，嬴得時間就能提前完成作業(yè)，有更多的時間看書。教室里一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會〞呢?？山袢詹恢趺戳?，洗碗槽的人比平常里不知多了多少倍。莫非布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎?我開始煩躁起來，整個人成了一座一觸即發(fā)的火山。

最終按捺不住心中的那份著急，我找起了空子，預(yù)備往里鉆。過五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬苦，我終于擠到洗碗槽邊，心中長吁一口氣。顧不上得意，為了擺脫那擠作一團粥的人群，我開始洗涮。三下五除二，大功告成!剛轉(zhuǎn)身卻被一股力量用力地推，身體往右一歪，整個人摔進前面的污水中，衣服全濕了，臉上也被濺滿了臟兮兮的水，且右手有一般鉆心的痛。怒火沖上頭頂，我立馬回頭查找那可惡的“肇事者〞，原來是一個小妹妹。我狠狠地瞪著她，真想把她大罵一頓。或許是我樣子太嚇人了吧，那個小妹妹竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。結(jié)結(jié)巴巴地說：“對……對不起，我……我……我不是有意的……。〞眼里竟泛起了點點淚花，亮晶晶的。

驀地，我仿佛看到了自己。

記得剛?cè)雽W(xué)時，也是在洗碗槽旁，我撞倒了一個初三年級的大姐姐。大姐姐那身美麗的衣服被污泥染成了大花臉，膝蓋也擦出了血。我嚇壞了，一時間連句對不起也忘了說。只是愣愣地站著……沒想到大姐姐爬起來，并不在意自己的衣服和腳上的傷，而是問我有沒有磕痛。當(dāng)聽到我說沒事后，她竟?fàn)N爛地笑了。那一刻，我是多么感謝她，甚至覺得能生活在這個學(xué)校是多么美好啊!

可是如今的我卻……，我慚愧極了。不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻放在臉上。“沒關(guān)系的。〞我脫口而出。小妹妹驚訝地望著我，嘴巴張得大大的，好像不敢信任這是真的。

世界上最寬敞的是海洋，比海洋還寬敞的是天空，比天空寬敞的是人的胸懷!生活需要寬容，寬容，和早餐一樣重要!

有人說：“寬容是艷麗的花朵，友情是它的果實。〞有人說：“寬容是雄偉的山峰，真誠是它的基石。〞還有人說：“寬容是清涼的甘露，澆灌你干枯的心靈。〞而我卻認為，寬容是世間一切真情與博愛紡織而成的花環(huán)。

寬容不是口頭上的承諾，也不是虛無縹緲的保證，它是需要我們在生活中的一件件小事里表達出來的。

或許不少同學(xué)遇到這樣的事：

食堂里，一位同學(xué)不當(dāng)心碰翻了你的飯盒，他馬上向你抱歉并清掃地上的垃圾，但你不依不饒，對他謾罵不已，直到那位同學(xué)忍無可忍，與你大打出手。從今，你在學(xué)校就多了一位相處不洽的同學(xué)，這莫非是事先不行預(yù)防的嗎?

在生活中，也不乏有這樣的小插曲：

食堂里，一位同學(xué)不當(dāng)心碰翻了別人的飯盒，馬上抱歉并蹲下清理，飯盒的主人急忙說：“沒關(guān)系。〞這樣，這二位同學(xué)不僅沒有打架，還成為了要好的朋友。這莫非不是寬容在起作用嗎?

你看，同一件事，發(fā)生在不同的人身上，結(jié)果也大不相同。然而形成這截然不同的兩種結(jié)果的緣由是什么呢?對!就是寬容。

小學(xué)生演講稿篇7

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我要競